Giáo án các môn lớp 2 - Tuần thứ 17

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Củng cố về xác định khối lượng 5' Bµi 1: VBT - Giúp HS xem cân để xác định khối - HS QS tranh và thảo luận nhóm 2.. - Nê[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012

Toán

ÔN TậP Về PHéP CộNG Và PHéP TRừ

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thuộc bảng cộng, trừ trong pham vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được các phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1: Củng cố xem đồng hồ ( 4')

- HS làm bài 3 / tr 81

- GV nhận xét chốt lại cách xem đồng

hồ

HĐ2: Củng cố bảng cộng , trừ trong

phạm vi 20 và thực hiện cộng, trừ có

nhớ trong phạm vi 100 ( 21')

Bài 1: (VBT) Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm miệng

- Yêu cầu HS nêu nhận xét kết quả của

từng cột

- GV chốt lại mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

Bài 2:( SGK) Đặt tính rồi tính

- Giúp em yếu đặt tính và cách tính

- GV nhận xét và chốt lại cách đặt tính và

tính cộng, trừ có nhớ

Bài 3a, c: ( VBT)

- Giúp HS nhận ra được cách tính cộng từ

các phép tính đã làm

- GV chốt lại cách cộng có nhớ trong

phạm vi 20

HĐ5: Củng cố giải toán ( 7')

Bài 4: ( VBT )

- HD HS tìm hiểu đề

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Giúp em yếu hiểu đề và chọn phép tính

đúng

- GV chốt lại cách giải bài toán về nhiều

hơn

- HS thực hành quay kim đồng hồ theo giờ đã cho

- Nhẩm rồi nêu kết quả theo cặp

- HS nối tiếp nhau kết quả nêu trước lớp, lớp NX bổ sung

- HS nêu nhận xét

- HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân vào bảng con

- 3 HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu- 1 HS nêu cách làm

- HS làm bài cá nhân, đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả

- Cả lớp cùng nhận xét

- HS đọc đề toán

- HS nêu điều đã biết và điều cần tìm

- HS nêu dạng toán

- HS làm bài cá nhân, 1 em chữa, lớp NX

- HS yếu đọc lại bài giải

Trang 2

HĐ nối tiếp : ( 7')

- Hệ thống nội dung

bài HDHS về làm bài 5

- Nhận xét giờ học

- Về làm bài và học thuộc bảng cộng trừ

Tập đọc TìM NGọC

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi hợp lý sau các dấu câu, đọc với giọng chậm rãi

2 Đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

3 Giái dục:

- GDHS biết yêu quý chăm sóc con vật nuôi

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi câuu văn dài cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- Gọi HS đọc bài “Thời gian biểu” và trả

lời câu hỏi SGK

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài ( 1')

1 Luyện đọc: ( 29')

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, nêu cách

đọc

a) Đọc từng câu:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

- GV giúp HS đọc đúng 1 số từ khó đọc

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu

văn dài, HD cách ngắt nghỉ (treo bảng

phụ ghi câu văn)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

d) Đọc đồng thanh

Tiết 2

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 20')

(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 - Sgk)

- Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1

- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 buổi của thời gian biểu, lớp NX

- Học sinh lắng nghe và theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu

- Đọc từ khó: ( CN, ĐT)

- HS đọc 6 đoạn trước lớp (2 lượt)

- CN luyện đọc câu

- Học sinh đọc phần chú giải

- Đọc trong nhóm 2

- Đại diện các nhóm thi đọc từng

đoạn rồi cả bài 1 HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc đoạn 1, 2

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng và trả lời các câu hỏi Sgk

- HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi

Trang 3

- Giải nghĩa thêm từ: rắn nước: loài rắn

lành sống dưới nước, thân màu vàng

nhạt, ăn ếch nhái

- Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2

- Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi :

Câu hỏi 3 tách ra làm các câu hỏi:

+ ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ

ra kế gì để lấy lại viên ngọc?

+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó

đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?

+ Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó

đã làm cách nào để lấy lại ngọc?

+ Chó và Mèo có mang được ngọc về

không? Thái độ của chàng trai ra sao?

(sau câu 3)

- Nêu nội dung bài

* Bài này muốn nói với chúng ta điều gì

?

- GV chốt lại: Câu chuyện kể về những

con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa,

thông minh, thực sự là bạn của con

người

*Liên hệ: Trong gia đình em, em yêu quý

con vật nào nhất vì sao?

3 Luyện đọc lại ( 12')

- Hướng dẫn đọc theo vai, chú ý giọng

đọc của từng nhân vật

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi

đọc

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (3')

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét, bổ sung

- HS đọc đoạn 5, trả lời

- Đọc đoạn 6, trả lời câu hỏi

- HS nêu nội dung

- HS tự liên hệ

- HS luyện đọc theo vai( nhóm 2)

- Học sinh các nhóm lên thi đọc

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất

- Về nhà đọc lại bài

Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012

Toán ÔN TậP Về PHéP CộNG, PHéP TRừ (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

Trang 4

- Củng cố giải bài toán về ít hơn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1: Củng cố thực hiện phép cộng, trừ

( 4')

- Gv đọc các phép tính: 53-27 ; 47 + 8

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

HĐ2: Củng cố bảng cộng, trừ trong

phạm vi 20 và thực hiện cộng, trừ trong

phạm vi 100 ( 21')

Bài 1: (VBT)

- Giúp HS tính nhẩm vận dụng bảng cộng,

trừ đã học

- Yêu cầu HS nêu kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng và

cách tính nhẩm

Bài 2:(SGK) Đặt tính rồi tính

- Giúp HS cách trừ và viết kết quả

- Chốt lại cách đặt tính và tính

Bài 3a, c: (VBT) (HS k, giỏi làm cả bài)

- Giúp HS làm và tìm ra cách trừ ở mỗi bài

+ Như: 16 - 9 = 16 - 6 - 3 = 7

- GV chốt lại cách thứ tự thực hiện dãy

tính

HĐ5: Củng cố về giải toán có lời văn

( 8')

Bài 4: (VBT)

- HDHS tìm hiểu đề

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Giúp em yếu hiểu đề và chọn phép giải

sao cho đúng

- GV chốt lại cách giải bài toán về nhiều

hơn

HĐ nối tiếp ( 2')

- Gợi ý cho HS làm bài 5 SGK: Viết phép

cộng có tổng bằng một số hạng

- 2 em làm bảng lớp

- HS đọc yêu cầu, làm miệng theo nhóm đôi

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả, lớp NX

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài vào bảng con, 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm 2 cách làm

- HS làm bài vào vở, 2 em chữa, lớp

bổ sung

- HS đọc đề toán

- HS nêu dạng toán

- HS làm bài cá nhân, 1 em chữa, lớp NX

- HS yếu đọc lại bài giải

- HS nêu nhanh kết quả

Tự nhiên xã hội Phòng tránh ngã khi ở trường

I/Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường

Trang 5

- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh khi ngã ở trường

II/Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ: ( 3')

+Trong nhà trường gồm có những ai?

+ Kể những công việc của các thành viên

trong nhà trường em ?

2.Bài mới : Giới thiệu bài ( 1')

HĐ1: Nhận biết các trò chơi nguy hiểm

cần tránh ( 10')

Yêu cầu HS: Quan sát tranh /38,39 SGK

thảo luận nhóm đổi trả lời câu hỏi :

+ Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong

từng hình ?

+ Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?

- GV phân tích một số mức độ nguy hiểm

của từng tranh

* KL: Những hoạt động chạy đuổi nhau

trong sân trường, chạy xô đẩy nhau ở cầu

thang, trèo cây, là rất nguy hiểm cho bản

thân và cho người khác.

HĐ2: Giúp HS có ý thức chọn những trò

chơi để phòng tránh tai nạn ở trường (

15')

GV yêu cầu :

+ Nhóm em thường chơi trò chơi gì?

+ Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi

này ?

+Theo em, trò chơi này có gây tai nạn cho

em và các bạn không ?

+ Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi để

khỏi gây tai nạn?

+ Em sẽ làm gì khi bản thân hoặc người

khác bị ngã.(HS KG)

3 HĐ nối tiếp:( 4')

+ Nêu những hoạt động nên làm và không

nên làm để giữ an toàn cho mình và cho

người khác ?

- GD: Chọn những trò chơi để phòng tránh

té ngã khi ở trường

- Nhận xét tiết học

- Làm việc với SGK

- Một số HS trình bày trước lớp

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Lớp nhận xét

- Dành cho HS khá giỏi

- HS nêu

Trang 6

Chính tả

Tiết 1 - Tuần 17

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả “ Tìm ngọc”, trình bày đúng bài tóm tắt câu

chuyện Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 1, 2- a

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Bảng phụ ( BT 2a)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Viết các từ: trâu, ra ngoài, nối nghiệp,

quản công.

- Nhận xét - Ghi điểm

- 2 HS lên bảng viết

1 Hướng dẫn nghe - viết: ( 23')

a) Tìm hiểu nội dung bài viết:

+ Đoạn trích này nói về những nhân vật

+- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

+ Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được

ngọc quý?

b) HD cách trình bày và viết từ khó:

+ Những từ nào trong bài viết hoa? Vì sao? - Nêu chữ khó viết

- HD viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo,

tình nghĩa, thông minh,

- Phân tích chữ khó

- Nhận xét

c) Học sinh viết bài:

- Đọc bài cho HS viết

d) Chấm - Chữa bài:

- Thu chấm (7 bài)

- Nhận xét bài viết của HS

- Đưa ra lỗi phổ biến - Đổi vở soát lỗi, nx.- Dùng bút chì chữa lỗi

2 Hướng dẫn làm bài tập: ( 7')

Bài 1: Điền vào chỗ trống ui hay uy:

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét

* Chốt KT giúp HS phân biệt ui / uy.

- 1 HS nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

Trang 7

Bài 2a : GV treo bảng phụ hướng dẫn làm

bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài và chữa bài

- GV nhận xét, sửa chữa

* Chốt KTgiúp HS phân biệt r / d / gi.

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào vở

- 1 HS làm trên bảng lớp

- Nhận xét

C Củng cố - dặn dò: ( 1')

- Dặn HS luyện viết bài thêm ở nhà

Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012

Toán ÔN TậP Về PHéP CộNG Và PHéP TRừ (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Củng cố về giải toán ít hơn

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ trong

phạm vi 20 và thực hiện cộng, trừ trong

phạm vi 100 ( 17')

Bài 1(cột 1,2,3): (VBT)

- Giúp HS vận dụng bảng cộng, trừ đã học

để tính nhẩm

- Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính

của bài a

- Chốt lại cách cộng, trừ nhẩm

Bài 2(cột 1,2): (VBT)

- Giúp em yếu làm bài

- Gọi một số em nêu cách cộng, trừ

- GV nhận xét chốt lại cách đặt tính và

tính cộng, trừ có nhớ

HĐ3: Củng cố tìm thành phần chưa

biết trong phép cộng và trừ ( 9')

Bài 3: (VBT)

- Giúp em yếu nhớ lại cách tìm

- Nêu cách làm

- GV chốt lại cách tìm số bị trừ, số trừ, số

hạng

HĐ4: Củng cố về giải toán có lời văn

- Làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

- HS nêu nhận xét

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS nêu cách đặt tính và tính

- HS làm bài vào VBT

- 2 HS lên chữa bài, nêu cách làm, lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS nêu

- HS làm bài

- 3 em chữa bài, lớp NX

Trang 8

( 7')

Bài 4: (VBT)

- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải vào vở

- Giúp HS hiểu "nhẹ hơn" nghĩa là "ít

hơn"

- Chốt lại cách giải bài toán về ít hơn

HĐ nối tiếp

- HS đọc đề và nêu tóm tắt, xác định dạng toán

- HS làm bài

- HS chữa bài, lớp NX

Tập đọc

Gà “tỉ tê” với gà

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết rõ ràng, lưu loát; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các

cụm từ

2 Đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở,

- Hiểu nội dung: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ,

yêu thương nhau như con người.

- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

- Đọc nối tiếp bài “Tìm ngọc” và trả lời câu

hỏi 1, 2?

- Nhận xét, cho điểm

- 2 HS đọc và nêu

1 Hướng dẫn luyện đọc: ( 10')

- Đọc mẫu toàn bài lần 1

- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và

ghi lên bảng, hướng dẫn phát âm từ khó

(gấp gáp, roóc, gõ mỏ, dắt bầy con, ).

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS đọc các nhân, sau đó lớp đọc

đồng thanh

- Dùng bảng phụ để giới thiệu và hướng

dẫn đoạn cần luyện ngắt giọng (“ Từ khi gà

con,,,đáp lời mẹ”, “Đàn con…nằm im”)

- HS khá, giỏi nêu chỗ cần ngắt giọng

- Theo dõi, nx và chỉnh sửa

Trang 9

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng

thanh, đọc cá nhân

cho nhau

- Cá nhân, nhóm thi đọc

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10')

(Trả lời câu hỏi 1, 2 - Sgk)

trả lời câu hỏi

- Hỏi thêm:

+ Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách

nào?

+ Gà con đáp lại mẹ thế nào?

- Nhận xét, bổ sung

- Trả lời câu hỏi, nx

- Đọc đoạn 2, trả lời lần lượt 2 ý a, b của

câu hỏi 2

- Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 2 ( ý c)

- Cho HS đọc lại bài và nêu nội dung

* Nội dung: Loài gà cũng biết nói chuyện

với nhau, có tình cảm với nhau, che chở

bảo vệ yêu thương nhau như con người.

- 2 HS trả lời lần lượt từng ý

- HS trả lời câu hỏi, nhận xét

- 1 HS đọc toàn bài Nêu nội dung

- 2, 3 HS nhắc lại

3 Luyện đọc lại: ( 7')

- Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc

diễn cảm, chú ý nhấn giọng một số từ - HS nối tiếp đọc cả bài.

- Chú ý rèn HS đọc

- Một số HS thi đọc

C Củng cố - dặn dò: ( 2') - 1HS đọc toàn bài

+ Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- HS nêu

- Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tập viết Tuần 17

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần).

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở Tập viết

- Chữ mẫu Ô, Ơ.

Trang 10

- Nhận xét - Cho điểm Nhận xét.

1 Hướng dẫn viết chữ hoa: ( 5')

- Đưa ra mẫu chữ Ô, Ơ.

- Viết mẫu chữ Ô, Ơ lên bảng

- Quan sát chữ mẫu

khác với O).

- Vừa viết vừa nêu qui trình viết chữ Ô,

2 HD viết từ và câu ứng dụng: ( 5')

- Viết cụm từ ứng dụng lên bảng: Ơn sâu

nghĩa nặng

- 2 HS đọc từ ứng dụng

- Giảng nghĩa từ ứng dụng

+ So sánh chiều cao của các con chữ?

xét

+ Những con chữ nào được viết hoa?

3 Hướng dẫn viết vở tập viết: ( 14')

- Theo dõi HS viết, giúp đỡ HS yếu

4 Chấm chữa bài: ( 4')

- Thu chấm (7 bài)

- Nhận xét bài viết của HS

- Đổi vở soát bài, nx

C Củng cố - dặn dò: ( 1')

- Dặn HS luyện viết bài thêm

Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012

Luyện từ và câu Tuần 17

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nêu được những từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh theo mẫu “Ai thế nào?”

- Tranh , thẻ từ, bảng phụ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	220,67 KB