Giáo án môn học Lớp 1 - Tuần 25

Hướng dẫn HS luyện đọc * đọc mẫu bài văn trong SGK hoặc bảng líp giäng nhÑ nhµng, chËm r·i, t×nh c¶m * HS luyện đọc - đọc tiếng từ: cho HS đọc trong sách giáo khoa hoÆc viÕt b¶ng, hay g[r]

Trang 1

Tuần 25

Ngày soạn: 28/ 02/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009

Chào cờ

Tập trung đầu tuần

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa kì II

I Mục tiêu

- Hệ thống lại các kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 12

- Rèn các kỹ năng nói năng, đi đúng quy định và đối xử tốt với bạn bè

II Đồ dùng dạy học

- GV chuẩn bị một số tình huống có liên quan đến nội dung bài học

III Các hoạt động dạy – học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Em cần nói lời cảm ơn khi nào ?

- Khi nào em cần nói lời xin lỗi ?

3 Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Học sinh thảo luận

- GV đưa ra một số tình huống, yêu cầu

các nhóm nêu cách giải quyết - - - Tình

huống 1:

Trên đường đi học em gặp một số bạn nhỏ

đi bộ dưới lòng đường Em sẽ làm gì khi

đó ?

- Tình huống 2: Cô giáo gọi một bạn lên

bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả

làm trong vở bài tập

- Tình huống 3: "Hà mượn quyển truyện

tranh của ánh về nhà đọc nhưng sơ ý để

em bé làm rách một trang Hôm nay Hà

mang sách đến trả cho bạn" Theo em, Hà

+ Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ

+ Em cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền đến người khác

- HS thảo luận cách ứng xử và phân vai

để diễn

- Từng nhóm HS diễn trước lớp

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

Trang 2

sẽ nói gì với ánh và ánh sẽ trả lời ra sao

?

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Cho HS làm bài tập trên phiếu nội dung

phiếu

* Đánh dấu + Vào  trước ý em chọn

+ Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn

xuống đất

 Bỏ đi, không nói gì

 Chỉ nói lời xin lỗi bạn

 Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi

+ Nếu em nhìn thấy một bà cụ dắt em bé

qua đường

 Em coi như không nhìn thấy gì

 Em chạy tới dắt bà cụ và em bé qua

đường

 Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn

+ Giờ ra chơi em nhìn thấy bạn Nam đang

giật tóc bạn Hoà

 Em mặc kệ các bạn

 Em chạy tới nói bạn không nên nghịch

như vậy

 Em cũng chạy tới đùa như bạn

* Hoạt động tiếp nối

- Nhận xét chung giờ học

- Tuyên dương những HS có cố gắng

- HS làm việc cá nhân

- HS nêu kết quả bài tập

Tập đọc

Trường em

I.Mục tiêu

- HS đọc trơn bài phát âm đúngcác tiếng, từ ngữ khó: thân thiết, cô giáo, dạy em,

điều hay, mái trường

- Ôn các vần ai, ay, tìm câu chứa tiếng có vần ai, ay

- Bước đầu biết, ngắt, nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

- Hiểu một số từ ngữ trong bài, nhắc lại được nội dung bài: Sự thân thiết cuả ngôi trường với bạn HS

- Hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của em

* HS yếu đọc được 1- 2 câu của bài, tìm tiếng chứa vần ai, ay, nhắc lại nội dung bài

Trang 3

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng, SGK

III Hoạt động dạy học

2 KTBC: không KT

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu chủ điểm nhà trường qua tranh

- Tranh vẽ gì

- Trong tranh có những ai?

b Hướng dẫn HS luyện đọc

* đọc mẫu bài văn trong SGK hoặc bảng

lớp ( giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm)

* HS luyện đọc

- đọc tiếng từ: cho HS đọc trong sách giáo

khoa hoặc viết bảng, hay gạch chân trực

tiếp dưới từ đã viết ở bài trên bảng

- Hướng dẫn HS yếu đọc tiếng trường

+ Phân tích tiếng trường, giáo

- giải nghĩa một số từ khó: ngôi nhà thứ

hai: trường học giống như một ngôi nhà vì

ở đó có những người gần gũi, thương yêu

- Luyện đọc câu

+ đọc tiếp nối từng câu

- Hướng dẫn HS yếu đọc đánh vần, đọc

trơn câu 1

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét và tính điểm thi đua

- Đọc theo đoạn

- Đọc toàn bài

c Ôn các vần ai, ay

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

- Tổ chức cho HS thi tìm nhanh giữa 2 tổ

- Yêu cầu HS đọc các tiếng từ chứa vần ai,

ay

- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ai, ay ( có

thể đọc cả từ ngữ: VD: con nai, thứ hai,

ngày mai, máy bay, chạy nhảy, thay áo)

- Thi nói nhanh theo bàn hoặc gắn từ trên

bộ đồ dùng

- Trong tranh có các bạn HS

- thứ hai, cô giáo, dạy em, điều hay, rất yêu, mái trường

- âm tr + vần ương+ dấu huyền ( \ ) trên ơ

- Đọc tiếp nối từng câu đến hết bài: CN

- Thi đọc theo nhóm 3

- CN

ngài, chài, hải, chai, lại,

bay, nhảy, chạy, thay,

Trang 4

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc câu 1 và trả lời câu hỏi

- Trong bài trường học được gọi là gì?

- Nói tiếp: trường học là ngôi nhà thứ hai

của em vì

- Tổ chức cho Hs thi nói tiếp sức

- Hướng dẫn HS yếu nhắc lại câu nói của

bạn

- GV đọc lại bài

- Yêu cầu HS khá đọc lại bài, hS yếu đọc

câu đầu

* Luyện nói

- Luyện nói theo cặp

M: Bạn học lớp nào? – Tôi học lớp 1A

- HS có thể nói những câu sau:

- Bạn học trường nào?

- ở trường bạn yêu ai nhất?

- Ai là bạn thân của bạn ở lớp

- ở lớp bạn thích học môn gì nhất?

4 Củng cố dặn dò

- đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- VN đọc lại bài và đọc trước bài: Tặng

cháu

- Trường học là ngôi nhà thứ hai của em

- có nhiều bè bạn thân thiét như anh em

- có cô giáo hiền như mẹ

- trường học dạy em thành người tốt

- CN

- Luyện nói

- CN

Buổi chiều

- HS đại trà đọc lại bài, chép lại 2 câu

đầu của bài trường em, làm bài tập1 trang

131

- HS yếu đọc từ 1- 3 câu của bài đọc buổi sáng, viết cau đầu của bài trường em, làm bài tập 1 trang 131

************************************

Ngày soạn: 28/ 2/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009

Toán

Luyện tập

Trang 5

I Mục tiêu

- Củng cố về tính trừ các số tròn chục

- Giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ: trò chơi hái hoa: gắn

bông hoa lên cây treo trước lớp cho HS

hái bông hoa và đọc kết quả phép tính có

trong bông hoa, nếu đọc đúng kết quả sẽ

được hái hoa mang về

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài và thi

điền nhanh kết quả

* Bài 2: Hướng dẫn HS làm phiếu bài tập

* Bài 3: Trò chơi “Rung chuông vàng”

- Nêu luật chơi, giải thích cách chơi và

cho HS chơi

* Bài 4: ( nếu còn thời gian) Cho HS đọc

yêu cầu, phân tích, tóm tắt rồi giải

- Baì toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu cái bát ta

làm phép tính gì?

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

70 50 20

80 40 40

60

- 30 30

40 10 30

- 20 - 30

- Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm 1 chục cái bát nữa

- Hỏi nhà Lan có tất cả mấy cái bát

- Tính cộng

Bài giải Nhà Lan có tất cả là:

20 + 10 = 30 ( cái bát) Đáp số: 30 cái bát

Trang 6

- VN làm bài tập 5

Chính tả

Trường em

I Mục tiêu

- HS chép lại đúng và đẹp đoạn "Trường học là …… như anh em"

- Điền đúng vần ai hay ay; chữ c hay k

GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và 2 BT

HS: Bộ chữ học vần tiểu học

III.Các hoạt động dạy học

2 KTBC: không KT

3 Dạy bài mới

b Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc

đoạn văn cần chép

- Cho HS đọc những tiếng dễ viết sai

- Y/c HS phân tích tiếng khó và viết

bảng

- Cho HS chép bài chính tả vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách

cầm bút của học sinh

Lưu ý: Nhắc HS viết tên bài vào giữa

trang, chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô, sau

dấu chấmphải viết hoa

+ Soát lỗi: GV Y/c học sinh đổi vở cho

nhau để chữa bài

- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh

vần những từ khó viết

* GV thu vở chấm một số bài

c Hướng dẫn HS làm bài chính tả

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai, ay

- đọc CN, ĐT

- trường em, thiết, hiền

- Chép bài

- Soát lỗi

- HS làm bài

Trang 7

- Cho 1 HS đọc Y/c của bài

- Cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi

- Tranh vẽ cảnh gì ?

Bài 3: Điền c hay k( nếu còn thời gian)

- Tiến hành tương tự bài 2

Đáp án: Cá vàng, thước kẻ, lá cọ

- GV chữa bài, nận xét

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen những HS viết đẹp

- VN viết những chữ đã viết sai

Tập viết

Tô chữ hoa A, Ă, Â, B

I Mục tiêu

- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng và đẹp các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

- Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu và đều nét

- Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ

- Chữ hoa A, Ă, Â, B

III Các hoạt động dạy học

2 KTBC: KT đồ dùng học tập của HS

3 Dạy bài mới

b Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV treo bảng có chữ hoa A, Ă, Â và

hỏi:

- Chữ A gồm mấy nét là những nét nào ?

- GV chỉ lên chữ hoa A và nói:

+ Quy trình viết chữ hoa A như sau: Từ

giao điểm của ĐN 3 với DD 2 đặt bút tô

- Gồm 3 nét

- Nét 1: móc ngược trái

- nét 2: móc ngược phải

- nét 3: nét lượn ngang

Trang 8

nét 1, từ điểm DB của nét 1, tô các nét

tiếp theo DB tại giao điểm của ĐK 5 và 6

- GV theo dõi, chỉnh sửa

c Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng

dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng

dụng

- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

- GV nhận xét, chỉnh sửa

d Hướng dẫn HS tập viết vào vở :

- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nhắc nhở những HS ngồi chưa đúng tư

thế và cầm bút sai

- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các

lỗi

- Thu vở chấm và chữa một số bài

4 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS tìm thêm tiếng có vần ai, ay,

ao, au

- Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp

- NX chung giờ học

- Đọc CN

- Viết vở

Buổi chiều

- HS đại trà luyện viết, làm bài tập 1, 3

trang 132, tô chữ hoa A, B lại - HS yếu đọc câu 1, 2 bài trường em, tô chữ hoa A, B phần còn lại

**********************************

Ngày soạn: 3/ 3 2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009

Toán

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

I Mục tiêu

- HS hiểu: Thế nào là một điểm

- Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài một hình, gọi tên các điểm

- Vẽ và đặt tên các điểm

- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn

Trang 9

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong SGK

III Các hoạt động dạy học

2 KTBC

- Yêu cầu HS lên bảng làm BT

50 + 30 = 60 - 30 =

70 - 20 = 50 + 40 =

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới

a GT điểm ở trong, điểm ở ngoài một

hình

* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một

hình vuông

+ Bước 1: GT phía trong và phía ngoài

của hình

- GV gắn hình vuông lên bảng, hỏi :

- Đây là hình gì

- GV gắn bông hoa, con thỏ trong hình,

con bướm ngoài hình

- Hãy nhận xét xem bông hoa và con cá

nằm ở đâu ?

- GV chỉ bảng lại cho cả lớp biết phía

trong hình vuông và nói, những phần còn

lại không kể phần phía trong gọi là phía

ngoài hình vuông

+ Bước 2: Giới thiệu điểm ở phía trong và

điểm ở phía ngoài hình vuông

- GV chấm 1 điểm trong hình vuông

- điểm A nằm ở đâu

+ Trong toán học người ta gọi là một

điểm để gọi tên điểm đó người ta dùng 1

chữ cái in hoa VD dùng chữ A (GV

dùng chữ A viết lên cạnh dấu chấm)

- Đọc là điểm A

- Điểm A nằm ở vị trí nào trong hình

- Hình vuông

- Bông hoa nằm trong hình vuông, con cá nằm ngoài hình vuông

- Cả lớp đọc lại

- Nằm trong hình vuông

- Điểm A ở trong hình vuông

- ở trong hình vuông

Trang 10

vuông?

- Y/c HS đọc lại

- GV vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông

- Điểm N nằm ở vị trí nào của hình

vuông ?

- Y/c HS đọc lại

- Y/c HS nhắc lại vị trí điểm A và điển N

so với hình vuông

* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài

hình tròn

(tiến hành tương tự)

b Luyện tập

* Bài 1: Bài Y/c gì ?

- GV treo bảng phụ viết sẵn BT1

HD: Các em chú ý quan sát kỹ vị trí các

điểm sau đó đọc từng dòng xem đúng

hay sai rồi mới điền vào chỗ trống

- Y/c HS nêu tất cả các điểm nằm trong

hình  ?

- Y/c HS nêu các điểm nằm ngoài hình

tam giác

- GV NX, cho điểm

*Bài 2:

- Gọi HS nêu Y/c của bài

- GV gắn hình vuông, hình tròn lên bảng

* Bài 3

- Bài Y/c gì ?

- Y/c HS nhắc lại các tính giá trị của biểu

thức số có trong bài tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa

* Bài 4

- Cho HS đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa

- Điểm N ở ngoài hình vuông

- ở ngoài hình vuông

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS làm vào phiếu bài tập

- Điểm A, B, I

- Điểm E, D, C

a- Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông; 4 điểm

ở ngoài hình vuông ? b- Vẽ 3 điểm ở trong Htròn, 2 điểm ở ngoài hình tròn ?

Trang 11

Tóm tắt Hoa có : 10 nhãn số

Thêm : 20 nhãn vở

Hoa có tất cả : nhãn vở ?

4 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Nhanh mắt, khéo tay

- NX chung giờ học

- HS làm bài

- Tính

- Tính theo TT từ trái sang phải

- HS làm bài và nêu miệng kết quả

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

Bài giải Hoa có tất cả số nhãn vở là

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

- HS chơi thi theo tổ

Tập đọc

Tặng cháu

I Mục tiêu

- HS đọc đúng nhanh được cả bài "Tặng cháu"

- Đọc đúng các từ ngữ: vở, gọi là, tặng cháu Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ

- HS tìm được tiếng có vần au trong bài Nói được câu chứa tiếng có vần ao, au

- HS hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- HS yếu đọc trơn chậm 2 dòng thơ đầu

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học vần thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc lại bài "Trường em"

- Trong bài trường học được gọi là gì ?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ

- 2 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

Trang 12

hai của em ?

3 Dạy - học bài mới:

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1:

- Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình

cảm

* Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng từ

- Luyện các tiếng, từ ngữ: vở, gọi là;

nước non

- Phân tích một số tiếng, từ

- GV ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên

bảng

- Y/c HS phân tích tiếng khó

+ Luyện đọc câu:

- GV HD và giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn, bài

- GV chia nhóm cho HS đọc theo hình

thức nối tiếp

- GV nhận xét, chấm điểm

c Ôn lại các vần ao, au

* Tìm tiếng trong bài có vần au

* Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au

- GV chia nhóm và cho HS thảo luận để

tìm tiếng theo yêu cầu vừa nêu

* Thi nói câu có tiếng chứa vần ao hoặc

au:

- Cho 1 HS đọc y/c

- Nói nhanh câu có tiếng chứa vần au, ao

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Tiếng vở có âm v đứng trước âm ơ

đứng sau, dấu hỏi trên ơ

- 3 HS đọc 2 câu đầu

- 3 HS đọc 2 câu cuối

- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

- HS đọc nối tiếp theo nhóm 4

- Cả lớp đọc ĐT

- Thi đọc theo tổ

- HS tìm và phân tích: sau, cháu

- HS tìm và đọc tiếng đúng ao: bao giờ, tờ báo, cao dao au: báu vật, mai sau…

- Quan sát bức tranh vẽ trong SGK, đọc câu mẫu

- Bố em chăm đọc báo Tiết 2

Trang 13

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- Cho HS đọc 2 câu thơ đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai ?

- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối

- Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ?

- KL: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến

sự quan tâm của Bác Hồ đối với các bạn

HS Bác mong bạn nhỏ chăm học để trở

thành người có ích

- Cho HS đọc toàn bài

* Học thuộc lòng:

- HD HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp

theo các xoá dần

* Hát các bài hát về Bác Hồ

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét giờ học:

- Học thuộc bài thơ

- Đọc trước bài "Cái nhãn vở…"

- 2 HS đọc

- Bác Hồ tặng vở cho bạn HS

- 2 HS đọc

- Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để sau này giúp nước nhà

- CN

- HS thi đọc thuộc bài thơ

Âm nhạc

Học hát bài "Quả" (tiếp)

I Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3)

- HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

- Nhạc cụ

- Vật thật: Quả bóng, quả mít

III Các hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra bài cũ

- Y/c HS hát lại lời 1, 2 của bài "Quả"

3 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1

- Cả lớp hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	140,11 KB