- Giới thiệu bài -> ghi đầu bài lên bảng - Cho HS quan sát các đồ vật có Tr2 để - HS nhận ra: Hình vuông có trang trí sẽ đẹp hơn hình vuông không Tr2.. - Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.
Trang 1Tuần 14
Bài 14: Vẽ trang trí
Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông I/ Mục tiêu
1.KT:- HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông
2.KN:- Biết cách vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông
HSKG:- Biết cách vẽ mầu vào các hoạ tiết hình vuông, tô mầu đều, gọn trong hình
II/ Đồ dùng dạy- học
1.GV: - Khăn vuông có trang trí
- Viên gạch lát hoa
- Ba bài vẽ của HS năm trớc
2.HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu
III/ Các hoạt đông dạy học–
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh
1 Bài cũ
2 Bài mới
a Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
b Hoạt động 2:
H/ dẫn cách vẽ
màu:
c Hoạt động 3 :
Thực hành:
d.Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
3 Củng cố, dặn dò
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Giới thiệu bài -> ghi đầu bài lên bảng
- Cho HS quan sát các đồ vật có Tr2 để -
HS nhận ra: Hình vuông có trang trí sẽ
đẹp hơn hình vuông không Tr2 -Y/cầu HS q/sát H5 v.t.vẽ có những hình gì ?
- Thí dụ:
+ Bốn cái lá ở 4 góc vẽ một màu
+ Vẽ màu khác ở h thoi, hình tròn
+ Vẽ xung quang trớc, ở giữa sau
+ Vẽ đều, gọn không chờm ra ngoài hình vẽ
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
- Cho HS xem bài vẽ của anh chị khoá
trớc
- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào bài
HSKG:- Biết cách vẽ mầu vào các hoạ tiết hình vuông, tô mầu đều, gọn trong hình
- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài
vẽ đẹp về:
+ Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà
+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không
ra ngoài hình vẽ
- Quan sát màu sắc xung quanh( gọi tên
+ HS quan sát tranh
và trả lời:
+ Hình cái lá 4 góc + Hình thoi ở giữa hình vuông
+ Hình tròn ở giữa hình thoi
- Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu
+ HS tự chọn màu để
vẽ vào các hoạ tiết ở hình 5
+ nhận xét + Đánh giá
+ Xếp loại
+ Chú ý
Trang 2màu ở các đồ vật và hoa lá,quả cây).
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
Lớp 2: S: 14/ 11/ 2010 G: 18/ 11/ 2010
Bài 14: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
I/ Mục tiêu
1.KT:- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong
h vuông
2.KN:- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích
3.TĐ:- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông HSKG:- Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô mầu đều, phù hợp
II/ Chuẩn bị
1.GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí
- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí 2.HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại
III/ Hoạt động dạy học –
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng
2.Bài mới
a Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
b Hoạt động 2:
C/ vẽ hoạ tiết và vẽ
màu vào h vuông:
c Hoạt động 3:
H ớng dẫn thực hành:
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2
- Giới thiệu bài -> ghi dầu bài lên bảng
- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông
và một vài bài trang trí hình vuông rồi gợi
ý để HS nhận xét:
- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:
+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con vật
+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông
+ Hình mảng chính thờng ở giữa
+ Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu
- GV kết luận:
- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc
- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho
đúng
- Gợi ý HS cách vẽ màu:
- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuông của lớp trớc để các
em học tập cách vẽ
- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v
+ HS q/sát tranh-trả lời:
+Vẻ đẹp của các hình vuông đợc trang trí
+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )
+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu
+Vẽ màu kín trong h.tiết
+ Có thể vẽ màu nền trớc, màu h.tiết vẽsau
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
Trang 3d Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
3.Củng cố – dặn dò
- Giáo viên nhắc HS:
+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng
3 - 4 màu)
+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại
- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết
vẽ tiếp (2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm
HSKG:- Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô mầu
đều, phù hợp
- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,
đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng
- Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp
HS vẽ cha xong)
- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích
+ nhận xét + Đánh giá
+ Xếp loại + Chú ý
_
Lớp 3: S: 14/ 11/ 2010 TC: 17/ 11/ 2010
Bài 14: Vẽ theo mẫu
Vẽ con vật quen thuộc I/ Mục tiêu
1.KT:- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc
2.KN:- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật
3.TĐ:- HS yêu mến các con vật
HSKG:- Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần giống với mẫu
II/Chuẩn bị
1.GV: - Tranh, ảnh một vài con vật
2.HS : - Su tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trớc
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.Kiểm tra đồ 3ing
2.Bài mới
- Hoạt động 1 :
Quan sát, nhận xét
- Kiểm tra đồ 3ing học vẽ, Vở tập vẽ 3
- Giới thiệu bài -> ghi dầu bài lên bảng
- Giáo viên bắt cho các em hát một số bài hát
có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết:
+ Tên các con vật?
+ H/ dáng bên ngoài và các bộ phận ? + Sự khác nhau của các con vật?
- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con
+HS quansát và trả lời câu hỏi:
+ Khác nhau về
Trang 4b Hoạt động 2:
Cách vẽ
c Hoạt động 3:
Thực hành
d Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
3.Dặn dò HS:
vật mà mình thích
- GV tóm tắt
- GV vẽ từng bớc lên bảng để hs quan sát + Hình dung con vật sẽ vẽ
+ Vẽ các bộ phận lớn trớc
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa với phần giấy
- Chú ý các dáng hoạt động của con vật:
đi, đứng, chạy
- Vẽ màu tự chọn
- GV yêu cầu HS
- GV đến từng bàn để hớng dẫn
+ HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ
+ Có thể vẽ 1-2 con vật mà mình thích
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
- Vẽ màu có đậm, có nhạt
HSKG:- Sắp xếp hnhf vẽ cân đối, gần giống với mẫu
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ
- GV nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.Giờ sau mang đất nặn
hình dáng … + Màu sắc khác nhau về đậm nhạt + Tô kín màu nền + Vẽ tiếp hoạ tiết ở
vở tập vẽ 3
- Làm bài vào vở tập vẽ 3
+ Thực hành tại lớp
+ Nhận xét + Đánh giá
+ Xếp loại + Chú ý
_
Lớp 4: S: 14/ 11/ 2010 G: 18/ 11/ 2010
Bài 14: Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai đồ vật
I/ Mục tiêu
1.KT:- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu
2.KN:- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu
3.TĐ:- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật
HSKG:- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
II/ Chuẩn bị
1.GV: - Mẫu vẽ - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trớc
2 HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy
III/ Hoạt động dạy - học
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng
2.Bài mới
a Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 4
- Giới thiệu bài -> ghi dầu bài lên bảng
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của
+ HS quan sát tranh
và trả lời:
Trang 5b Hoạt động 2:
Cách vẽ :
c Hoạt động 3:
Thực hành:
d Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
3.Củng cố – dặn dò
các đồ vật nh thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau?
- GV tóm tắt
- GV giới thiệu cách vẽ
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác hình riêng của từng vật mẫu
+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ
lệ các bộ phận
+ Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết
và sửa hình cho giống mẫu
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu
- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu:
Mẫu có 2 đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ
- Giáo viên hớng dẫn học sinh:
- Học sinh làm bài (yêu cầu học sinh không đợc dùng thớc kẻ)
HSKG:- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
- Giáo viên cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng
- Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ:
+ Bố cục (cân đối)
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)
- Giáo viên kết luận và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
- Quan sát chân dung của bạn cùng lớp
và những ngời thân
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+ Trả lời
+ Trả lời + Chú ý
+ HS làm việc theo
nhóm (3 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ
lệ k/hình chung và k/hình riêng từng v.mẫu
+ Vẽ k/hình phù hợp với
tờ giấy
+ So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu
+ Nhận xét + Đánh giá
+ Xếp loại + Chú ý
Lớp 5: S: 14/ 11/ 2010 G: 19/ 11/ 2010
Bài 14 : Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm ở đồ vật
I Mục tiêu:
1.KT:- Hiểu đợc cách tranng trí đuờng diềm ở đồ vật
2.KN:- HS biết cách vẽ đờng diềm vào đồ vật
3.TĐ:- HS vẽ đợc đờng diềm vào đồ vật
HSKG:- Chọn và sắp xếp đờng diềm cân đối với đồ vật, tô mầu đều rõ hình trang trí
II.Chuẩn bị
1 GV: - SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm
- Bài vẽ đờng diềm ở đồ vật
2 HS: - Vở tập vẽ 5, chì, tẩy, màu
Trang 6III Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng
2.Bài mới
a Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
b Hoạt động 2:
Cách trang trí
c Hoạt động 3:
Thực hành
d Hoạt động 4:
Nhận xét, đánh giá
3.Củng cố – dặn dò
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 5
- Giới thiệu bài -> ghi dầu bài lên bảng
- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí
đờng diềm và các hình ở sgk
- Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho những đồ vật nào ?
- Khi đợc trang trí bằng đờng diềm, hình dáng của các vật nh thế nào ?
- Ngời ta thờng trang trí đờng diềm ở vị trí nào của đồ vật ?
- Hoạ tiết ở các đờng diềm thờng là những hình gì ?
- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?
- Nêu cách trang trí đờng diềm ở đồ vật ?
- Khi trang trí cần chú ý điều gì ?
- GV giới thiệu cách trang trí + Kẻ hai đờng thẳng song song vừa với phần giấy
+ Kẻ trục và chia các khoảng bằng nhau
+ Vẽ mảng chính, mảng phụ + Tìm và vẽ hoạ tiết chính vào mảng chính, H/tiết phụ vào mảng phụ
+ Vẽ mầu có đậm có nhạt
- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụng đờng diềm để trang trí
- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn
HSKG:- Chọn và sắp xếp đờng diềm cân
đối với đồ vật, tô mầu đều rõ hình trang trí
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp
và cha đẹp, đính lên bảng Gợi ý HS nhận xét sếp loại về:
+ Bố cục
+ Vẽ hoạ tiết
+ Vẽ màu
- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí do vì
sao đẹp và cha đẹp
- Nhận xét chung tiết học
- Su tầm tranh ảnh về quân đội
- HS quan sát
- HS trả lời
- Quan sát hình 2 sgk T 46
- HS nêu
- HS vẽ
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Chú ý
