Câu 2 5 điểm: Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau: “ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh thế đấy.. Trích “Mùa xuân của tôi
Trang 1đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2004 - 2005
Đề số 1 Câu 1 (3 điểm):
Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến với cụm từ
“Ta với ta” trong bài “Qua đèo ngang” của Bà huyện Thanh Quan
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau:
“ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh thế đấy Ngồi yênkhông chịu đợc Nhựa sống ở trong ngời căng lên nh máu căng lên trong lộc của loài nai, nh mầm non của câycối, nằm im mãi không chịu đợc, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ơng đứngcạnh”
(Trích “Mùa xuân của tôi”- Vũ Bằng)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng ngời phụ nữ trong xã hội xaothong qua các văn bản: “Những câu hát
than thân” (Ca dao); “Sau phút chia ly” (Đoàn Thị Điểm); “Bánh trôi nớc” (Hồ Xuân Hơng)
Ngàn dâu xanh ngắt một màu,
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
(Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm).
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“ Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng
vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làmquà sêu tết Không còn gì hợp hơn với sự vơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễnghi Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đợc nữa: Màu xanh tơi của cốm nh ngọcthạch quý, màu đỏ thắm của hồng nh ngọc lựu già Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để
hạnh phúc đợc lâu bền”(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam)
Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau:
“ Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son”
( Bánh trôi nớc - Hồ Xuân Hơng).
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“ Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ th
-ơng, dới những cây ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiêntrong vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu cả đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộvào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sơng với làn không khí mát dịu, thanh sạch trênmột số đờng còn nhiều cây xanh che chở Nêú cho là cờng điệu, xin tha:
“Yêu nhau yêu cả đờng điGhét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”
(Sài Gòn tôi yêu - Minh Hơng)
1
Trang 2Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc Từ các cụ già tóc bạc đến các cháunhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nớc ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ng-
ợc đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấyngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu ph ơng nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từnhững phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹchiến sĩ săn sóc yêu thơng bộ đội nh con đẻ của mình Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng giasản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đấtruộng cho Chính phủ, … và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhng đều giống nhau nơi nồngnàn yêu nớc”
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta)
Chỉ rõ và phân tích nét độc đáo trong cách dùng từ và biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích sau:
“Nhìn bàn tay của em mảnh mai dịu dàng đa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá.Lâu nay mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em … và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ Từ đấy chiều nào tôi cũng đi đón em Chúng tôinắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện
Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau Có thể sẽ xa nhau mãi mãi Lạy trời đây chỉ là một giấcmơ Một giấc mơ thôi”
(Trích Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoà)“ ”
đề thi CHOẽN học sinh giỏi CAÁP HUYEÄN – 2010
Đề số 6
Thời gian làm bài: 150’.Cõu 1: (4.5 điểm)
“Chỏu chiến đấu hụm nay
(Tiếng gà trưa - Xuõn Quỳnh)
Cảm nhận của em về khổ thơ trờn
Cõu 2: (3.5 điểm)
Trang 3Tỡm và phõn tớch tỏc dụng của phộp điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
“Năm qua đi, thỏng qua đi Tre già măng mọc cú gỡ lạ đõu Mai sau
Mai sau Mai sau Đất xanh tre mói xanh màu tre xanh”.
(Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)
(Tiếng gà trưa, Xuõn Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1)
a Chỉ ra và nờu đặc điểm của cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.
b Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của cỏc phộp tu từ đú trong việc thểhiện nội dung
Cõu 3: (12 điểm)
Bản chất xấu xa của bọn phong kiến, thực dõn dưới chế độ cũ (những năm đầu thế kỉ XX) qua hai văn bản
Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn và Những trũ lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu của Nguyễn Ái
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của
nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã đợc học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên
Hết 3 Hết
Trang 4-Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2005-2006
Ngàn dâu xanh ngắt một màu,
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
(Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm).
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“ Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng
vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làmquà sêu tết Không còn gì hợp hơn với sự vơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễnghi Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đợc nữa: Màu xanh tơi của cốm nh ngọcthạch quý, màu đỏ thắm của hồng nh ngọc lựu già Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau đểhạnh phúc đợc lâu bền”
(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam)
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một
ngời Việt Nam Ngôn ngữ của Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ của một ngời dân quê Việt Nam Ngờikhéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị Làm thơ, Ngời thích lối ca dao vì
ca dao việt Nam cũng nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)
a Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
b Chuyển đổi câu: “ Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị ” thànhcâu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít làm tổn hại đến ý chính của câu
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
“ Tiếng gà tra” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1)
Trang 5Câu 1 (3 điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó đợc sử dụng trong đoạn thơ sau:
“Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dào dạt bến nớc Bình Ca.”
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của
Thời gian làm bài 150 phút
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một
ngời Việt Nam Ngôn ngữ của Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ của một ngời dân quê Việt Nam Ngờikhéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị Làm thơ, Ngời thích lối ca dao vì
ca dao việt Nam cũng nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)
c Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
d Chuyển đổi câu: “ Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị ” thànhcâu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít làm tổn hại đến ý chính của câu
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
“ Tiếng gà tra” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1)
Trong trắng mà lại trang nghiờm
Hương ngỏt dài trong đờm
Nhớ hoa giàu õn huệ
Gọi xuõn về nắng lờn
Cõu 2: (2,5 điểm)
Dựa vào văn vản Tiếng gà trưa của Xuõn Quỳnh, em hóy viết một đoạn văn ngắn nờu cảm nhận về hỡnh ảnh
người bà trong kớ ức của người chiến sĩ?
Cõu 3: ( 6,0 điểm)
5
Trang 6-Bằng hiểu biết cuả em về bài thơ “ Nam qquốc sơn hà” của Lý Thường Kiệt, hóy làm sỏng tỏ nhận định sau:
“…Sụng nỳi nước Nam là bản tuyờn ngụn độc lập đõự tiờn khẳng định chủ quyền về lónh thổ cỳa đất nước và
nờu cao ý chớ quyết tõm bảo vệ chủ quyền đú trước mọi kẻ thừ xõm lược” ( Ngữ văn 7, tập 1)
PHOỉNG GD&ẹT NGA SễN
Đề số 14
Câu 1: ( 3 điểm )
Trình bầy cảm nhận của em về doạn văn sau:
“ Tự nhiên nh thế: ai cũng chuộng mùa xuân Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, ngời ta càng trìu mến, không có gì lạ hết Ai bảo đợc non đừng thơng nớc, bớm đừng thơng hoa, trăng đừng thơng gió; ai cấm đợc trai thơng gái, ai cấm đợc mẹ yêu con; ai cấm đợc cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết đợc ngời mê luyến mùa xuân.”
(Mùa xuân của tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1)
( Một nhành xuân – Tố Hữu )
Câu 3: ( 6 điểm )
Từ thực tiễn và qua những tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đã đợc đọc, đợc học nói về ngời Mẹ Em
hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề: Mẹ- ngọn lửa hồng soi sáng cuộc đời con!
(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu dới đây:
1 Xác định từ ghép trong các câu văn sau:
“Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.”
2 Hãy xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ trong đoạn văn trên
Câu 2: (6 điểm)
Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về bài ca dao:
“ Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn,
Đài Nghiên, Tháp Bút cha mòn, Hỏi ai gây dựng nên non nớc này? ”
Câu 3: ( 8 điểm)
Cảm nghĩ của em về quê hơng thân yêu
- Hết
Trang 7-Tr ờng thcs quảng lâm
(Trớch Cụ Tụ của Nguyễn Tuõn trong SGK Ngữ văn 6 tập 2).
Rồi thực hiện cỏc yờu cầu sau:
1 Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh so sỏnh, ẩn dụ, nhõn hoỏ,
2 Phõn tớch giỏ trị biểu đạt của cỏc hỡnh ảnh so sỏnh
3 Trỡnh bày cảm nhận của mỡnh về đoạn văn trờn
Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến với cụm từ
“Ta với ta” trong bài “Qua đèo ngang” của Bà huyện Thanh Quan
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau:
“ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh thế đấy Ngồi yênkhông chịu đợc Nhựa sống ở trong ngời căng lên nh máu căng lên trong lộc của loài nai, nh mầm non của câycối, nằm im mãi không chịu đợc, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ơng đứngcạnh”
(Trích “Mùa xuân của tôi”- Vũ Bằng)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng ngời phụ nữ trong xã hội xaothong qua các văn bản: “Những câu hát
than thân” (Ca dao); “Sau phút chia ly” (Đoàn Thị Điểm); “Bánh trôi nớc” (Hồ Xuân Hơng)
“Cục cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng tra
7
Trang 8-Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ”
( Tiếng gà tra - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I)
Câu 2 (6 điểm): Viết đoạn văn khoảng 15 câu nói lên cảm nghĩ của em về bài ca dao sau:
Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng.
Mịt mù khói tỏa ngàn sơng, Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ.
Câu 3 (10 điểm): Em hiểu nh thế nào lời khuyên của nhân dân ta thể hiện trong câu ca dao:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn.
Đề số 19
Thời gian: 120 phút
Cõu 1: (3 điểm)
“Mưa xuõn Khụng phải mưa Đú là sự bõng khuõng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lỳc nào
cũng phập phồng, như muốn thở dài vỡ bổi hổi, xốn xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng”
(Vũ Tỳ Nam)
Xỏc định, phõn tớch giỏ trị cỏc từ lỏy và biện phỏp tu từ cú trong đoạn văn trờn để thấy được những cảmnhận của nhà văn Vũ Tỳ Nam về mưa xuõn
Cõu 2: (7 điểm)
Đỏnh giỏ về ca dao, cú ý kiến cho rằng:
“Ca ngợi tỡnh cảm gia đỡnh đằm thắm, tỡnh yờu quờ hương đất nước thiết tha là một nội dung đặc sắc của ca dao”.
Qua cỏc bài ca dao đó học và những hiểu biết của em về ca dao, hóy làm sỏng tỏ ý kiến trờn
- Hết
Đề số 20
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu1: (3điểm) Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những
câu thơ sau:
“ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiép ai sầu hơn ai ?”
(“Sau phút chia ly “- Đoàn Thị Điểm)
Câu 2: (5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau:
“ Cháu chiến đấu hôm nay
Trang 9Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thờ Hỳc, xem chựa Ngọc Sơn, Đài Nghiờn, thỏp Bỳt chưa mũn, Hỏi ai gõy dựng nờn non nước này ?
Trỡnh bày suy nghĩ của em về cõu hỏi cuối bài thơ ?
Cõu 3 (15,0 điểm)
Cảm nhận của em về bài thơ “Qua Đốo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
- Hết
-Đề số 22
1- Tục ngữ có đặc điểm hình thức nh thế nào và thờng nói về những đề tài gì?
Hãy minh hoạ những đặc điểm đó và phân tích giá trị của chúng bằng những câu tục ngữ đã học, đọc thêm (bằng cách kẻ và điền vào bảng sau)
(3,5 điểm)
2- Nêu các bớc để tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận
Vận dụng các bớc tìm hiểu đề và lập ý cho đề văn sau:
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng thiên nhiên trong những bài thơ kháng chiến chống Pháp của
Hồ Chí Minh thuộc chơng trình Ngữ văn 7
(3,5 điểm)
3- Tự luận:
Cảm nghĩ của em về bài ca dao:
Cày đồng đang buổi ban tra
Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày
Ai ơi bng bát cơm đầyDẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần
(3,0 điểm) - Hết -
đề thi học sinh giỏi
Đề số 23
Câu 1 ( 3 điểm ):
Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút cha mòn, Hỏi ai gây dựng nên non nớc này ?
Trình bày suy nghĩ của em về câu hỏi cuối bài thơ ?
Câu 2 ( 5 điểm ):
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong đoạn văn sau :
9
Trang 10-“Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữnớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ con ngời ! Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùngchiến đấu!”
( Cây tre Việt Nam – Thép Mới)
Câu 3 ( 12 điểm ):
Suy nghĩ của em về hình ảnh ngời bà trong bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh.
ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN
Đề số 24
Cõu 1 (3,0 điểm):
Chỉ rừ cụm chủ - vị làm thành phần cõu và cho biết làm thành phần gỡ trong những cõu sau đõy:
a) Tụi hy vọng tương lai tươi sỏng sẽ đến với chỳng ta
b) Giú thổi mạnh làm cõy xoan ở sau vườn bị đổ
c) Vấn đề mà mọi người quan tõm vẫn chưa được giải quyết
Cõu 2 (4,0 điểm):
Cõy bàng trước sõn trường đó gắn bú sõu sắc với em Hóy viết một bài văn biểu cảm về nú
Cõu 3 (3,0 điểm):
Viết một đoạn văn triển khai luận điểm sau:
“ Cảnh khuya” là bài thơ thể hiện rừ tỡnh yờu thiờn nhiờn, tỡnh yờu đất nước của nhà thơ Hồ Chớ Minh.
- Hết
-đề thi chọn học sinh dự thi hsg mũi nhọn
Đề số 25
Câu 1: 3điểm
Trong bài thơi “Quê hơng” của Đỗ Trung Quân có đoạn:
“Quê howng là cánh diều biếc
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ sau:
"Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi Con là trái xanh mùa gieo vãi
Mẹ nâng niu Nhng giặc đến nhà Nắng đã chiều vẫn muốn hắt tia xa!"
("Mẹ" - Phạm Ngọc Cảnh).
Câu 2: (7 điểm).
Nói về lòng yêu nớc, nhà văn I Ê-ren-bua có câu nói nổi tiếng:
Trang 11"Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trờng giang Vôn-ga, con sông Vôn-ga đi ra biển Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc."
Em hiểu câu nói trên nh thế nào? Hãy phát biểu những suy nghĩ của em về quê hơng đất nớc
-phòng GD- đt
Đề số 27
Câu 1: Cho đoạn văn:
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nớc Đó là một truyền thống quý báu của ta Từ xa đến nay, mỗi khi tổquốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết lại thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó l ớt quamọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nớc và lũ cớp nớc
a Tìm các trạng ngữ trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của các trạng ngữ ấy
b Chỉ ra một cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn
c Trong câu cuối của đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức mạnh của tinh thần yêu n ớc?Nêu gía trị của việc sử dụng hình ảnh ấy?
Câu 2: khi đọc truyện ngắn “sống chết mặc bay” của tâc giả Phạm Duy Tốn, có ý nghĩa nhận xét: “Quan phụ
mẫu không đánh đập, ăn của đút của dân mà vẫn là một kẻ lòng lang dạ thú” Em hiểu nhận xét trên nh thế nào
Đề số 28
Cõu 1 (2,0 điểm)
Hóy lớ giải hành động “ngẩng đầu” và “cỳi đầu” của tỏc giả Lớ Bạch trong bài thơ
“Tĩnh dạ tứ”
Cõu 2: (3 điểm): Chuyển cỏc cõu sau thành cõu bị động:
a) Trào lưu đụ thị húa đó thu hẹp sự khỏc biệt giữa thành thị với nụng thụn
b) Bộ đội chặt tre, bắc cầu qua suối
Cõu 3 (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về bài thơ “Qua Đốo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
HOÀ CHÍ MINH
Đề số 29 Câu 1: (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
…“ Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng ngọt lan xa, phảng phất
khắp rừng Mấy con kì nhông nằm phơi lng trên gốc cây mục, sắc da luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa xanh…”
Đoàn Giỏi
a Xác định thành phần trạng ngữ có trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của nó?
b Tìm câu chủ động có trong đoạn văn và chuyển đổi thành câu bị động?
Câu 2: (2 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
Đất nớc đẹp vô cùng Nhng Bác phải ra đi
Cho tôi làm sóng dới con tàu đa tiễn Bác
Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất
Bốn phía nhìn không bóng một hàng tre
Đêm xa nớc đầu tiên ai nỡ ngủ
Sóng dới thân tàu đâu phải sóng quê hơng
Trời từ đây chẳng xanh màu xứ sở
Xa nớc rồi, càng hiểu nớc đau thơng…
Chế Lan Viên- Ngời đi tìm hình của nớc
a Theo em đoạn thơ trên đã viết về sự kiện nào trong cuộc đời hoạt động của Bác Hồ kính yêu? Lúc đó Bác cótên là gì?
11
Trang 12-b Trong đoạn thơ có 3 từ đồng nghĩa Hãy chỉ ra 3 từ đó? Có thể dùng 1 từ đ ợc không? Vì sao tác giả lại sử dụng
" Cuộc chia tay của những con búp bê" của Khánh Hoài là truyện ngắn làm ngời đọc xúc động không chỉ bởi
tình cảm hồn nhiên và dễ thơng của hai anh em Thành và Thủy mà còn bởi cuộc chia li đột ngột giữa hai anh em,hai tâm hồn nhạy cảm và trong sáng Em hiểu thế nào về nhan đề của tác phẩm? Hãy nêu những cảm nhận và suynghĩ sâu sắc nhất của em về câu chuyện Nếu đợc thay lời nhân vật hai em nhỏ Thành và Thủy trong tác phẩm thì
em nói những gì với mọi ngời hôm nay?
Câu2 ( 8 điểm )
Cảm nhận của em về những nét đẹp trong bài ca dao sau:
Nớc non lận đận một mình Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay
Ai làm cho bể kia đầy Cho ao kia cạn, cho gầy cò con
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của
a Tìm các trạng ngữ trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của các trạng ngữ ấy
b Chỉ ra một cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn
c Trong câu cuối của đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức mạnh của tinh thần yêu nớc? Nêu gía trị của việc sử dụng hình ảnh ấy?
Câu 2: khi đọc truyện ngắn “sống chết mặc bay” của tâc giả Phạm Duy Tốn, có ý nghĩa nhận xét: “Quan phụ
mẫu không đánh đập, ăn của đút của dân mà vẫn là một kẻ lòng lang dạ thú” Em hiểu nhận xét trên nh thế nào?
Đề số 33
Trang 13Bài 1: (4điểm) Văn - Tiếng Việt
" Dõn phu kể hàng trăm nghỡn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gỡn, kẻ thỡ thuổng, người thỡ cuốc, kẻ
đội đất, kẻ vỏc tre, nào đắp, nào cừ, bỡ bừm dưới bựn lầy ngập quỏ khuỷu chõn, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột Tỡnh cảnh trụng thật thảm."
1 Đoạn văn trờn nằm trong tỏc phẩm nào? Của ai ? ( 0,5 điểm)
2 Kể tờn 3 biện phỏp tu từ sử dụng trong đoạn văn trờn? ( 1,5 điểm)
3 Viết đoạn từ 7-10 dũng bày tỏ cảm xỳc của em khi đọc đoạn văn trờn ( 2 điểm)
Bài 2: (6.0 điểm) Tập làm văn
Ngạn ngữ Anh cú cõu: " Nụ cười làm xớch lại khoảng cỏch giữa hai người"
Hóy chứng minh cõu núi trờn bằng hiểu biết của em
kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Đề số 34
Câu 1 ( 4 điểm )
Phân biệt tục ngữ với ca dao , dân ca? Lấy ví dụ minh hoạ
Câu 2 ( 4 điểm )
Câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” với câu tục ngữ “Học thầy không tầy học bạn” có mâu
thuẫn với nhau không? Vì sao ?
Em hóy chỉ ra màu sắc cổ điển và tớnh hiện đại trong bài thơ này
II/ Phần Tiếng Việt (5 điểm)
Trang 14-b- ễi con!( Mẹ về đõy con)
c- Đúi bụng lắm mẹ ạ Làm thế nào bõy giờ hở con ?
d- Mẹ sẽ nấu cơm ngay
Cõu 3: (1 điểm)
Thử phỏt hiện ra cỏi hay trong cỏc cõu sau:
a- Quốc xuống ao uống nước
b- Gà vào vườn ăn kờ
III/ Tập làm văn:(10 điểm)
Phỏt biểu cảm nghĩ của em về phong trào ủng hộ quỹ “ Vỡ người nghốo”
Đề số 36
Câu 1: (4 điểm)
Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thờ Hỳc, xem chựa Ngọc Sơn, Đài Nghiờn, thỏp Bỳt chưa mũn, Hỏi ai gõy dựng nờn non nước này ?
Trỡnh bày suy nghĩ của em về cõu hỏi cuối bài thơ ?
(Tiếng gà trưa, Xuõn Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1)
a Chỉ ra và nờu đặc điểm của cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.
b Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của cỏc phộp tu từ đú trong việc thểhiện nội dung
Cõu 3: (12 điểm)
Bản chất xấu xa của bọn phong kiến, thực dõn dưới chế độ cũ (những năm đầu thế kỉ XX) qua hai văn bản
Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn và Những trũ lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu của Nguyễn Ái
Quốc
Đè số39
Câu:1( 3 điểm)
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“ Cơn gió mùa hạ lớt qua vừng sen trên hồ, nhuần thấm cái hơng thơm của lá nh báo trớc mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh khiết Các bạn có ngửi thấy khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên
Trang 15làm trĩu thân lúa còn ngửi thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh kia, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống,nặng vì chất quý trong sạch của trời”
(Ngữ văn 7 tập 1) a.Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên
b.Đoạn văn ấy viết theo phơng thức biểu đạt nào là chính?
Câu2: ( 7 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “ Ca dao dân ca Việt Nam thấm đẫm tình yêu quê hơng đất nớc’’
Dựa vào hiểu biết của mình em hãy chứng minh ý kiến trên
Đề số 39
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của
một ngời Việt Nam Ngôn ngữ của Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ của một ngời dân quê Việt Nam Ngờikhéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị Làm thơ, Ngời thích lối ca dao vì
ca dao việt Nam cũng nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)
a Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
b Chuyển đổi câu: “ Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị ” thànhcâu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít làm tổn hại đến ý chính của câu
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
“ Tiếng gà tra” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1)
Cõu 3 ( 10,0 điểm):
Chứng minh rằng: Ca dao luụn bồi đắp cho tuổi thơ chỳng ta tỡnh yờu tha thiết đối với đất nước, quờ hương
Đề số 40
Cõu 1: Nờu tỏc dụng của cõu đặc biệt Cho vớ dụ?
Cõu 2: Chộp 2 cõu ca dao- dõn ca bắt đầu bằng chữ “Thõn em” Trong 2 cõu đú, cõu nào làm em xỳc động
Cõu 4: Cảm nghĩ của em về bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến.
Đề số 41
Câu 1: (2 điểm)
Cảm thụ hai câu thơ sau:
"Đất nớc đẹp vô cùng Nhng Bác phải ra đi
Cho tôi làm con sóng dới con tàu đa tiễn Bác"
(Chế Lan Viên - Trích "Ngời đi tìm đờng của nớc")Câu 2 (2 điểm)
Nét nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ "Tiếng gà tra" của Xuân Quỳnh
Câu 3 (6 điểm)
15
Trang 16-Hình ảnh ngời phụ nữ trong xã hội cũ qua bài thơ "Bánh trôi nớc" của Hồ Xuân Hơng.
PHOỉNG GD&ẹT HUYEÄN PHUÙ XUAÂN
Đời yêu tôi Tôi lại yêu đời
Tất cả cùng tôi Tôi với muôn ngời
Chỉ là một Nên cũng là vô số!”
(“Một nhành xuân” – Tố Hữu)
Câu 2 (6.0 điểm): Cảm nghĩ của em về khổ thơ sau:
“Việt Nam, ôi Tổ quốc thơng yêu!
Trong khổ đau , ngời đẹp hơn nhiều,
Nh bà mẹ sớm chiều gánh nặng,
Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng”
(“Chào xuân 67” – Tố Hữu)
Câu 3 (10.0 điểm): Tục ngữ có câu: “Thơng ngời nh thể thơng thân”, đó cũng chính là truyền thống tốt
đẹp của dân tộc ta Em hãy làm sáng tỏ vấn đề đó
TP HCM
Đề số 44
Trang 17Câu 1(3điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó đợc sử dụng trong đoạn thơ sau:
…Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dào dạt bến nớc Bình Ca….
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của
nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã đợc học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên
Đề thi học sinh giỏi cấp trờng
Đề số 45
Câu 1 (4 điểm): Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ đợc sử dụng trong khổ thơ sau:
“Trên đờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ”
( Tiếng gà tra - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I)
Câu 2 (6 điểm): Viết đoạn văn khoảng 15 câu nói lên cảm nghĩ của em về bài ca dao sau:
Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng.
Mịt mù khói tỏa ngàn sơng, Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ.
Câu 3 (10 điểm): Em hiểu nh thế nào lời khuyên của nhân dân ta thể hiện trong câu ca dao:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn.
Đời yêu tôi Tôi lại yêu đời
Tất cả cùng tôi Tôi với muôn ngời
Chỉ là một Nên cũng là vô số!”
(“Một nhành xuân” – Tố Hữu)
Câu 2 (3.0 điểm): Cảm nghĩ của em về khổ thơ sau:
“Việt Nam, ôi Tổ quốc thơng yêu!
Trong khổ đau , ngời đẹp hơn nhiều,
17