Giáo án lớp 1 - Tuần 18 (tiết 12)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các -HS nªu đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sán[r]

Trang 1

Lịch Báo Giảng

Từ ngày : 19 / 12 đến ngày : 23 / 12 năm 2011

Thứ Hai

19 / 12

73 67

Tiếng việt Tiếng việt Tốn

it, iết (Tiết 1 )

it, iết (Tiết 2 ) Điểm Đoạn thẳng

Thứ Ba

20 / 12

74

68 18

Tiếng việt Tiếng việt Tốn Thủ cơng

uơt, ươt ( Tiết 1 ) uơt, ươt ( Tiết 2 )

Độ dài đoạn thẳng Gấp cái ví

Thứ Tư

21 / 12

75 69

Tiếng việt Tiếng việt Tốn

Ơn tập ( Tiết 1 )

Ơn tập (Tiết 2 ) Thực hành đo độ dài

Thứ Năm

22 / 12

76 18

Tiếng việt Tiếng việt TNXH SHL

oc ( Tiết 1 )

oc (Tiết 2 )) Cuộc sống xung quanh

Thứ Sáu

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

Bài KT cuồi KH I Bài KT cuồi KH I Một chục, tia số

Trang 2

TUAÀN 18

Ngày soạn: 17 12 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011.

Baứi : 73 HOẽC VAÀN

it - ieõõt ( Tieỏt 1 )

A Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 : it-iêt

Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 72, viết bảng con : chim cút ,nứt nẻ

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :it

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần it

- Cho H cả lớp cài vần it

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần it, muốn cú tiếng mít ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng mít

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng mít

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “trái mít”

- Gọi đỏnh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít

* Vần iêt : (Tiến hành tương tự)

HĐ2: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng

HĐ3 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần it

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng mít

- 1 H phõn tớch tiếng mít

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Trang 3

HOẽC VAÀN

it - ieõõt ( Tieỏt 2 )

A Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

III Các hoạt động dạy học: Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Huớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số

lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi

theo cõu hỏi gợi ý: Em ,tô, vẽ ,viết

- Tranh vẽ gỡ ?

-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 4

Ngày soạn: 17 12 2011

Ngày dạy: 19 12 2011 TOAÙN

Baứi : 67 ẹieồm – ủoaùn thaỳng

I Mục tiêu:

- Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tờn điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2;Bài 3

II Đồ dùng dạy học:+ Mỗi học sinh đều cú thước và bỳt chỡ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2

 10

+ Nhận xột bài cũ – KTCB bài mới

2 Bài mới :

* Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng

-Giỏo viờn vẽ trờn bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh

khỏi niệm về điểm

-Đặt tờn 2 điểm là Avà B Ta cú điểm A và điểm B

-Giỏo viờn dựng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới

thiệu đoạn thẳng AB

*Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng.

-Giỏo viờn giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

-Giỏo viờn núi : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dựng thước

thẳng

-Cho học sinh dựng ngún tay di động theo mộp thước

để biết mộp thước thẳng

* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng

*Hoạt động3 : Thực hành

-Cho học sinh mở SGK Giỏo viờn hướng dẫn lại các

điểmđoạn thẳng

Bài 1: Gọi học sinh đọc tờn cỏc điểm và cỏc đoạn thẳng

trong SGK

Bài 2 : Giỏo viờn hướng dẫn học sinh dựng thước và

bỳt nối từng cặp 2 điểm để cú cỏc đoạn thẳng ( như

SGK) Sau khi nối cho học sinh đọc tờn từng đoạn

thẳng

-Giỏo viờn xem xột theo dừi học sinh vẽ hỡnh Hướng

dẫn học sinh nối cỏc đoạn thẳng cho sẵn để cú hỡnh cú

3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn

thẳng

Bài 3: Cho học sinh nờu số đoạn thẳng và đọc tờn cỏc

đoạn thẳng trong hỡnh vẽ

*3 em đọc thuộc

*Học sinh lặp lại : trờn bảng cú 2 điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh lần lượt nờu : Đoạn thẳng AB

*Học sinh lấy thước giơ lờn -Học sinh quan sỏt thước – Làm theo yờu cầu của giỏo viờn

-Học sinh theo dừi quan sỏt và ghi nhớ

*Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN

*Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC

-3 Học sinh lờn bảng sửa bài

* Học sinh nờu số đoạn thẳng và tờn cỏc đoạn thẳng

Trang 5

3.Củng cố dặn dũ :

- Nhận xột, tiết học

Ngày soạn: 18 12 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011.

uoõt - ửụt ( Tieỏt 1 )

I Mục ủớch yeõu caàu:

- Đọc được: uụt, ươt, chuột nhắc, lướt vỏn; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uụt, ươt, chuột nhắc, lướt vỏn

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : uôt – ươt

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : uôt

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uôt

- Cho H cả lớp cài vần uôt

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú uốt, muốn cú tiếng chuột ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng chuột.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “ chuột nhắt”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột

nhắt

* Vần ươt : (Tiến hành tương tự)

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lựơt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần uôt

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng chuột

- 1 H phõn tớch tiếng chuột

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

Trang 6

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

HOẽC VAÀN

uoõt - ửụt ( Tieỏt 2 )

- Đọc được: uụt, ươt, chuột nhắc, lướt vỏn; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uụt, ươt, chuột nhắc, lướt vỏn

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

III Các hoạt động dạy học: Tiết 2:

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Huớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số

lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt

-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?

- HS thảo luận nhóm

- Tranh vẽ gỡ ?

-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 7

* Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

Ngµy so¹n: 18 12 2011

Ngµy d¹y: 20 12 2011 TOÁN

Bài : 68 Độ dài đoạn thẳng

I MỤC TIÊU :

- Cĩ biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” cĩ biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp

- Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Một số thước bút cĩ độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau

Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ :+ Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đoạn

thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đĩ

+ Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh

2 Bài mới:

a)Hoạt động 1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.

-Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài khác nhau ) Hỏi :

“làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ?

-Gọi học sinh lên so sánh 2 cây bút màu, 2 que tính

-Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong SGK và nĩi được

“ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn

thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng

CD …”

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng

cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1

b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giúp học

sinh rút ra kết luận

b)Hoạt động 2 :

So sánh độ dài đoạn thẳng

- Yêu cầu học sinh xem hình trong SGK và nĩi “ cĩ thể

so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn

thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này

dài hơn 1 gang tay “

-Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang

tay để học sinh quan sát

c)Hoạt động 3 : Thực hành

Bµi 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ơ vuơng đặt vào

mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ơ vuơng thích hợp vào mỗi

đoạn thẳng tương ứng

Bµi 2: Tơ màu vào băng giấy ngắn nhất

-Hướng dẫn học sinh : Đếm số ơ vuơng trong mỗi băng

giấy ghi số tương ứng

*HS lªn bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c

-Học sinh suy nghĩ tr¶ lêi

-Học sinh nêu được : Cây bút đen dài hơn cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn hơn cây bút đen

-Mỗi đoạn thẳng cĩ 1 độ dài khác nhau Muốn so sánh chúng ta phải đặt

1 đầu của 2 đoạn thẳng bằng nhau Nhìn vào đầu kia sẽ biết được đoạn thẳng nào dài hơn

-Học sinh quan sát hình vẽ tiếp sau và nêu được đoạn thẳng ở trên ngắn hơn đoạn thẳng ở dưới dài hơn

*Học sinh làm vào vở

*Học sinh thực hành tơ màu vào băng

Trang 8

-So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn nhất

-Tơ màu vào băng giấy ngắn nhất

- Cĩ thể làm bài tập trong vở Bài tập tốn ( Tơ màu cột

cao nhất , cột thấp nhất )

3.Củng cố dặn dị :

- Nhận xét, tiết học

giấy

HS làm vở

ĐẠO ĐỨC

Bài : 18 Thực hành kĩ năng cuối HK I

I MỤC TIÊU :

- Giĩp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong học kỳ I

- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai

- HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh một số bài tập đã học

Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH

- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?

- Chen lấn xơ đẩy nhau khi ra vào lớp cĩ hại gì ?

- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm

gì ? Nhận xét

2 Bài mới:Hoạt động 1 : Ơn tập

*Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?

+ Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc ntn ?

+ Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?

+ Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ?

+ Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em

nên làm gì ?

+ Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm

thấy thế nào ?

+ Em phải cĩ bổn phận như thế nào đối với bố mẹ ,

anh chị em ?

+ Em cĩ tình cảm như thế nào đối với những trẻ

em mồ cơi , khơng cĩ mái ấm gia đình

+ Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?

+ Đi học đều , đúng giờ cĩ lợi gì ?

+ Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?

+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

+ Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ?

.

Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm

-Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh

quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai

HS tự trả lời

-Học sinh nhắc lại tên bài học -Học sinh suy nghĩ trả lời -Mặc gọn gàng , sạch sẽ

- Thể hiện sự văn minh , lịch sự của người học sinh

- Giúp em học tập tốt

- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , khơng bỏ bừa bãi , khơng vẽ bậy , xé rách sách vở

- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phúc

- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ

-Chia sẻ, thơng cảm hồn cảnh cơ cực của bạn

- Khơng thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần

áo cho ngày mai trước khi đi ngủ

- Được nghe giảng từ đầu

- Cần nghiêm túc , lắng nghe cơ giảng , khơng làm việc riêng , khơng nĩi chuyện

- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ

- Để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN

* Học sinh thảo luận nhĩm

Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17

Tổ 3 : T2/9

Trang 9

-Giỏo viờn hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến

cho cỏc bạn lờn trỡnh bày

-Cho Học sinh đọc lại cỏc cõu thơ dưới mỗi bài học

trong vở BTĐĐ

3.Củng cố dặn dũ : -Nhận xột tiết học

-Đại diện tổ lờn trỡnh bày -Lớp bổ sung ý kiến

HS đọc cn - đt

Ngày soạn: 19 12 2011

Ngày dạy: Thứ tử ngày 21 tháng 12 năm 2011.

OÂõn taọp ( Tieỏt 1 )

- Đọc được cỏc vần, từ ngữ; cõu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng

HS khỏ, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học: -Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

-Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lờn, ẩm ướt

-Đọc cõu ứng dụng ( sgk )-Nhận xét

2 Bài mới: * Hoạt động 1: ụn vần

-Yêu cầu hs nhắc lại những vần đ học cú kết thỳc bằng t

-GV hệ thống thành bảng ôn

*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc

Gọi hs đọc õm ở hàng dọc v dịng ngang

Yờu cầu hs ghộp õm ở hàng dọc với õm ở hàng ngang tạo

thành vần

Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :

*Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng

Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng

chút vút bỏt ngỏt Việt Nam

Gọi hs đọc từ

-HS đọc cn- đt -2 hs đọc bài trong sgk

*HS tiếp nối nhau nờu vần đã học -Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt

-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc:

( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )

-Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt

* HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng vần vừa ôn tập

-Hs đọc ( cn - đt ) -1 hs đọc toàn bảng

Trang 10

Gv đọc mẫu và giảng từ

Gọi hs đọc toàn bảng

*Hoạt động 3 :Luyện viết

Gv đọc cho hs viết vào bảng con :

chút vút bỏt ngỏt

*Củng cố tiết 1

Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc

Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng

* HS viết vào bảng con:

- Học sinh đọc cn

-Các tổ thi đua đọc bài ở bảng lớp

HOẽC VAÀN

OÂõn taọp ( Tieỏt 2 )

- Đọc được cỏc vần, từ ngữ; cõu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng

HS khỏ, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học: -Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện

III Các hoạt động dạy học: Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo

thứ tự và khụng theo thứ tự

* Đọc bài ứng dụng

Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ

Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :

một đàn cũ trắng phau phau

Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm.

( Là cỏi gỡ ? )

Gọi hs đọc cõu đố - giải đố

Gv đọc mẫu

*Giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dừi ,hd hs viết

Chấm v nhận xột một số bài

Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh

GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và

Chuột đồng

-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:

-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh

GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh

-HD cỏc nhúm luyện kể

-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện

-Gọi 1 em kể toan bộ chuyện

- HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:

* Củng cố, dặn dò:

-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh -Đọc thầm bài ứng dụng

-Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố

Lớp đọc đt 1 lần -HS nghe

-HS viết bài vào vở tập viết :

Chút vút Bỏt ngỏt

Hs đọc tờn truyện : Chuột nhà và Chuột

đồng

-HS nghe kể chuyện

-HS tập kể cá nhõn

-HS kể theo nhúm -Nhắc lại ý nghĩa truyện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	335,02 KB