+ Đi bộ qua đường tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn + Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là nguy hieåm, HÑ2 11’ Thảo luận nhóm, phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm MT:[r]
Trang 1Trường TH Đinh Tiên Hoàng An Toàn Giao Thông lớp 2
Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I Mục tiêu:
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ khi đi trên đường
- Nhận biết được những nguy hiểm thường xảy ra trên đường
- HS phân biệt được hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường Làm quen cách đi trong ngõ hẹp, hè đường bị lấn chiếm , qua ngả tư
- GD HS đi bộ đúng phần đường quy định, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
II: Đồ dùng dạy – học:
- Tranh SGK, Phiếu học tập ở hoạt động 2
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định (1’)
3 Bài mới:
a Giới thiệu – ghi đầu bài(1’) - Nhăc lại
b Các hoạt động (32’)
HĐ1: (11’) Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
MT: HS hiểu ý nghĩa, nhận biết thế nào là an toàn và không an toàn khi đi trên đường
Tiến hành:
GV Đưa tình huống:
“ Nếu em đang đứng ở sân trường,
có 2 bạn đang đuổi nhau chạy xô vào
em, em bị ngã.”
+ Vì sao em ngã, trò chơi của bạn có
an toàn không? - Vi bạn vô ý xô vào, đó là trò chơi không an toàn
- Y/c HS đưa ra tình huống nguy hiểm - Kể lại các tình huống đã gặp hay nhận
thấy
* KL: An toàn là không xảy ra va
quệt, ngã đau…
- Vài HS nhăc lại
- Nguy hiểm là hành vi dễ gây tai
nạn
- Tổ chức HS thảo luận tranh, nhận
xét
- Thảo luận nhóm đôi Đại diện trả lời
+ Hành vi an toàn: T1, T2, T3 +Hành vi không an toàn: T4, T5, T6
* KL: Đi bộ hay qua đường phải nắm
Trang 2tay người lớn là an toàn.
+ Đi bộ qua đường tuân theo tín hiệu
đèn giao thông là đảm bảo an toàn
+ Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là
nguy hiểm,
HĐ2 (11’) Thảo luận nhóm, phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
MT: HS biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống không an toàn Tiến hành:
- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm
- Đính bảng phụ ghi tình huống - Đại diện nhóm trình bày kết quả
* KL: Khi đi bộ qua đường, trẻ em
phải nắm tay người lớn và biết tìm sự
giúp đỡ của người lớn khi cần thiết,
không tham gia vào các trò chơi hoặc
đá bóng, đá cầu trên vỉa hè, đường
phố và nhắc nhở bạn mình không
tham gia các hành động nguy hiểm
đó
- Vài HS nhăc lại
HĐ 3: (10’) An toàn trên đường phố
MT:HS biết đi học, đi chơi trên đường phải chú ý đảm bảo an toàn
Tiến hành
- T/C chức cho HS nói về an toàn khi
đi học:(gọi ý) - Phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét, nêu ý kiến + Em đến trường trên con đường nào? - HS kể
+ Em đi như thế nào để dảm bảo an
toàn?
- Đi sát lề đường, chú ý tránh xe đi trên đường, không đùa nghịch trên đường…
* KL: Trên đường có nhiều loại xe đi
lại, ta phải chú ý khi đi trên đường, đi
trên vỉa hè hoặc đi sát lề bên phải
theo chiều đi Quan sát kĩ hoặc nhờ
người lớn dắt qua đường…
- Vai fHS nhắc lại
4 Củng cố, dặn dò (1’) - Nhắc lại nội dung giờ học
- Nhận xét chung giờ học - Thực hành điều đã học
Lop2.net
Trang 3Bài 2 EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I Mục tiêu: Qua bài giúp HS:
- Kể tên và mô tả một số con đường nơi em ở hoặc em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè…)
- Biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, hẻm,ngả ba, ngả tư…
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm (đường) các con đường ở địa phương
- Nhận biết được đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn
- Ý thức thực hiện đúng quy định đường phố
II Đồ dùng dạy – học.
- Tranh SGK
- Quan sát trước con đường nơi em ở
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định (1’)
2 Bài cũ (3’)
- Để an toàn khi đi trên đường đi học em
đã thực hiện điều gì?
- 2 em nêu
3 Bài mới
a Giới thiệu – ghi đầu bài (1’) - Nhắc lại
b Các hoạt động (28’)
Hoạt động 1 (10’) Tìm hiểu đặc điểm đường em đi học
MT: HS mô tả được đặc điểm chính của đường em đến trường, kể tên và mô tả được đặc điểm của một số dường em thường đi qua
- Chia nhóm giao việc - Thảo luận nhóm đôi
- Gợi ý thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
+ Hàng ngày em đến trường trên con
đường nào?
+ Kể những đặc điểm của cao đường đó?
+ Các loại xe đi trên đường như thế nào?
+ Ở chỗ giao nhau có đèn tín hiệu
không? Có vạch cho người đi bộ qua
đường không?
+ Khi đi trên đường đó em cần chú ý
điều gì?
* Nhận xét kết luận: Cần nhớ tên đường
và đặc điểm của con đường đi học hàng
ngày Phải cẩn thận và quan sát kĩ khi đi
- Vài HS nhắc lại
Trang 4trên đường cũng như qua đường.
Hoạt động 2 (10’) Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn
MT: HS phân biệt được những đặc điểm an toàn và chưa an toàn trên đường phố
- t/c HS quan sát tranh thảo luận - Quan sát tranh SGK nêu nhận biết về
các con đường trong tranh
- GV Giới thiệu thêm về những ngõ,
hẻm, đường trong ngõ, trong hẻm… - Đại diện nhóm trình bày:
+ Tranh 1, 2 đường an toàn + Tranh 3, 4 đường chưa an toàn
* Nhận xét kết luận: Đường phố là nơi đi
lại của mọi người Có đường an toàn, có
đường không an toàn (dễ xảy ra tai nạn
giao thông…) vì vậy khi đi học, đi chơi
các em nên nhờ người lớn đưa đi và đi
trên những con đường an toàn Nếu đi bộ
phải đi trên vỉa hè, đi sát lề đường bên
phải theo chiều đi
- Vài HS nhắc lại
Hoạt động 3: (8’) Trò chơi : Nhớ tên phố
MT: HS kể tên và mô tả một số con đường mà HS thường đi qua hoặc (qua tranh)
- T/C cho các em chơi theo đội (3 em
/đội);
- Kể tên các đường phố mà em biết
- Nhận xét, công bố đội thắng, tuyên
dương, động viên
4 Củng cố, dặn dò.(3’)
- Nhấn mạnh: Cần nhớ tên và đặc điểm
các con đường em thường đi - Vận dụng thực hành điều đã học
- Nhận xét chung giờ học
Lop2.net
Trang 5Bài 3 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIÊU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh bằng tay, coig, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm của nhóm biển báo cấm Biết hiệu lệnh về một số biển báo
- Quan sát và thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT, phân biệt nội dung 3 biển báo cấm:101,102,112
- Có ý thức thực hiện theo hiệu lệnh của CSGT và các biển báo
II Đồ đung day- học:
- Tranh minh hoạ SGK, biển báo: 102,102,112
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định (1’)
2 Bài cũ: (4’)
- Em hãy mô tả con đường em thường đi
học?
3 Bài mới:
a Giới thiệu (1’) – ghi đầu bài
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: (10’) Hiệu lệnh CSGT
* GV lần lượt treo 5 bức tranh( từ H1-
H5).HD HS cùng quan sát, tìm hiểu các
tư thế điều khiển của CSGT
- GV làm mẫu từng tư thế và giải thích
nội dung hiệu lệnh của từng tư thế
* GV kết luận: Cần nghiêm chỉnh chấp
hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm
bảo an toàn khi đi trên đường
Hoạt động 2: (12)’Tìm hiểu về biển báo
hiệu giao thông
- Chia nhóm, giao việc
+ y/c HS nêu đặc điểm, ý nghĩa của từng
nhóm biển báo; gợi ý HS nêu về hình
dáng, màu sắc, hình vẽ
- 2 em mô tả
- Nhắc nối tiếp
- Quan xát, thảo luận theo nhóm 3
- Đại diện nhóm trình bày
- Vài HS lên thể hiện lại trước lớp
- Vài HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm 4 (3 nhóm, mỗi nhóm một biển báo)
- Đại diện nhóm trình bày ( cầm và chỉ lên biển báo)
Trang 6- GV nhận xét bổ sung ghi nhanh đặc
điểm từng biển báo
+ Các biển báo này được đặt ở đâu trên
đường?
+ Khi đi trên đường phố , gặp biển báo
cấm người đi thường phải thực hiện như
thế nào?
* KL: Khi đi trên đường, gặp biển báo
cấm thì người và các loại xe phải thực
hiện đúng theo hiệu lệnhghi trên mỗi
biển báo
Hoạt động 3: ( 5) Trò chơi : Ai nhanh
hơn
- Nêu luật chơi, HD cách chơi
4 Củng cố: (4’)
- Y/c HS quan sát và phát hiện xem ở
đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông
vừa học
- Dặn dò HS thực hiện điều đã học
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên phải theo chiều đi
- HS nêu ý nghĩa từng biển báo cấm
- Vài HS nhắc lại
- Hai đội tham gia, mỗi đội hai em (đọc nhanh tên biển báo…)
- Nhận xét, công bố đội thắng
Lop2.net
Trang 7Bài 4 ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại kién thức về đi bộ và qua đườngở lơp 1 HS biết cách đi bộ , biêt qua đường trên đoạn đường có tình huống khác nhau
- HS biết quan sát phía trước khi đi đường Biết chon nơi qu ađường an toàn
- Có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi qua đường
II Đồ dùng dạy – học.
- Tranh vẽ SGK, PBT
III Hoạt động dạy – học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ: 3’
- y/c HS nêu nội dungcủa các biển báo:
101,102,112
3 Bài mới:
a Giới thiệu:1’ – ghi đề
b Các hoạt động.
Hoạt động 1: 10’Quan sát tranh
- Đính tranh – HD quan sát
- Gợi ý thảo luận:
+ NHững hành vi nào, của ai đúng?
+ Những hành vi nào, của ai sai?
+ Khi đi bộ trên đường, các em cần thực
hiện điều gì?
+ Nếu đi bộ trên đường không có vỉa hè
hoặc vỉa hè bị lấn chiếm, hay đi trong
ngõ hẻm, các em cần đi như thế nào?
+ Ở ngả tư, ngả 5, muốn qua đường các
em chú ý điều gì?
* Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các
em cần phải đi trên vỉa hè, nơi không có
vỉa hè phải đi sát lè đường, đi đúng
đường dành riêng cho người đi bộ…
Hoạt động 2: 16’
*Thực hành theo nhóm
- GV chia nhóm – giao tình huống
+ TH 1: Em và mẹ cùng đi chợ Trê
-2 em nêu
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Liên hệ trả lời
- Vài em nhắc lại
- Thảo luận nhóm đội Đại diện trả lời
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Trang 8đường về…để đảm bảo an toàn?
+ TH2: Nhà em và nhà bạn ở cùng một
ngõ hẹp…Em và bạn cần đi ntn để đảm
bảo an toàn?
+ TH3: Em muốn qua đường…rất nhiều
xe cộ…được an toàn?
Liên hệ;
+ Không nên qua đường ở những nơi
như thế nào?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu các em không
thực hiện tốt những quy định khi qua
đường?
* Nhận xét, KL: Khi đi bộ trên đường
các em cần quan sát đường đi, không
nhìn quầy hàng, vật lạ trên đường,
không đùa nghịch trên đường Chỉ qua
đường khi có điều kiện an toàn
- Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua
đường, nếu thấy khó khăn nhờ người
lớn giúp đỡ
4 Củng cố, dặn dò: 4’
-Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhắc nhở HS chấp hành đúng những
những quy định khi đi bộ qua đường
- Về nhà học và thực hành tốt bài học
Nhận xét tiết học
- Tự liên hệ trả lời
Lop2.net
Trang 9Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ
- Biết phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới, tác dụng của các loại phương tiện giao thông
- Không đi bộ dưới lòng đường Không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang đi
II Đồ dùng dạy – học:
- Tranh SGK phóng to, tranh ảnh về các phương tiên giao thông
III Hoạt động dạy – học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ: 3’
- Khi đi bộ qua đường em cần thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
a Giới thiệu – ghi đầu bài - Nhắc lại
b Các hoạt động
Hoạt động 1: 12’
- Nhận biêt scác phương tiện giao thông:
- GV treo hình 1, hình 2 lên bảng hỏi:
- Các phương tiện giao thông ở hình 1,
hình 2 chạy nhanh hay chậm? Khi chạy
phát ra tiếng động lớn hay nhỏ? Chở
hàng ít hay nhiều? Loại nào dễ gây nguy
hiểm hơn?
- Thảo luận cặp đôi Đại diện trả lời
- Nhận diện, so sánh và phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ + Hình 1: Các loại xe cơ giới
+ Hình 2: Các loại xe cơ giới
* Nhận xét, KL: Xe thô sơ là loại xe như:
xe đạp, xe xích lô, xe bò, xe ngựa…, xe
cơ giớ là các loại xe như xe ôtô, xe máy…
+ Xe thô sơ đi chậm, ít gây tai nạn, xe cơ
giới đi nhanh, dễ gây tai nạn nguy hiểm
Khi đi trên đường chúng ta cần chú ý tới
âm thanh của các loại xe( tiếng động cơ,
tiếng còi…) để phòng tránh tai nạn nguy
hiểm
- Nhắc lại
- GV gới thiệu hình ảnh: Xe cứu thương,
xe cứu hoả, xe công an Đây là các loại
xe ưu tiên vì vậy khi gặp các loại xe này
Trang 10mọi người thường nhường đường cho các
loại xe đó đi trước
Hoạt động 2: 8’ Trò chơi
- Khi về quê em thích đi xe ôtô, xe máy
- Y/c HS thảo luận về: Có được chơi đùa
hay đi lại dưới lòng đườngkhông? Vì
sao?
- Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Nhận xét, KL: Lòng đường dành cho
xe máy, xe ô to, xe đạp đi lại Em không
được đùa nghịch dưới lòng đường đễ gây
tai nạn giao thông
- Vài HS nhắc lại
- Tổ chức trò chơi “ Nhận diện nhanh ”
+ Nêu luật chơi - Hai đội tham gia: Thi đính các loại xe theo hai nhóm : xe cơ giới và xe thô sơ
- Nhận xét, công bố đội thắng
Hoạt động 3: 7’ Quan sát tranh
- Treo tranh 3,4 hỏi: Trong tranh em thấy
có các loại xe nào đang đi lại trên
đường? Khi qua đường em cần chú ý
điều gì? Vì sao?
- Thảo luận cặp đôi, trả lời
- Em tránh các loại xe như thế nào?
* Nhận xét, kết luận: Khi qua đường
phải quan sát kĩ các loại xe ôtô, xe máy
đang đi trên đường và tránh từ xa để đảm
bảo an toàn
4 Củng cố: 4’
- Kể tên các loại PTGT mà em biết
- Thực hành điêu fđã học khi tham gia
giao thông
Lop2.net
Trang 11Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
I Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết những quy định khi ngồi trên đạp, xe máy Mô tả được các động tác khi lê xuống xà ngồi trên xe đạp, xe máy
- Thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy Thực hiện được đúng động tác đội mũ bảo hiểm
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy lúc tham gia giao thông
II Đồ dùng dạy – học:
- Tranh, mũ bảo hiểm, phiếu bài tập
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:1’
2 Bài cũ: 3’
y/c HS trả lời: Hàng ngày các em đến
trường bằng phương tiện giao thông nao?
Khi qua đường em càn thực hiện những
quy định nào?
- 2 em trả lời
3 Bài mới:
a, Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
Hoạt động 1:10’
* Nhận biết các hành vi đúng sai: - Quan sát hình SGK, thảo luận nhóm
4
- nhận xét kết luận hành vi đúng , sai - Đại diện nhóm trả lời
+ Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em
thường trèo lên và xuống từ phía nào?
Em ngồi phía trước hay phía sau người
điều khiển xe? Vì sao?
+ Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú
ý điều gì để đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét, kết luận: Khi lên, xuống
xe đạp, xe máy thực hiện ở phía bên trái
Quan sát phía sau trước khi lên xe Ngồi
sau ngưồi điều khiển xe, bám chạet vào
eo người điều khiển xe, không đung đưa
chân, khi xe dừng hẳn mới được xuống
xe
- Vài hS nhắc lại
Trang 12Hoạt động 2: 15’
* Thực hành:
GV chia nhóm, giao việc: Thảo luận theo nhóm 2
TH1: Em được bố chở đến trường bằng
xe máy Em hãy thể hiện bằng động tác
lên, xuống xe, ngồi trên xe
- Đại diện nhóm trình bày tình huống Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
TH2: Mẹ em chở en đến trường bằng xe
đạp Trên đường đi gặp bạn cùng lớp
được bố chở bằng xe máy Bạn vẫy gọi
bảo em đi nhanh lên Em thể hiện thái độ
và động tác như thế nào?
- GV nhận xét kết luận: Các em cần thực
hiện đúng động tácvà những quy định khi
ngồi trên xe đạp, xe máy để đảm bảo an
toàn
4 Củng cố, dặn dò: 5’
- Điều gì sẽ xảy ra nếu các em thực hiện
không đúng các quy định khi ngồi trên xe
đạp, xe máy tham gia giao thông?
- Nêu ý kiến
Nhắc nhở các em thực hiện tốt an toàn
giao thông
Lop2.net