Bài soạn lớp 2 môn Toán - Học kì I

Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta sẽ luyện tập về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số, gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính [r]

Ti ết 1 ÔN  CÁC   100

I  TIÊU :

Giúp  sinh ( HS )    :







II " DÙNG #&' – )* :

 , - dung bài 1 lên /2#

 Làm

dòng Ghi

 Bút 

III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' :

1 ) F+ bài :

GV

- GV G : H thúc (I trình ')

1 các em

- Nêu : trong bài  5P+ tiên Q*

môn toán

nhau ôn

100.

- Ghi 5P+ bài lên /2

HS

-

2 V; –  bài ) :

2.1 Ôn

- Hãy nêu các

- Hãy nêu các

-

10, yêu P+ 2 ') làm bài vào ,Y bài

T#

-

tên các

-

-

- Yêu P+ HS 7 ' câu 2 '] cho các

- 10 HS   nhau nêu : 0, 1, 2 , ……… ,10 Sau 5$ 3 HS nêu '

- 3 HS 'P '(M 5 (M : 10, 9 , 8, , 0

- Làm bài T trên /2 và trong ,Y bài T#

- Có 10

4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9.

-  0

-  9

câu G trên

-

-

và

2.2 Ôn

 Trò

 Cách I :

GV

P 5b dùng Sau 5$ , chia ') thành 5 5- I các 5- thi nhau

xong () thì dán () lên /2 ')# 3(+ ý , dán 5 e trí 5? sau khi 5

g2 cho 5- kia dán) - nào xong (I  5 5 dán 5

là 5- 7 +- #

- Sau khi HS I xong trò I GV cho

các em

mình j 5- / theo   4 ')

5 bé, 4 bé 5 ')#

Yêu P+ HS  làm bài trong ,Y bài

T#

- HS

-  10 ( 3 HS 2 '] ).

-  99 ( 3 HS 2 '] ).

2.3 Ôn

- ,k lên /2 các ô ( sau :

39

-

- Em làm

-

- Vì sao em / ?

-

- Yêu P+ HS  làm bài trong ,Y bài T

( P b , c ).

-  HS %* bài

- Yêu P+ HS 5 g m+2

-  38 ( 3 HS 2 '] ).

- 3:; 39 4 5 1 5(M 38.

-  40

- Vì 39 + 1 = 40

- 1 5I e

- HS làm bài

- HS %* bài trên /2 ') /p cách 5 vào các ô  5? có g m+2 ( sau :

98 99 100

- sau Q* 99 là 100 ( làm (I 

89 90 91

Tiật

- GV có

' sau.

2.4 @Q  , j dò :

- OT xét    /?+ (I các em   tích   5- viên g+; khích các em còn (* tích  #

-

IV RÚT KINH %)2  #&' :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

 theo )

I  TIÊU :

Giúp  sinh ( HS )    :



 Phân tích



II " DÙNG #&' – )* :



 2 hình

III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' :

1 H? tra bài  :

- Yêu

theo yêu P+ : +   nhiên G : ') : có 1

+

+ Hãy nêu

- @: 5? và T xét.

- HS  0, 9, 10, 99.

- HS   tùy 

- HS nêu bài Q* mình

2 V; –  bài ) :

2.1 ) F+ bài :

Trong

2.2

Bài 1 :

-  HS 5 tên các - trong /2 Q*

bài T 1

- Yêu P+ 1 HS 5 hàng 1 trong /2#

- Hãy nêu cách

- Hãy nêu cách

- Nêu cách

- Yêu P+ HS  làm bài sau 5$ 5q chéo

Y 5? g? tra bài 't nhau

-

- 8 s  5 5I e  85, 5 tám (I '9 #

- , 8 () sau 5$  5 vào bên

2

- sau vào bên

- sau 5$ 5 4 “ (I ” b 5 

trái sang 2 ).

- HS làm bài, 3 HS %* F#

Bài 2 :

2.3 So sánh

- , lên /2 : 34 º 38 và yêu P+ HS -  :+ <

- Yêu P+ HS nêu 5P+ bài

- 57 b :; s :; 5I e ?

- 5 s h* là bao nhiêu ?

-Bài yêu

q (  nào ?

- Yêu P+ HS  làm bài.

-  HS lên %* F

- OT xét, cho 5?

- theo t+ : 57 = 50 + 7

- 57 b 5 s và 7 5I e#

- 5 s = 50

- Bài yêu Q* giá e hàng s - giá e hàng 5I e#

- HS làm bài

- HS %* ( 98 /p 90 - 8 ).

nêu :+ P 5#

- Vì sao ?

- Nêu

- Yêu P+ HS 7 ' sau 5$ cho các

em  làm bài vào ,Y bài T#

- Yêu P+ HS T xét, %* bài.

{+ so sánh 80 + 6 và 85 ta 2

làm gì () tiên ?

- H '+T : khi so sánh - q )

() b ) so sánh.

- Vì 3=3 và 4<8 nên ta có 34<38.

- So sánh

nhau ta so sánh hàng 5I e#  nào có hàng

5$ ') I#

- Làm bài, 1 HS làm trên /2 ')#

- Vì 80 + 6=86 mà 86 > 85

- Ta  F phép - 80 + 6 = 86.

2.4

- Yêu P+ HS 5 5 bài b  làm bài

-  HS lên %* F#

- a sao câu a '  là 28, 33, 45, 54 ?

-

- HS làm bài a) 28, 33, 45, 54 b) 54, 45, 33, 28

- HS 5 g m+2 bài làm

- Vì 28 < 33 < 45 < 54

- Vì 54 > 45 > 33 > 28

 Trò I : Nhanh 7 nhanh tay

 Cách

hình )

Khi GV hô v/7 5P+w em 5 5P+ tiên Q* 2 2 5- nhanh lên phía

dán 2 trùng )   c trong hàng, + dán sai   không

không 5(M tính 5? vì 5$ là Q* các / khác {< ô dán 5 tính

10 5?  5- xong () 5(M - 10 5? #



- a sao ô   : ' 5 67 ?

- a sao ô   : ' 5 76 ?

-

- Vì 67 < 70 j 70 > 67.

- Vì 70 < 76 < 80

Tiật

2.5 @Q  , j dò :

- OT xét    /?+ (I các em   tích   7 Y các

em còn (* chú ý

- Yêu

IV RÚT KINH %)2  #&' :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

 )&% – 5%

I  TIÊU :

Giúp  sinh ( HS ) :

 E và  tên 5 các thành P và g m+2 Q* phép - : 

 – aq



 @Q  g   2 bài toán có '] 9 /p - phép tính -

II " DÙNG #&' – )* :



 Cac thanh

III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' :

1. H? tra bài  :

-  2 HS lên /2 g? tra - HS 1 lên

39, 71, 84 theo   4 bé 5 ')#

- HS 2

-

5I e ?

-

- OT xét cho 5? #

 4 ') 5 bé

- HS 1 : 39 b 3 s và 9 5I

e

- 84 b 8 s và 4 5I e

2 V; –  bài ) :

2.1 ) F+ bài :

Trong

P trong phép - và tên  g m+2 Q* phép -

2.2 ) F+ các +T % “   – aq ” :

- , lên /2 35 + 24 = 59 và yêu P+

HS 5 phép tính trên

- Nêu : Trong phép - 35 + 24 = 59

thì 35

aq ( ,4* nêu 4* ghi lên /2 (

P bài  Q* SGK.

- 35  là gì trong phép -

35+24=59 ?

- 24  là gì trong phép -

35+24=59 ?

- 59  là gì trong phép -

35+24=59 ?

-   là gì ?

- aq là gì ?

* %787 79: ;< = >87 phép tính BC

trong sách giáo khoa

- 35 - 24 /p bao nhiêu ?

- 59  là aq 35 + 24 = 59 nên 35 +

24   là q#

- Yêu P+ HS nêu q Q* phép -

35 + 24

- 35 - 24 /p 59

- Quan sát và nghe GV ) F+

- 35

- 24

- 59  là aq ( 3 HS 2 '] )

-   là các thành P Q* phép

- ( 3 HS 2 '] )

- aq là g m+2 Q* phép - ( 3

HS 2 '] )

- Ep 59

- aq là 59; q là 35 + 24

2.3 3+;F T – a hành :

Bài 1 :

- Yêu P+ HS quan sát bài t+ và 5

phép - Q* bài t+#

- Nêu các

5= 17

{+ tính q ta làm  nào ?

- 12 - 5 /p 17

- $ là 12 và 5 -Là

-

HS 2 '] )

- HS - | b 5 vào /2

- Yêu P+ HS  làm bài.

-  HS T xét bài Q* / sau 5$

5(* ra g '+T

- OT xét, cho 5? HS

1 HS làm bài trên /2 ')

- OT xét bài Q* /  g? tra bài Q* mình theo g '+T Q* GV

Bài 2 :

- Yêu P+ HS 5 5 bài, 5 t+ và T

xét  cách trình bày Q* phép tính mãu (

 theo hàng ngang hay -  ? )

- Hãy nêu cách  cách  F phép

tính theo - 

- Yêu P+ HS  làm bài,  2 HS lên làm

bài, < HS làm 2 con tính.

-  HS nêu cách  cách  F

phép tính 30 + 28 và 9 + 20

-  : 42 - 36 /p 78 Phép tính 5(M trình bày theo -  #

- 5I e A - ) 5I e s

A - ) s   :+ +, gk

  ngang Tính 4 2 sang trái.

- HS làm bài sau 5$ %* bài F

- , 30 b  28 () 30 sao cho 8 A - ) 0 và 2 A 3 , :+ + và gk   ngang 0

- 8 /p 8,  8 A hàng 5I e 3 - 2 /p 5,  5

A hàng s # ,T; 30 - 28 /p 58

- a2 '] (I  ) 9 + 20

Tiật

Bài 3 :

-  HS 5 yêu P+

-  bài cho / gì ?

- Bài toán yêu P+ tìm gì ?

- {+ / 2 hai /+q bán 5(M bao

nhiêu xe ta làm phép tính gì ?

- Yêu P+ HS  làm bài

-  5 bài

- Cho / /+q sáng bán 12 xe 5 /+q + bán 5(M 20 xe 5

-  xe 5 bán 5(M Q* 2 hai /+q

- Làm phép tính -

- HS tóm 7 va trình bày bài 2

Tóm 7

Sáng bán : 12 xe 5

@+ bán : 20 xe 5

a: 2 bán : xe 5 ?

Bài 2

 xe 5 2 hai /+q bán 5(M là :

12 + 20 = 32 ( xe 5 )

- Có ? yêu P+ HS nêu các cách 2 '] khác nhau @A  ( : @i* hàng bán

2.4 @Q  , j dò :

- O+ còn ] gian, GV có ? q  cho các em thi tìm nhanh g m+2

Q* các phép -# Các phép - 5(M 5(* ra () các  câu G

( :

+ aq 32 và 41 là bao nhiêu ?

+

+ Tính

- OT xét  

-

không )# Ghi ) tên  các thành P và g m+2 trong phép -

IV RÚT KINH %)2  )* :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

O '2 

I  TIÊU :

Giúp  sinh ( HS )    :

 Tên  các thành P và g m+2 trong phép -



 )

 2 bài toán có '] 9 /p 1 phép tính -

II " DÙNG #&' – )* :





III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' :

1 H? tra bài  :

-  2 HS lên /2  F các phép - sau :

+ HS 1 : 18 + 21, 32 + 47

+ HS 2 : 71 + 12, 30 + 8

- Sau khi HS  F xong, GV yêu P+ HS  tên các thành P và g m+2 Q* 4 phép tính

- OT xét và cho 5?

2 V; –  bài ) :

2.1 ) F+ bài :

Trong

2 bài toán có '] 9 /p - phép tính -

2.2 3+;F T :

Bài 1 :

-  2 HS lên /2 làm bài 5b ]

yêu P+ HS 2 ') làm bài trong ,Y bài

T

-  HS T xét bài Q* /

- Yêu P+ HS nêu cách  cách 

F các phép tính 34 + 42, 62 + 5, 8 +

71

- Cho 5? HS

- HS  làm bài

- Bài

- 3 HS 'P '(M nêu cách 5j tính, cách tính Q* 3 phép tính ( nêu

(I  ( nêu cách tính và tính cách tính phép - 30 + 28 = 58 5L ) F+ Y  3 )

Bài 2 :

Bài 3 :

- Yêu P+ HS 5 5 bài

-

ta 2 làm (  nào ?

- Yêu P+ HS  làm bài, 7 các em chú

ý

) nhau

- HS 5 5 bài -Ta

- HS  làm bài sau 5$ 5q chéo Y 5? g? tra bài 't nhau

Bài 4 :

- Goi 1 HS 5 5 bài

- Bài toán yêu P+ tìm gì ?

- Bài toán cho

trong ( F ?

- {+ / có : 2 bao nhiêu HS ta

2 làm phép tính gì ?

- a sao ?

- Yêu P+ HS  làm bài vào ,Y bài T

Tóm 7

Trai : 25  sinh Gái : 32  sinh a: 2 có :  sinh ?

- HS 5 5 bài

- Tìm

- Có 25 HS trai và 32 HS gái

- Phép tính -

- Vì

- HS làm 1 HS lên /2 ') làm.

Bài 2

  sinh có : 2 là :

25 + 32 = 57 (  sinh )

- GV Có ? G HS  các cách 2 '] khác nhau @A  ( :   sinh có j trong ( F là; Trong ( F có : 2 là

Bài 5 :

-  HS Yêu P+ Q* bài

- Làm t+ : GV  phép tính 5P+ tiên -

- Yêu P+ HS nêu 5 bài

-  1 HS làm t+ 50 + 10 + 20

- Yêu P+ 2 ') làm bài vào ,Y bài T#

-  1 HS %* bài F các HS khác

5q Y 5? g? tra bài Q* nhau

-

tính 50 + 30 không ? vì sao ?

- Tính |

- 50 - 10 /p 60, 60 - 20 /p 80

- Làm bài

- 1 HS 5 4 phép tính trong bài làm ( cách 5 ( trên )

- Không P tính mà có ? ghi ngay g m+2 là 80 vì 10 + 20 = 30

Tiật

lên /2 :

-

- ,T; ta 5 5 vào ô 

- Yêu P+ HS  làm bài

- OT xét và cho 5? HS

- 2 - 5 /p 7

- HS 7 ' :  5 vào ô  sau 5$ 5 phép tính : 32 + 45 =

77

- HS làm bài vào ,Y bài T# 2 HS lên /2 làm bài

2.4 @Q  , j dò :

- OT xét  

-

2

-#

VI RÚT KINH %)2  )* :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

PQ I  TIÊU : Giúp HS :  E và ghi ) 5(M tên  ký F+ 5- ') Q* 5I e 5 5- dài 51c K (dm)    E() 5P+  T 5 và () '(M 5- dài theo 5I e 51c K II " DÙNG #&' – )* :  a() A dài, có   chia theo dm, cm  III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' : 1.) F+ bài : - Yêu P+ HS nêu tên 5I e 5 5- dài 5L  Y ') 1 - 9 K ( cm ) 32

4

77 +

- Trong ] toán hôm nay chúng ta /

thêm - 5I e 5 5- dài %* ') I

c9 K 5$ là 51c K#

- Ghi tên bài lên /2

2 V; –  bài ) :

2.1 ) F+ 51c K ( dm ) :

- Phát cho < bàn - /9 :; và yêu

P+ HS dùng () 5

- E9 :; dài :; c9 K ?

- Nêu : 10 c9 K còn  là 1 51c K

(GV 4* nói 4*  lên /2 : 1 51c K

)

- Yêu P+ HS 5

- Nêu : 51c K  7 là dm

,4* nêu 4* ghi lên /2

1 dm = 10 cm

10 cm = 1 dm

- Yêu P+ HS nêu '

- Yêu P+ HS dùng :   trên ()

các 5 A có 5- dài là 1 dm

- Yêu P+ R 5 A dài 1 dm vào

/2 con

- Dùng () A 5 5- dài /9

:; -Dài 10 c9 K

- HS 5 .

- 1 51c K /p 10 c9 K 10 c9 K /p 1 51c K (5 HS nêu).

- a   trên () Q* mình

- ,R trong /2 con

2.2 a hành :

Bài 1 :

- Yêu P+ HS 5 5 bài sau 5$  làm bài

trong ,Y bài T

- Yêu P+ HS 5q Y 5? g? tra bài nhau

5b ]  1 HS 5 %* bài

- HS làm bài cá nhân

- HS 5 %* : a) - dài 5 A AB ') I 1dm - dài 5 A CD 7

I 1 dm.

b)  A AB dài I 5

A CD  A CD 7

I 5 A AB

Bài 2 :

Ba i 3 :

- Yêu P+ 1 HS 5 5 bài

- Theo yêu P+ Q* 5 bài, chúng ta 2

chú ý : 5+ gì ?

- Hãy nêu cách () '(M ( + HS không

nêu 5(M  GV nêu cho các em rõ )

- Yêu P+ HS làm bài

- Yêu

'(M#

- Không dùng () 5 hãy () '(M 5- dài Q* < 5 A

- Không dùng () 5 ( không

 F phép 5 )

- ƒ) '(M trong bài này là so sánh 5- dài AB và CD ) 1 dm, sau

:

- HS ghi

- HS dùng () '(M 5(M

2.4 @Q  , j dò :

- Trò I : Ai nhanh, ai khéo

- Cách

em suy

- Yêu

T 2

- Yêu P+ HS quan sát t+ :

1 dm + 1 dm = 2 dm

- Yêu P+ 2 thích  sao 1 dm - 1

dm ' /p 2 dm ( + HS không 2

thích 5(M thì GV nêu cho các em )

-

làm (  nào ?

-

cho HS làm bài vào Y yêu P+ 2 HS lên

/2 làm bài

-

là 51c K

- Vì 1 - 1 /p 2

- Ta ':; 1 - 1 /p 2,  2 b

- HS làm bài, T xét bài Q* /

và g? tra ' bài Q* mình.

Tiật

- OT xét  

- Vj dò HS  nhà T 5 2 + Q* m+;? sách Toán 2 xem 5(M bao

nhiêu dm, còn 4* bao nhiêu cm

IV RÚT KINH %)2  )* :

………

………

………

………

………

………

………

………

O '2  I  TIÊU : Giúp HS Q   :  Tên  ký F+ 5- ') Q* 51c K (dm )  Quan F %* 51c K và c9 K ( 1 dm = 10 cm )  aT () '(M 5- dài theo 5I e c9 K (cm ), 51c K (dm )  ,R 5 A có 5- dài cho () II " DÙNG #&' – )* : a() A có chia rõ các   theo dm, cm III CÁC )+& ,% #&' – )* )- ' : 1 H? tra bài  - 2dm, 3dm, 40cm - Q* GV - H Gi : 40 x9ngtimet bpng bao nhiêu 5êximet? - HS 51c K 40 c9 K# - HS  : 5dm , 7dm , 1dm - 40 c9 K /p 4 51c K#

2 V; –  bài ) :

2.1 ) F+ bài

GV ) F+ bài 7  tên bài b ghi 5P+ bài lên /2#

2.2 3+;F T :

Bài 1 :

- Yêu P+ HS  làm P a vào ,Y bài

T

- Yêu P+ HS ':; () gk và dùng :

  vào 5? có 5- dài 1 dm trên ()

- Yêu P+ HS R 5 A AB dài 1 dm

vào /2 con

- Yêu P+ HS nêu cách R 5 A AB

có 5- dài 1 dm

- HS  : 10 cm = 1dm, 1 dm = 10cm

- Thao tác theo yêu P+#

- @2 ') u vào   4*   5(M 5 to : 1 51c K

- HS R sau 5$ 5q /2 5? g? tra bài Q* nhau

- @: 5? A trên /2 5j

() sao cho   0 trùng ) 5? A Tìm 5- dài 1 dm trên (I

Tóm 7 < /i>

Trai : 25  sinh G? ?i : 32  sinh a: có :  sinh ?< /i>

- HS 5 5 < /i>

- Tìm < /i>

- Có 25 HS trai 32 HS g? ?i < /i>

-. ..

- Phép tính -  < /i>

- Vì < /i>

- HS làm HS lên /2  '') làm.< /i>

B? ?i  2 < /i>

  sinh có : :< /i>

25 + 32 = 57 (  sinh )< /i>

-. ..

{+ tính q ta làm  ? < /i>

- 12 -  /p 17 < /i>

- $ 12 -Là < /i>

- < /i>

HS  2 ''] ) < /i>

- HS -  | b 5 vào /2  < /i>