Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (3)

Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2.HD häc sinh thùc hµnh Bµi 14 TÝnh nhÈm - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh thùc hµnh nhÈm c¸ nh©n - Hướng dẫn mẫu một phép tính[r]

Trang 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 : Sinh hoạt đầu tuần Tập trung toàn trường

- Lớp trực tuần nhận xét

+ Ưu điểm :

TIếT 2 – 3 : TậP đọc – kể chuyện

$1+2 : cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dâu chấm, dấu phẩy và giữa

- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.( trả lời

B Kể chuyện :

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đầu giờ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Nhật xét

3 Bài mới.

* Mở đầu : Giới thiệu các chủ điểm của

sách giáo khoa

- HS quan sát tranh trong sách giáo

khoa

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Luyện đọc

a) Giáo viên đọc toàn bài

- : dẫn chuyện : chậm rãi

- Cậu bé : Lễ phép , bình tĩnh, tự tin

- Giọng nhà vua : Oai nghiêm

- Hát

- HS theo dõi

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài

Trang 2

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải

nghĩa từ

* Đọc câu trong đoạn :

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Sửa phát âm

hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy trên bảng

phụ : GV đọc mẫu

đoạn)

- Sửa phát âm

- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn

- kinh đô

- om sòm

* Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh

của nhà vua ?

- Nhận xét

- Cậu bé đã làm cách nào để thấy lệnh

nhà vua là vô lý ?

- Nhận xét

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu

cầu điều gì ?

- Cho học sinh rút ra nội dung bài học ?

4 Luyện đọc lại

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- Luyện phát âm đúng một số từ ngữ

mà học sinh phát âm sai

- Học sinh luyện đọc nghỉ hơi đúng một số câu sau

Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có thì cả làng phải chịu tội.//

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

* Học sinh đọc thầm

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

* Học sinh đọc thầm 2

- Cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lý (bố đẻ em bé) từ đó nhà vua phải thừa nhận là lệnh của vua là vô lí

* Học sinh đọc thầm đoạn 3

- Cậu yêu cầu xứ giả rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Yêu cầu một việc mà vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua

- Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.

Trang 3

- Giáo viên đọc lại đoạn 3

- Nhận xét và bình chọn

- Cho học sinh thi đọc cả bài

- Nhận xét

5 Kể chuyện

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

b Hướng dẫn học sinh tập kể lại câu

chuyện từng đoạn theo tranh

đoạn theo tranh

+ Tranh 1: Quân lính đang làm gì?

làm gì

+ Tranh 3 : Cậu bé yêu cầu xứ giả điều

gì?

- Nhận xét

- Gọi 3 học sinh kể tiếp nối từng đoạn

đến hết cả bài

- Nhận xét và cho điểm

4 Củng cố – dặn dò

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 3

- Nhận xét

- Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- Học sinh tập kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- HS dựa theo câu hỏi, tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS kể tiếp nối

- Bình chọn bạn kể hay

………

Tiết 4: tiếng anh.

( GV bộ môn dạy).

Tiết 5: Toán

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- HS thực hành làm đúng các bài tập trong SGK

- HS hoàn thành các bài tập

- Yêu thích học toán

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: - Bài tập 1, 2, ra bảng phụ

Trang 4

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng con, bảng phụ

3 Hình thức: Thực hành cá nhân, nhóm 2, nhóm 4

III Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của

HS

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục

tiêu tiết học

2 Ôn tập

Bài 1(3) : Viết ( theo mẫu)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Nhận xét

Bài 2(3) : Viết số thích hợp

Điền số còn thiếu vào ô trống

theo thứ tự của dãy số

- Nhận xét

Bài 3(3): >, <, = ?

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con M: Một trăm sáu 160

Một trăm sáu mốt: 161

Ba trăm lăm 354

Ba trăm linh bảy: 307

Năm trăm lăm năm: 555 Sáu trăm linh một: 601

Chín trăm: 900

Chín trăm hai 920

Chín trăm linh chín: 909

Bảy trăm bảy bảy: 777

Ba trăm sáu lăm: 365

Một trăm : một: 111

- Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp a

310 311 312 313 314 315 316 317 318

b

400 399 398 397 396 395 394 393 392

- Học sinh làm bài

303 < 330

30 + 100 < 131

615 > 516

410 -10 < 400 +1

Trang 5

- Nhận xét

Bài 4(3) : Tìm số lớn nhất số bé

nhất trong các số sau

- Nhận xét

Bài 5(3)

- Cho học sinh làm bài theo

nhóm

- Nhận xét và cho điểm

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

- Học sinh thi làm bài theo nhóm 4

a Số lớn nhất: 735

b Số bé nhất: 142

- Học sinh làm bài theo nhóm

a Các số từ bé đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830

b Các số từ lớn đến bé

830, 537, 519, 425, 241, 162

- Nhận xét

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 : Toán

I Mục tiêu:

- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.

- HS hoàn thành bài tập trong SGK

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :- SGK, giáo án

2 Học sinh :- Sách giáo khoa, b/c;, nháp

3 Hình thức:- HS thực hành làm bài theo nhóm 2, nhóm 4, cá nhân

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hát

Trang 6

- Gọi 2 học sinh lên bảng: Điền dấu

thích hợp vào ô trống

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2.HD học sinh thực hành

Bài 1(4) Tính nhẩm

M: 400 + 300 = 700

- Nhận xét

Bài 2(4) : Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét và sửa sai

Bài 3(4)

- Gọi học sinh đọc bài toán

Tóm tắt

Khối 1 : 245 HS

Khối 2 : ít hơn khối một 32 HS

Khối 2 : HS ?

- GV nhận xét và sửa sai cho học

sinh

3

tích đề bài tìm cách giải

- Học sinh làm b/c; b/l

502 < 567

231 > 123

- Học sinh thực hành nhẩm cá nhân

a 400 + 300 = 700

700 - 400 = 300

700 - 300 = 400

b 500 + 40 = 540

540 - 40 = 500

540 - 500 = 40

c 100 + 20 + 4 = 124

300 + 60 + 7 = 367

800 + 10 + 5 = 815

- Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con

511

732



201

418



144

395



416

352



211 619 251 768

- Học sinh đọc bài, phân tích

- Học sinh làm bài trên bảng lớp, bảng con

Bài giải

Số học sinh khối lớp 2 là :

245 - 32 = 213 ( học sinh) Đáp số: 213 học sinh

- Học sinh làm bài trên bảng lớp và vở

Bài giải

Giá tiền một tem là:

200 + 600 = 800 ( đồng)

Đáp số: 800 đồng

Trang 7

- Nhận xét

Bài 5(4) Với 3 số: 315, 40, 355 và

các dấu: +, -, = lập phép tính đúng

- Nhận xét và sửa sai cho học sinh

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị

bài sau

- Học sinh làm bài theo nhóm 4

355 - 40 = 315

355 - 315 = 40

40 + 315 = 355

315 + 40 = 355

………

Tiết 2 : Tập viết

$ 1: Ôn chữ hoa A

i Mục đích, yêu cầu:

- Viết chữ hoa A (1dòng), V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính

- Trình bày sạch sẽ

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Mẫu chữ A

- Tên riêng : Vừ A Dính và câu ứng dụng

2 Học sinh:

- Vở tập viết, bảng

iii Các hoạt động dạy và học.

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

- Nhận xét

2 Bài mới.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

tiết học

2 Hướng dẫn viết trên bảng con

Trang 8

a Luyện viết chữ hoa

- $ từ ứng dụng : Vừ A Dính

+ Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy

trình viết chữ A, V, D

- Nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu

nhi dân tộc HMông anh dũng hi sinh

trong cuộc kháng chiến chống thực

dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách

mạng

- Giáo viên viết mẫu

- HD HS viết bài

c Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu câu ứng dụng

chữ: Rách, Anh

- Nhận xét- sửa sai

3 Hướng dẫn viết vở

- Giáo viên nêu yêu cầu

Viết chữ A: 1 dòng

Viết chữ D, V: 1 dòng

Viết tên riêng :Vừ A Dính: 2

dòng

Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Quan sát, uốn nắn, nhận xét

4 Chấm chữa

- Giáo viên thu 5 - 7bài chấm tại lớp

- Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng: V, A, D

- Theo dõi

- Học sinh viết bảng con chữ A, V, D

- Học sinh đọc từ ứng dụng Vừ A Dính

- Học sinh viết bảng

- Nhận xét

- Học sinh đọc câu ca dao

Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần

- Học sinh viết bảng

- Nhận xét

- Học sinh viết bài vào vở

- Thu bài

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà các em viết phần ở nhà vào vở

Trang 9

Tiết 3: thể dục.

_

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

$ 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

i Mục tiêu:

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Sơ đồ

2 Học sinh:

- SGK

1 Kiểm tra đầu giờ

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu

tiết học

2 Hoạt động 1: Thực hành cách thở

sâu

*Mục tiêu: Nhận ra sự thay đổi của bộ

phận lồng ngực khi ta hít vào và thở ra

* Cách tiến hành

- Cảm giác của em sau khi nín thở sâu?

- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực

khi ta hít thở sâu và thở ra hết sức?

CH: So sánh lồng ngực khi thở ra và hít

vào?

* Kết luận: Khi ta thở lồng ngực phồng

lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động

hô hấp

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- HS thực hành

- Học sinh thực hành chơi trò chơi bằng

động tác: Bịt mũi

- Một học sinh lên thực hiện động tác

- Lồng ngực phồng lên, xẹp xuống

- Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên

để nhận không khí, lồng ngực sẽ nở to ra Khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống

đẩy không khí từ phổi ra

Trang 10

quan hô hấp và vai trò của các cơ quan

hô hấp

* Cách tiến hành

- Cho học sinh làm việc theo cặp

- Gọi 3 cặp lên bảng hỏi và trả lời

CH: Nếu ngừng thở 3 - 4 phút thì con

?

*Kết luận: Cơ qua hô hấp là cơ quan

thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và

gồm: Mũi, khí quản, phế quản và hai lá

+ Để bảo vệ cơ quan hô hấp em cần

làm gì?

- Học sinh quan sát theo cặp đặt câu hỏi

và trả lời câu hỏi Chỉ và nói tên của cơ quan hô hấp?

( Các bộ phận của cơ quan hô hấp: mũi, khí quản, phế quản, lá phổi)

- 3 cặp lên bảng hỏi và trả lời

- Hoạt động thở diễn ra liên tục

- Bản thân, nhắc nhở gia đình và những

lành

4 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

-

Tiết 5 : Chính tả ( tập chép)

$ 1 : Cậu bé thông minh

I Mục đích, yêu cầu:

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2 a/b ; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh:- Sách giáo khoa, bảng, vở

Trang 11

1 ổn định tổ chức

- Hát

- Giáo viên kiểm tra vở viết của học sinh

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục

đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn viết chính tả

a Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

- Đoạn này chép từ bài tập đọc nào?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Giáo viên cho học sinh viết một số

từ khó: chim sẻ, lo sợ, kim khâu

- Nhận xét

b Học sinh chép bài

- Theo dõi học sinh viết và uốn nắn

- Nhắc nhở thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5 bài tại lớp

- Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

a Bài tập 2:

- Điền vào chỗ trống : l hay n

- Nhận xét

b Bài tập 3: Viết vào vở những chữ

còn thiếu trong bảng

- Học sinh đọc lại 10 chữ cái đầu

- 1-2 Học sinh đọc bài viết

- Cậu bé thông minh

- Tên đầu bài viết giữ trang vở

- Đoạn chép gồm 3 câu

- Học sinh viết các từ khó : chim sẻ, lo sợ, kim khâu, xẻ thịt, bảo,

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Học sinh làm phần a + Lời giải:

a Hạ lệnh Nộp bài

Lo sợ Hôm nọ

- Học sinh làm bài vào vở

Trang 12

- Nhận xét 3 â ớ

4 Củng cố – dặn dò

- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

-

Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 : âm nhạc.

_

Tiết 2 : Toán

$3 : Luyện tập

i Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Biết giải toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Yêu thích môn học

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

1 ổn định tổ chức

- Hát

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm

Đặt tính rồi tính

276

413



312

517



689 205

Trang 13

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

tiết học

2 Luyện tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Nhận xét và sửa sai cho học sinh

Bài 2: Tìm x

a) x – 125 = 344

b) x + 125 = 266

- Nhận xét

Bài 3

- Cho học sinh phân tích bài toán

Tóm tắt

Nữ :

- Nhận xét

- Học sinh làm bài

405

324



128

761



302

645



333

666 _

729 889 343 333

- Nhận xét

- Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con

a x – 125 = 344

x = 344 + 125

x = 469

b x + 125 = 266

x = 266 – 125

x = 141

- Nhận xét

- Học sinh phân tích bài toán

- Học sinh làm bài Bài giải

Số họ sinh nữ có trong đội đồng diễn là:

4 Củng cố và dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

-

Tiết 3 : mĩ thuật.

_

Tiết 4 :Tập đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,35 KB