ĐỀ 7 CÂU 1 2 điểm Phân tích biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong 2 câu thơ sau: " Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ" Quê hương - Tế Hanh [r]
Trang 1-ĐỀ 1 Câu 1 ( 2 điểm )
Có
Không,
a Hai nhân
b
c Hãy
Câu 2 ( 2 điểm )
Trình bày
“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
( Quê hương - Tế Hanh )
Câu 3 ( 6 điểm )
cho
“ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên trí thức Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn khác nhau ”.
ĐỀ 2 Câu 1: 2 điểm:
Bài
“Ngày ngày
(
a
b
Câu2: ( 4 điểm ).
Có ý
trong “
mang giá
Em có
Câu3: ( 4
Trang 2-ĐỀ 3
1 Câu 1 (4
Thanh Quan
4% 5) 5 6' Ngang, bóng 8- tà,
": cây chen <=2 lá chen hoa.
Lom khom A 5 núi, vài chú, Lác <=) bên sông, )E F nhà.
( Bà
2 Câu 2 (4
dòng) theo
3 Câu 3 (12
nhà
ĐỀ 4
Câu 1(
Phân tích giá tu a so sánh trong m O sau:
Quê
Tâm
Câu 2:
Trong bài
Dòng sông Sao
Em
Câu 3 : (12
Trong
( chú ý : Trong bài
Trang 3-ĐỀ 5
Câu 1 (1 điểm):
không,
( ) Ta
$ =
(Trích
Câu 2 (3 điểm):
Nào
Ta say
Ta
Ta
- Than ôi !
(Trích
Câu 3 (6 điểm):
ĐỀ 6 Câu 1 (2,0
-
- Lá vàng trên Fc Ngoài L 7e bay.
Câu 2 (2,0 điểm)
a
b
Câu 3 (6,0 điểm)
Nói
xa cách
con
con tim.”
Suy
Trang 4-ĐỀ 7 CÂU 1 (2
Phân tích
"
Nghe
(Quê
CÂU 2 (2
Hãy
khô
CÂU 3 (6
Trong bài
" - là con chim, )-) lá
Thì con chim ]& hót, )-) lá ]& xanh
.m nào vay mà không &
Em hãy nêu suy
ĐỀ 8
Câu 1: 3
Cày
Ai
Câu 2: 5
Trình bày
Ông Qua
Lá vàng Ngoài (Ông Câu 3: 12
Có ý
Ý
em hãy làm sáng
Trang 5-ĐỀ 9
Câu 1: (3 điểm)
Câu 2: ( 7 điểm)
Có ý
mà còn là hình
cách
Qua
ĐỀ 10
Câu 1:(2.0
Câu 2: (3.0
Sách là chìa khóa h ra tri K)?
Câu 3: (5.0
trong
ĐỀ 11 PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (4 ®iÓm)
C©u 1: NhËt kÝ trong tï ®c s¸ng t¸c b»ng ch÷ g×?
A Ch÷ h¸n c Song thÊt lôc b¸t
B ThÊt ng«n tø tuyÖt D ThÊt ng«n b¸t có
C©u 2: Trong nh÷ng bµi th¬ sau cña Hå ChÝ Minh, bµi th¬ nµo kh«ng xuÊt hiÖn h×nh ¶nh tr¨ng s¸ng ?
A Tin th¾ng trËn C C¶nh khuya
B R»m th¸ng riªng D ChiÒu tèi
C©u 3: “Minh nguyÖt” cã nghÜa lµ g× ?
C©u 4 Hai c©u th¬ “ Nh©n hướng song tiÒn kh¸n minh nguyÖt – NguyÖt tßng song kh¸ch kh¸n thi gia” sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ?
C©u 5 Nªu sù hiÓu biÕt cña em vÒ c¸ch sö dông nghÖ thuËt trong hai c©u th¬ sau:
“ Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng ThÊy mét mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng”
PhÇn II- Tù lu ận ( 6 ®)
Ph©n tÝch bµi th¬ “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c” cña Phan Béi Ch©u
Trang 6-ĐỀ 12 Cõu 1: (4
Nờu ý
O Hen-ri
Cõu 2: (4
Cú
Hai anh em
ụng già thụng thỏi
hai
Cõu 3: (12
Trong
miờu
và sõu
Qua trớch
làm sỏng
ĐỀ 13 Câu 1: (4 đ)
Theo em cách kết thúc của truyện “Lão Hạc” (Nam Cao) và “Cô bé bán diêm” (An – dec – xen) có điểm gì giống và khác nhau ? Sự giống và khác nhau thể hiện điều gì ?
Câu 2: (4 đ) Đọc câu chuyện sau: “Tờ giấy trắng” câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì
Tờ giấy trắng
Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ, và hỏi:
- Các em có thấy đây là gì không?
- Đó là một dấu chấm
- Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng cả _ Ngài kết luận:
sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó
(Quà tặng cuộc sống)
Câu 3: (12 đ)
Phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh qua những bài thơ đã học và đọc thêm
Trang 7-ĐỀ 14
Cõu 1 ( 3 <T 1
Hóy
“ Mặt lóo đột nhiờn co rỳm lại Những vết nhăn xụ lại với nhau, ộp cho nước mắt chảy ra Cỏi đầu lóo ngoẹo về một bờn và cỏi miệng múm mộm của lóo mếu như con nớt Lóo hu hu khúc.”
( Lóo ) – Nam Cao)
Câu 2 : (7 điểm)
Fu là một bF là hình ảnh chân thực, đẹp đẽ của Qua đoạn trích “Tức _i vỡ bờ” hãy làm rõ vẻ đẹp của nhân vật chị DFu
ĐỀ 15 Câu 1 ( 2đ ) Ca dao có bài:
“Ngày ngày em đứng em trông Trông non non ngất, trông sông sông dài
Trông mây mây kéo ngang trời
Câu 2 ( 2đ )
Câu 3 ( 6đ )
Có ý kiến cho rằng: “Dù _] sáng tác theo trào _" lãng mạn hay hiện thực, những trang viết của những nhà văn tài năng và tâm huyết đều thấm _]8 tinh thần nhân đạo sâu sắc”
Qua các văn bản “ Lão Hạc ”, “ Trong lòng mẹ ”, “ Tức _i vỡ bờ ” em hãy làm sáng tỏ nhận định trên ?
ĐỀ 16 Câu1: ( 1điểm )
Tìm biện pháp tu từ trong các câu sau, nêu tác dụng?
Một tiếng chim kêu sáng cả rừng.
Câu 2:(2điểm)
Chỉ rõ các vế trong câu ghép, nêu rõ quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai Có nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn không? vì sao? Thử tách mỗi vế trong câu ghép thứ nhất
và thứ ba thành một câu đơn So sánh cách viết ấy với cách viết trong đoạn trích, qua mỗi cách viết em hình dung nhân vật nói _ thế nào?
“Chị Dậu càng tỏ ra bộ đau đớn :
u Nếu con _- đi, cụ Nghị _- giao tiền cho, u _- có tiền nộp _" thì không khéo
Trang 8-thầy con sẽ chết ở đình, chứ không sống _] Thôi, u van con, u lạy con, con có
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Câu 3: (2 điểm)
theo một nghĩa khác Vì sao ông giáo lại có tâm trạng _ vậy? Hãy giải thích?
Câu 1(1 điểm): Tìm biện pháp tu từ trong câu thơ sau, nêu tác dụng ?
“Đội trời đạp đất ở đời
(Nguyễn Du)
Câu 2 (2 điểm):
Trong đoạn trích G_i+ đây có hai câu ghép rất dài Xét về mặt lập luận, có thể tách mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không? Vì sao? Xột về mặt giá trị biểu hiện, những câu ghép dài _ vậy có tác dụng _ thế nào trong việc miêu tả lời lẽ của nhân vật (Lão Hạc )?
nó Việc thứ hai: lão già yếu lắm rồi, không biết sống chết lúc nào, con không có nhà, lỡ chết không biết ai đứng ra lo cho _]s để phiền cho hàng xóm thì chết không nhắm mắt; lão còn _] hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó là ba 8_,+ đồng bạc , muốn gửi tôi , để lỡ có chết thì tôi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi là của lão có tí chút, còn bao nhiêu đành nhờ hàng xóm cả…”
(Nam Cao)
Câu 3:(2 điểm):
Qua câu chuyện “Chiếc lá cuôí cùng”, nhà văn muốn ca ngợi điều gì? Điều nào là quan trọng nhất theo cảm nhận của em ?
ĐỀ 17
Câu1: ( 1,0đ )
“ Trong lịch sử chống ngoại xâm, chúng ta thấy dân tộc ta anh hùng hào kiệt thời nào
cho _i2 trả thù _] cho nhà Đất _i sau hơn hai thế kỷ bị phong kiến _i ngoài đô hộ đã giành _] độc lập”
Câu 2: ( 2,5đ )
- Xác định các biện pháp tu từ _] tác giả sử dụng trong đoạn thơ G_i+ đây
Có đêm và có ngày
Trang 9-Có máu và _i mắt
Có những sói lang và những anh hùng”
( Tố Hữu )
- Nêu ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ trong đoạn thơ trên?
Câu 3 : ( 6,5đ )
Có thể nhận thấy một đặc điểm tiêu biểu ở phong cách thơ của Hồ Chí Minh là: “Trong
W bộc lộ tình”
Em hãy phân tích bài thơ “Cảnh khuya”, “Rằm tháng riêng”, và những bài thơ đã học và
đọc về thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiến trên
ĐỀ 18
Cõu1: Hóy tỡm
hựng yS Bỏc E-1
Non xa xa, Nào
Hai tay xõy
Cõu2: Trong bài
Nào
Ta say
Ta
Ta
a/
b/ Tỡm
Cõu3:
ĐỀ 19 Cõu 1: (3
quỏ 15 dũng) trỡnh bày
Cõu 2: (5
Qua cỏc
lờn cho em
Hóy trỡnh bày
Trang 10-Cõu 3 : (12
cựng…
ĐỀ 20 Câu 1 (2 điểm):
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long, điều gì góp phần củng cố thêm
nhận thức của nhân vật họa sĩ về giới hạn của nghệ thuật so với cuộc đời?
Câu 2 (3 điểm):
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện sau:
cái bình này bị nứt và khi về đến nhà, trong bình đã bị vơi đi một nửa Cái bình nứt luôn
mình:
- Tôi thấy thật xấu hổ khi mình không làm tròn công việc Vì tôi mà ông phải làm việc cực nhọc hơn
chúng ta…”
(Phỏng theo Hạt giống tâm hồn)
Câu 3 (5 điểm): Bằng sự hiểu biết của mình về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, em hãy làm
rõ ý kiến sau: Với Sang thu, Hữu Thỉnh đã làm mới cho thơ thu.
ĐỀ 21 Cõu I
“Tụi
(Hai cõy phong –
1 Phõn tớch
2 Tỡm cỏc
3 Xỏc
4 Trong
Cõu II P3<1
Phõn tớch cỏi hay hai cõu O sau:
Trang 11
-Cõu III Pp<1
ĐỀ 22 Câu 1: (1,5 điểm).
Câu 2: (2,5 điểm).
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận _] từ bốn câu thơ sau:
"Chúng ta hãy ()* nhẹ chân, nhẹ nữa Trăng ơi trăng, hãy yên lặng cúi đầu Suốt cuộc đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ, chúng ta canh giấc ngủ"
( "Chúng con canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!" - Hải )
Câu 2: (6,0 điểm).
Trong _ gửi thanh niên và nhi đồng nhân dịp Tết năm 1946, Bác Hồ viết:
"Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội."
Em hiểu _ thế nào về câu nói trên?
ĐỀ 23
Đọc bài ca dao sau rồi thực hiện yêu cầu bên G_i+ :
Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm
Nhớ ai dãi nắng dầm Nhớ ai tát
Câu1 ( 1,25 điểm)
Bài ca dao trên đã _] bỏ một số dấu câu cần thiết Em hãy chép lại bài ca dao, điền các dấu câu bị _] bỏ và cho biết công dụng của các dấu câu đó
Câu 2 (1,25 điểm)
a.Xét về cấu tạo ngữ pháp, bài ca dao trên gồm mấy câu ?
b Hãy phân tích ngữ pháp và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép ? Nếu là câu ghép, em hãy chỉ rõ quan hệ giữa các vế câu trong câu ghép đó
Câu 3 ( 2 điểm)
Trình bày cảm nhận của em về bài ca dao trên
Câu 4 ( 5,5 điểm)
Bài ca dao _] viết theo thể thơ nào? Hãy viết bài văn thuyết minh về thể thơ đó
ĐỀ 24
Cõu1: P^ Q
trong cỏc cõu sau:
Trang 12-a
Cành lờ
b
Nghe
c
Cõu2:
Trong
xao”Em k phõn tớch?
Tụi
Giú
Mỏt
( 2O - 29 E@Q Cõu3: Ph Q
Trong
… Hụm sau lóo ) sang nhà tụi, J F tụi lóo 7&' ngay:
"\ Vàng < <L b ụng giỏo ?
"e bỏn bs
Bỏn b2 a J 7U xong.
Lóo
choàng >F lóo mà ũa lờn khúc…
ĐỀ 25 Câu 1: “ Từng nghe:
Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân
Núi sông bờ cõi đã chia
Phong tục Bắc Nam cũng khác “
a Đoạn trích trên ở tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó?
b - Giải nghĩa các từ sau: Điếu phạt; Đại Việt; Văn hiến
- Nêu nội dung của đoạn trích trên
Câu 2: Cảm nhận của em về Bác Hồ kính yêu qua hai bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” và “Ngắm trăng”
ĐỀ 26 Câu 1:
Trang 13-b) Viết đoạn văn theo cấu trúc Tổng-Phân-Hợp, phân tích ý nghĩa của việc sử dụng kết cấu
đó trong mỗi bài
Câu 2:
I_] sáng tác ở ba thời điểm khác nhau, ba hoàn cảnh lịch sử khác nhau và với ba thể
Nguyễn Trãi
Theo em sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác phẩm đó là gì? Hãy làm sáng tỏ?./
ĐỀ 27 Bài 1: ( 4
"
lũng tụi
làng dài và
1
2 Hóy nờu 2
3 Trỡnh bày
( Yờu
Bài 2: ( 6
"
cụng dõn toàn
chung cựng hành
Ngày 25 thỏng 2
Trỏi F 2009.
Trờn
cỏc
Em hóy
ĐỀ 28 Câu 1:
thế nào qua đoạn thơ sau đây: “Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
…
Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”
(Nhớ Rừng – Thế Lữ)
Trang 14-Câu 2: (2đ)
Cho câu hỏi sau: “Em vừa nói gì thế? ”
Hãy trả lời câu hỏi trên lần _] bằng kiểu câu: Nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuật
Câu 3: (2đ)
Viết một đoạn văn ngắn( theo cách qui nạp) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp độc đáo nghệ thuật của hai câu thơ sau:
“Cánh buồm
c thân trắng bao la thâu góp gió”
(Quê
Câu 4: (12đ)
“Một trong những nội dung quan trọng của văn học trung đại Việt Nam là thể hiện lòng yêu
_i sâu sắc”.Dựa vào các tác phẩm, đoạn trích văn học “Hịch
Đại Việt ta” của các tác giả Trần Quốc Tuấn, Lý Công Uẩn, Nguyễn Trãi, em hãy làm sáng tỏ ý
kiến trên
ĐỀ 29 Câu 1: Chỉ ra và phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:
'' Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá
Chiếc thuyền nhẹ hăng _ con tuấn mã
Cánh buồn to _ mảnh hồn làng
7_i thân trắng bao la thâu góp gió''
(Sách Ngữ văn 8, tập 2)
1 Đoạn thơ trên trích ở bài thơ nào? Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ đó?
2 Nếu viết:''Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng.'' tổ hợp từ trên đã thành câu _- Vì sao?
gió''; so sánh sắc thái nghĩa của từ '' Rướn'' với các từ đó.
4 Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ nào? Phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ đó
Câu 2:
1 Tóm tắt truyện ngắn '' Lão Hạc'' của nhà văn Nam Cao trong khoảng 10 câu
2 Trình bày cảm nhận của em về cái chết của nhân vật Lão Hạc trong truyện đó
Câu 3:
đoàn khách nhân dịp kỉ niệm 100 năm ngày sinh đồng chí Trần Phú - Tổng bí _ đầu tiện của
Đảng
ĐỀ 30
Câu 1 (5
a Chép lại bản phiên âm bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh
b Hoàn cảnh sáng tác?
c Nội dung chính của bài thơ?
Trang 15-d Em hãy kể tên một số bài thơ khác của Bác cũng nói về trăng
Cõu 2 ( 3
Khúc là
Và Trờn
( Liờn Theo em ,
Cõu 3 ( 12
dõn
ĐỀ 31
Câu 1:
Hai so sánh trong những câu thơ G_i+ đây (trong bài thơ “Quê
Chiếc thuyền nhẹ, hăng _ con tuấn mã
Và:
7_i thân trắng bao la thâu góp gió
Theo em cách so sánh nào hay hơn? vì sao?
Câu 2:
Chép lại thật chính xác đoạn thơ trong bài “Nhớ rừng” của Thế Lữ.
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
………
Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Câu 3:
Đảng, toàn dân và toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh thiếu niên, nhi đồng.”
Bằng sự hiểu biết của mình trong thơ văn và thực tế cuộc sống em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên./
Đấ 32
Cõu 1 (3,0
Xỏc
a)
b) Ngày mai,
Trang 16-c) Sao ta
Câu 2 (3,0
Hãy
“
( Lão E) – Nam Cao)
Câu 3 (4,0
Trong
miêu
ĐỀ 33 Câu 1: (5,0
Em hãy
Câu 2: (15,0
Trong tác
“…Chao ôi
Em
ĐỀ 34
1 "Trời vẫn xanh một màu xanh Quảng Trị.
Tận chân trời mây núi có chia đâu."
(Trích trong bài
trong kí
Em hãy chứng minh ý kiến trên qua hai khổ thơ sau (Trích trong bài thơ "quê hương" của Tế Hanh)
Khi Dân trai tráng
Cánh
Trang 17-…
Nay xa cỏch lũng tụi luụn Màu
Thoỏng Tụi
ĐỀ 35 Câu 1:(2 điểm): Xét các câu sau và trả lời câu hỏi bên G_i+
- Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống _] không
a, Xét theo mục đích nói, câu trên thuộc loại câu gì ? Đặc điểm hình thức nào cho biết điều đó?
b, Nhận xet về chủ ngữ trong những câu trên Thử bớt hoặc thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa của các câu trên thay đổi _ thế nào ?
Câu 2: (3 điểm):
Có mây cách hiểu về câu thơ thơ thứ hai trong bàẩni thơ “Tức cảnh Pác Bó” của Hồ Chí Minh?
Em chọn cách hiểu nào ? vì sao ?
Câu 3: (5 điểm)
Chứng minh “ Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn có sức thuyết phục lớn bơi sự kết hợp hài hoà giữa lí và tình
ĐỀ 36 Câu 1 Học sinh đọc đoạn thơ sau :
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu ….”
(Ông đồ Vũ Đình Liên)
c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ Phân tích giá trị biểu đạt của chúng
Câu 2
chất và số phận của
Qua đoạn trích “ Tức )* vỡ bờ ”( Ngô Tất Tố ), “ Lão Hạc ”( Nam Cao ), em hãy làm sáng
tỏ nhận định trên
ĐỀ 37 Câu 1: (3đ).
Viết đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng Lão Hạc xung quanh việc bán chó
Câu 2: (7đ).
Tức _i vỡ bờ ” của Ngô Tất Tố và “ Lão Hạc ” của Nam Cao
Câu 1: (3đ).
Trang 18-Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Chỉ biết quên mình cho hết thảy ) dòng sông chảy nặng phù sa ”
( Về thăm nhà Bác - Nguyễn Đức Mậu ).
Câu 2 : (7đ).
“ Thơ mới thể hiện lòng yêu )* ở nhiều khía cạnh khác nhau.”
Bằng hiểu biết của em về một số bài thơ thuộc dòng văn học lãng mạn lớp 8 Em hãy làm rõ nhận định trên
ĐỀ 38
Câu 1: (2 điểm) Trình bày hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu
Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau :
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu ….”
(Ông đồ Vũ Đình Liên)
c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ Phân tích giá trị biểu đạt của chúng
Câu 3: (2điểm) Chỉ ra sự khỏc nhau của hai cõu sau :
a) Tụi chưa ăn cơm
b) Tụi khụng ăn cơm
Câu 4 : (10
Em hóy
ĐỀ 39
Cõu 1: Trỡnh bày
Câu 2: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức _i
vỡ bờ” của Ngô Tất Tố có sử dụng câu ghép, câu cầu khiến
“
mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!
_- xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng”
... thực, trang viết nhà văn tài tâm huyết thấm _ ]8 tinh thần nhân đạo sâu sắc”Qua văn “ Lão Hạc ”, “ Trong lòng mẹ ”, “ Tức _i vỡ bờ ” em làm sáng tỏ nhận định ?
ĐỀ 16 Câu1: ( 1điểm... Chí Minh là: “Trong
W bộc lộ tình”
Em phân tích thơ “Cảnh khuya”, “Rằm tháng riêng”, thơ học
đọc thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiến
ĐỀ 18< /b>
Cõu1: Hóy... làng
7_i thân trắng bao la thâu góp gió''''
(Sách Ngữ văn 8, tập 2)
1 Đoạn thơ trích thơ nào? Giới thi? ??u vài nét tác giả, hoàn cảnh sáng tác thơ đó?
2 Nếu viết:''''Khi