Giáo án Vật lý 7 Tuần 6-10

thống nhất câu trả lời, yêu cầu sửa 3.Câu3: Trong môi trường trong suốt và đồng ch÷a nÕu cÇn tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng -Đối với một số vấn đề có thể nêu 4.Câu4:Tia phản xạ[r]

Tuần: 6 - Tiết : 6

Ngày soạn:29/9/2008

Ngày dạy: 7a:

7b

7c………

Bài 6

thực hành và kiểm tra thực hành

Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo

bởi gương phẳng

I.Mục tiêu

*Kiến thức : - Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương

phẳng - Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng

- Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí

*Kĩ năng: - Biết nghiên cứu tài liệu,bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận

*Thỏi độ : - Rốn tính trung thực và nghiêm túc trong thí nghiệm, học tập.

II.Chuẩn bị

1.Học sinh: Học bài và chuẩn bị bỏo cỏo thực hành

2.Giỏo viờn: Giỏo ỏn.

*Mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ,1 bút chì,1 thước đo độ,1 thước thẳng

III.Tổ chức hoạt động dạy học

A.Tổ chức 7a / 7b / 7c…/

B.Kiểm tra

HS1: Nêu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng

HS2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng

-Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu báo cáo của HS

C.Bài mới

Hoạt động 1:Tổ chức thực hành: chia

nhóm (5ph)

-GV chia nhóm thực hành

-Phân phối dụng cụ cho các nhóm HS

HĐ2:Tìm hiểu nội dung thực hành và

GV hướng dẫn thực hành(10ph)

-GV nêu nội dung của bài thực hành và

nói rõ nội dung thứ hai(xác định vùng

nhìn thấy của gương phẳng) chưa được

học

* Xác định ảnh của một vật tạo bởi

gương phẳng

-Yêu cầu HS đọc C1(SGK),bố trí thí

nghiệm,quan sát và vẽ lại vị trí của

gương và bút chì trong hai trường hợp

-Yêu cầu HS hoàn thiện mục 1 trong

mẫu báo cáo thực hành

* Xác định vùng nhìn thấy của gương

I.Chuẩn bị.

-Nhóm trưởng phân công công việc trong nhóm

-Các nhóm nhận dụng cụ

II.Nội dung thực hành.

-HS theo dõi và nắm rõ nội dung ,yêu cầu của bài thực hành

A.Phần hướng dẫn thực hành của giỏo viờn

1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

-HS làm việc cá nhân đọc câuC1(SGK) Chuẩn bị dụng cụ ,bố trí thí nghiệm và vẽ lại ảnh của gương và bút chì(nhóm)

-Hoàn thiện vào mục 1 báo cáo thực hành

2.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng

phẳng

-Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK)

-GV hướng dẫn cho cả lớp về cách đánh

dấu vùng nhìn thấy của gương (nhấn

mạnh: vùng quan sát được):

+Vị trí người ngồi và vị trí gương cố

định(đặt gương thẳng đứng trên bàn)

+Mắt nhìn sang phải và sang trái.HS

khác đánh dấu hai điểm xa nhất có thể

nhìn thấy trong gương

-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo

câu C3

-Có thể yêu cầu HS giải thích bằng hình

vẽ (với HS khá giỏi)

-GV hướng dẫn trả lời câu C4:

GV yêu cầu HS hoàn thiện vào mục 2

trong mẫu báo cáo

-GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các

nhóm HS

HĐ3: Phần HS thực hành(20ph)

GV cho HS nhận dụng cụ và phõn cụng

vị trớ thực hành, cho HS thực hành đồng

loạt theo từng bước GV đó hướng dẫn

HĐ4:Học sinh hoàn thành bỏo cỏo thực

hành(7ph)

GV yờu cầu từng HS viết bỏo cỏo thực

hành và nộp

HĐ5: Đỏnh giỏ nhận xột giờ thực hành(

5ph)

GV chốt kiến thức và nhận xột đỏnh giỏ

giờ thực hành, và cho điểm

-HS đọc SGK (C2) nắm được cách đánh dấu vùng nhìn thấy (vùng quan sát được) của gương theo hướng dẫn của GV và căn

cứ vào tài liệu hướng dẫn -HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu được vùng nhìn thấy của gương phẳng

-HS làm làm thí nghiệm:

+Để gương ra xa và đánh dấu vùng quan sát được(cách xác định trên)

+So sánh với vùng quan sát trước -C3:Vùng nhìn thấy trong gương hẹp đi C4:

+Xác định ảnh của M & N bằng tính chất

đối xứng +Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh

Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có dường kéo dài đi qua M’

+Vẽ M’: M’O cắt G tại I Tia tới M I cho

ta tia phản xạ IO tới mắt nên nhìn thấy

ảnh M’

+Vẽ N’ ảnh của N; N’O không cắt G vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt nên không nhìn thấy ảnh của N

-HS tự hoàn thiện vào mục 2 trong mẫu báo cáo

B Phần thực hành của học sinh:

Học sinh thực hành dưới sự điều hành của nhúm trưởng và sự theo dừi giỏm sỏt của giỏo viờn

C Hoàn thành bỏo cỏo thực hành:

HS hoàn thành bỏo cỏo và nộp

III Nhận xột giờ thực hành:

-Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả của nhúm

mỡnh, nhận xột và GV chốt kiến thức.

- GV nhận xột giờ họcvà đỏnh giỏ cho điểm của từng nhúm theo thang điểm cụng khai

* í thức học tập:3đ( ý thức tốt đạt điểm tối đa, ý thức tương đối đạt 1,5đ, ý thức khụng tốt khụng cho điểm)

*Kết quả bỏo cỏo thực hành: 5đ( kết quả đỳng trỡnh bày khoa học vẽ hỡnh đẹp chớnh xỏc đạt điểm tối đa, nếu vi phạm 1 lỗi trờn đạt 2,5đ, sai khụng cho điểm)

* Nộp đỳng thời gian 2đ.( nếu nộp muộn trừ 1đ)

D.Củng cố

- GV thu bài báo cáo; nhận xét về ý thức và chất lượng giờ thực hành

- Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ thí nghiệm và vệ sinh lớp học

E.Hướng dẫn về nhà

- Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ năng vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

- Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi

***************

Tuần:7 - Tiết : 7

Ngày soạn:3/10/2008

Ngày dạy: 7a:

7b

7c………….

Bài 7 Gương cầu lồi

I.Mục tiêu

*Kiến thức: -Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.

- Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước

*Kĩ năng: -Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi.

-Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của một vật qua gương cầu lồi

*Thỏi độ: - Làm việc chớnh xỏc tỉ mỉ cẩn thận, cú tinh thần hợp tỏc nhúm,tạo hứng

thỳ yờu thớch mụn học

II.Chuẩn bị

1.Học sinh : Học bài và chuẩn bị giấy kiểm tra 15 phỳt.

2 Giỏo viờn: Giỏo ỏn và đề kiểm tra 15 phỳt.

*Mỗi nhóm: - 1 gương cầu lồi, 1 gương phẳng có cùng kích thước, 1 quả pin

III.Tổ chức hoạt động dạy học

A.Tổ chức 7a / 7b / 7c…

B.Kiểm tra: Kiểm tra 15 phỳt:

Đề bài:

Câu1 Chiếu một tia sáng lên gương phẳng Biết tia phản xạ hợp với mặt gương một

góc bằng: 20o hỏi góc tới bằng bao nhiêu?

Câu2:Chọn câu trả lời đúng

Khi tia tới vuông góc với mặt gương phẳng thì góc tới có giá trị bằng:

A: 90o B: 180o C: 0o ` D: 10o

Câu3: Chiếu một tia sáng lên gương phẳng ta thu được một tia phản xạ tạo với tia tới

một góc 40o Tìm giá trị góc tới?

Câu4 : Trường hợp nào dưới đây có thể coi là gương phẳng?

C: Miếng đồng phẳng được đánh bóng D: Cả A,B,Cđều đúng

Câu5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có tính chất sau:

.A : là ảnh ảo lớn hơn vật B : Là ảnh ảo nhỏ hơn vật

C : Là ảnh ảo lớn bằng vật D : Là ảnh thật bằng vật

Câu 6: Một vật sáng có dạng một đoạn thẳng đặt song song với gương phẳng, ảnh của vật sáng đó qua gơng phẳng ở vị trí nh thế nào?

A: Song song và cùng chiều với vật B: Cùng phương cùng chiều với vật

C:Vuông góc với vật D: Cùng phương ngược chiều với vật

Câu7: Ảnh của một điểm sáng S đặt trước phương phẳng được tạo bởi

A: giao nhau của các tia phản xạ B: Giao nhau đường kéo dài các tia phản xạ

C:Giao nhau của các tia tới D: Giao nhau của đường kéo dài các tia tới

S’

A A’

B

B’

Câu 8: Hình vẽ nào mô tả đúng tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng?

Cõu9:Vẽ ảnh của một điển sáng S đặt trước gương theo hai cách ( áp dụng định luật

phản xạ và tính chất ảnh)

Đỏp ỏn và biểu điểm

Cõu9: 2điểm vẽ hỡnh chớnh xỏc và đẹp , nếu vẽ dựng nhưng bẩn trừ 1đ.

Học sinh sai cõu nào trừ hết điểm của cõu đú

C.Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (4ph)

-GV đưa cho HS một số vật nhẵn bóng

không phẳng, yêu cầu HS quan sát và

nhận xét xem hình ảnh quan sát được có

giống mình không?

-GV: Hình ảnh mà các em qua sát được

là ảnh tạo bởi gương cầu,chúng có đặc

điểm gì chúng ta cùng nghiên cứu bài

mới

HĐ2: Quan sát ảnh của một vật tạo bởi

gương cầu lồi (15ph)

-Hướng dẫn HS làm thí nghiệm như

H7.1, phát dụng cụ cho các nhóm và

yêu cầu HS quan sát, đưa ra dự đoán của

nhóm mình

-Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm

kiểm tra dự đoán

( Có thể dùng kính lồi trong suốt, nhưng

không có dụng cụ này)

-Tổ chức cho HS làm TN thảo luận để

thống nhất kết luận

-HS quan sát ảnh qua một số vật nhẵn bóng, không phẳng và nhận xét

-Ghi đầu bài

I ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.

1.Quan sỏt: HS quan sỏt H7.1SGK và

nờu dự đoỏn trả lời câu C1 C1:- ảnh ảo vì không hứng được trên màn chắn

- ảnh nhỏ hơn vật

2.Thớ nghiệm ( hoạt động nhúm) -HS nhận dụng cụ, bố trí thí nghiệm, quan sát

*Tiến hành TN: So sánh ảnh tạo bởi 2 gương theo phương án như SGK

( Đặt 2 gương vuông góc với nhau, đặt quả pin trên đường phân giác của góc vuông đó )

-Ghi kết quả quan sát được

Hoạt đông 3: Xác định vùng nhìn thấy

của gương cầu lồi (10ph)

-Yêu cầu HS nêu phương án xác định

vùng nhìn thấy của gương cầu lồi

-GV gợi ý phương án 2: Để gương

phẳng ở trước mặt, cao hơn đầu, quan

sát các bạn trong gương (đếm số bạn)

Tại vị trí đó đặt gương cầu lồi, đếm số

bạn quan sát được rồi so sánh

-Tổ chức thảo luận chung cả lớp và yêu

cầu HS rút ra kết luận và cho VD ứng

dụng trong thực tế

*GV thông báo: Gương cầu lồi có thể

coi như gồm nhiều gương phẳng nhỏ

ghép lại vì thế có thể xác định tia phản

xạ bằng định luật phản xạ ánh sáng cho

gương phẳng nhỏ tại mỗi vị trí đó

HĐ4: Vận dụng và ghi nhớ(8ph)

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Quan sát

H7.4 ,trả lời câu C3, C4 vào vở và giải

thích

-Yêu cầu một số HS trả lời trước lớp, HS

khác nhận xét để thống nhất câu trả lời

*Qua bài học ghi nhớ nội dung gỡ?

-Thảo luận chung để thống nhất kết luận

3.Kết luận: ảnh của một vật tạo bởi

gương cầu lồi là ảnh ảo, không hứng

được trên màn chắn vàảnh nhỏ hơn

vật.

II.Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi.

1 Thớ nghiệm

-HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (như ở gương phẳng )

-HS lựa chọn một trong 2 phương án làm thí nghiệm kiểm tra, từ đó rút ra nhận xét và trả lời câu C2

C2: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi

rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng.

-Thảo luận để rút ra kết luận

2 Kết luận:(1)Rộng hơn

VD: ễtụ, xe mỏy thường lắp gương cầu lồi, chỗ vũng trờn đường…

III.Vận dụng

-HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi C3 & C4

-Thảo luận để thống nhất câu trả lời 1.Bài C3: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vì vậy giúp người lái xe nhìn được khoảng rộng hơn ở phía sau

2 Bài C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , xe, khi bị các vật cản bên

đường che khuất, tránh được tai nạn

3 Ghi nhớ: SGK (t 21)

Hai học sinh đọc ghi nhớ

D.Củng cố

-Nêu đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi ? So sánh với ảnh của vật tạo bởi gương phẳng? So sánh vùng nhìn thấy của hai gương?

- Đọc phần em chưa biết

E.Hướng dẫn về nhà

-Học thuộc ghi nhớ và làm bài tập 7.1, 7.2,7.3 (SBT)

-Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm

HD: Bài 7.1A, 7.2C, 7.3 mặt ngoài thỡa búng……

Tuần: 8 - Tiết : 8

Ngày soạn: 10/10/2008

Ngày dạy: 7a:

7b

7c………….

Bài 8 Gương cầu lõm

I.Mục tiêu

* Kiến thức: - Nhận biết được ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm

- Nêu được những tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm

* Kĩ năng: - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi

gương cầu lõm và quan sát được tia sáng phản xạ qua gương cầu lõm

*Thái độ: - Nghiêm túc, hợp tác khi làm thí nghiệm và yêu thích môn học

II.Chuẩn bị

1.Học sinh: Học bài và làm bài tập

2.Giáo viên: Giáo án

* Mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm, 1 gương phẳng, 2 quả pin tiểu, 1 màn chắn có 2 khe sáng, 1 đèn

III.Tổ chức hoạt động dạy học

A.Tổ chức 7a / 7b / 7c…/……….

B.Kiểm tra

HS1: Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi.So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng ?Bài 7.1 SBT?

* Gợi ý: Nội dung ghi nhớ Bài 7.1 A

C.Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học

tập(3ph)

-Yêu cầu HS quan sát gương cầu lõm,

nhận xét sự giống và khác nhau giữa

gương cầu lồi và gương cầu lõm

-GV: ảnh tạo bởi gương cầu lõm có

giống với ảnh tạo bởi gương cầu lồi

không? Chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh của một

vật tạo bởi gương cầu lõm (10ph)

-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm H8.1

và nhận xét ảnh quan sát được

-Yêu cầu HS đưa ra phương án thí

nghiệm để so sánh ảnh của một vật tạo

bởi gương cầu lõm với ảnh của vật đó

tạo bởi gương phẳng có cùng kích thước

-Khi một vật đặt gần sát gương cầu lõm

thì ảnh của nó có tính chất gì ?

-HS quan sát gương cầu lõm và đưa ra nhận xét: Gương cầu lõm có mặt phản xạ là mắt trong của một phần mặt cầu

-Ghi đầu bài

I.ảnh tạo bởi gương cầu lõm

1 Thí nghiệm:

-HS tiến hành thí nghiệm, quan sát ảnh của một vật đặt gần sát mặt phản xạ của gương cầu lõm, nêu được tính chất của

ảnh (C1) C1:ảnh ảo,lớn hơn vật

-HS tự bố trí thí nghiệm để so sánh độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm với độ lớn của vật (C2)

C2: + Giống nhau:cho ảnh ảo

+ Khác nhau: gương phằng ảnh bằng vật., gương cầu lõm cho ảnh lớn hơn vật

Hoạt động 3: Nghiên cứu sự phản xạ

ánh sáng trên gương cầu lõm (15ph)

-GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với

hai trường hợp : Chùm tia tới song song

và chùm tia tới phân kì

Hướng dẫn HS cách tạo ra chùm sáng

song song và chùm sáng phân kì (điều

chỉnh đèn)

-Hướng dẫn HS quan sát H8.3, giới

thiệu thiết bị hứng ánh sáng mặt trời để

làm nóng vật Yêu cầu HS giải thích

HĐ4: Vận dụng và ghi nhớ (10ph)

-Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo của đèn

pin (GV treo H8.5 phóng to )

-Hướng dẫn HS bật đèn sáng, xoay nhẹ

pha đèn để thay đổi vị trí của bóng đèn

Yêu cầu HS vận dụng kết luận để để trả

lời câu C6, C7

? Lờy VD thực tế? (

*Qua bài học cần nắm nội dung gì?

-HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong phần kết luận

2.Kết luận: Đặt một vật gần sát gương

cầu lõm, nhìn vào gương thấy một ảnh

ảo không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật.

II.Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm.

1.Đối với chùm tia tới song song.

-HS tiến hành thí nghiệm, quan sát và trả lời các câu C3

-Thảo luận để rút ra kết luận

*Kết luận: Chiếu một chùm tia tới song

song lên một gương cầu lõm, ta thu

được một chùm tia phản xạ hội tụ tại

một điểm ở trước gương.

C4: Mặt trời cho ta chùm tia sáng tới

song song và cho chùm tia phản xạhội

tụ tại một điểmở phía trước gương, A/S mặt trời có nhiệt năngcho nênvật để ở chỗ A/S hội tụ sẽ nóng lên

2 Đối với chùm tia tới phân kì:

HS làm TNhình 8.4 và rút ra kết luận;

*Kết luận:Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, có thể cho một chùm tia phản xạ

song song.

III.Vận dụng

-HS nêu được cấu tạo của đèn:

*Cấu tạo:+Pha đèn giống gương cầu lõm

+Bóng đèn đặt trước gương có thể di chuyển vị trí

1.BàiC6: Nhờ có gương cầu nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp sẽ thu

được chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng sẽ tuyền đi xa được, không bị phân tán

2.BàiC7: Bóng đèn pin ra xa tạo chùm tia tới gương là chùm song song, cho chùm phản xạ hội tụ

3.Ghi nhớ: SGK (t24)

Hai HS đọc ghi nhớ

D.Củng cố

- Đặt vật ở vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo?

- ảnh đó có tính chất gì

-Đặt vật ở vị trí nào thì có ảnh thật và ảnh thật có tính chất gì?

-Đọc phần: Có thể em chưa biết

E.Hướng dẫn về nhà

-Học thuộc ghi nhớ và làm các bài tập 8.1.8.2 8.3 (SBT)

-Chuẩn bị trước bài : Tổng kết chương 1: Quang học

+Trả lời 9 câu hỏi trong phần tự kiểm tra vào vở

+Nghiên cứu trước phần vận dụng

Tuần: 9 - Tiết : 9

Ngày soạn: 16/10/2008

Ngày dạy: 7a:

7b

7c…………

Bài 9 Tổng kết chương 1 : Quang học

I.Mục tiêu

*Kiến thức:- Ôn tập những kiến thức cơ bản về sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng,gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

-Xác định vùng nhìn thấycủa gương phẳng, so sánh với vùng nhìn thấy của gương cầu lồi., gương cầu lõm

*Kĩ năng: -Luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương

phẳng

*Thái độ:- Tạo hứng thú yêu thích môn học, kích thích trí tò mò ham hiểu biết của học sinh

II.Chuẩn bị

1.Học sinh: Học bài ,làm bài và Chuẩn bị trước các câu trả lời cho phần “Tự kiểm tra”

2 Giáo viên: Giáo án, và bảng phụ vẽ sẵn ô chữ H9.3 (SGK)

III.Tổ chức hoạt động dạy học

A.Tổ chức 7a / 7b / 7c…/…

B.Kiểm tra

-Kết hợp kiểm tra trong bài mới

C.Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức

cơ bản (15ph)

-Yêu cầu HS trả lời lần lượt từng câu

hỏi mà HS đã chuẩn bị ở phần “Tự

kiểm tra”

-GV hướng dẫn HS thảo luận để

thống nhất câu trả lời, yêu cầu sửa

chữa nếu cần

-Đối với một số vấn đề có thể nêu

thêm một số câu hỏi yêu cầu mô tả

lại cách bố trí thí nghiệm hay cách

lập luận

+Bố trí thí nghiệm như thế nào để

xác định được đường truyền của ánh

sáng?

+Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự

đoán về độ lớn của ảnh của một vật

tạo bởi gương phẳng?

+Bố trí thí nghiệm như thế nào để

quan sát được ảnh ảo của một vật tạo

bởi gương cầu lõm?

I.Ôn tập những kiến thức cơ bản

-HS trả lời lần lượt các câu hỏi phần “Tự kiểm tra”.HS khác bổ xung

-Thảo luận để thống nhất câu trả lời và trả lời các câu hỏi GV yêu cầu

1.Câu1: C 2.Câu2: B

3.Câu3: Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng 4.Câu4:Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến

Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới 5.Câu5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo,độ lớn của ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương bằng độ lớn và khoảng cách từ vật đến gương

6.Câu6: ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi la ảnh ảo và nhỏ hơn vật

7.Câu7: Vật đặt gần sát gương cầu lõm cho

ảnh ảo, lớn hơn vật