Giáo án Lớp 1 Tuần 18

Giáo viên theo dõi Cho đọc lại nhiều lần chỉnh sửa phát âm cho học sinh.. vaø phaân tích.[r]

Trang 1

TUẦN 18 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : Học vần NS : Bài : Bài 73 it, iêt NG : Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được it, iêt, trái mít, chữ viết, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được it, iêt, trái mít, chữ viết Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề

em tô vẽ viết

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói

- Bảng con, vở tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1’

5’

11’

1 Ổn định :

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

2 Kiểm tra bài cũ :

Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 72 Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 73 it, iêt

Tiết 1

Dạy vần mới :

Viết bảng giới thiệu vần it Vần it có mấy âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác ot

Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : i t it

Đọc trơn : it

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có vần it muốn có tiếng mít làm sao ? Tiếng mít có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần ra sao

? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : m it mit sắc mít

Đọc trơn : mít

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ trái mít có mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Trang 2

6’

7’

6’

Đọc mẫu : i t it m it mit sắc mít trái mít

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi

chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần iêt Vần iêt có mấy âm,

âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác it

Đọc mẫu : i ê t iêt

Đọc trơn : iêt

Có vần iêt muốn có tiếng viết làm sao ? Tiếng

viết có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : v iêt viêt sắc viết

Đọc trơn : viết

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ chữ

viết có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : i ê t iêt v iêt viêt sắc viết chữ viết

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Hát bài : Một con vịt.

Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cá nhân bàn đồng thanh

Giáo viên đọc mẫu và giải thích

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Tiết 2

Luyện đọc :

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho đọc lại nhiều lần và phân tích

Cho viết vần và tiếng có it, iêt

Đọc lại và phân tích từ

Mỗi em đọc nửa bài vừa học ở tiết 1

Trang 3

4’

5’

6’

3’

1’

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học

sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng

thanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Quê hương tươi đẹp.

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học

sinh ngồi đúng tư thế khi viết

Luyện nói :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh

đọc và nêu chủ đề

Tranh vẽ ai ?

Bé làm gì ?

Bé tô gì ? Bé vẽ gì ? Bé viết gì ?

Em tô vẽ viết có đẹp không ?

Em tô vẽ viết gì ?

Cho đọc lại chủ đề

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại bài một lượt Chơi điền vần

vừa học

Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Cho tự nhẩm đánh vần và đọc từ hoặc cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần

Đọc một phần của bài tiết 1

Viết phân nửa bài tập viết

Nhắc lại câu trả lời của lớp

Hướng dẫn đánh vần và gợi ý cách điền vần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Bài : Điểm đoạn thẳng.

Thời lượng : 35 phút

Trang 4

A MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh biết điểm đoạn thẳng

- Biết đọc tên điểm đoạn thẳng, kẻ được đoạn thẳng

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa, que tính

C CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định : (1’)

Hát bài : Tìm bạn thân.

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho 3 học sinh làm trên bảng lớp, cho học sinh đọc phép cộng, phép trừ trong phạm

vi 9 Học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghi điểm

4 + 3 = 7 4 + 1 = 5 8 + 2 = 10 4 7 9 6

6 – 2 = 4 7 – 1 = 6 10 – 4 = 6 + 3 + 1 + 1 – 2

2 + 3 = 5 8 + 1 = 9 10 – 10 = 0 7 8 10 8

3 Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài luyện tập chung

6’

5’

Giới thiệu điểm đoạn thẳng

Cho học sinh xem sách giáo khoa và điểm đoạn

thẳng vẽ trên bảng

A B

 

Cho học sinh nêu và hướng dẫn cách đọc

Nối 2 điểm lại được đoạn thẳng AB

A B

Giáo viên chỉ cho học sinh nhìn và đọc

Hướng dẫn cách vẽ :

Ta dùng thước vẽ và tì bút vào sát mép thước

Chấm trước 2 điểm và nối lại được đoạn thẳng

Thực hành :

Bài 1 :

Nêu yêu cầu Đọc tên các điểm và các đoạn

thẳng

Cho học sinh đọc lớp nhận xét Giáo viên theo

dõi sửa cho học sinh

H

N

M

Làm chung cho đọc đoạn thẳng giáo viên nhắc cách đọc các kí hiệu

Trang 5

5’

2’

K

D P

C Y Q

X

Hát bài : Tìm bạn thân.

Bài 2 :

Nêu yêu cầu Dùng bút và thước để nối thành

a)- 3 đoạn thẳng

b)- 4 đoạn thẳng

c)- 5 đoạn thẳng

4 học sinh làm trên bảng, học sinh lớp làm vào

sách giáo khoa nhậ xét sửa bài

Bài 3 :

Nêu yêu cầu Mỗi hình vẽ dưới dây có bao nhiêu

đoạn thẳng

Học sinh đếm và nêu số đoạn thẳng ở mỗi hình

Lớp nhận xét sửa bài

4 đoạn thẳng 3 đoạn thẳng

6 đoạn thẳng

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại tên các điểm và các đoạn

thẳng Nhận xét tuyên dương

Làm chung

Trang 6

1’ 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài

chuẩn bị bài sau

Môn : Đạo đức Bài : Thực hành kỹ năng học kỳ I.

A MỤC TIÊU :

- Kiểm tra kết quả học tập, kỹ năng, hành vi của học sinh

- Học sinh biết chọn những ý trả lời đúng

B CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi và các ý trả lời

- Sách giáo khoa vở bài tập đạo đức

C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

Đề bài :

1)- Trong giờ học em cần ghi nhớ điều gì ?

- Em trật tự nghe giảng

- Em thích xem tranh hi cô giáo giảng bài

- Em sẽ trao dổi nói chuyện với bạn

- Muốn phát biểu em phải giơ tay

2)- Trên đường đi học em gặp cô giáo lớp 4, em sẽ nói gì ?

- Em lễ phép chào cô giáo

- Em chạy thật nhanh đi trước cô

- Em không chào cô em vẫn đi tự nhiên

Giáo viên đọc từng câu hỏi cho học sinh trả lời kết hợp nhận xét đánh giá thông qua các hoạt động hàng ngày để kiểm tra các em

Môn : Học vần NS : Bài : Bài 74 uôt, ươt NG :

A MỤC TIÊU :

Trang 7

- Học sinh đọc được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề chơi cầu trượt

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói

- Bảng con, vở tập viết

1’

5’

11’

Hát bài : Sắp đến tết rồi.

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 74 uôt, ươt

Tiết 1

Dạy vần mới :

Viết bảng giới thiệu vần uôt Vần uôt có mấy âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

ut Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u ô t uôt

Đọc trơn : uôt

Có vần uôt muốn có tiếng chuột làm sao ? Tiếng chuột có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

Đọc mẫu : ch uôt chuôt nặng chuột

Đọc trơn : chuột

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ chuột nhắt có mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : u ô t uôt ch uôt chuôt nặng chuột chuột nhắt

Chúng ta học thêm vần ươt Vần ươt có mấy âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác uôt

Trang 8

6’

7’

6’

5’

Đọc mẫu : ư ơ t ươt

Đọc trơn : ươt

Có vần ươt muốn có tiếng lướt làm sao ? Tiếng

lướt có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

Đọc mẫu : l ươt lướ sắc lướt

Đọc trơn : lướt

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ lướt

ván có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : ư ơ t ươt l ươt lươt sắc lướt lướt ván

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Tiết 2

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học

sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Cho viết vần và tiếng có uôt, ươt

Đọc lại và phân tích từ

Mỗi em đọc nửa bài vừa học ở tiết 1

Cho tự nhẩm đánh vần và đọc từ hoặc cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần

Trang 9

5’

6’

2’

1’

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng thanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Quê hương tươi đẹp.

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học

sinh ngồi đúng tư thế khi viết

Luyện nói :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc và nêu chủ đề

Các bạn làm gì ? Các bạn chơi cầu trượt có vui không ?

Ai dẫn em đi chơi cầu trượt ?

Em chơi cầu trượt ở đâu ? Chơi cầu trượt có vui không ? Liên hệ thực tế giáo dục học sinh cẩn thận trong vui chơi tránh xảy ra xô đẩy gây té ngã

Cho đọc lại chủ đề

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại bài một lượt Chơi điền vần vừa học

Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Đọc một phần của bài tiết 1

Viết phân nửa bài tập viết

Nhắc lại câu trả lời của lớp

Hướng dẫn đánh vần và gợi ý cách điền vần

Bài : Độ dài đoạn thẳng.

A MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn Từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng

Trang 10

- Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa, que tính, bút thước dài ngắn khác nhau

1 Ổn định : (1’)

Hát bài : Trường chúng cháu.

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho 4 học sinh đọc tên các điểm và đoạn thẳng Nhận xét ghi điểm

A B A B

Điểm A Điểm B Đoạn thẳng AB

3 Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài độ dài đoạn thẳng

6’

5’

Giới thiệu dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp

hai độ dài đoạn thẳng

Cho xem 2 cây bút và nêu

Làm sao biết cây bút nào dài hơn, cây bút nào

ngắn hơn

Cho lớp thực hiện xem dài hơn ngắn hơn trên 2

cây bút rồi nêu cách so sánh

Cho xem tranh rồi nêu thước nào dài hơn, thước

nào ngắn hơn Rồi tương tự cho đoạn thẳng

Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn

hơn

Nhận xét kết luận :

Mỗi đoạn thẳng có độ dài nhất định So sánh

gián tiếp hai độ dài đoạn thẳng là dùng gang tay

để đo từng đọn rồi so sánh, đếm số ô trên giấy có

vẽ đoạn thẳng rồi so sánh

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

Thực hành :

Bài 1 :

Nêu yêu cầu Cho học sinh đọc tên những đoạn

thẳng rồi so sánh Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn

thẳng nào ngắn hơn

Bài 2 :

Nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh đếm ô và ghi

số ô theo mẫu

(gồm có các đoạn thẳng 1, 2, 4, 7, 5, 3 ô)

Nêu lại câu trả lời của các bạn

Làm chung

Trang 11

2’

1’

Bài 3 :

Cho học sinh đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh so sánh các băng giây qua

hình vẽ, qua 2 đầu băng giấy

Tô màu vào băng giấy ngắn nhất

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại tên các điểm và các đoạn

thẳng Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài

chuẩn bị bài sau

Làm chung giáo viên chỉ cách so sánh trên hình vẽ

Bài : Sơ kết học kỳ I.

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Bài : Bài 75 Ôn tập NS :

NG : Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Viết được vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 Nghe hiểu và kể lại được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể chuột nhà và chuột đồng

B ĐỒ DÙNG :

Trang 12

- Tranh minh họa bảng ôn, câu ứng dụng, câu chuyện

- Bảng con, vở tập viết, sách giáo khoa

1’

5’

11’

5’

7’

6’

Tiết 1

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 75 ôn tập

Dạy bài mới :

Cho xem tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ bạn làm gì ? Tiếng hát có vần gì, vần at có âm gì trước, âm gì sau, đánh vần ra sao ? Cho

học sinh đọc phân tích đồng thanh

Cá nhân bàn đồng thanh a t at

Cho học sinh nêu những vần đã học chưa ôn có t

ở cuối Giáo viên viết bảng ôn Hướng dẫn học

sinh ghép âm thành vần và đọc (ot, at, ăt, ât, ôt,

ơt, et, êt, iêt, uôt, ươt, it, ut, …)

Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh ghép âm và vần để đọc Cho 2 học sinh đọc lại cả bảng

ôn Cá nhân bàn đồng thanh

Hát bài : Trường chúng cháu.

Nêu độ cao qui trình và viết mẫu Cho học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho

các em

Cho học sinh nhẩm đọc từ và phân tích

Giáo viên đọc mẫu Cá nhân, bàn, đồng thanh

Tiết 2

Cho học sinh đọc và phân tích bài tiết 1 Giáo

Đọc lại nhiều lần

Viết một lần

Đọc lại và phân tích

Đọc nửa bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	139,1 KB