Giáo án Lớp Một - Tuần 3

Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn 1 SGK và thực hiện theo yêu cầu cuûa GV.. GV chỉ chữ.[r]

Tuần 3:

Thứ 2 ngày tháng năm 2009

HOẽC VAÀN:

BAỉI : L , H

I.MUẽC TIEÂU :

-ẹoùc ủửụùc: l, h, leõ, heứ tửứ vaứ caõu ửựng duùng

-Vieỏt ủửụùc: l, h, leõ, heứ ( viết được 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết1, Tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le.

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Saựch TV1 taọp I, vụỷ taọp vieỏt 1 taọp I

-Boọ gheựp chửừ tieỏng Vieọt

-Tranh minh hoaù tửứ khoaự leõ, heứ

-Tranh minh hoaù caõu ửựng duùng: “ve ve ve, heứ veà”,phaõn luyeọn noựi “le le”

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1 Giụựi thieọu baứi

GV treo tranh, yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi:

-Caực tranh naứy veừ gỡ?

GV vieỏt baỷng: leõ, heứ

Trong tieỏng leõ vaứ heứ, chửừ naứo ủaừ hoùc?

Hoõm nay chuựng ta seừ hoùc caực chửừ mụựi coứn laùi: l,

h

GV vieỏt baỷng l, h

2.2 Daùy chửừ ghi aõm.

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ l gioỏng vụựi chửừ naứo ủaừ hoùc?

Yeõu caàu hoùc sinh so saựnh chửừ l vieỏt thửụứng vụựi

chửừ b vieỏt thửụứng

Yeõu caàu hoùc sinh tỡm aõm l treõn boọ chửừ

Nhaọn xeựt, boồ sung

b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:

-Phaựt aõm

GV phaựt aõm maóu: aõm l

Lửu yự hoùc sinh khi phaựt aõm l, lửụừi cong leõn chaùm

lụùi, hụi ủi ra phớa 2 beõn rỡa lửụừi, xaựt nheù

-Giụựi thieọu tieỏng:

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

Hoùc sinh ủoùc baứi

N1: eõ, beõ, N2: v, ve

Leõ, heứ

EÂ, e

Gioỏng chửừ b Gioỏng nhau: ủeàu coự neựt khueỏt treõn Khaực: Chửừ l khoõng coự neựt thaột cuoỏi chửừ

Laộng nghe

CN –DDT

35’

GV gọi học sinh đọc âm l

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm l muốn có tiếng lê ta làm như thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng lê

GV nhận xét và ghi tiếng lê lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

Âm h (dạy tương tự âm l)

- Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc

2 đầu

- So sánh chữ “h và chữ “l”

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: l – lê, h – hè

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1

Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu:

GV trình bày tranh, yêu cầu học sinh quan sát và

trả lời câu hỏi:

 Tranh vẽ gì?

 Tiếng ve kêu thế nào?

 Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì?

Từ tranh GV rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về

Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?

GV nêu câu hỏi SGK

GV giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Ta cài âm l trước âm ê

Cả lớp

1 em

CN-§T, đọc trơn CN-§T

CN 2 em

Lớp theo dõi

Giống: cùng có nét khuyết trên Khác : Âm h có nét móc 2 đầu

CN 2 em

Toàn lớp

HS viết trên không Viết bảng con

CN-§T

1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

CN -§T

Các bạn nhỏ đang bắt ve để chơi

Ve ve ve

Hè về

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng hè.)

CN

CN

“le le”

Học sinh trả lời

Lắng nghe

CN

2’

Goùi hoùc sinh ủoùc saựch keỏt hụùp ủoùc tieỏng tửứ ụỷ baỷng

con

GV nhaọn xeựt cho ủieồm

-Luyeọn vieỏt:

GV cho hoùc sinh luyeọn vieỏt ụỷ vụỷ Tieỏng Vieọt trong

3 phuựt

GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt treõn baỷng

Theo doừi vaứ sửừa sai

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang aõm

mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

TD –nhaộc nhụỷ

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi –xem trửụực baứi sau

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

HS thửùc hieọn veà nhaứ hoùc baứi –xem trửụực baứi sau

Mể THUAÄT

MAỉU VAỉ VEế MAỉU VAỉO HèNH ẹễN GIAÛN I.MUẽC TIEÂU :

-Nhaọn bieỏt 3 maứu: ủoỷ, vaứng, xanh lam

-Bieỏt chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình

- Thích vẻ đẹp của bức trnh khi được tô màu

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: -Moọt soỏ aỷnh hoaởc tranh coự maứu ủoỷ, vaứng, lam

-Moọt soỏ ủoà vaọt coự maứu ủoỷ, vaứng, lam nhử hoọp saựp maứu, quaàn aựo, hoa quaỷ…

-Baứi veừ cuỷa hoùc sinh caực naờm trửụực

HS: -Vụỷ taọp veừ 1

-Buựt chỡ ủen, chỡ maứu hoaởc buựt daù, saựp maứu

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

25’

1 KTBC: Kieồm tra duùng cuù hoùc moõn mú thuaọt

cuỷa hoùc sinh

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu maứu saộc: 3 maứu ủoỷ,

vaứng, lam

GV cho hoùc sinh quan saựt hỡnh 1, Baứi 3, Vụỷ Taọp

veừ 1 vaứ ủaởt caõu hoỷi:

 Haừy keồ teõn caực maứu ụỷ hỡnh 1 Neỏu hoùc sinh

goùi teõn maứu sai, GV sửỷa ngay ủeồ caực em nhaọn

ra ủửụùc 3 maứu: ủoỷ, vaứng, lam

 Keồ teõn caực ủoà vaọt coự maứu ủoỷ, vaứng, lam

GV keỏt luaọn :

 Moùi vaọt xung quanh chuựng ta ủeàu coự maứu

saộc

 Maứu saộc laứm cho moùi vaọt ủeùp hụn

 Maứu ủoỷ, vaứng, lam laứ 3 maứu chớnh

Hoùc sinh ủeồ ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn ủeồ GV kieồm tra

Hoùc sinh quan saựt vaứ laộng nghe

Maứu ủoỷ, vaứng, lam

 Muừ maứu ủoỷ, maứu vaứng, maứu lam,…

 Quaỷ boựng maứu ủoỷ, maứu vaứng, maứu lam

 Maứu ủoỷ ụỷ hoọp saựp,

Laộng nghe

1’

Hoạt động 2: Thực hành

Yêu cầu học sinh vẽ màu vào các hình đơn

giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1)

GV đặt câu hỏi và gợi ý về màu của chúng:

 Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu học sinh vẽ đúng

màu cờ

 Hình quả và dãy núi

Hướng dẫn học sinh cách cầm bút và cách vẽ

màu:

 Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng

 Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau

Theo dõi và giúp học sinh:

 Tìm màu theo ý thích

 Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ

3.Nhận xét, đánh giá:

Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài

học, về ý thức học tập của các em

GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ

Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà mình

thích

4.Dặn dò:

Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng

Quan sát tranh của banï Quỳnh Trang, xem bạn

đã dùng những màu nào để vẽ

Chuẩn bị cho bài học sau

Thực hiện vẽ màu vào hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1)

Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng Vẽ màu theo ý thích:

* Quả xanh hoặc quả chín

* Dãy núi có thể màu lam, màu tím,…

Theo dõi để thực hiện đúng cách cầm bút và cách vẽ màu

Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác

Tuỳ ý thích của mỗi học sinh

Trả lời theo sự hiểu biết của mình Thực hiện ở nhà

ĐẠO ĐỨC:

BÀI : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (t1).

I.MỤC TIÊU:

- Nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ

- BiÕt lỵi Ých cđa ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ

- BiÕt gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, ¸o quÇn gän gµng, s¹ch sÏ

II.CHUẨN BỊ :

-Vở bài tập Đạo đức 1

-Bài hát “Rửa mặt như mèo”

-Một số dụng cụ để giữ cơ thể gọn gàng, sạch sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương… -Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

30’

1.KTBC:

Yêu cầu học sinh kể về kết quả học tập của

mình trong những ngày đầu đi học

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập

1.

3 em kể

1’

GV yêu cầu các cặp học sinh thảo luận theo

bài tập 1

 Bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép

gọn gàng, sạch sẽ?

 Các em thích ăn mặc như bạn nào?

GV yêu cầu học sinh nêu kết quả thảo luận

trước lớp: Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn

trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ

đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

GV kết luận: Bạn thứ 8 (trong tranh bài tập

1) có đầu chải đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng

cúc, ngay ngắn, giày dép cũng gọn gàng Ăn

mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế có lợi cho sức

khoẻ, được mọi người yêu mến Các em cần

ăn mặc như vậy

Hoạt động 2: Học sinh tự chình đốn trang

phục của mình.

 Yêu cầu học sinh tự xem lại cách ăn mặc

của mình và tự sửa (nếu có sai sót)

 GV cho một số em mượn lược, bấm móng

tay, cặp tóc, gương,…

 Yêu cầu các học sinh kiểm tra rồi sữa cho

nhau

 GV bao quát lớp, nêu nhận xét chung và

nêu gương một vài học sinh biết sữa sai sót

của mình

Hoạt động 3: Làm bài tập 2

Yêu cầu từng học sinh chọn cho mình những

quần áo thích hợp để đi học

Yêu cầu một số học sinh trình bày sự lựa

chọn của mình và giải thích vì sao lại chọn

như vậy

GV kết luận :

 Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn,

sạch sẽ, gọn gàng.

 Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột

chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.

3.Củng cố: Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ

Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi

Học sinh nêu kết quả thảo luận trước lớp:

Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

Lắng nghe

Tự xem và sữa lại cách ăn mặc (nếu có thiếu sót)

Từng học sinh thực hiện nhiệm vụ

Lắng nghe

Thực hiện theo yêu cầu của GV

Học sinh trình bày và giải thích theo ý của bản thân mình

Lắng nghe

Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt

Thø 3 ngµy th¸ng n¨m 2009

HOẽC VAÀN

BAỉI : O , C

I.MUẽC TIEÂU :

-ẹọc vaứ vieỏt ủửụùc: o, c, boứ, coỷ; từ và câu ứng dụng

-Viết được: o, c, bò, cỏ

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: vó,bè

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù (hoaởc caực maóu vaọt caực tửứ khoaự: boứ, coỷ vaứ caõu ửựng duùng boứ beõ coự boự coỷ) -Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: voự beứ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

ẹoùc caõu ửựng duùng: ve ve ve, heứ veà

Vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1.Giụựi thieọu baứi:

GV treo tranh yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ

traỷ lụứi caõu hoỷi:

 Tranh veừ gỡ?

 Trong tieỏng boứ, coỷ coự aõm gỡ vaứ daỏu thanh

gỡ ủaừ hoùc?

GV vieỏt baỷng: boứ, coỷ

Hoõm nay, chuựng ta seừ hoùc chửừ vaứ aõm mụựi:

o, c (vieỏt baỷng o, c)

2.2.Daùy chửừ ghi aõm:

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ o gioỏng vaọt gỡ?

GV coự theồ minh hoaù baống caực maóu vaọt vaứ

yeõu caàu hoùc sinh tỡm chửừ o trong boọ chửừ vaứ

caứi leõn baỷng caứi

Nhaọn xeựt, boồ sung

b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:

-Phaựt aõm

GV phaựt aõm maóu: aõm o (lửu yự hoùc sinh khi

phaựt aõm mụỷ mieọng roọng, moõi troứn)

GV chổnh sửừa cho hoùc sinh

-Giụựi thieọu tieỏng:

GV goùi hoùc sinh ủoùc aõm o

GV theo doừi, chổnh sửừa cho hoùc sinh

Coự aõm o muoỏn coự tieỏng boứ ta laứm nhử theỏ

naứo?

Yeõu caàu hoùc sinh caứi tieỏng boứ

GV cho hoùc sinh nhaọn xeựt moọt soỏ baứi gheựp

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

6 em

N1: l – leõ, h – heứ

Toaứn lụựp

ẹaứn boứ ủang aờn coỷ

AÂm b, thanh huyeàn, thanh hoỷi ủaừ hoùc

Theo doừi

Gioỏng quaỷ trửựng, quaỷ boựng baứn…

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

Quan saựt GV laứm maóu, nhỡn baỷng, phaựt aõm

CN-ĐT Laộng nghe

Theõm aõm b ủửựng trửụực aõm o, daỏu huyeàn

ụỷ treõn aõm o

Caỷ lụựp caứi: boứ

Nhaọn xeựt moọt soỏ baứi laứm cuỷa caực baùn

35’

của các bạn

GV nhận xét và ghi tiếng bò lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

Âm c (dạy tương tự âm o)

- Chữ “c” gồm một nét cong hở phải

- So sánh chữ “c" và chữ “o”

-Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi

bật ra, không có tiếng thanh

-Viết giống âm o, điểm dừng bút trên

đường kẻ ngang dưới một chút

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: o – bò, c – cỏ

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

Cô có bo, (co) hãy thêm cho cô các dấu

thanh đã học để được tiếng có nghĩa

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới

học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi

bảng: bò bê có bó cỏ

Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn

tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là

gì nhỉ?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ

ở bảng con

khác

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn CN-§T CN-§T

Lớp theo dõi

Giống nhau: Cùng là nét cong

Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín

Lắng nghe

2 em

Toàn lớp

QS viết trên không -Viết bảng con

Bò, bó, bõ, bỏ, bọ

Cò, có, cỏ, cọ

6 em, nhóm 1, nhóm 2

1 em

Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em

CN-§T Lắng nghe

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng bò, có, bó, cỏ)

“vó bè”

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV

CN

1’

GV nhaọn xeựt cho ủieồm

-Luyeọn vieỏt:

GV cho hoùc sinh luyeọn vieỏt ụỷ vụỷ Tieỏng Vieọt

trong 3 phuựt

GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt treõn baỷng

Theo doừi vaứ sửừa sai

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi

mang aõm mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi sau

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

HS neõu teõn baứi vửứa hoùc

Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi oõ,ụ

TOAÙN :

LUYEÄN TAÄP

I.MUẽC TIEÂU

Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1’

4’

30’

5’

1.OÅn ủũnh

2.KTBC

Caực em ủaừ hoùc baứi gỡ ?

Gv goùi hs leõn baỷng laứm

Gv goùi Hs ủoùc soỏ ụỷ baỷng con:1, 2, 3, 4,5

GV ủoùc: moọt, hai, ba, boỏn, naờm

Naờm, boỏn, ba, hai, moọt

3.Baỉi mụựi

Baứi 1 vaứ 2: Gv goùi Hs neõu yêu caàu

Gv cho Hs tửù laứm baứi

Chửừa baứi: goùi hs ủoùc keỏt quaỷ

Baứi 3: Gv cho hs ủoùc thaàm baứi

Gv yeõu caàu Hs neõu caựch laứm baứi

Chửừa baứi: GV goùi Hs ủoùc keỏt quaỷ

Baứi 4: Gv h/d vieỏt caực soỏ 1, 2, 3, 4, 5

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ

Troứ chụi: Thi ủua nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ

Lụựp hát

Soỏ 1, 2, 3, 4, 5

2 Hs leõn ủieàn soỏ

2 HS khaực nhaọn xet

2 Hs ủoùc Moói daừy vieỏt 1 yeõu caàu

Thửùc haứnh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng vaứ ủoùc soỏ

Hs laứm baứi

1 Hs ủoùc keỏt quaỷ

Hs caỷ lụựp theo doừi ủeồ chửừa

Hs ủoùc thaàm baứi Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm

1 Hs ủoùc keỏt quaỷ ủeồ cuỷng coỏ nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ

HS theo doừi ủeồ chửừa baứi

Hs vieỏt vaứo baỷng

5

3 4 2

1

Gv ủaởt caực mieỏng bỡa coự ghi caực soỏ 1, 2,

3, 4, 5 theo thửự tửù tuứy yự

Gv nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

Veà nhaứ oõn laùi baứi

5 hs caàm 5 mieỏng bỡa roài xeỏp theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn

( ngửụùc laùi )

THEÅ DUẽC

ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế – TROỉ CHễI I.MUẽC TIEÂU :

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ( bắt chước đúng theo GV)

-Tham gia chơi được (có thể vẫn còn chậm)

II.CHUAÅN Bề :

-Coứi, saõn baừi Veọ sinh nụi taọp …

-III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

7’

15’

1.Phaàn mụỷ ủaàu:

Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh thaứnh 4 haứng doùc,

cho quay thaứnh haứng ngang

Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt (2 phuựt)

Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp 1 – 2, 1 – 2, … (2

phuựt) ủoọi hỡnh haứng ngang hoaởc haứng doùc

2.Phaàn cụ baỷn:

*OÂn taọp haứng doùc, doựng haứng: 2 – 3 laàn.

Laàn 1: GV chổ huy, sau ủoự cho hoùc sinh giaỷi

taựn; laàn 2 – 3: ủeồ caựn sửù ủieàu khieồn, GV giuựp

ủụừ

*Tử theỏ ủửựng nghieõm: 2 – 3 laàn.

Xen keừ giửừa caực laàn hoõ “Nghieõm … ! ”, GV

hoõ “Thoõi ! ” ủeồ hoùc sinh ủửựng bỡnh thửụứng

Chuự yự sửừa chửừa ủoọng taực sai cho caực em

*Tử theỏ ủửựng nghổ: 2 – 3 laàn.

Nhử hửụựng daón ủoọng taực nghieõm

*Taọp phoỏi hụùp: Nghieõm, nghổ: 2 – 3 laàn.

*Taọp phoỏi hụùp: Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng,

ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ: 2 laàn GV cho hoùc

sinh giaỷi taựn, sau ủoự hoõ khaồu leọnh taọp hụùp,

doựng haứng, ủửựng nghieõm, nghổ Nhaọn xeựt roài

cho hoùc sinh giaỷi taựn ủeồ taọp laàn 2

*Troứ chụi:

Dieọt caực con vaọt coự haùi (5 – 6 phuựt)

GV neõu troứ chụi, hoỷi hoùc sinh nhửừng con vaọt

naứo coự haùi, con vaọt naứo coự ớch Cho hoùc sinh

keồ theõm nhửừng con vaọt coự haùi maứ caực em

bieỏt

HS ra saõn taọp trung

Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc Hoùc sinh sửỷa sai laùi trang phuùc

OÂn laùi giaọm chaõn taùi choó do lụựp trửụỷng ủieàu khieồn

Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV Taọp luyeọn theo toồ, lụựp

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Neõu teõn caực con vaọt coự haùi, caực con vaọt

1’

Caựch chụi:

GV hoõ teõn caực con vaọt coự haùi thỡ hoùc sinh hoõ

dieọt, teõn caực con vaọt coự ớch thỡ hoùc sinh laởng

im, ai hoõ dieọt laứ sai

3.Phaàn keỏt thuực :

Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp 1, 2, 1, 2, …

ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

4.Nhaọn xeựt giụứ hoùc.

Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh

GV hoõ “Giaỷi taựn”

coự ớch

Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa lụựp trửụỷng

Thửùc hieọn giaọm chaõn taùi choó

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Voó tay vaứ haựt

Laộng nghe

Hoùc sinh hoõ : Khoeỷ !

Thứ 4 ngày tháng năm 2009

HOẽC VAÀN

BAỉI : OÂ , ễ.

I.MUẽC TIEÂU :

- Đọc được: ô,ơ,cô,cờ; từ và câu ứng dụng

-Viết được: cô, cờ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:bừ hồ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù (hoaởc caực maóu vaọt) cuỷa caực tửứ khoaự: coõ cụứ vaứ caõu ửựng duùng beự coự vụỷ veừ -Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: bụứ hoà

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

ẹoùc caõu ửựng duùng:

Vieỏt baỷng con: boứ, coỷ

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1.Giụựi thieọu baứi:

GV ủửa tranh thửự 1 hoỷi: Tranh veừ gỡ?

GV ủửa ra laự cụứ hoỷi: Treõn tay coõ coự gỡ?

Trong tieỏng coõ, cụứ coự aõm gỡ vaứ daỏu thanh gỡ

ủaừ hoùc?

Hoõm nay, chuựng ta seừ hoùc chửừ vaứ aõm mụựi: oõ,

ụ (vieỏt baỷng oõ, ụ)

2.2.Daùy chửừ ghi aõm:

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ oõ gioỏng vụựi chửừ naứo ủaừ hoùc?

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

6 em

N1: o – boứ, N2: c – coỷ

Toaứn lụựp

Coõ giaựo daùy hoùc sinh taọp vieỏt

Laự cụứ Toồ quoỏc

AÂm c, thanh huyeàn ủaừ hoùc

Theo doừi

Gioỏng chửừ o