Giáo án dạy Tuần 9 - Lớp 3

Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc A.. Đọc bảng đơn vị đo độ dài từ bé đến H: Đọc bảng đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn và ngược lại.[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2011

Toán

Tiết 41 : Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu

II Đồ dùng dạy học :

G: Ê ke , thước dài , phấn màu

H: Ê ke , vở BàI TậP

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ: (2'

)

Bài tập 2,3 VBàI TậP

B Dạy học bài mới: ( 35’)

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu về góc

b,GT góc vuông, góc không vuông

c, Giới thiệu ê ke:

Dùng để nhận biết góc vuông

d, Thực hành:

* Bài tập 1

*Bài tập 2 ( 3 hình dòng 1 )

* Bài tập 3 4

- Góc vuông :Q, M ;

D 3 Củng cố dặn dò: (2' )

G: Nêu bài tập H: Lên chữa bài (2em )

G+H: NX đánh giá cho điểm HS

G: Giới thiệu bài ghi bảng G: Cho HS xem hình ảnh 2 kim đồng

hồ tạo thành 1 góc

H: QS nghe GV mô tả để có biểu tượng về góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 diểm

G: Vẽ góc vuông lên bảng rồi GT: góc, đỉnh, cạnh

G: Vẽ góc đỉnh P cạnh PN, PM và

vẽ góc đỉnh E cạnh EC, ED cho HS biết đó là góc không vuông

H: Đọc tên mỗi góc

G: GT ê ke, nêu cấu tạo và tác dụng H: Nhắc lại ( 2em )

H: Đọc y/c BàI TậP ( 1em ) H: Nêu KQ phần a, 1H lên vẽ phần b H+G: Nhận xét

H: Nêu y/c bài tập ( 1em ) H: QS 3 hình dòng1 - Nêu KQ

G+H: Nhận xét H: QS hình – tự làm bài – Nêu KQ

H+G: Nhận xét – thống nhát KQ G: Tóm tắt nội dung bài, NX giờ học H: Về làm BàI TậP ở nhà

Trang 2

Tiếng việt

Ôn tập giữa kì I

( Tiết 1 )

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc 55 tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh vứi nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) (HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút)

II Đồ dùng dạy học:

G: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, Bảng phụ chép sẵn BT2

H: - Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài ( 2’ )

2 Kiểm tra tập đọc ( 35’ )

3 Ôn luyện về phép so sánh

* BT2:

a Hồ nước -> chiếc gương bầu dục

b Cầu The Húc -> con tôm

c Đầu con rùa -> trái bưởi

* BT3:

Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trời như một cánh diều -

Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

Sương sớm long lanh tựa những hạt

ngọc

3 Củng cố dặn dò: (3' )

G: Nêu mục tiêu tiết học H: Nghe GV giới thiệu

G: Nêu y/c H: Lần lượt lên bốc thăm chọn bài TĐ,

đọc và TLCH theo YC của phiếu ( 4em ) G+H: Nhận xét đánh giá ghi điểm

H: Đọc to YC BT ( 1em ) G: Treo bảng phụ chép sẵn ND H: Phân tích câu mẫu ( 1em ) G: Nêu câu hỏi

H: Nối tiếp phát biểu ý kiến NX H: Tự làm bài vào vở theo mẫu

H: Đọc thành tiếng y/c BT ( 1em )

G: Chia nhóm – nêu y/c H: Các đội cử đại diện lên thi tiếp sức .Mỗi HS điền vào 1 chỗ trống

H: Đọc lại bài làm của mình ( 1em ) G+H: NX thống nhất kết quả, tuyên dương nhóm thắng cuộc

H: Chữa bài vào vở

G: Nhận xét giờ học H: Về nhà học thuộc các câu hỏi ở BT 2,

3 , đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7 , nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết TLVđể chuẩn bị kể trong tiết tới

Trang 3

Ôn tập giữa kì I

( Tiết 2 )

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3 )

G: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, Bảng lớp chép sẵn BT2

- Bảng phụ ghi tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8 H: - Vở bài tập tiếng việt

1 Giới thiệu bài ( 2’ )

2 Kiểm tra tập đọc ( 35’ )

3 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ

phận câu Ai là gì ?

* BT2:

a Em là hội viên của câu lạc bộ

thiếu nhi phường

Ai là hội viên của câu lạc bộthiếu

nhi phường

* BT3:

Cậu bé thông minh , Ai có lỗi , Chiếc

áo len , chú sẻ và bông hoa bằng lăng ,

Người mẹ , Người lính dũng cảm , Bài

tập làm văn , Trận bóng dưới lòng

đường , Lừa và ngựa , Các em nhỏ và

cụ già , Dại gì mà đổi , Không nỡ nhìn

G: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên bài lên bảng

H: Nghe GV giới thiệu

G: Nêu y/c H: Lần lượt lên bốc thăm chọn bài TĐ,

đọc và TLCH theo YC của phiếu ( 4em ) G+H: Nhận xét đánh giá ghi điểm

H: Đọc to YC BT ( 1em ) G: Hỏi Các con đã được học những mẫu câu nào ?

H: TLCH (1em ) - Đọc câu văn phần a G: Nêu câu hỏi HD h/s làm bài

H: Tự làm bài vào VBT H: Đọc lời giải ( 3em )

H: Đọc thành tiếng y/c BT ( 1em )

H: Nhăc lại tên các chuyện G: Mở bảng phụ để HS đọc lại H: Thi kể chuyện mình thích H: Nhận xét bạn kể về các yêucầu đã nêu trong tiết kể chuyện

G: Tuyên dương HS kể tốt , tự nhiên G: Nhận xét giờ học

H: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 4

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 17+18: Ôn tập

Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài của , chức năng , Giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý , rượu

G: - Các hình trong SGK, Ô chữ và nội dung ô chữ

- Bộ phiếu ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm

H: Vở BT TNXH III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (3’)

B Dạy bài mới ( 65’)

2.Cuộc thi tìm hiểu về con người và sức

khoẻ

a Bước 1:

* Vòng 1 Thử tài kiến thức

* Vòng 2 Giải ô chữ

Điều khiển , tĩnh mạch , não , vui vẻ,

mũi, động mạch , nuôi cơ thể, phổi ,

bóng đái , nguy hiểm , thận , lọc máu

* Vòng 3 Năng khiếu- Vẽ tranh cổ

động

- Không hút thuốc lá , rượu , bia

- Không sử dụng ma tuý

- Ăn uống , vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí

- Giữ vệ sinh môi trường

b Bước 2

c Bước 3

3 Củng cố dặn dò: (2' )

G: Nêu câu hỏi H: Phát biểu ý kiến ( 3em )

H+G: Nhận xét bổ sung

G: Giới thiệu bài ghi bảng G: Chia lớp thành 4 nhóm lập thành 4

đội chơi tham gia vào cuộc thi G: Phổ biến về nội dung thi và quy tắc thực hiện

H: 4 đội lên bbốc phiếu hỏi về1 trong 4 cơ quan đã học ( môiz câu TL đúng 5

điểm) sai không tính điểm

H: Các đội sẽ được chọn hàng ngang để giải đáp đội nào được ô chữ hàng dọc -

đội đó ghi được 30 điểm H: Mỗi đội cử đại diện bốc thăm chủ đề ,chuẩn bị 10’ sau đó lên trình bày

G: Tổ chức cho cả lớp chơi H: Chơi theo HD của GV G: Nhận xét các đội chơi công bố đội thắng cuộc trao phần thưởng cho các đội G: Hỏi + Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể ?

+ Em hãy nêu ch/ năng chính của cơ qđó + Để bảo vệ cơ quan hô hấp, tuần hoàn , .em nên làm gì và không nên làm gì?

H: TLCH ( 5-6 HS )

H+G: Theo dõi nhận xét bổ xung.G:

NX giờ học , dặn HS về nhà học bài và xem trước bài sau

Trang 5

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2011

Toán

Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông

bằng ê ke

Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và

vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 2'

)

Bài tập làm ở nhà

2 Dạy học bài mới: (35'

)

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn thực hành:

* BàI Tập 1

0 M

* BàI Tập 2:Dùng ê ke KT

* BàI Tập 3:Tìm góc vuông, không

vuông

* BàI Tập 4: Thực hành

3 Củng cố dặn dò: (2'

G: Kiểm tra HS làm bài ở nhà nhận xét chung ý thức học ở nhà của HS

G: GT bài ghi bảng H: Nghe giới thiệu G: HD h/s cách vẽ góc vuông đỉnh o H: Tự vẽ góc vuông đỉnh A, B

H+G: Nhận xét

H: QS biểu tượng, dùng ê ke kiểm tra xem góc nào là góc vuông, góc không vuông rồi đếm số góc vuông trong mỗi hình

G: Nhận xét tổng kết

H: QS hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ

ra 2 miếng bìa đánh số 1&4 hoặc 2&3 có thể ghép lại thành góc vuông như hình A&B

H: Thực hành ghép G: QS giúp đỡ HS yếu

( Khuyến khích HS khá giỏi )

G: Nhận xét giờ học

H: Về làm BàI TậP ở nhà

Trang 6

Chính tả

Ôn tập giữa kì I.

(Tiết4)

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?( BT2)

- Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả ( BT3 ); tốc

độ viêta khoảng 55 chữ/ 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài

( HS khá giỏi viết đúng tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 55 chữ / 15 phút )

II Đồ dùng dạy học

G: - 9 phiếu ghi tên các bài HTL đã học

- Bảng lớp chép đoạn văn của BT 2, 4 tờ giấy trắng khổ A4

H: Vở bài tập tiếng việt

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: (2' )

2 Kiểm tra HTL: (10' )

1/3 số HS trong lớp

3.Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ

phận câu Ai làm gì?

BT2: (10' )

ở câu lạc bộ , các bạn (em ) Làm gì?

Các bạn ( em ) làm gì ở câu lạc bộ ?

Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày

nghỉ?

4.Nghe – viết chính tả ( 15’ )

Gió heo may báo hiệu mùa thu

Làn gió , giữa trưa , dìu dịu , dễ chịu,

nắng

G: Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng H: Nghe giới thiệu

H: Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL, chuẩn bị 2 phút

H: Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ,

đoạn văn theo phiếu chỉ định G: Nhận xét cho điểm

H: Đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn trên bảng lớp ( 2em )

G: Nêu câu hỏi gợi ý – HD h/s làm bài H: Trao đổi theo cặp làm BT

H: Lên bảng làm, đọc kết quả ( 3em ) G+H: Nhận xét chốt lời giải đúng

G: Đọc đoạn văn một lượt H: Đọc lại ( 2em )

G: Giúp HS hiểu nội dung đoạn viết H: Tìm từ khó - đọc và viết các từ vừa tìm G: Đọc cho HS viết

H: Nghe GV đọc và viết bài H: Viết vào bảng con những lỗi sai G: Thu chấm bài những HS chưa có

điểm nhận xét bài của HS G: Nhận xét giờ học H: Về làm BT ở nhà.học thuộ những bài TĐ y/c HTL

Trang 7

Tập đọc

Ôn tập giữa học kì I

( Tiết 3)

- Đặt được 2 – 3 câu hỏi theo mẫu Ai là gì? (BT2 )

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện , ) theo mẫu ( BT3 )

G: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, giấy khổ to và bút dạ

- Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS H: - Vở bài tập Tiếng việt

nội dung cách thức tổ chức hđ

2 Kiểm tra đọc: (10'

)

3.Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai

là gì?

BT2: (10'

)

- Mẹ em là GV

- Bố em là CN nhà máy điện

- Chúng em là những học trò chăm

ngoan

4.Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu

lạc bộ thiếu nhi phường

BT3: (15'

)

Nội dung phần kính gửi chỉ cần

ghi tên xã ( phường)

G: Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng H: Nghe giới thiệu

H: Lên bốc thăm chọn bài TĐ

H: Đọc và TLCH theo YC phiếu G: Nhận xét ghi điểm

H: Nêu y/c BT, ( 1em ) G: nhắc HS không quên mẫu câu các em cần đặt Ai là gì?

G: Phát giấy và bút cho các nhóm H: Nhận đồ dùng tự làm bài trong nhóm G: Gợi ý và HD cho những HS yếu H: Dán bài lên bảng - đọc bài của nhóm G+H: Nhận xét chốt ý đúng

H: Nêu y/c BT và đọc mẫu đơn, lớp đọc thầm

G: Phát mẫu đơn đã phô tô cho HS H: Làm bài cá nhân, điền ND vào mẫu

đơn trong phiếu H: Trình bày đơn trước lớp (4em )

G: NX về ND đơn và hình thức TB đơn

G: Nhận xét giờ học H: Về làm BT ở nhà.tập đặt câu theo mẫu Ai là gì?và luyện đọc

Trang 8

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2011

Toán

Tiết 43: Đề-ca-mét Héc-tô-mét

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi , kí hiệu của đề-ca-mét Héc-tô-mét

- Biết quan hệ giữa héc – tô - mét và Đề – ca – mét

- Biết đổi từ đề- ca- mét, êcs- tô- mét ra mét

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (2' )

Bài tập gio về nhà tiết 42

B Dạy bài mới:

1, Giới thiệu bài: (1' )

2, HD tìm hiểu bài: (10' )

* Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài

đã học

m, dm, cm, mm, km

* Giới thiệu đơn vị đo độ dài dam, hm

- Đề- ca- mét là một đơn vị đo độ dài

Đề- ca- mét viết tắt là dam

- Héc- tô- mét là một đơn vị đo độ dài

Héc- tô- mét viết tắt là hm

1 hm = 100m

1hm = 10 dam

3, Thực hành: (25' )

* BàI Tập 1:Số ? ( dòng 1,2,3

1 hm = 100 m

1dam = 10 m

* BàI Tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm ( theo mẫu ) ,( dòng 1,2 )

4 dam = 1 dam x 4

= 10 x 4

= 40 m

* BàI Tập 3: Tính theo mẫu (dòng

1,2.)

2 dam + 3 dam = 5 dam

25 dam + 50 dam = 70 dam

3 Củng cố dặn dò: (2'

G: Nêu yêu cầu H: Lên bảng chữa BàI TậP ở nhà ( 2em ) G: Nhận xét đánh giá

G: Giới thiệu bài ghi bảng H: Nghe giới thiệu

H: Nêu lại các đơn vị đo đã học G: Nhận xét đánh giá

G; Giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài dam, hm tương tự SGK

H: Theo dõi, vài HS nêu lại ( 3em ) H: Cả lớp đọc để ghi nhớ

G: HD HS làm 3 dòng đầu H: Tự làm bài

H: Nêu kết quả, lớp nhận xét G: Tổng kết

H: Nêu YC BàI TậP , suy nghĩ cách giải G: HD h/s đọc kĩ bài mẫu

H: Nêu kết quả, G+H: NX thống nhất KQ

H: Quan sát mẫu để làm bài rồi nêu kết quả,

G+H: Nhận xét tổng kết

G: Tóm tắt ND bài, nhận xét giờ học H: Về làm BàI TậP ở nhà

Trang 9

Luyện từ và câu

Ôn tập giữa kì I.

(Tiết5)

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2 )

- Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai làm gì?( BT3 )

II Đồ dùng dạy học

G: - Phiếu ghi tên các bài HTL đã học

- Bảng lớp chép đoạn văn của BT 2, 4 tờ giấy trắng khổ A4

H: Vở bài tập tiếng việt

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra HTL: (10' )

1/3 số HS trong lớp

3.Ôn luyện củng cố vốn từ

BT2: (10' )

Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản

dị không lộng lẫy

Chọn từ tinh sảo vì tinh sảo là khéo

léo còn tinh khôn là khôn ngoan

Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh ,

xinh xắn nên không thể to lớn được

4 Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai làm

gì? ( 15’ )

Gió heo may báo hiệu mùa thu

Làn gió , giữa trưa , dìu dịu , dễ chịu,

nắng

G: Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng H: Nghe giới thiệu

H: Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL, chuẩn bị 2 phút

H: Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ,

đoạn văn theo phiếu chỉ định G: Nhận xét cho điểm

H: Đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn trên bảng lớp ( 2em )

H: Tự làm bài tren bảng ( 2em ) Lớp làm bài vào vở bài tập

G+H: Nhận xét chốt lời giải đúng – giả thích những từ không thích hợp

H: Đọc y/c bài tập ( 2em )

H: Lên bảng làm vào giấy lớp làm vào nháp

H: Đọc các câu của mình trên giấy ( 4em ) lớp đọc câu của mình ( 2em )

H+G: Nhận xét , chữa bài H: Viết 3 câu vào vở

G: Nhận xét giờ học H: Về làm BT ở nhà.học thuộ những bài TĐ y/c HTL đặt câu theo mẫu đã ôn

Trang 10

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 17+18: Ôn tập Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài của , chức năng , Giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý , rượu

G: - Các hình trong SGK, Ô chữ và nội dung ô chữ

- Bộ phiếu ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm

H: Vở BT TNXH III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (3’)

B Dạy bài mới ( 65’)

2.Cuộc thi tìm hiểu về con người và sức

khoẻ

a Bước 1:

* Vòng 1 Thử tài kiến thức

* Vòng 2 Giải ô chữ

Điều khiển , tĩnh mạch , não , vui vẻ,

mũi, động mạch , nuôi cơ thể, phổi ,

bóng đái , nguy hiểm , thận , lọc máu

* Vòng 3 Năng khiếu- Vẽ tranh cổ

động

- Không hút thuốc lá , rượu , bia

- Không sử dụng ma tuý

- Ăn uống , vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí

- Giữ vệ sinh môi trường

b Bước 2

c Bước 3

3 Củng cố dặn dò: (2' )

G: Nêu câu hỏi H: Phát biểu ý kiến ( 3em )

H+G: Nhận xét bổ sung

G: Giới thiệu bài ghi bảng G: Chia lớp thành 4 nhóm lập thành 4 đội chơi tham gia vào cuộc thi

G: Phổ biến về nội dung thi và quy tắc thực hiện

H: 4 đội lên bbốc phiếu hỏi về1 trong 4 cơ quan đã học ( môiz câu TL đúng 5 điểm) sai không tính điểm

H: Các đội sẽ được chọn hàng ngang để giải

đáp đội nào được ô chữ hàng dọc - đội đó ghi

được 30 điểm H: Mỗi đội cử đại diện bốc thăm chủ đề ,chuẩn bị 10’ sau đó lên trình bày

G: Tổ chức cho cả lớp chơi H: Chơi theo HD của GV G: Nhận xét các đội chơi công bố đội thắng cuộc trao phần thưởng cho các đội

G: Hỏi + Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể ?

+ Em hãy nêu ch/ năng chính của cơ qđó + Để bảo vệ cơ quan hô hấp, tuần hoàn , .em nên làm gì và không nên làm gì?

H: TLCH ( 5-6 HS )

H+G: Theo dõi nhận xét bổ xung.G: NX giờ học , dặn HS về nhà học bài và xem trước bài sau

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	152,3 KB