Giáo án Ngữ văn 8 trọn bộ chi tiết

Giáo án Ngữ văn 8 Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ ?Nêu nội dung-nghệ thuật của văn bản Tôi đihọc của Thanh Tịnh Hoạt động 3: Giới thiệu GV: Ai chưa từng xa mẹ một ngày, ai chưa từng chiụ cả[r]

 1 - 2:    

(Thanh 

A  tiêu :

+Giúp  sinh

-  ! "#$ tâm &' ( )*  giác +  + ,- nhân ! “tôi” 1 23 42 &#5 "62

tiên trong "58

-

B  !"# $% 

B' ") 3 "@ CD

B' ") 2: D E2 bài D

! dung &" 

 !"# '( giáo *" sinh

GV  HS " chú thích * 1 SGK

Trình bày

@M

? NO "J >* &2:EM

? P29 <Q tác R “Tôi " 0M

- Giáo viên " S2

- B#D ?S  sinh "

GV #D ?S HS tìm J2 chú thích

? Xét L O J C' VB, có J < bài này

vào WJ2 C' VB nào? Có J  "%: là VB

! ?X * VBBC "#$ không? vì sao?

I/  – tìm / chung.

1.Tác #0

- Thanh @ (1911 - 1988) tên khai sinh là &6

 Ninh, lên 6 23 "3 là &6 Thanh @8 Quê: Gia ^'* ven sông B#> YB2[8 1933 "

làm &( vào  L ?':  và ` "62 sáng tác 

#> 8

- Thanh @ sáng tác L2 J C' &2:E

 `* dài, >* cac dao, bút ký, giáo khoa…

-

 êm ?@2* trong &e8

- In trong “Quê g0 – <29  1941

3

GV:

 8

- HS " 6 và chú ý 1

4 / 4 và 67 

-

&2:E "> 8 Có J < vào WJ2  

J2  A toàn &2:E là  xúc tâm &' ,- nhân ! trong 23 42 &#5 "62 tiên

- Uj X &2:E có 5 "' X J

N8 l "62 … &) rã: I>  2( 3 D N8  …   núi: Tâm &' O  giác

? n' &2:E "#$ WJ theo dòng ( #1

,- ! “tôi” theo trình 4 5 gian ,-

23 42 &#5 "62 tiên, !: ta có J '

? o D 23 42 &#5 tác  "#$

W>  2( l 5 "J nào? vì sao?

? Lý do?

? Tâm &' ,- nhân ! tôi khi D C' Wp

E q ntn? Phân tích giá &@ J2  ,-

4 l láy   xúc 9:M

?

nhau không? Vì sao?

Tác   Con "#5 này… tôi " 

? Tâm &' ( )*  giác D e ,-

! “tôi” khi trên "#5 cùng g D

&#5 "#$ ?t  ntn?

,- nhân ! tôi trên "#5 cùng g " &#5

khi nhìn   #5* các '

Ni8  … nào b Khi nghe  tên và &5

g vào CD8

II  / *" 60"

1 89 "#:" ;< "=

H- Hs " 4 câu "628  Lúc 2j thu, lá &X

L2* mây bàng '* 9: em bé &X rè cùng g "

&8&#5

-

' và quá WQ ,-  thân



 xúc ,- tôi khi D C' Wp E 42 &#5  Náo Q* > man, # l * &) rã NV là

 Không >< nhau, trái  #$ nhau mà 6 q*

3 sung cho nhau d ?t  1 cách X J tâm

&' khi Q C' và  xúc 4 ,- tôi khi 9:8

2 Tâm ?"# và 0 giác '( tôi khi  cùng

B C" ?DE"# 6F & tiên

HS " ?t  l "' – C` nghe

- HS C` nghe

 Con "#5 &9 quen, # C6 này 4 nhiên

9: C'* 4  9: có 4 thay "3 trong lòng mình

Tác   Con "#5 này… tôi " 

? Tâm &' ( )*  giác D e ,-

! “tôi” khi trên "#5 cùng g D

&#5 "#$ ?t  ntn?

HS " ?t  l "' – C` nghe

 Con "#5 &9 quen, # C6 này 4 nhiên

9: C'* 4  9: có 4 thay "3 trong lòng mình

-  giác 9: trang & * "Q "` D 9: ) v26 áo D 9: v2:J 1 D trên tay

-… R ! nâng niu 9: v2:J 1 l- lúng túng, l- 2j w Q8 NV q là tâm &' &

 giác &9 4 nhiên ,- ) "Q- bé C6 "62

"#$ " &#5 8

G 2

GV " "'  và nêu 9 "L

- Tâm &' ,- tôi khi " &#5 * khi

"O   #5* 9 là khi nhìn 9: 

các '  trò q vào CD8

… Là tâm &' lo $ S >* l- 1  +

l- #D ao 6 X * C'  9: >

> X L* lúng túng Cách WJ –  #

!: ! tinh  và hay Ý W ,- em ?

3) Tâm ?"# và 0 giác '( tôi khi C" ?DE"#

HS C` nghe

- HS  C2!* nêu ý W8

* Tâm &' háo Q … là 4 2:J  &9 $ quy C2! tâm lý &e mà nguyên nhân chính là 

&#5 n| Lý xinh <`b

* Tâm &'  9: > >* X L* lúng túng… tâm &' 2( #5* ( &j "62  vang ?)*

&) rã, nhanh 98 U1 vì hoà D  &j còn có

 @ tim thình @b

? Tâm &' ,- “tôi” khi nghe ông "j

"  dânh sách  sinh D ntn?

? Vì sao tôi giúi "62 vào lòng g tôi Q

1 khóc khi 2R @ #D vào CD có J

nói chú bé này tinh 6 :2 "2j không?

HS " "' 2j cùng

4) Tâm ?"# và 0 giác '( nhân *J “tôi” khi

?E tay BO 6DN vào 4N1

 Tôi lúng túng vì tôi #- bao 5 @ chú ý  này

và khi &5 tay g* vòng tay cha "J #D vào CD  thì các !2 C' oà khóc vì D C'* vì $ hãi…

 ! ra thì } có gì " khóc 8 NV ~ là

 giác 9 5 ,- "Q- bé nông thôn &X rè ít khi

"#$  xúc D " "/ mà thôi

? Tâm &' và  giác ,- “tôi” khi

#D vào 3  ( C' lùng #  nào?

- HS " "' 2j cùng

? Tâm &' và  giác ,- “tôi” khi

#D vào 3  ( C' lùng #  nào?

? Hình  con chin con CE " "Q

bên 5 w- 3b có  "> 26 ~ có

 - 4 hay không? Vì sao?

? Dòng

e) Tâm ?"# và 0 giác '( nhân *J “tôi” khi

"#: vào F '( mình và P" "J" C  &

- Cái nhìn q 9: D C' và hay hay,  giác C'

! 3  ( kia là ,- riêng mình, nhìn  #5 ' D #- quen "m 9: v2: C2:8 Vì 3  (

2j   *  #5 ' 6 q ` bó…

 B này không ~ "> 26 có  - 4* # ) 4 tình 5 mà có ?X ý nghE thu!t, có ý ngha

t#$ng tr#ng rõ ràng

có ý  - gì?  I thúc 4 nhiên, 9  5 l- khép C' bài *

J E , "L ,- &2:E  ` này

B' ") 3: 3 W

? &2:E  ` trên có 4 W $ ,- các

C' VB sau không?

- UJ2  ƒ miêu ƒ WJ 2:EM

? Vai trò ,- thiên nhiên trong &2:E

 ` này ntn?

 HS  C2!* & C58

 HS & C5

GV ! xét

  CD C` nghe

 !"# 4: '"# 7$Q" dò

? Trong &2:E  ` “Tôi " 0 tác 

w ?X bao nhiêu E pháp NT so sánh?

? Thái

(Ông "j* 6: giáo, bà g* các X

huynh) #  nào?

NL2 "V nói lên "L2 gì?

 Có 12 C6 Thanh @ w ?X E pháp NT so sánh

-

  lo ân 6* S '* #> #5 "Vb NV là

9  vì con cái và  trò, vì  E #> lai

- F' bài : Trong lòng g8

Ngày

C 3: T1 ! khái quát '( "#V( W "#X

A 8G YZ[ \ ] ^_

Giúp HS:

-

- Rèn C2:E W|  w ?X l trong j quan E so sánh L ' vi  - &) và  -

g8

B CÁC a] bc d]e 

B' ") 3 "@ CD

B' "/ IJ tra E 2R @ bài ,- hs

B' ") _= D

 !"# '( giáo *" sinh

Em có

trên?

GV: ! xét ,- em là " – Hôm nay

chúng ta  bài D 9 ") khái quát…

I/ T

! dung &" 

HS: + VD L l "(  - Máy bay - phi > - tàu bay, nhà #> – E E* "u J – 

" + VD L l trái  - Fj – * nóng – C'*

j – <928

 Các + Các l "(  - trong nhóm có J thay  cho nhau trong ) câu  X J8

+ Các l trái  - trong nhóm có J C' &l nhau khi C4-  "J "O câu

GV: ? a)  - ,- l ") ! &) >

hay g >  - ,- các l thú, chim,

cá ? ' sao ?

b)  - ,- l thú &) > hay g >

 - ,- các l voi, #>2M  - ,- l

chim &) > hay g > l tu hú, sáo?

' sao? ,- cá &) hay g > cá rô, cá

thu? ' sao?

c)  - các l thú, chim, cá &) >

GV: Cho các l cây, ‡* hoa

Y/c: Tìm cá

>8

?

 - gM

?

HS quan sát > "( trong SGK

 a)  - ,- l ") ! &) >  - ,- thú, chim, cá vì: r' vi  - ,- l ") ! bao hàm  - ,- 3 l thú, chim, cá

 Các l thú, chim, cá có ' vi  - &)

> cá l voi, #>2* tu hú, sáo, cá rô, cá thu …

- HS  thích lý do

 Các l thú, chim, cá có ' vi  - &)

> cá l voi, #>2* tu hú, sáo, cá rô, cá thu và có

' vi  - g > l ") !8 HS: 4 ! > cây, ‡* hoa > cây cam, cây lim, cây ?l-* ‡ 92* ‡ gà, hoa cúc, hoa ( b

HS: 1 –

-

nó "#$ bao hàm trong ' @  - ,- 1 l

2 –

là #> "j8

* HS " ! rõ ghi D 1 SGK

l- có  - g "#$ không? ' sao?

II/ ^2:E !

Bài ! 1: GV #D ?S

Bài ! 2:

Bài ! 3: GV #D ?S

- HS 4 làm vào 1 bài !

a Tính 9 "j d l nhìn

b l  E 2! e l "

c l Q 

a- l xe ) bao hàm các l xe "'* xe máy, xe >

b- l kim C' bao hàm các l `* "( * nhôm

c- l hoa v2 bao hàm các l chanh, cam 2j

d-e- l mang bao hàm các l xách, khiêng, gánh

Bài ! 4: GV #D ?S

- Nhóm 3 ") l ':* S:* "23

Y': có ' vi  - &) [

Ho t !ng 4 C'ng c7 – dQn dò:

-VL nhà hc k| ph6n ghi

nhD. ChuRn b@ bài mDi: Tr#5ng tl v4ng

Ngày +" : 02-09-2008

A/ 8G YZ[ \ ] ^_:

Giúp HS:

- ` "#$ tính j 9 L , "L ,-   trên  hai #> ?E hính Q và ) dung

- ! ?X "#$ W Q vào E xây ?4 các   nói,  "  tính j 9

L , "L8

B/ Zm n

- SGK, SGV

- U X8

C a] bc d]e 

1 3 "@ 3 Q CD8

2 Bài

3 Bài D (GV D E2 bài D[

 !"# '( giáo viên  !"# '(  sinh

GV yêu 62 HS " 6 VB “Tôi "

0 ,- Thanh @8

1- ? VB miên

hay "m <: ra? YBE '* quá WQ[

2- ? Tg  VB này d X "G gì?

GV j , "L ,- VB là 9 "L ,

tác  "#$ J E ) cách 9 quán

trong VB

GV nêu " 1:

Tg "m "O nhan "L ,- VB và w ?X l

GV nêu 2 " 2: ? NJ tô "!  giác

trong sáng ,- nhân ! tôi trong ngày

"62 tiên " * Tác  "m w ?X các l

GV nêu "L 3: €4- vào W v2 phân tích

2 " trên, em nào có J & C5  nào

là tính j 9 L , "L ,- VB?

? Tính th

ph#>ng

I ' o '( *" 60"

- VB miêu

#1 ,- tác  L ngày "62 tiên " 8

- NJ phát J2 ý W và ) C)  xúc ,- mình

L ) Wp E sâu ` l ,- 2 58

II/ Tính 7"# "T *o ' o '( VB

 Nhan "L tôi "  có ý  - #5 minh, giúp chúng ta J2 ngay ) dung ,- VB là nói L

2:E " 8

- Các

tr#5ng, "i hc, 2 quyJn v1 mDi…

HS : a) Trên con "#5 " 

- Con "#5 quen " C' C` C6 3 "3 khác, D c8

- Hành ") C) qua sông  ?L2 "m 2:J "3  E "  ! thiêng liêng, 4 hào

b) Trên sân &#5 (HS  C2![

c) Trong CD  (HS  C2![

 Là 4 9 quán ý "(* ý W*  xúc ,- t/g

"#$ J E trong VB

 Hình Q nhan "L ,- VB

?E nào?

-Gv: yêu 62 1 HS " ghi D trong

SGK

-

- Nj #$  Xoay quanh ! tôi

* HS C` nghe

III/ q%=" J1

Bài ! 1: Phân tích tính j 9 L

, "L ,- VB

Bài ! 2: GV #D ?S  sinh làm

bài

Bài ! 3:

GV #D ?S  sinh: a)  Q vào:

- Nhan "L ,- VB: …l  quê tôi

- Các "' D E2 &l *  cây * t/d ,- cây * tình  ` bó D cây 8

b) Các ý CD ,- 6 TB "#$ ` < $ lý, không nên thay "38

c) Hai câu &4  nói D tình  ` bó ,-

 #5 dân sông Thao D &l 

Dù ai "  #$ L xuôi

> ` lá  là  #5 sông Thao

* Nên ‡ 2 câu b và d

* Nên ‡ câu c, h  C' câu b: Con "#5 quen

2)  ngày ?#5 # 3 &1 nên D C'8

 !"#H '"# 7O $Q" dò:

- L nhà " W| 6 ghi D8

- 2R @ bài D Uj X ,- VB

_

r" ngày 05-09-2008 C 5-6:  

(Trích / %C y J X"# ngày 9 TI

Nguyên 

-A 8G YZ[ \ ] ^_ Giúp HS

- N(  D 3 "-2 tinh 6* tình yêu mãnh CE* ( nàn ,- chú bé B( "  #5

thành và &2:L  ,- tác 8

- Rèn các Wp  phân tích nhân !* khái quát "O "J tính cách qua C5 nói, nét O* tâm

&' ƒ phân tích cách WJ 2:E W $ 26 2:t D  tâm &' *  xúc d C5 

j 8 q j J2  L J C' 4 &2:E – ( ký; có J so sánh D bài tôi "  l-

8

B Zm n

-Sgk-sgv

C CÁC a] bc d]e 

B' ") 3 "@ CD

B' ") 2: IJ tra bài q

?Nêu ) ?2  E 2! ,-   Tôi " ,- Thanh @

B' ") 3: D E2

GV: Ai #- l xa g ) ngày, ai #- l X  ( côi cha ~ còn g mà g

q  xa con thì không ?t dàng "(  xâu xa D tính  " #> và tâm ( ( nàn, t/c’ mãnh CE ,- chú bé B( "  #5 g Wj W3 ,- mình Hôm nay chúng ta c  VB…

- HS C` nghe

I/  – / chung

1

bà cô

- GV "c mSu – HS l`ng nghe sau "ó gi 3 – 4 HS "c luân phiên – nh!n xét cách "c

2 Hiu chú thích:

* HS

ngày th> 9u – GV chjt l'i

- Nguyên H

B~ v‡, b) tiJu thuyt dài Cwa biJn (4 t!p), các t!p th> tr5i xanh, sông núi qhg’

truy

moi ch#>ng kJ m)t kp niEn sâu s`c No'n trích trong lòng mg là ch#>ng 4

3 Th  lo$i:

- Ti

t, biJu cm

- Nhân v!t ng#5i kJ chuyEn x#ng tôi – ngôi thQ nh9t cqng chính là tác giz kJ chuyEn "5i mình m)t cách trung th4c và chân thành

4 B ' c(c:

? Có thJ chia "o'n trích thành 2 "o'n hay 3

"o'n? - Có th+ Tl "6u ng#5i ta h‡i "n chQ?J chia bài này thành 2 "o'n.

 Cu)c gOp g1 trò chuyEn vDi bà cô

+ Tip "ó "n ht

 Cu

GV yêu c6u HS "c l'i "o'n 1

? Nhân v

chi ti

h$p vDi nhau ntn và nhdm mXc "ích gì?

MXc "ích 9y có "'t không?

HS l`ng nghe

 HS phát hiEn, phân tích và suy lu!n

- No'n 4 câu "6u có tác dXng g$i ra h/a’ không gian, t/g s4 viEc "J nhân v!t bà cô

? Cw ch~: C#5i h‡i và n)i dung câu h‡i

c,a bà cô có phn ánh "úng tâm tr'ng &

t/c’ c,a bà vDi ch@ dâu- mg bé H(ng vDi

"Qa cháu ru)t – bé H(ng hay không? Vì

sao em nh

hiEn th4c ch9t thái ") c,a bà? R9t k@ch

ngha là gì? Vì sao bà cô l'i có thái ") và

cách c# xw nh# v!y?

? Sau l5i tl chji c,a bé H(ng, bà cô l'i

h‡i gì? Nét mOt và thái ") c,a bà thay "3i

ra sao? NiLu "ó thJ hiEn cái gì?

Sau "ó cu)c "ji tho'i ditn ra ntn?

? Bà cô tíêp tXc b) mOt gi dji, "3i ging

1 vai nghiêm ngh@, th#>ng xót anh trai, bj

bé H(ng  "iLu "ó càng làm rõ b/c gì c,a

bà cô?

xu9t hiEn trong cu)c gOp g+ và "ji tho'i vDi "Qa cháu ru)t

- Nv!t bà cô xu9t hiEn trong cu)c gOp g1 và "ji tho'i

vDi bé H(ng – Ch, ")ng do bà t'o ra "J nhdm mXc

"ích riêng c,a mình

- Tính cách và tâm "@a bà cô càng thJ hiEn rõ qua

cu)c nói chuyEn l5i nói, nX c#5i, cw ch~ và thái ")

c,a bà

 Cw ch~ "6u tiên c,a bà là c#5i h‡i cháu NX c#5i

và câu h‡i có ve quan tâm, th#>ng cháu l'i "ánh vào tính thích chuyEn mDi l', thích "i xa c,a tre Khin ng#5i "c liên t#1ng  m)t bà cô tjt bXng, th#>ng anh ch@, th#>ng cháu Nh#ng bé Hông bdng s4 nh'y cm, thông minh c,a mình "ã nh!n ra ngay ý ngha cay ")c trong ging nói và trên nét mOt c,a bà

- R9t k@ch: gi dji, gi v5 Bà cô c#5i h‡i ngt ngào,

d@u dàng nh#ng không hL có ý "@nh tjt "gp gì vDi

"Qa cháu mà nh# là "ang b`t "6u 1 trò ch>i tai ác vDi chính ng#5i thân nh‡ bé, "áng th#>ng c,a mình

- Bà cô: M`t long lanh, nhìn cháu chdm chOp càng t‡ s4 gi dji và ")c ác Tip tXc "óng k@ch khi "ó bé

H(ng im lOng, cúi "6u r#ng2 mujn khóc, bà l'i khuyên, an

“em bé” ngân dài …

 Bà cô l'i t‡ ra l'nh lùng vô cm tr#Dc s4 "au xót,

"n phRn u9t c,a "Qa cháu Bà ta kJ vL s4 "ói rách, túng thiu c,a ng#5i ch@ dâu cq vDi vc thích thú ra mOt

 Tính cách c,a bà cô : Là ng#5i "àn bà l'nh lùng,

")c ác, nham hiJm Nó là h/a’ mang ý ngha tj cáo

h'ng ng#5i tàn nhSn "n héo khô c t/c’ ru)t th@t trong XH th

phi hoàn không hoàn toàn không còn t(n t'i trong

XH ngày nay H/a’ bà cô gây cho ng#5i "c s4 khó ch@u, cm ghét cqng chính là H/a’ t#>ng phn giúp t/g’ thJ hiEn h/a’ ng#5i mg và tình cm c,a bé H(ng vDi mg m'nh mc, mãnh liEt h>n

 Ninh, lên 23 "3 &6 Thanh @ 8 Quê: Gia ^''* ven sông B#> YB2 [8 1933 "

làm &( vào  L ?'':  ` "62 sáng tác... tác 

#> 8

- Thanh @ sáng tác L2 J C'' &2:E

 `* dài, >* cac dao, bút ký, giáo khoa…

-

 êm ?@2* &e 8

- In “Quê g0...

Ni8  … b Khi nghe  tên &5

g vào CD 8

II  / *" 60"

1 8 9 "#:" ;< "=

H- Hs " câu "6 28 