ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.[r]
Trang 1Bài : BẢNG NHÂN 3
A MỤC TIÊU :
* Giúp HS:
- Lập bảng nhân 3 ( 3 nhân với 1, 2, 3, … 10) và học thuộc bảng
- Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài cũ
- 3 HS lên đọc thuộc bảng nhân 2
- 1 HS lên bảng giải bài 3 / 7 VBT
- GV cho điểm, nhận xét chung
3 Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS lập bảng
nhân 3
- GV giới thiệu
- GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn
- GV lấy 1 lần:
+ 3 được lấy mấy lần ?
- GV ghi bảng : 3 x 1
- GV hướng dẫn đọc : ba nhân một bằng ba
- GV làm tương tự:
+ Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
+ 3 x 2 và đọc : ba nhân hai bằng sáu
- GV cho hs đọc lại
- GV giới thiệu bảng nhân 3
- GV cho thi đua đọc thuộc bảng nhân 3
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
+ 3 được lấy 1 lần
- HS lập lại
- HS nêu tiếp
- HS đọc
- Cá nhân đọc
- Đọc theo tổ
- Lớp đọc đồng thanh
Trang 2* Hoạt động 2 : Thực hành
+ Bài 1
- GV cho hs đọc đề : Tính nhẩm
- GV nhận xét
+ Bài 2
- GV cho hs đọc đề :
- GV cho tóm tắt
* Tóm tắt
1 nhóm : 3 hs
9 nhóm : ? hs
+ Đề bài cho biết gì ?
+ Đề bài hỏi gì ?
+ Muốn tìm số hs của 9 nhóm ta làm sao ?
- GV cho hs giải bài
- GV nhận xét
+ Bài 3
- GV cho hs đọc đề : Viết số thích hợp vào ô
trống
+ Số đầu tiên trong dãy số là số nào ?
+ Tiếp sau số 3 là số nào ?
+ 3 cộng thêm mấy thì bằng 6 ?
+ Tiếp sau số 6 làsố nào ?
+ 6 cộng thêm mấy thì bằng 9 ?
- GV gắn băng giấy lên bảng
- GV nhận xét
4/ Củng cố dặn dò
- GV cho thi làm tính nhanh
2 x 3 = 3 x 2
-> Trong phép nhân, ta được quyền đổi chỗ thứ
tự các thừa số
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn dò: học thuộc bảng nhân 2, 3
- Chuẩn bị bài mới
- HS đọc đề
- HS nêu lần lượt kết quả
- HS nhận xét
- 2 HS đọc đề
- HS lên bảng tóm tắt
+ 1 nhóm có 3 học sinh + 9 nhóm thì có ? học sinh + Ta làm tính nhân : 3 x 10
- HS đọc miệng bài giải
- HS đọc đề
+ Là số 3 + Là số 6 + Thì bằng 9 + Tiếp sau số 6 là số 9
- HS lên bảng điền số
- Đại diện 3 nhóm lên bảng
- HS nhắc lại
* NHẬN XÉT :
………
………
………
Trang 320
Ngày
………
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn : TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU :
* Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính
- Giải bài toán đơn về nhân 3
- Tìm các số thích hợp của dãy số
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài cũ
- 3 HS lên đọc thuộc bảng nhân 3
- 1 HS lên bảng giải bài 2 / 8VBT
- GV cho điểm, nhận xét chung
3 Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới :
* Bài 1:
- GV cho hs đọc đề bài : Điền số
- GV gắn băng giấy lên bảng, 3 tổ thi đua
- GV nhận xét tuyên dương
* Bài 2
- GV cho hs đọc đề bài
- GV hướng dẫn :
Từ số cho trước trong hình tròn ta nhân với
1 số nào đó để có kết quả như mũi tên chỉ đến
- GV nhận xét
* Bài 3
- GV cho hs đọc đề
- Hs đọc đề
- HS thi đua
- Đại diện 3 tổ lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu: Viết số thích hợp
- HS nêu miệng kết quả
- 2 HS đọc đề
Trang 4- GV gọi HS đọc tóm tắt
- GV gọi HS lên bảng giải
- GV nhận xét
* Bài 4
- GV cho đọc đề bài : Viết tiếp số vào dãy số
- GV cần chú ý cho hs : các số đứng liền nhau
trong dãy số này thì hơn kém nhau 3 đơn vị
- GV mở rộng thêm cho tìm nhiều số
- GV nhận xét
4/ Củng cố dặn dò
- GV tổ chức trò chơi tính nhanh
3 + = 3
3 x = 3
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn dò: học bài bảng nhân 3
- Chuẩn bị bài mới : Bảng nhân 4
* Tóm tắt
1 can : 3 lít
5 can : ? lít
- HS lên bảng giải : Số lít dầu 5 can đựng được là
3 x 5 = 15 ( l dầu ) Đáp số : 15 l dầu
- HS làm vào VBT
- HS đọc miệng + Điền số 12 vì : 9 + 3 = 12
- Đại diện 3 tổ lên tính
* NHẬN XÉT :
………
………
………
Trang 520
Ngày
………
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn : TOÁN
Bài : BẢNG NHÂN 4
A MỤC TIÊU :
* Giúp HS:
- Lập bảng nhân 4 ( 4 nhân với 1, 2, 3, … 10) và học thuộc bảng
- Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài cũ
- 3 HS lên đọc thuộc bảng nhân 3
- 1 HS lên bảng giải bài 3 / 8 VBT
- GV cho điểm, nhận xét chung
3 Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS lập bảng
nhân 3
- GV giới thiệu
- GV gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn
- GV lấy 1 lần:
+ 4 được lấy mấy lần ?
- GV ghi bảng : 4 x 1
- GV hướng dẫn đọc : bốn nhân một bằng bốn
- GV làm tương tự:
+ Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
+ 4 x 2 và đọc : bốn nhân hai bằng tám
- GV cho hs đọc lại
- GV giới thiệu bảng nhân 4
- GV cho thi đua đọc thuộc bảng nhân 4
- HS lắng nghe
- HS quan sát
+ 4 được lấy 1 lần
- HS lập lại
- HS nêu tiếp
- HS đọc
- Cá nhân đọc
- Đọc theo tổ
- Lớp đọc đồng thanh
Trang 6- GV nhận xét
* Hoạt động 2 : Thực hành
+ Bài 1
- GV cho hs đọc đề : Tính nhẩm
- GV nhận xét
+ Bài 2
- GV cho hs đọc đề :
- GV cho tóm tắt
* Tóm tắt
1 ô tô : 4 bánh xe
5 ô tô : ? bánh xe
+ Đề bài cho biết gì ?
+ Đề bài hỏi gì ?
+ Muốn tìm số bánh xe của 5 ô tô ta làm
sao ?
- GV cho hs giải bài
- GV nhận xét
+ Bài 3
- GV cho hs đọc đề : Viết số thích hợp vào ô
trống
+ Số đầu tiên trong dãy số là số nào ?
+ Tiếp sau số 4 là số nào ?
+ 4 cộng thêm mấy thì bằng 8 ?
+ Tiếp sau số 8 làsố nào ?
+ 8 cộng thêm mấy thì bằng 12 ?
- GV gắn băng giấy lên bảng
- GV nhận xét
4/ Củng cố dặn dò
- GV cho thi làm tính nhanh
4 x 3 = 3 x 4
-> Trong phép nhân, ta được quyền đổi chỗ thứ
tự các thừa số
- Cho hs thi đua đọc bảng nhân 4
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài mới
- HS đọc đề
- HS nêu lần lượt kết quả
- HS nhận xét
- 2 HS đọc đề
- HS lên bảng tóm tắt
+ 1 ô tô có 4 bánh xe + 5 ô tô thì có ? bánh xe + Ta làm tính nhân : 4 x 5
- HS đọc miệng bài giải
- HS đọc đề
+ Là số 4 + Là số 8 + Cộng thêm 4 + Tiếp sau số 8 là số 12
- HS lên bảng điền số
- Đại diện 3 nhóm lên bảng
- HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân
* NHẬN XÉT :
………
………
………
Trang 720
Ngày
………
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn : TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU :
* Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính
- Giải bài toán đơn về nhân 4
- Tìm các số thích hợp của dãy số
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài cũ
- 3 HS lên đọc thuộc bảng nhân 4
- 1 HS lên bảng giải bài 2 / 10VBT
- GV cho điểm, nhận xét chung
3 Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới :
* Bài 1:
- GV cho hs đọc đề bài : Tính nhẩm
- GV gắn băng giấy lên bảng, 3 tổ thi đua
+ Hãy so sánh kết quả của: 2 x 3 và 3 x
4
+ Tương tự cho hs so sánh kết quả của cacù
phép tính :
* 2 x 4 và 4 x 2
* 4 x 3 và 3 x 4
- GV nhận xét tuyên dương
* Bài 2
- GV cho hs đọc đề bài : 2 x 3 + 4
- GV hướng dẫn cách tính biểu thức :
- Hs đọc đề
- HS thi đua: Đại diện 3 tổ lên bảng làm + 3 x 2 và 2 x 3 đều có kết quả là 6
- HS rút ra kết luận về tính chất giao hoán của phép tính
- HS tìm kết quả của biểu thức trên + Có hai cách tính :
C1 : 2 x 3 + 4 = 6 + 4
Trang 8* Khi thực hiện tính giá trị của một biểu
thức có phép tính nhân và phép tính cộng thì ta
sẽ làm phép tính nhân trước rồi mới thực hiện
phép tính cộng sau
* Vì vậy cách tính thứ nhất là phép tính
đúng, cách tính thứ hai là sai
- GV nhận xét
* Bài 3
- GV cho hs đọc đề
- GV gọi HS đọc tóm tắt
- GV gọi HS lên bảng giải
- GV nhận xét
* Bài 4
- GV cho hs tự làm bài
- Gv cho đổi tập để kiểm tra kết quả
- GV nhận xét
4/ Củng cố dặn dò
- GV tổ chức thi đọc đúng bảng nhân 4
- GV cho chơi thi đua :
+ Số liền trước cách số 10 là 4 đơn vị là số
nào ?
+ Số liền sau cách số 10 là 4 đơn vị là số
nào ?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài mới : Bảng nhân 5
= 10
C2 : 2 x 3 + 4 = 2 x 7 = 14
- 2 HS đọc đề
* Tóm tắt
1 em : mượn 4 quyển
5 em : mượn ? quyển
- HS lên bảng giải : Số quyển sách 5 em học sinh mượn được là :
4 x 5 = 20 ( quyển ) Đáp số : 20 quyển
- HS làm vào VBT
- HS làm bài trong VBT Toán
- HS thi đua đọc
* NHẬN XÉT :
………
………
………
Trang 920
Ngày
………
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn : TOÁN
Bài : BẢNG NHÂN 5
A MỤC TIÊU :
* Giúp HS:
- Lập bảng nhân 5 ( 5 nhân với 1, 2, 3, … 10) và học thuộc bảng
- Thực hành nhân 5, giải bài toán và đếm thêm 5
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài cũ
- 3 HS lên đọc thuộc bảng nhân 5
- 1 HS lên bảng giải bài 3 / 11 VBT
- GV cho điểm, nhận xét chung
3 Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS lập bảng
nhân 3
- GV giới thiệu
- GV gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn
- GV lấy 1 lần:
+ 5 được lấy mấy lần ?
- GV ghi bảng : 5 x 1
- GV hướng dẫn đọc : bốn nhân một bằng bốn
- GV làm tương tự:
+ Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn
+ 5 x 2 và đọc : năm nhân hai bằng mười
- GV cho hs đọc lại
- GV giới thiệu bảng nhân 5
- GV cho thi đua đọc thuộc bảng nhân 5
- HS lắng nghe
- HS quan sát
+ 5 được lấy 1 lần
- HS lập lại
- HS nêu tiếp
- HS đọc
- Cá nhân đọc
- Đọc theo tổ
- Lớp đọc đồng thanh
Trang 10- GV nhận xét
* Hoạt động 2 : Thực hành
+ Bài 1
- GV cho hs đọc đề : Tính nhẩm
- GV nhận xét
+ Bài 2
- GV cho hs đọc đề :
- GV cho tóm tắt
* Tóm tắt
1 tuần : 5 ngày
4 tuần : ? ngày
+ Đề bài cho biết gì ?
+ Đề bài hỏi gì ?
+ Muốn tìm số bánh xe của 5 ô tô ta làm
sao ?
- GV cho hs giải bài
- GV nhận xét
+ Bài 3
- GV cho hs đọc đề : Viết số thích hợp vào ô
trống
+ Số đầu tiên trong dãy số là số nào ?
+ Tiếp sau số 5 là số nào ?
+ 5 cộng thêm mấy thì bằng 10 ?
+ Tiếp sau số 10 làsố nào ?
+ 10 cộng thêm mấy thì bằng 15 ?
- GV gắn băng giấy lên bảng
- GV nhận xét
4/ Củng cố dặn dò
- GV cho thi làm tính nhanh
5 x 3 = 3 x 5
-> Trong phép nhân, ta được quyền đổi chỗ thứ
tự các thừa số
- Cho hs thi đua đọc bảng nhân 5
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài mới
- HS đọc đề
- HS nêu lần lượt kết quả
- HS nhận xét
- 2 HS đọc đề
- HS lên bảng tóm tắt
+ 1 tuần đi làm 5 ngày + 4 tuần đi làm mấy ngày + Ta làm tính nhân : 5 x 4
Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là :
5 x 4 = 20 ( ngày) Đáp số : 20 ngày
- HS đọc đề
+ Là số 5 + Là số 10 + Cộng thêm 5 + Tiếp sau số 10 là số 15
- HS lên bảng điền số
- Đại diện 3 nhóm lên bảng
- HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân
* NHẬN XÉT :
………
………