Giáo án Thể dục 2 - Bài 17 đến bài 36

II địa điểm, phương tiện : - địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ.. - phương tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi.[r]

Bài 17

Ôn bài thể dục phát triển chung _ điểm

số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc

I ) mục tiêu:

Thực hiện được cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung

Bước đầu biết cỏch điểm số 1-2 ,1-2 ,theo đội hỡnh hàng dọc

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, 4 cờ nhỏ để chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung

THờI lượng phương pháp tổ

chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

- đi đều theo 2 hàng dọc và hát

2 ) phần cơ bản:

- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình

hàng dọc:

+ Khẩu lệnh: “ Cả lớp theo 2,

1-2…điểm số”

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ trên

suống *& em thứ nhất hô 1, em

thứ 2 hô 2, em thứ 3 hô 1, em thứ

 hô 2 cứ  vậy đến hết, em

cuối cùng hô hết

- Ôn bài thể dục

+ L1 giáo viên vừa hô nhịp vừa

làm mẫu cho HS tập

+ Chia tổ tập luyện tổ M điều

khiển, giáo viên quan sát sửa sai

+ Thi trình diễn bài thể dục

- trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi,

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

18-20L 3-4L

6-8’

4 x 8N

4-5’

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x + Giáo viên giới thiệu khẩu lệnh, giải thích

và cho một tổ lên làm mẫu

+ Chỉ dẫn cho HS cách điểm số của mình

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x

x x

x

x x

nhắc lại cách chơi.

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 hàng dọc và hát

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập

về nhà

4-5’

1-2’

10l 10L 1-2’

1-2’

x

x x

x

x x x

x x

x

x x

x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x

x

Lop2.net

tiếp tục Ôn bài thể dục phát triển chung _ điểm số

1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

I ) mục tiêu:

Thực hiện được cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung

-Bước đầu biết cỏch điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh hàng ngang

3) giáo dục:

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, 4 cờ nhỏ để chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối,

hông, vai…

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

- Trò chơi “ có chúng em”.

2 ) phần cơ bản:

- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội

hình hàng dọc:

- Học điểm số 1-2, 1-2… theo đội

hình hàng ngang

+ Khẩu lệnh: “ Cả lớp theo 2,

1-2…điểm số”

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ

phải sang trái, em thứ nhất hô 1,

em thứ 2 hô 2, em thứ 3 hô 1, em

thứ  hô 2 cứ  vậy đến hết,

em cuối cùng hô hết

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

18-20L 1-2L

2-3L

2L

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

+ L1: Giáo viên hô khẩu lệnh cho HS tập

+ L2: Cán sự hô khẩu lệnh cho HS tập

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x + Giáo viên giới thiệu khẩu lệnh, giải thích và cho một

tổ lên làm mẫu

+ Chỉ dẫn cho HS cách

điểm số của mình

x x x x x x

- Ôn bài thể dục

+ Chia tổ tập luyện tổ M

điều khiển, giáo viên quan sát sửa

sai

+ Thi trình diễn bài thể dục

- trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống

bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 2 x 8N 4-5’ 4-5’ 1-2’ 10l 10L 1-2’ 1-2’ x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x

x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

Lop2.net

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (NỘI DUNG NHƯ BÀI 18)

I ) mục tiêu:

-Thực hiện đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung

Biết cỏch điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn

3) Giáo dục:

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

LƯỢNG

PH ƯƠNG PHÁP

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối,

hông, vai…

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

- Trò chơi “ có chúng em”.

2 ) phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung:

- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình

hàng ngang:

- trò chơi “qua đường lội”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc

lại cách chơi

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập

về nhà

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

18-20L 3-4L

4 x 8N 2-3L

4-5’

4-5’

10l 10L 1-2’

2-2’

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x + L1 giáo viên vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho

HS tập + L2 giáo viên hô nhịp không làm mẫu

+ L3 cán sự làm mẫu

và điều khiển

+ Chia tổ tập luyện tổ

M điều khiển, giáo viên quan sát sửa sai

+ Thi trình diễn bài thể dục

cb xp

x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

trò chơi “ bỏ khăN”

I ) mục tiêu:

-Thực hiện đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung

Biết cỏch điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn

-bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

3) Giáo dục:

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung

THời lượng phương pháp tổ

chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối,

hông, vai…

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

- Ôn bài thể dục phát triển chung.

2 ) phần cơ bản:

- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình

hàng ngang:

- Học điểm số theo đội hình vòng

tròn:

+ Khẩu lệnh: “ Cả lớp theo 2,

1-2…điểm số”

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ phải

sang trái, em thứ nhất hô 1, em thứ

2 hô 2, em thứ 3 hô 1, em thứ 

hô 2 cứ  vậy đến hết, em cuối

cùng hô hết

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

2 x 8N 18-20L 2L

2-3L

8-10’

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Giáo viên chọn 2 HS ở hai vị trí bất kì để bắt đầu điểm số + Hô khẩu lệnh cho HS điểm số x x x

x x

x x

x

- trò chơi “bỏ khăn”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ

biến cách chơi

+ Cho một HS lên chơi mẫu cho

cả lớp quan sát

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà 4-5’ 10l 10L 1-2’ 1-2’ x x x

x x

x x

x

Lop2.net

trò chơi “ bỏ khăn” - ôn bài thể dục

I ) mục tiêu:

Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 chõn trỏi nhịp 2

chõn phải)

Biết cỏch điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn

-Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi Làm quen với đi thường

3) Giáo dục;

- HS yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung Thời

lượng phương pháp tổ chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối,

hông, vai…

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Trên sân 

- Đi  theo vòng tròn hít thở

sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 ) phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung

trò chơi “bỏ khăn”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc

lại cách chơi

+ Cho một HS lên chơi mẫu cho

cả lớp quan sát

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, giao BTvề nhà 5-6’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 2 x 8N 18-20L 4-5’ 8-10’ 4-5’ 10l 10L 1-2’ x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

+ L1 hô nhịp cho HS tập + L2,3 cán sự điều khiển GV quan sát sửa sai + Các tổ trình diễn bài thể dục + tập cả lớp để củng cố x x x

x x

x x

x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

trò chơi “ bỏ khăn” - ôn bài thể dục

I ) mục tiêu:

Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 chõn trỏi nhịp 2

chõn phải)

Biết cỏch điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn

-Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi Làm quen với đi thường

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung lượng Thời phương pháp tổ chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi “ có chúng em”.

2 ) phần cơ bản:

- Điểm số 1-2; 1-2…và điểm số từ 1

đến hết theo đội hình hàng dọc

- Ôn bài thể dục phát triển chung

+ L1 hô nhịp cho HS tập

+ Chia tổ tập luyện, tổ M điều

khiển, giáo viên quan sát sửa sai

+ Các tổ trình diễn bài thể dục

- trò chơi “bỏ khăn”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi

+ Cho một HS lên chơi mẫu cho cả

lớp quan sát

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi chính

thức

3 ) phần kết thúc:

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn sau đó

đi  hít thở sâu.Nhảy thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

5-6’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 2 x 8N 3-4L 4-5’ 8-10’ 4-5’ 1-2’ 10L 1-2’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x + Giáo viên hô khẩu lệnh, cả lớp điểm số + L1 hô nhịp cho HS tập + Chia tổ tập luyện, tổ M điều khiển, giáo viên quan sát sửa sai x x x

x x

x x

x

- NhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ

THỂ DỤC

Bµi 23

trß ch¬i “ nhãm ba nhãm b¶y” - «n bµi thÓ dôc

I ) môc tiªu:

1) KiÕn thøc:

- Häc trß ch¬i “ nhãm ba nhãm b¶y”

Lop2.net

- Yêu cầu biết cách chơi và $* đầu biết tham gia vào trò chơi Đi đều

 đối chính xác và đẹp

3) Giáo dục:

- HS rèn luyện tác phong hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung Thời

lượng phương pháp tổ chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Trên sân 

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 ) phần cơ bản:

- trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.

+ Cách chơi: HS chạy nhẹ nhàng

theo vòng tròn, vừa võ tay vừa đọc

“ Tung tăng múa ca, nhi đồng

chúng ta, họp thành nhóm ba hay

là nhóm bảy” Sau tiếng “bảy” HS

đứng lại và trật tự lắng nghe, nếu

quản trò hô “nhóm ba” thì lập tức

chạy chụm lại thành từng nhóm 3

em, nếu quản trò hô “nhóm bảy”

thì lập tức chạy chụm lại thành

từng nhóm 7 em Những em nào

không tạo thành nhóm theo quy

định xẽ bị phạt

- Ôn bài thể dục phát triển chung

+ L1 hô nhịp cho HS tập

+ Chia tổ tập luyện, tổ M điều

khiển, giáo viên quan sát sửa sai

+ Các tổ trình diễn đi đều

3 ) phần kết thúc:

- cúi  thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

2 x 8N 18-20’

10-12’

6-8’

4-5’

10L 10L 1-2’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x

x x

x x

x

+ Giáo viên tập hợp đội hình sau đó nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi + Cho HS đọc vần điệu + Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

- trò chơi “ tìm người chỉ huy”.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học,giao bài tập về

nhà

1-2’

1-2’ x x x x x x x x x x

THỂ DỤC

bài 24

Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn _ trò chơi “

bỏ khăn”

Lop2.net

1) Kiến thức:

- Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

- Học trò chơi “ bỏ khăn” Yêu

2) Kĩ năng:

- Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

- cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

3) Giáo dục:

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung lượng Thời phương pháp tổ

chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối,

hông, vai…

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 ) phần cơ bản:

- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình

hàng ngang:

- Học điểm số theo đội hình vòng

tròn:

+ Khẩu lệnh: “ Cả lớp theo 2,

1-2…điểm số”

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ phải

sang trái, em thứ nhất hô 1, em thứ

2 hô 2, em thứ 3 hô 1, em thứ  hô

2 cứ  vậy đến hết, em cuối cùng

hô hết

- trò chơi “bỏ khăn”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ

biến cách chơi

5-6’

1-2’

1-2’

1-2’

1-2’

2 x 8N 18-20L 2L

2-3L

8-10’

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Giáo viên chọn 2 HS ở hai vị trí bất kì để bắt đầu điểm số + Hô khẩu lệnh cho HS điểm số x x x

x x

x x

x

+ Cho một HS lên chơi mẫu cho

cả lớp quan sát

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức

3 ) phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 4-5’ 10l 10L 1-2’ 1-2’ x x x

x x

x x

x

THỂ DỤC

bài 25

trò chơi “bỏ khăn” và “nhóm ba nhóm bảy”

I ) mục tiêu:

Lop2.net

- Ôn hai trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy” và “ bỏ khăn”

2) Kĩ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động nhiệt tình

3) Giáo dục:

- HS yêu thích môn thể dục

II ) địa điểm, phương tiện :

- địa điểm : Trên sân  vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- p tiện : Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi

III ) nội dung và phương pháp lên lớp:

nội dung Thời

lượng phương pháp tổ chức

1 ) phần mở đầu:

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Trên sân 

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 ) phần cơ bản:

- trò chơi “bỏ khăn”.

- trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.

3 ) phần kết thúc:

- cúi  thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về 5-6’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 2 x 8N 18-20’ 8-10’ 6-8’ 4-5’ 10L 10L 1-2’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x

x x

x x

x

+ Giáo viên tập hợp đội hình sau đó nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi + Cho HS ôn lại vần điệu + Cho HS chơi thử sau đó nhận xét và giải thích thêm + Cho HS chơi chính thức x x x

- Nhảy thả lỏng

- Cúi  thả lỏng

- Giáo viên HS hệ thống

- Nhận xét học, giao BTvề nhà 5-6 ’ 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? x 8N 18 -2 0 L 4-5 ’ 8-1 0’ 4-5 ’ 10l 10L 1 -2 ? ?? x x x... thúc:

- cúi  thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên HS hệ thống

- Nhận xét học, giao tập 5-6 ’ 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? 1 -2 ? ?? x 8N 18 -2 0 ’ 8-1 0’ 6-8 ’ 4-5 ’ 10L 10L 1 -2 ? ??

...

- cúi  thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

5-6 ’

1 -2 ? ??

1 -2 ? ??

1 -2 ? ??

1 -2 ? ??

2 x 8N 18 -2 0 ’

1 0- 12? ??

6-8 ’

4-5 ’

10L 10L 1 -2 ? ??