GIAO AN LOP 1 TUAN 27

- 100 laø soá lieàn sau cuûa soá 99 - HS laøm baøi taäp caù nhaân - Thi ñua ñoïc nhanh caùc soá ôû trong baûng töø 1 ñeán 100 * HS laøm baøi theo nhoùm tìm caùc soá ñaëc bieät.. - Ñaïi[r]

TUẦN 27 Tập đọc HOA NGỌC LAN I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc được các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát,

khắp vườn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.-Hiểu nội dung bài:

Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK.)

-HS khá giỏi trả lời được tên các loài hoa trong ảnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

1/Bài cũ: * 2 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời

câu hỏi

- Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được

bé vẽ con gì?

- Gọi HS lên bảng viết các từ: vì sao, bức

tranh, trông nom, trông thấy

- GV nhận xét cho điểm HS

Tiết 1 2/Bài mới

* Giới thiệu bài: * Giới thiệu tranh bài tập

đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hôm nay ta học bài : “Hoa ngọc lan”

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết

tha, tình cảm

Hoạt động 2: HD HS luyện đọc các tiếng

từ

* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp

ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra lên

bảng và cho HS đọc

- GV giải nghĩa từ :ngan ngát

Hoạt động 3: Luyện đọc câu

Hoạt động của học sinh

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa

- HS dưới lớp viết bảng con

* Tìm chỉ trên bảng: khắp

- Phân tích cá nhân

- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con

- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh

- Chỉ vào đầu từng câu

Hoạt động 4: LĐ đoạn , bài

* Cho HS đọc đoạn 1

Cho HS đọc đoạn 2

Cho HS đọc đoạn 3

Cho HS đọc cả bài

* Thi đọc trơn cả bài

* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

- GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 5 Ôn các vần ăm, ăp

* Tìm tiếng trong bài có vần ăp trong bài?

- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?

- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần

ăm, ăp theo nhóm

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện

đọc

* GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Hoa lan có màu gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi

- Hương hoa lan thơm như thế nào?

Hoạt động 2 Thi đọc trơn cả bài

* Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 3

Luyện nói: kể tên các loài hoa mà em biết

* GV cho HS quan sát tranh , hoa thật rồi

yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó

- HS nói thêm những điều mình biết về loài

hoa mà mình kể VD: hoa có màu gì? Cánh

to hay nhỏ? Lá nó như thế nào? Hoa đó nở

vào mùa nào? …

- Cho HS luyện nói

- GV nhận xét cho điểm

* Lắng nghe nhận biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bàiCả lớp đồng thanh

- Lắng nghe

-Mỗi một câu 2 HS đọcMỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp-3 HS

-3 HS đọc nối tiếp

-2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

- Thảo lận luyện nói nhóm 2, đại diên một số nhóm nói trước lớp

- Lắng nghe

- 2-3 em đọc

- Hoa lan có màu trắng ngần

- HS trả lời câu hỏi

- Hương hoa lan thơm ngan ngát

* HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổvới nhau

- Lắng nghe

* HS thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Luyện nói theo nhóm 4 nhưũng hhiểubiết về loài hoa:VD hoa có màu

đỏ;hồng; vàng ;tím.Cánh hao to,nhỏ.Lámàu xanh,vàng tím…,nở mùa thu

,xuân…

- Các thành viên trong nhóm lần lượt nói trước lớp

* Hoa ngọc lan

- Theo dõi đọc thầm

3/ Củng cố dặn dò: * Hôm nay học bài gì?

- Cho1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu

hỏi:

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

Chuẩn bị bài “ Nhà bà ngoại”

Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe* Lắng nghe

- Bà đang cài hoa lan lên tóc bé

- Lắng nghe

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữõ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập

Bài điền dấu thích hợp vào ô trống ( > , < , =

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1

-Đọc số cho HS làm bài

- Hướng dẫn chữa bài trên bảng

Bài 2: (a, b)* HS nêu yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo

nhóm

- Chữa bài,gọi đại diện đọc bài làm

Bài 3:cột a, b) * Gọi 1 HS nêu yêu cầu

* Lắng nghe

* Nêu mục đích yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bảng con.2HS lên bảng làm

30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81,

10, 99,45

- Theo dõi nhận xét

* Viết theo mẫu

- HS làm bài theo nhóm làm phiếu bài tập

Số liền sau của số 23 là 24.Số liền sau của số 94 là 95Số liền sau của số 69 là 70

- Theo dõi nhận xét

* Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- HD HS làm bài theo nhóm 2 và sửa bài

- Chữa bài ,gọi từng cặp nêu kết quả thảo luận

Bài 4: * Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 4

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- Cho HS làm bài và sửa bài

- HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài

34< 50 47 > 45 55<6678>69 81,82 44<33

- Mỗi em nêu một phép tính

* Viết theo mẫu

- Lắng nghe

- Cả lớp làm vở,Một em lên làmtrên bảng

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị

Ta lấy 8 chục = 80,lấy 80 + 7

- HD HS học bài ở nhà

Chuẩn bị bài sau

- Đọc nối tiếp

-HS trả lời câu hỏi

- Nghe thực hiện

Tự nhiên xã hội CON MÈO

I MỤC TIÊU:

-Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ

-Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũithính; răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt đi rất êm

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về con mèo (sgk).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Bài cũ

* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau

- Nuôi gà có ích lợi gì?

- Cơ thể gà có những bộ phận nào?

- GV nhận xét, đánh giá

* HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn

- Cho thịt,trứng và phân bón cây

- Đầu ,mình ,đuôi, chân

HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời

Giới thiệu: * Cho cả lớp hát rửa mặt như mèo.

- Bài hát cho ta thấy chú mèo trong bài thật lưòi

Vậy chú mèo trong bài học hôm nay có như vậy

không, ta cùng tìm hiểu qua bài ngày hôm nay

nhé

- HS lắng nghe

Hoạt động 1

Quan sát tranh và làm bài tập

* Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện

- GV cho HS quan sát tranh vẽ con mèo

Khoanh tròn trước câu em cho là đúng

- Mèo sống với người

- Mèo sống ở vườn

- Mèo có lông màu trắng, nâu, đen

- Mèo có bốn chân

- Mèo có hai chân

- Mèo có mắt rất sáng

- Ria mèo để đánh hơi

- Mèo chỉ ăn cơm với cá

- Đánh dấu x vào ô trống nếu em thấy câu trả lời

đúng

Cơ thể mèo gồm :đầu ,tay

Tai,chân , thân, ria đuôi,mào

-Nuôi mèo có ích lợi

Để bắt chuột

Để làm cảnh

Để trông nhà

Để chơi với em bé

- Nêu các bộ phận của con mèo?

- Vẽ con mèo và tô màu lông mà em thích nhất

- GV chữa bài, nhận xét

- Mỗi em vẽ một con theo ý thích

- Quan sát cá nhân

- HS thảo luận theo nhóm làm BT VBT

-Mèo sống với người Đ -Mèo sống ở vườn S-Mèo có lông màu trắng, nâu,đen Đ

-Mèo có bốn chân Đ-Mèo có hai chân S-Mèo có mắt rất sáng Đ -Ria mèo để đánh hơi Đ -Mèo chỉ ăn cơm với cá Đ

Cơ thể mèo gồm :đầu ,tay Tai,chân , thân ria đuôi,,màoS

-Nuôi mèo có ích lợi

Để bắt chuột ĐĐể làm cảnh Đ Để trông nhà SĐể chơi với em bé S

- Vài HS nhắc lại các bộ phận của con mèo

Hoạt động 2: Đi tìm kết kuận

* GV đặt câu hỏi HS trả lời

- Con mèo có những bộ phận nào?

Nuôi mèo để làm gì?

- Con mèo ăn gì?

* HS trả lời câu hỏiCác bạn khác bổ sung

- Đầu ,mình ,chân

- Nuôi mèo làm cảnh ,bắt

- Em chăm sóc mèo như thế nào?

- Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hoặc em bị

mèo cắn, em sẽ làm gì?

* GV kết luận:

Con mèo nào cũng có đầu, mình, đuôi và 4 chân

Toàn thân mèo được phủ một lớp lông mềm và

mượt Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở

to trong bóng tối và nhỏ lại vào ban ngày khi có

nắng Mèo có mũi và tai rất thính giúp mèo đánh

hơivà nghe được ở khoảng cách xa Răng mèo sắc

để xé thức ăn Mèo đi bằng 4 chân, bước đi nhẹ

nhàng, leo trèo giỏi Chân mèo có móng vuốt sắc

dđể bắt mồi và bám chắc khi leo trèo

chuột

- Aên cơm ,thịt,cá

- Cho ăn thường xuyên

- Phải đi tiêm phòng

* HS lắng nghe

Hoạt động 3: Thảo luận lớp

* GV đặt câu hỏi để HS thảo luận

- Người ta nuôi mèo để làm gì?

- Hình ảnh nào trong bài mô tả mèo đang săn mồi

- Tại sao em không nên trêu chọc mèo tức giận

=> GV kết luận

Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh

Móng chân mèo có vuốt sắc Bình thường nó thu

vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra

Cho HS chơi trò chơi bắt trước tiếng mèo kêu

3/ Củng cố dặn dò:

* Hôm nay học bài gì?

- Nêu bộ phận chính của con mèo

Người ta nuôi mèo để làm gì?

- Nhận xét tiết học

Tuyên dương một số bạn tích cực

HD HS học bài ở nhà, vẽ con mèo và tô màu

theo ý thích

* con mèo

- Gồm : chân,mình,đầu

- Làm cảnh,bắt chuột

- HS lắng nghe cô dặn dò

TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống

a) 64 gồm … chục và … đơn vị; ta viết 64 = … + …

53 gồm … chục và … đơn vị ; ta viết 53 = … + …

b) 27 gồm … chục và … đơn vị; ta viết :27 = … + …

98 gồm … chục và … đơn vị; ta viết; 98 = … + …

- GV nhận xét

2 /Bài mới

Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1

* GV giới thiệu bài: “ bảng các số từ 1 đến 100

”

- GV cho HS làm từng dòng

Nếu HS không tìm được số liền sau của 99 thì

GV gợi ý HD HS tìm

=> Một trăm viết là: 100

- Một trăm là số có mấy chữ số?

- 100 là số liền sau của số nào?

Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100

- Bảng các số từ 1 đến 100

-Treo bảng , cho đọc các số có trong bảng

Thi đọc tiếp sức

* HS nêu yêu cầu bài 2

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HD HS làm bài và sửa bài

- HS dưới lớp theo dõi

- Lắng nghe

* Lắng nghe

- Làm trong SGK

HS viết 100 vào bảng con

- Một trăm là số có 3 chữ số

- 100 là số liền sau của số 99

- HS làm bài tập cá nhân

- Thi đua đọc nhanh các số ở trong bảng từ 1 đến 100

* HS làm bài theo nhóm tìm các số đặc biệt

- Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận

Giới thiệu một vài điểm đặc biệt của bảng các

số từ 1 đến 100

HS nêu yêu cầu bài 3: * Các điểm đặc biệt của

bảng từ 1 đến 100

- Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Chữa bài ,gọi đại diện từng nhóm nêu

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Làm việc theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp

- Số trước hơn số đứng sau mộtđơn vị

- Các số từ 0 -9 là số có 1 chữ số

-Các số từ 10-99 là số có 2 cũ số

- Số 100 là số có 3 chữ số

3/ Củng cố dặn dò: * Cho HS thi tìm nhanh các

số đặc biệt trong bảng các số từ 1 đến 100- HD

HS học bài ở nhà

- Các số từ 0 -9 là số có 1 chữ số

-Các số từ 10-99 là số có 2 cũ

Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học số.

- Số 100 là số có 3 chữ số

Tập viết

TÔ CHỮ HOA : E - Ê

I MỤC TIÊU:

-Tô được các chữ hoa E, Ê, G

Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, ; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn,

vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường trong vở Tập viết

-HS khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Chữ hoa : E, Ê

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ

* Gọi 2 HS lên bảng viết: gánh đỡ, sạch

sẽ

-GV chấm bài ở nhà của một số HS

-Nhận xét, cho điểm

*HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng con

- Những học sinh còn sai lỗi hoặc viết xấu

2 /Bài mới

* Giới thiệu bài

* GV giới thiệu bài tập tô chư Â E, Ê và vần

ăm, ăp và các từ :chăm học, khắp vườn

Hoạt động 1

HD tô chữ hoa E

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa E gồm những nét nào?

- GV chỉ lên chữ hoa E và nói, vừa nói vừa

đồ theo chữ

-Quy trình viết chữ hoa E như sau: Đặt bút

bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang

sau đó các em sẽ tô theo nét chấm Điểm

kết thúc của chữ nằm trên li thứ hai của

dòng kẻ ngang ( - GV vừa nói vừa tô trong

- Chữ hoa E gồm một nét viết liền

không nhấc bút

- HS theo dõi cách đồ chữ hoa E

-Chú ý lắng nghe để nắm quy trình

viết chữ hoa E

- HS viết bằng nhón tay trong

không trung chữ E

vần và từ ứng dụng

* GV viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăm, ăp

-GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các

chữ cái trong một chữ

- GV nhận xét HS viết

Hoạt động 4: HD HS viết bài vào vở

* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng

tư thế và cầm bút sai

-Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng

-Ăm có âm ă nối với âm m…-HS luyện viết bảng con

* Lấy vở viết bài

- HS viết bài vào vởTô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

3/Củng cố dặn dò

* GV thu vở chấm bài

- Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ăm,

ăp và viết vào vở nhà

HD HS viết phần B ở nhà

* 2/3 học sinh của lớp

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI

I MỤC TIÊU:

- Nhìn bảng chép lại đúng bài nhà bà ngoại trong khoảng 10- 15 phút

-Điền đúng vần ăm, ăp, chữ k, c vào chỗ trống

-BT 2,3 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng chép sẵn bài : Nhà bà ngoại

 HS: vở,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 /Bài cũ

* Chấm vở của một số em phải viết lại bài

của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* Những HS viết sai viết xấu

- HS lắng nghe

2/Bài mới

* Giới thiệu bài

* Giới thiệu bài viết : “Nhà bà ngoại”

- GV õ viết sẵn bài

- Cho HS tìm tiếng khó viết trong bài

Hoạt động 1

- 3 -> 5 HS đọc bài thơ

- Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoangthoảng, khắp vườn

HD HS nghe viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng

con

Hoạt động 1

Viết bài vào vở

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút, cách

trình bày bài viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

Hoạt động 1

HD HS làm bài tập chính tả

*Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS làm bài tập HS chỉ viết các tiếng cần

điền

- Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

- HS phân tích và viết bảng

- HS viết bài vào vở ,chú ý đầu câu,tên riêng phải viết hoa

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- HS đổi vở dùng bút chì ,sửa bài

* Điền ăm hay ăp

- HS quan sát tranh-Bạn gái sắp xếp sách vở

- HS làm miệng

- HS làm vào vở

- Điền c hay k

HS điền c hay k vào bài tập

Hát đồng ca Chơi kéo co

3/Củng cố dặn dò

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả

Về nhà tập viết thêm

-Lắng nghe

- HS lắng nghe cô dặn dò

Thđ c«ng C¾t, d¸n h×nh vu«ng( tiÕt 2) I/ Mơc tiªu: Giĩp HS:

-Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờđón Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ,

-Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.-Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (ở SGK)

-HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ

* Gọi 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời

câu hỏi:

-Nụ hoa lan được tả như thế nào?

-Hương hoa lan thơm như thế nào?

- HS lên bảng viết các từ: hoa lan, lá dày, lấp

ló, xanh thẫm

GV nhận xét cho điểm HS

Tiết 1

2 /Bài mới

* Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hôm nay ta học bài : “Ai dậy sớm”

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý: giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng, ngắt

nghỉ đúng nhịp thơ

Hoạt động 2: HD HS luyện đọc các tiếng từ

GV ghi các từ : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất

trời, chờ đón, lên bảng và cho HS đọc

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Nụ hoa xinh xinh ,trắng ngần

-Hương hoa lan thơm ngan ngát

- HS dưới lớp viết bảng con