-Luyện nói theo nội dung “các hoạt đông khác nhau của trẻ em” Chuẩn bị: Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói Chữ mẫu “bé”và dấu “/” Nội dungThời Hình thức tổ gian HOẠT ĐỘNG CỦA G[r]
Trang 1TUẦN: I Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006
TIẾT: 1+2
MÔN: HỌC VẦN
BÀI: Dấu /
Mục tiêu: Nhận biết được dấu và thanh sắc “/” ghép tiếng “bé”
-Biết được các dấu và thanh sắc trong các tiếng chỉ đồ vật, sự vật
-Luyện nói theo nội dung “các hoạt đông khác nhau của trẻ em”
Chuẩn bị: Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói
Chữ mẫu “bé”và dấu “/”
Nội
dung-Hình thức tổ
chức
Thời
1.Bài cũ:
“âm b”
2.Bài mới:
a.Giới thiệu
*HĐ1:Dạy
dấu/- tiếng
bé.
*HĐ2:
HD viết dấu
/ chữ bé
b.Luyện
tập:
*Luyện
nghe-nói
*HĐ3:Viết
vào vở
3.Củng cố :
4.Dặn dò:
5’ YC-HS đọc viết b, be
-Dùng tranh minh họa GT rút ra các tiếng: lá chuối, khế,chó
-Các tiếng trên đều có 1 điểm chung đó là dấu /
*Nhận diện- so sánh dấu / :Viết dấu / vào khung yc-hs so sánh
-yc-hs chọn dấu / trong bộ chữ
?Dấu / giống cái gì? Thao tác trên bảng
*Phát âm: phát âm mẫu
*Ghép tiếng: b-e thêm dấu / được tiếng “bé”
-yc-hs phân tích tiếng – đánh vần -Viết mẫu và hd quy trình
-kiểm tra dấu, tiếng vừa học
-treo tranh minh họa hd-hs quan sát Đặt câu hỏi theo nội dung từng tranh
-chốt nội dung tranh:
-mở vở/3 nhắc lại quy trình nội dung
yc bài viết -chấm bài nhận xét
-hd làm bài tập –tìm tiếng có dấu / -Về đọc lại bài và luyện viết
- Nhận xét tiết hoc
3 em đọc ,viết bảng lớp – lớp viết bảng con
Quan sát nhận biết -ĐT “dấu sắc”
Dấu / là một nét sổ nghiêng phải -chọn gắn vào bảng gài
-q uan sát –nhận biết
-quan sát đọc CN-ĐT -nhận biết đọc CN-ĐT -đọc nối cn-đt-dãy bàn
-quan sát viết trên không –bảng con -đọc cn-đt-hs yếu
-quan sát –nhận biết -quan sát trả lời theo nội dung tranh -viết bài vào vở theo mẫu
Trang 2TUẦN: I Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006
TIẾT: 4
MÔN: Tập viết
BÀI: Tô các nét cơ bản
Mục tiêu: HS biết tên và cách viết các nét cơ bản.
-Biết đặt bút đúng vị trí- các nét viết đều và đẹp
-GD-HS ngồi viết đúng tư thế
Chuẩn bị: GV:bảng phụ viết sẵn 12 nét cơ bản
HS: bảng con, phấn, vở tập viết,
Nội
dung-Hình thức tổ
chức
Thời
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu
b.Vào bài:
*HĐ1:quan
sát-nhận
xét
*HĐ2:hd
viết
*HĐ3:hd
viết vào vở
3.Củng cố:
4 Dặn dò:
5’ Kiểm tra đồ dùng môn tập viết
- giới thiệu –ghi đề bài
-treo bảng phụ ghi sẵn 12 nét cơ bản- yc-hs nhắc lại tên các nét và so sánh các nét
-Viết mẫu –hd quy trình từng nét
- quan sát uốn nắn sửa sai
-Mở vỏ tập viết trang nhắc lại quy trình nội dung yc bài viết
- quan sát nhắc nhở tư thế ngồi viết
-Chấm bài –nhận xét
-YC-HS nêu lại tên các nét cơ bản
-Về luyện viết lại các nét cơ bản
- Nhận xét tiết học
-đặt dụng cụ môn tập viết lên bàn
-lắng nghe -quan sát- nêu tên –so sánh -quan sát –viết bảng con
-viết bài vào vở
- 2-3 em
Trang 3
TUẦN: I Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2006
TIẾT: 5
MÔN: HĐ-TT
BÀI: Sinh hoạt - trò chơi
Mục tiêu: Giúp HS nắm được những việc đa õ làm được và chưa làm được trong tuần.
-Nắm được công việc tuần tới để thực hiện.
-Có ý thức tham gia vào trò chơi”Bịt mắt bắt dê”
Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt –trò chơi
Nội
dung-Hình thức tổ
chức
Thời
*HĐ1:
Nhận xét
đánh giá
tuần 1
*HĐ2:
Xây dựng
kế hoạch
tuần 2
*HĐ3:
Trò chơi:
*Sĩ số: các em ra lớp đầy đủ, đúng độ tuổi- có 2 em chưa có giấy khai sinh
*Vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ, có ý thức quét lớp ,nhặt rác
*Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ
*Học tập :tuy là tuần đầu nhưng các em đã có ý thức học tập tốt
*Sĩ số:động viên các em đi học đầy đủ, đúng giờ
*vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ-thường xuyên đeo bảng tên
*Có ý thức nghe giảng-học bài và làm bài đầy đủ
*Động viên những em còn thiếu đồ dùng nhắc nhở bố mẹ mua
-HD-HS chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
*phổ biến cách chơi-luật chơi
-cho HS chơi thử- quan sát uốn nắn
*Nhận xét tiết sinh hoạt
-Lắng nghe-2em :Cường, Sơn
nhắc nhở bố mẹ nộp giấy khai sinh
Quan sát- nhận biết -Thực hiện trò chơi
Trang 4*Nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch tuần sau