Giáo án lớp 5 - Tuần 18

* Riêng : - Học sinh yếu làm được các bài tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên.. Các hoạt động dạy và học.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 thỏng 12 năm 2009 Buổi sỏng : Tiết 2: Đạo đức

THỰC HÀNH CUỐI HỌC Kè I

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thể hiện lòng kính yêu, biết ơn người đã sinh thành, kính già, yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh , rồi từ đó có trách nhiệm về việc làm của mình

- Giúp học sinh biết cách đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

Các tranh ảnh, các câu ca dao tục ngữ nói về lòng biết ơn

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định lớp (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (4’)

- GV: Kiểm tra trong quá trình thực hành

3.Bài mới.

a.Giới thiệu bài (1’)

b.Hướng dẫn H/s thực hành (27’)

-Giáo viên giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình

H: Em có tự hào về các truyền thống đó không?

H: Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?

-GV: Gọi một số H/s đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên,…

HS: lần lượt trình bày ý kiến của mình và liên hệ bản thân mình đã làm và giúp đỡ gì ?

-GV: Nhận xét tuyên dương

-GV: Hướng dẫn H/s tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè

-HS: Trao đổi theo cặp về ý kiến của mình

-GV: Khen H/s và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải

cố gắng vun đắp, giữ gìn

-GV: Cho H/s hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn

4 Củng cố - Dặn dò (2’)

-Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn học sinh học bài : Em yêu quê hương

- -Tiết 3: Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

I Mục tiờu:

* Chung :

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt cỏc bài tập đọc đó học; Tốc độ khoảng 110 tiếng/ phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kờ cỏc bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yờu cầu của bài tập 2

- Biết nhận xột về nhõn vật trong bài tập đọc theo yờu cầu của bài tập3

* Riờng :

- Học sinh yếu bước đầu biết đọc trụi chảy, lưu loỏt cỏc bài tập đọc đó học

- Làm được bài tập 2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn

Trang 2

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ; phiếu

III Các hoạt động dạy và học:

H ĐD TL HĐH

HĐ1: Giới thiệu bài:

H§2: Kiểm tra tập đọc:

- Số lượng kiểm tra: 1/3 HS trong lớp

- Gọi HS lên bốc thăm (phiếu ghi sẵn đề

bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời

Cho HS đọc + trả lời câu hỏi và GV cho

điểm

H§3: Lµm bµi tËp:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài tập.( GV chia lớp thành 5

hoặc 6 nhóm và phát phiếu khổ to để các

em làm bài)

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn học sinh học bài sau

1/

15'

20'

5'

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm

- HS đọc + trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- Một HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Lớp nhận xét

- Lắng nghe, thực hiện

- -Trò chơi dân gian : Chơi chuyền

I/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng nhanh tay, nhanh mắt cho học sinh

II/ Đồ dùng :

- 10 que le, 01 quả cà hoặc quả bóng nhỏ

III/ Cách chơi :

- Trò chơi dành cho con gái Số người chơi 2-5 người Đồ chơi gồm có 10 que nhỏ và một quả tròn nặng (quả cà, quả bòng nhỏ ), ngày nay các em thường chơi bằng quả bóng tennis

- Cầm quả ở tay phải tung lên không trung và nhặt từng que Lặp lại cho đến khi quả rơi xuống đất là mất lượt Chơi từ bàn 1 (lấy một que một lần tung) bàn 2 (lấy hai que một lần) cho đến 10, vừa nhặt quả chuyền vừa hát những câu thơ phù hợp với từng bàn Một mốt, một mai, con trai, con hến,… Đôi tôi, đôi chị… Ba lá đa, ba lá đề v.v Hết bàn mười thì chuyền bằng hai tay: chuyền một vòng, hai vòng hoặc ba vòng và hát: “Đầu quạ, quá giang, sang sông, trồng cây, ăn quả, nhả hột…” khoảng 10 lần là hết một bàn chuyền, đi liền mấy ván sau và tính điểm được thua theo ván

- Khi người chơi không nhanh tay hay nhanh mắt để bắt được bóng và que cùng một lúc sẽ bị mất lượt, lượt chơi sẽ chuyển sang người bên cạnh

- -Tiết 4 : Toán

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

Trang 3

I Mục tiêu :

* Chung : Giúp HS

- Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc qui tắc tính)

- Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước

* Riêng:

- Bước đầu HS biết được công thức tính diện tích hình tam giác.

- Thực hành tính đơn giản

II Chuẩn bị:

- 2 hình tam giác

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh lên bảng

- GV nhận xét và chữa bài

B Bài mới:

H ĐGV TL H Đ HS

1 Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn HS cắt ghép tam giác để

tạo thành một hình chữ nhật

- GV đưa ra 2 hình tam giác đã chuẩn bị

- Hãy so sánh 2 tam giác?

- Hãy nêu cách so sánh?

- Yêu cầu HS xác định các đỉnh, ghi tên

đỉnh, kẽ đường cao xuất phát từ đỉnh A

HĐ2: Hình thành công thức tính.

- Hãy tìm cách tính diện tích tam giác dựa

theo công thức tính diện tích HCN

H: Hãy xác định đáy và chiều cao tương

ứng của tam giác?

H: Hãy so sánh chiều dài hình chữ nhật vừa

ghép được với độ dài đáy của tam giác? DC

= a

H: So sánh chiều rộng HCN vừa ghép với

chiều cao của tam giác? BC = h

H: So sánh diện tích hình chữ nhật với S

hình tam giác?

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác?

- Lập công thức tính diện tích hình tam

giác

2 Luyện tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu

H: Hãy nêu đặc điểm các số đo trong mỗi

câu?

H: Nêu qui tắc nhân hai số thập phân?

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào

VBT

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

C Củng cố dặn dò

- Hướng dẫn học bài sau

1/

10'

8'

20'

2'

- Lắng nghe

- HS lấy 2 hình tam giác

- Hai tam giác bằng nhau

- Chồng hai tam giác lên nhau vừa khít

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Chiều dài HCN bằng độ dài đáy của tam giác

- Chiều rộng HCN bằng chiều cao hình tam giác

- Diện tích HCN gấp đôi diện tích hình tam giác

- HS nêu như trong SGK

a x h

S tam giác = 2

- Thực hiện

- HS phát biểu

- 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 câu

- Lớp nhận xét, chữa sai

Trang 4

Buổi chiều : Tiết 1: Địa lý

KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I I/ ĐỀ BÀI :

Cõu 1 : Khoanh vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :

a, Phần đất liền của nước ta giỏp với cỏc nước :

A Lào, Thỏi Lan, Cam - Pu - chia

B Trung Quốc, Lào, Thỏi Lan

C Lào, Trung Quốc, Cam - pu - chia

D Trung Quốc, Thỏi Lan, Cam - pu - chia

b, Năm 2004, nước ta cú số dõn là :

A 76,3 triệu người

B 82,0 triệu người

C 80,2 triệu người

D 79,5 triệu người

Cõu 2 : Ngành sản xuất chớnh trong nụng nghiệp nước ta là ngành nào ?

Cõu 3 : Vai trũ của biển đối với nước ta như thế nào ?

Cõu 4 : Em hóy nờu những hậu quả của dõn số đụng và tăng nhanh ở nước ta.

II/ THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :

Cõu 1 : a, (1,5đ) Khoanh vào ý C

b, (1,5đ) Khoanh vào ý B

Cõu 2 : ( 2 đ)

Ngành sản xuất chớnh trong nụng nghiệp nước ta là ngành trồng trọt

Cõu 3 : ( 4đ ) (Mỗi ý trả lời đỳng được 1đ )

Vai trũ của biển đối với nước ta là :

- Điều hũa khớ hậu

- Tạo ra nhiều nơi du lịch và nghỉ mỏt

- Cung cấp tài nguyờn

- Tạo điều kiện phỏt triển giao thụng biển

Cõu 6 : (1đ)

Hậu quả của việc dõn số đụng và tăng nhanh là :

- Tài nguyờn thiờn nhiờn cạn kiệt vỡ bị sử dụng nhiều

- Trật tự xó hội cú nguy cơ bị vi phạm cao

- Việc nõng cao đời sống gặp nhiều khú khăn

- -Tiết 2 : Luyện viết :

VỊ TRẠNG NGUYấN MƯỜI BA TUỔI

I Mục tiêu:

* Chung :

- Rèn kĩ năng viết, trỡnh bày đỳng bài “Vị trạng nguyờn mười ba tuổi”

- Rèn tốc độ viết cho HS

* Riờng :

- Học sinh yếu bước đầu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ trong bài

- Học sinh khỏ, giỏi rốn viết nột thanh, nột đậm và chữ nghiờng

II Đồ dựng :

- Vở luyện viết, bảng phụ

Trang 5

III Hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

2/

30/

3/

1.Giới thiệu :

2.Hướng dẫn luyện viết :

- Gọi một học sinh đọc bài luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết 1 số từ khó

- Nhận xột, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh viết bài ( Giỏo viờn uốn

nắn chữ viết cho học sinh yếu)

- Giỏo viờn thu bài để chấm

- Nhận xột chung

3 Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học

- Về nhà rốn viết thờm ( đối với những học sinh

chưa viết đẹp, đỳng )

- Lắng nghe

- 1HS đọc bài luyện viêt, lớp theo dõi

- HS viết vào giấy nháp, 3 HS lên bảng viết

- Theo dừi

- Học sinh viết bài vào vở

- Theo dừi

- Lắng nghe

- Thực hiện

- -Tiết 3 : Toỏn

Luyện tập

I/ Mục tiờu :

* Chung :

- Thực hành tớnh đỳng diện tớch tam giỏc dựa vào số đo cho trước

- Tiếp tục rốn kỹ năng tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc

* Riờng :

- Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn

II/ Đồ dựng:

VBT

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

HĐD TL HĐH

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Luyện tập

Bài 1

H: Hóy nờu đặc điểm cỏc số đo trong mỗi

cõu?

H: Nờu qui tắc nhõn hai số thập phõn?

- GV yờu cầu HS thực hiện cỏ nhõn vào

VBT

- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu

Bài 2:Cho HS đọc yờu cầu

H: Số đo chiều dài của hỡnh chữ nhật so

với số đo độ dài đỏy hỡnh tam giỏc như thế

nào?

- HS thực hiện cỏ nhõn, 2 HS lờn bảng

trỡnh bày

1' 28'

- Hai học sinh lờn bảng thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

- Lắng nghe

- HS đọc yờu cầu

- 2 HS lờn bảng mỗi em làm 1 cõu

- Lớp nhận xột, chữa sai

- HS phỏt biểu

- Thực hiện

- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nhận xột cỏch làm

Bài giải Diện tớch hỡnh tam giỏc EDC là:

Trang 6

- -Thứ ba, ngày 22 thỏng 12 năm 2009 Buổi sỏng : Tiết 1 : Kể Chuyện :

ễN TẬP CUỐI Kè I

I Mục tiờu

* Chung :

- Lập được bảng thống kờ cỏc bài tập đọc trong chủ điểm Vỡ hạnh phỳc con ngườitheo y/cầu của BT2

- Biết trỡnh bày cảm nhận về cỏi hay của một số cõu thơ theo yờu cầu của bài tập 3.

* Riờng :

- Làm được bài tập 2, 3 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn

- VBT; phiếu

III Hoạt động dạy học

- GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu để cỏc em

biết đưa về dạng chuẩn và tớnh đỳng

C Củng cố dặn dũ

Nhận xột tiết học

Hướng dẫn học sinh học bài sau

2'

13,5 x 10,2 : 2 = 68,85 (m2) Đỏp số: 68,85 (m2)

- Lớp nhận xột

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc.(15') 1/3 tổng số HS

trong lớp

3 Lập bảng thống kờ.(15')

- Tổ chức cho HS đọc yờu cầu bài tập.

- GV nhắc lại yờu cầu

- Cho HS làm bài theo nhúm

- GV nhận xột chốt lại ý đỳng

4 Trỡnh bày ý kiến (8')

Cho HS đọc yờu cầu

- GV: Cỏc em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo

làng ta và về ngụi nhà đang xõy

- Chọn những cõu thơ trong 2 bài em

thớch Trỡnh bày những cỏi hay của những

cõu thơ em đó chọn để cỏc bạn hiểu và tỏn

thành với sự lựa chọn đú

- GV nhận xột chốt lại ý đỳng.

C Củng cố dặn dũ.(2')

- HS lần lượt lờn kiểm tra

- Thực hiện

- Cỏc nhúm làm bài ghi lờn phiếu

- Đại diện nhúm phỏt biểu ý kiến

- Thực hiện

- HS đọc lại 2 bài thơ - làm bài

- Một số HS phỏt biểu ý kiến

Trang 7

Tiết 2 : Chớnh tả

ễN TẬP HỌC KỲ I I- Mục tiờu:

* Chung :

- Nghe- Viết đỳng bài chớnh tả, viết đỳng tờn riờng phiờn õm tiếng nước ngoài và cỏc từ ngữ dễ viết sai, trỡnh bày đỳng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phỳt

* Riờng :

- Bước đầu viết được bài chớnh tả theo yờu cầu

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

HĐD TL HĐH

A Bài cũ

- Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra học thuộc lũng: Số lượng kiểm

tra 1/3 tổng số của lớp

3 Chớnh tả

a Hướng dẫn chớnh tả

- GV đọc bài chớnh tả

- GV núi nội dung bài chớnh tả

b Cho HS viết chớnh tả

c Chấm chữa bài

3 Củng cố dặn dũ:

4/

1/

16/

15/

2/

- Hai học sinh lờn bảng thực hiện theo yờu cầu của GV

- Lắng nghe

- HS lần lượt lờn đọc thuộc lũng khổ thơ, bài thơ hoặc đoạn văn

- HS lắng nghe

- HS viết chớnh tả

- HS tự soỏt lỗi

- -Tiết 3 : Toỏn

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu :

* Chung :

- Biết tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc

- Biết tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc vuụng, biết độ dài hai cạnh gúc vuụng

* Riờng :

II Đồ dùng :

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy và học.

Trang 8

- -Tiết 4 : Mỹ thuật

Vẽ trang trí: Trang tri hình chữ nhật

I/ Mục tiêu:

* Chung :

- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí

* Riờng :

- Học sinh yếu bước đầu biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật

II/ Đồ dùng dạy học:

SGK, Giấy vẽ

HĐD TL HĐH

- Nhận xột, ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Luyện tập

Bài 1: Cho HS đọc đề bài

H: Muốn tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc ta làm

như thế nào?

H: Trong trường hợp đỏy và độ cao khụng

cựng đơn vị đo ta làm như thế nào?

- Cho HS lờn bảng làm bài

- GV giỳp đỡ HS yếu cỏch đổi và tớnh

- GV nhận xột chốt ý

Bài 2 : Đề bài yờu cầu gỡ?

- GV vẽ hỡnh lờn bảng

H:Trong tam giỏc vuụng đường cao và cạnh

đỏy cú gỡ đặc biệt?

H: Ta cú thể hoỏn đổi vai trũ đỏy và đường

cao trong tam giỏc vuụng được khụng?

- HS làm bài cỏ nhõn vào vở

- GV giỳp đỡ HS yếu

Bài 3: Gọi HS đọc đề toỏn.

- Tam giỏc cú đặc điểm gỡ?

- Hóy xỏc định đỏy và chiều cao tương ứng

- Hóy nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc

vuụng ABC?

- Cho HS làm bài cỏ nhõn

- GV (chỳ ý đến HS TB, yếu)

- Cho 1 HS lờn bảng thực hiện

HĐ2 Củng cố dặn dũ

4/

1/

12'

10'

10/

5'

- Hai học sinh lờn bảng thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

- Lắng nghe

- Thực hiện

- HS trung bỡnh lờn bảng thực hiện, cả lớp làm VBT

- HS lờn bảng vẽ

- Đường cao và cạnh đỏy là 2 cạnh của gúc vuụng

- Được

- Tam giỏc vuụng

- Đỏy AB, chiều cao BC

- HS phỏt biểu

- HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp làm VBT

Trang 9

III/ Các hoạt động dạy- học:

HĐD TL HĐH

HĐ1: GTB - GV ghi bảng 1’ HS nhắc lại

HĐ2:Quan sát nhận xét 5’

GV cho HS quan sát tranh trong SGK HS nhận xét

GV giới thiệu đồ vật có trang trí HCN

H: Nêu sự giống và khác nhau giữa - Giống nhau: hình mảng chính ở giữa, vẽ to trang trí HV và trang trí HT? Màu sắc có đậm, có nhạt làm rõ trọng tâm

HĐ3: Cách trang trí 5’

GV gợi ý cách vẽ, vẽ phát lên bảng các HS nhận xét các bớc trang trí đối xứng

bước

GV nhận xét chốt ý

GV gợi ý, hướng dẫn thực hành HS làm bài vào vở Tìm vẽ màu hoạ tiết,

nền có đậm có nhạt

GV giúp đỡ HS lúng túng

HĐ4:Nhận xét , đánh giá 5’

GV chon 1 số bài trang trí đẹp và chưa HS nhận xét xếp loại bài

đẹp, gợi ý

GV khuyến khích, động viên HS hoàn

thành bài vẽ, khen HS có bài vẽ đẹp

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh đề

tài ngày tết… - Lắng nghe, thực hiện

- -Buổi chiều : Tiết 1 : Toỏn

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu :

* Chung :

- Củng cố cụng thức tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc

- Củng cố cỏch tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc vuụng

* Riờng :

II Đồ dùng

VBT

III Cỏc hoạt động dạy và học :

HĐD TL HĐH

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Cho HS đọc đề bài

- Cho HS lờn bảng làm bài

- GV giỳp đỡ HS yếu cỏch đổi và tớnh

4/

1/

12'

- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

- Lắng nghe

- Thực hiện

- HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm VBT

Trang 10

- -Tiết 2: Luyện đọc

Luyện đọc các bài tập đọc đã học

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát cho HS TB, yếu

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS khá, giỏi

II/ Đồ dùng :

SGK, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

3/

28/

7/

2/

1/ Giới thiệu :

2/ Hướng dẫn, luyện đọc :

*Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm

- Nhóm 1 : Đọc đúng từng đọan, các từ ngữ

khó trong các bài tập đọc

- Nhóm 2 : Đọc lưu loát, trôi chảy các bài

tập đọc

- Nhóm 3 : Đọc diễn cảm

* Gọi đại diện một số nhóm đọc bài

* Giáo viên ghi điểm một số học sinh

3/ Trò chơi :

- Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi

- Nhận xét, tuyên dương

4/ Củng cố, dặn dò :

- Tuyên dương một số học sinh

- Hướng dẫn học sinh về nhà đọc lại một số

bài tập đọc

- Thực hiờn

- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

- Đại diện nhúm lờn đọc

- Nhúm khỏc nhận xột

- Lắng nghe

- Học sinh tham gia

- - GV nhận xột chốt ý

Bài 2 : Đề bài yờu cầu gỡ?

- GV vẽ hỡnh lờn bảng

- Cho HS làm bài cỏ nhõn vào vở

- GV giỳp đỡ HS yếu

Bài 3: Gọi HS đọc đề toỏn.

- Tam giỏc cú đặc điểm gỡ?

- Hóy xỏc định đỏy và chiều cao tương

ứng

- Hóy nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc

vuụng ABC?

- Cho HS làm bài cỏ nhõn

- GV (chỳ ý đến HS TB, yếu)

- Cho 1 HS lờn bảng thực hiện

3 Củng cố dặn dũ

10'

10/

5'

- HS trả lời

- HS quan sỏt, trả lời cõu hỏi

- Thực hiện

- Tam giỏc vuụng

- Đỏy AB, chiều cao BC

- HS phỏt biểu

- HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp làm VBT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	310 KB