Giáo án dạy Lớp 1 Tuần 25

TIẾT 2 * Hướng dẫn luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai.[r]

Trang 1

TUẦN 25

Tiết: 1 – 2 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

Môn: TẬP ĐỌC

Bài :

Trường em

TCT: 241 + 242

A MỤC TIÊU

- HS đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo dạy em, điều hay, mái trường.

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS

- Trả lời được câu hỏi 1,2 trong (SGK)

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV :Bài tập đọc viết sẵn ở bảng phụ

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho mỗi tổ viết một từ vào bảng

con

- GV nhận xét sửa sai

- Gọi 2 em đọc từ vừa viết

- Gọi 1 em đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

- GV treo tranh và hỏi Trong tranh vẽ cảnh

gì?

- GV ghi tên bài lên bảng

HS đọc tên bài

b Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ.

- GV cho HS đọc tiếng trường rồi dùng

phấn màu gạch chân dưới 1 tiếng trường

- Tiếng trường được phân tích như thế nào?

Tổ 1 ủy ban Tổ 2 hòa thuận

Tổ 3 + 4 luyện tập

Sóng nâng thuyền Lao hối hả

Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi

- Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh

- 3 -> 5 em đọc tên bài

Trường em

- 1 em đọc lại bài

- âm tr đứng trước vần ương đứng sau, dấu huyền đặt trên ơ

Trang 2

- GV nhận xét và hướng dẫn tiếng hai tương

tự

- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và

đọc các tiếng còn lại

- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại

các tiếng

- GV gọi 1 em từ trường em và gạch chân,

kết hợp giải nghĩa từ

+ Ngôi nhà thứ hai :Trường học giống như

một ngôi nhà vì ở đây có nhiều người gần

gũi, thân yêu

+ Thân thiết: Rất thân, rất gần gũi

- Lượt đọc lần 2:

- GV cho HS đọc theo dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

+ Luyện đọc câu:

- GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu

Chữ đầu câu viết hoa và cuối mỗi câu có

dấu chấm Và cô sẽ viết số ở mỗi đầu câu

- Câu 1 :Trường học của em

- GV viết kí hiệu số 1 và gọi HS nối tiếp

nhau đọc trơn câu 1

- GV nhận xét sửa chữa

- Vậy câu 2 được bắt đầu từ đâu đến đâu?

- GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu

khó:

- Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt

hơi

- GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại

- GV HD HS đọc: Ở câu này đọc chậm,

nhấn mạnh vào từ cô giáo ,thân thiết

- GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS

đọc tương tự câu 1,2

- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu HS đọc

câu đầu thì đọc cả tên bài theo cách:1 HS

đầu đọc, HS tiếp theo đứng lên đọc câu tiếp

theo

- GV theo dõi sửa sai

+ Luyện đọc đoạn:

- GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn

bao giờ chữ đầu câu cũng viết hoa và viết

lùi vào 1 chữ so với các dòng khác, kết thúc

đoạn có dấu chấm Đoạn 1 được tính từ :

Trường học đến của em

- trờ – ương - trương – huyền – trường

- Hai: hờ - ai - hai

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- Trường em, Thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh

em, điều hay, rất yêu

- Mỗi dãy bàn đọc 2 từ

- Câu 2: Ở trường … Như anh em

- Ở trường có cô giáo hiền như mẹ,/

có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.//

- Cả lớp đọc

- HS 1 đọc câu 1

Trang 3

- Đoạn 2 từ : Ở trường điều hay.

- Vậy đoạn 3 từ đâu đến đâu?

- GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều

câu khi đọc hết 1 câu các em phải nghỉ hơi

- GV vạch 2 vạch trong câu của đoạn 2

- GV HD cách đọc và gọi HS đọc

+ luyện đọc cả bài.

- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài

- GV nhận xét chấm điểm

- Cho HS đọc lại cả bài

NGHỈ 5 PHÚT

- GV cho HS đọc lại bài

* Ôn các vần ai ay

- GV nêu yêu cầu 1

- GVgọi HS nối tiếp nhau phân tích , đánh

vần , đọc trơn từng tiếng

- GV nhận xét ,sửa sai

- GV gắn yêu cầu 2 lên cho HS đọc to

- GV lần lượt gắn tranh lên bảng cho HS

quan sát và hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

-GV nhận xét ghi bảng từ con nai ghi bảng

và gọi HS đọc

- GV chỉ vào tranh bên và hỏi

- Tranh vẽ gì?

GV nhận xét từ máy bay ghi bảng và gọi

HS đọc

- GV giải thích từ máy bay

+ Máy bay: Là phương tiện giao thông đi

nhanh nhất

Bài tập 3 : GV đính tranh lên bảng và gọi

HS nêu yêu cầu

- GV cho HS dựa vào các từ vừa tìm trong

bài 2 và làm mẫu

+ GV cho HS quan sát tranh 1 và hỏi :

Trong tranh bạn nhỏ đang làm gì?

- GV rút ra câu mẫu ghi lên bảng và cho

HS đọc

- GV nhận xét

- Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài

- Từ em rất thích đến hết

- HS 1 đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

- HS tìm: thứ hai, mái trường, dạy

em, điều hay

- HS đọc và phân tích các tiếng có vần

ai hoặc ay

- 1 HS đọc Tìm tiếng ngoài bài + Có vần ai hặc ay:

- Tranh vẽ con nai

- 2 HS đọc nối tiếp: con nai

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- Tranh vẽ máy bay

- 2 HS đọc nối tiếp: máy bay

+ Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.

- Vẽ bạn làm máy bay chở khách và tai để nghe bạn nói

+ M:Tôi là máy bay chở khách

Tai để nghe bạn nói

- 4 HS đọc

- Cả lớp đọc

Trang 4

TIẾT 2

* Hướng dẫn luyện đọc lại

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp

nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:

+ Trong bài trường học được gọi là gì?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại

- GV cho HS đọc đoạn 3 và hỏi:

+ Trường học là ngôi nhà thứ 2 của em vì

sao?

- GV cho HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét

* Hướng dẫn HS luyện nói

- GV cho HS mở SGK và đọc tên chủ đề

- GV gọi 2 HS đọc và làm mẫu

- GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em

hãy hỏi nhau về trường lớp

- GV nhận xét và mời 1 số nhóm lên bảng

hỏi trước lớp

- GV cùng HS nhận xét tuyên dương

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp

- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc

- HS đọc đồng thanh cả lớp

- HS đọc và nêu:

+ Trường học được gọiï là ngôi nhà thứ hai của em

+ Trường học là ngôi nhà thứ hai của

em, vì: ở trường có cô giáo hiền như

mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh

em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em những điều hay

- HS: hỏi nhau về trường lớp

- HS: Bạn học lớp nào?

- Tôi học lớp 1A

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS theo dõi nhận xét

4 Củng cố dặn dò

+ Theo em bạn nhỏ có yêu mái trường không? - Bạn HS rất yêu mái trường.

- GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu

Tiết: 3

Môn: Đạo đức

Bài :

TCT: 25

I Mục tiêu :

- HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đã học trong các bài ở HKI đến giữa HKII

- Biết giải quyết 1 số tình huống trong các bài đã học

- Biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi

Trang 5

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:

+ Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

+ Tại sao phải đi đúng luật giao thông ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tập

a Hoạt động 1 : Ôn bài lễ phép vâng lời

thầy cô giáo, em và các bạn.

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

+ Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì?

+ Khi nhận hay đưa vật gì cho thầy cô giáo

em đưa thế nào?

+ Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?

+ Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì?

- GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh

giá

NGHỈ 5 PHÚT

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS

thảo luận nhóm đôi

+ Tình huống 1: Trên đường đi học về Châu

gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Châu nên

làm thế nào?

+ Tình huống 2: Bảo gặp lại bạn Nhân sau

mấy tháng xa cách Theo em bạn Bảo nên

làm gì?

- Hát

- HS nêu:

- Tránh được tai nạn giao thông có thể xảy ra

- Để phòng tránh được tai nạn giao thông

- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tên bài

- HS nêu:

+ Cần phải lể phép chào hỏi

+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay

+ Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…

+ Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Cần phải lễ phép chào hỏi,…

- Hai bạn gặp nhau táy bắt mặt mừng

Sau đó Bảo nên ân cần hỏi thăm bạn

và gia đình bạn

Trang 6

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước

lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét chung

* Hoạt động 3: Ôn bài đi bộ

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

+ Khi đi bộ trên đường phố em cần chú ý

gì?

+ Ở đường lộ nông thôn khi đi bộ em nên

chú ý điều gì?

+ Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định?

- GV nhận xét chung

+ Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?

+ Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì?

+ Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định?

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về chuẩn

bị bài sau: Nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS nêu:

+ Đi trên vỉa hè, và phần đường dành cho người đi bộ

- Đi sát lề đường bên phải

- Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra

+ Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…

+ Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi

+ Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra

Tiết: 3

Môn: Thủ công

Bài :

Cắt dán hình chữ nhật ( t2)

TCT: 25

I MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Với HS khéo tay:

- Kẻ và cắt được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng

- Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác

II CHUẨN BỊ

- GV: Một hình chữ nhật mẫu, kéo, hồ dán, giấy màu.

- HS: kéo, hồ dán, vở thủ công

Trang 7

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét

2 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng

5 -> 7

phút

22 phút

4 phút

* Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt

- Kẻ hình chữ nhật có mấy cách? ( có 2 cách)

- Cách 1 ta kẻ thế nào?( Lấy 1 điểm A trên mặt giấy

kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ

ta được điểm D Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C Nối lần lượt các điểm với nhau ta được hình chữ nhật

- Các 2 ta kẻ thế nào? ( Từ điểm A ở góc tờ giấy màu lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô… hình chữ nhật ABCD)

* Hoạt động II: HS thực hành

- GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình chữ nhật

- HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

* Hoạt động III: Nhận xétđánh giá sản phẩm

- GV thu một số sản phẩm đính lên bảng để HS nhận xét đánh giá.( Đẹp – cân đối, dán phẳng)

- GV nhận xét và đánh giá

Hỏi đáp

Thực hành

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau

- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012

Tiết: 1 – 2

Môn: Chính tả

Bài :

Trường em

TCT: 1

I MỤC TIÊU

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

Trang 8

- Điền đúng vần ai, hoặc ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống.

* Làm được bài tập 2,3 SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ và nam châm

- GV kiểm tra vở HS và hướng dẫn cách

trình bày

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

bài trường em

b Hướng dẫn HS viết bảng con.

- GV đính bảng phụ lên đọc lần 1 rồi cho

2 đọc lại

+ Trong bài trường học còn được gọi là

gì?

- GV cùng HS nhận xét

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào

bảng con

- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa

chữa

- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ

khó viết

c Hướng dẫn hs chép bài.

- GV cho Hs mở vở chính tả và hướng

dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào

vở

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi

vào1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa

chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

hợp vệ sinh

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

* GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó

viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi câu

hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng

dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài Trường em

- 2 HS nối tiếp đọc lại

- Là ngôi nhà thứ 2 của em

- Trường, ngôi, giáo, nhiều, thắm thiết

Trường: Tr + ương + Dấu huyền Thiết : th + iêt + dấu sắc

- HS nối tiếp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 ->

30cm

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

Trang 9

bên lề vở.

- GV thu 8 - 10 vở chấm sữa lỗi chính

trên bảng

NGHỈ 5 PHÚT

d HD HS làm bài tập

* Bài 2

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền vần ai hay ay vào chổ

chấm tranh 1?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV cho HS nhận xét sữa sai

* Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự

bài 2

- GV cùng HS nhận xét sữa sai

- GV nhận xét đánh giá chung về sự

chuẩn bị , thái độ học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau: Tặng cháu

* Bài 2: Điền vần ai hay ay?

- Vẽ con gà mái, máy ảnh

- HS nêu: Điền vần ai vào tranh 1, ay vào tranh 2

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

vở bài tập

* Bài 3: Điền chữ c hay k?

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

cá vàng thước kẻ lá cọ

- HS nghe

Tiết: 2

Môn: Toán

Bài :

Luyện tập

TCT: 97

I MỤC TIÊU

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; Biết giải toán có phép cộng

II CHUẨN BỊ:

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập.

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

- GV giới thiệu bài và ghi bảng; Luyện

tập

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Bài này yêu cầu gì?

+ Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?

- HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

40 – 10 = 30 60 – 20 = 40

- HS nhắc lại tên bài: Luyện tập

Đặt tính rồi tính:

- Viết các số thẳng cột với nhau Chục

Trang 10

+ Ta thực hiện tính thế nào?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì?

- Trước khi điền số ta cần làm gì?

NGHỈ 5 PHÚT

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì?

- Muốn điền đúng vào ô trống em cần

làm gì?

Bài 4:

- GV gọi 2 em đọc đề bài

+ Bài cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Ta cần thực hiện phép tính gì?

thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị

- Thực hiện từ phải sang trái ( Cộng hàng đơn vị trước, rồi đến hàng chục)

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

70 – 50 60 – 30 80 – 40

70 60 80

50 30 40

20 30 40

40 – 10 90 – 50 90 – 40

40 90 90

10 50 40

30 40 50

- Điền số

- Ta cần tính

- 20 - 30

- 20 + 10

Đúng ghi Đ sai ghi S

- Ta cần thực hiện tính

a) 60cm – 10cm = 50 b) 60cm – 10 cm = 50cm c) 60cm – 10cm = 40cm

- HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết có 20 cái bát, thêm 10 cái bát

- Hỏi có tất cả bao nhiêu cái bát?

- Phép tính cộng

Tóm tắt

S

-Đ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,97 KB