Bài soạn môn Đại số 7 - Tiết 5: Luyện tập

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Cả lớp thực hiện.. - Yêu cầu HS viết chữ cái trước câu trả lời đúng, 2.[r]

Trang 1

TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc các từ ngữ: nghiên cứu, im lặng, chân trời vỡ vụn, toa.

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài Nắm về những nét chính về bác sĩ

Y-éc-xanh (Yersin).

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của xanh, nói lên sự gắn bó của

Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể nội dung câu chuyện theo

lời của một nhân vật (bà khách).

2 Rèn kĩ năng nghe.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Aûnh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa bài học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Hoạt động 1 :

- Gọi 2HS đọc bài “Một mái nhà chung ” và TLCH –

SGK.

B Hoạt động 2 :

1.Giới thiệu bài:

- Cho xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh và giới thiệu đôi nét về

ông.

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu toàn bài:

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu:

+ Luyện đọc từ khó: nghiên cứu, vỡ vụn, im lặng.

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, toa hạng ba,

bí ẩn, công dân.

+ Nha Trang, thành phố ven biển của tỉnh Khánh Hòa.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?

+ Em thử đoán xem bà khách nghĩ nhà bác học

Y-éc 2HS thực hiện.

- HS Lắng nghe

- HS theo dõi.

- HS nối tiếp đọc từng câu.

-1HS khác đọc, lớp đọc đồng thanh.

- HS nối tiếp đọc từng đoạn.

- HS đọc chú giải SGK.

- HS nghe giới thiệu về bác sĩ Y-éc-xanh và thành phố Nha Trang.

- Đọc theo nhóm bàn và TLCH

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết tại sao

Trang 2

xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ khác

gì so với trí tưởng tượng của bà?

- Vì sao bà khách nghĩ rằng Y-éc-xanh quên nước Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn

quyết địng ở lại Nha Trang vì sao ? (nhiều ý).

4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai.

- Thi đọc theo vai.

KỂ CHUYỆN.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK.

- Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu chuyện

bằng lời của ai?

- Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần xưng hô

như thế nào?

- Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh.

- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh.

3 Kể theo nhóm

4 Kể chuyện

- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.

- GV nhận xét Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

C Hoạt động 3 :

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

bác sĩ Y-éc-xanh …biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, …Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.

-HS phát biểu

- Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật.

- Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai:

- 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai.

-1HS đọc, cả lớp theo dõi.

- HS quan sát 4 tranh.

- Bằng lời của bà khách.

- HS kể lại theo cặp,

- 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét.

-

===================================

TOÁN: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số

- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nhận xét, cho điểm

B Hoạt d0ộng 2 :

a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài

b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3

- Viết lên bảng: 14273 x 3

- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên?

- Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu?

- 1HS nêu qui tắc

- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp

- Nghe giới thiệu

- 1HS đọc phép nhân

14273

x 3

- Từ hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn

Trang 3

- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại cách

tính

c) Luyện tập thực hành:

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày lại cách tính

- GV nhận xét

Bài 2: Số ?

- Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào?

- Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Giải toán

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm cách giải (1HS

lên bảng làm, lớp làm vào vở)

- GV chữa bài và cho điểm

- Bài toán thuộc dạng toàn gì?

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính nhân số

có năm chữ số với số có một chữ số

- Về luyện tập them dạng toán đã học

- Nhận xét tiết học

14273

x 3 42819

- 2HS lên bảng, lớp làm SGK

21526 40729

x 3 x 3

- 1HS đọc yêu của của đề

- - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK

- 1HS đọc

+ Bài tập cho biết gì?

+ Bài tập hỏi gì?

Tóm tắt

- 2HS nêu

=====================================

ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện

2 Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

3 Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em

- Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi

II TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN

- Vở BT Đạo Đức

- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu

- GV đọc lần lượt từng câu hỏi

2 Bài mới:

- Kiểm tra nhiệm vụ đã giao về nhà: “Điều tra về chăm sóc

- Cả lớp cùng thực hiện

Trang 4

cây trồng và vật nuôi ở gia đình, nhà trường”.

- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn về kết quả điều tra

N1: Khi nuôi lợn ta phải làm gì?

N2: Nêu cách chăm sóc cây trồng và hoa?

N3: Chăm sóc cây và hoa ở nhà?

N4: Chăm sóc hoa và cây ở trường?

GV kết luận

Gọi HS đọc lại 4 tình huống trong SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về 4 tình huống

Hoạt động 3: Sưu tầm bài hát, thơ, kể chuyện, và việc chăm

só cây trồng và vật nuôi

- VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa

Bài hát: Em đi giữa biển vàng

Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- GV phát 4 phiếu lớn cho 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu, sau

khó dán lên bảng lớp

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Yêu cầu cả lớp đánh giá, nhận xét kết quả của các nhóm

3 Giáo viên tổng kết khen các nhóm khá nhất.

Kết luận chung:

- - Nhận xét giớ học

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo cho giáo viên

- HS thảo luận (5’)

- Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2: Đóng vai

- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến

- HS tìm các bài thơ, bài hát… thi đua 4 nhóm

- HS nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu

- HS chơi theo yêu cầu

=====================================

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

CHÍNH TẢ: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

Rèn kĩ năng viết chính tả

1 Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh

2 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi; dấu hỏi – dấu ngã) Viết

đúng chính tả lời giải câu đố

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a

- GV đọc các từ HS còn viết sai

1 Giới thiệu bài:

-2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha

Trang?

- Đoạn văn có mấy câu?

1HS lên bảng, lớp bảng con

- Lắng nghe

- 2HS đọc lại

- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương,

Trang 5

- Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp

c) Viết chính tả:

- Giáo viên đọc, HS viết vào vở

- Nhắc nhở trước khi viết

d) Chấm chữa bài:

- GV đọc đoạn viết 2 lần

- Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm

- Chốt lời giải đúng

b) BT3: Viết lời giải câu đố

- Mời 2HS viết lời giải câu đố

- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6

lỗi về viết lại cho đúng

giúp đỡ nhau

- 5 câu

- Chữ đầu câu và danh từ riêng

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết

- 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực

- HS viết vào vở

- HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- 2HS đọc bài

HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập

- Lời giải a: Gió

- Lời giải b: Giọt mưa

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Củng cố về bài toán có lời văn và giải bằng hai phép tính

- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số

- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

21245 x 3 = 42718 x 2 =

- Nhận xét, cho điểm

b) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính và tính

- Nêu cách đặt tính và tính?

- Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giải 1HS lên

tóm tắt

- 1HS lên bảng Lớp làm bảng con

- Nghe giới thiệu

- 2HS lên bảng, lớp làm vở

- 2HS nêu

a) 21478 x 4 b) 18061 x 5…

10670 x 6

- 1HS đọc đề toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Trang 6

- Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì?

Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ

chúng ta làm thế nào?

- Nhận xét, sửa bài

Bài 4: Tính nhẩm

- GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC cả lớp thực

hiện nhân nhẩm

- Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

SGK

- Nhận xét, sửa bài

- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm

- HS nêu.

Tóm tắt

Có: 63150 Lấy: 3 lần

Mỗi lần: 10715 lít

Còn lại: …? lít

- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- Nhân chia trước, cộng trừ làm sau

- 2HS lên bảng, lớp làm vào phiếu học tập a) 10303 x 4 + 27854 = b/…

21507 x 3 – 18799 =

- 1HS đọc yêu cauầ của bài

- HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33000

- HS trả lời

11 nghìn x 3 = 33 nghìn

Vậy 11000 x 3 = 33000

=================================

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA V

- Củng cố các viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên V ăn Lang bằng cỡ chữ nhỏ.

2 Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa V

- Viết sẵn lên bảng tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

A Hoạt động 1:

- 2HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết Tập viết tuần 30

- B Hoạt động 1 :

1 Giới thiệu bài:.

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa viết trong bài

- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết

b) Luyện viết từ ứng dụng

- Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời

kì đầu của nước Việt Nam

- GV viết mẫu

2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Uông Bí.-

- 1HS đọc từ và câu ứng dụng

- V, L, B

- HS theo dõi

- HS viết trên bảng con: V, L, B

- HS đọc từ ừng dụng: V ăn L ang.

- HS tập viết trên bảng con, nêu độ cao và khoảng cách giữa các con chữ

Trang 7

c) Luyện viết câu ứng dụng.

Ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón tay mới vỗ được vang,

muốn có ý kiến hay, đúng cần nhiều người bạn bạc

- Nêu độ cao và khoảng các của các chữ

3 Hướng dẫn HS viết vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở HS khi viết

4 Chấm chữa bài

- Thu vở tổ 4 chấm

- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Về nhà luyện biết thêm bài tập

- HS đọc câu ứng dụng:

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người

- HS tập viết trên bảng con: Vỗ tay

- HS viết vào vở Tập viết

=======================================

Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên …

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc

Mọi người hãy hăng hái trồng cây

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài đọc SGK.

- Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bác sĩ

Y-éc-xanh theo lời của bà khách và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài.

2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu toàn bài:

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ:

+ Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay…

- Đọc từng khổ thơ

+ Hiểu nghĩa từ khó:

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những gì cho con người?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

-3HS thực hiện

- HS theo dõi SGK

- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS đọc chú giải SGK

- 12HS đặt câu

- HS đọc theo nhóm bàn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Tiếng hót mê say trên vòm cây

Trang 8

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ? Nêu

tác dụng của chúng?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- YC học thuộc bài thơ

- YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài

5 Củng cố, dặn dò

- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước

trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả địa cầu

- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá

- Bóng mát, hạnh phúc được lên từng ngày

- Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng ngày

- HS đọc lại bài thơ (3 em)

- HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài thơ -4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ

- 3HS đọc thuộc cả bài thơ

……… ***………

TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Aùp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông.

- Yêu cầu HS viết chữ cái trước câu trả lời đúng,

2 Dạy bài mới:

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4

- Gọi 1HS nêu lại cách tính

- Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bị chia? Vì sao?

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: (Bảng con)

- BT yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm

như thế nào?

- Tìm số kg đã bán?

- Tìm số kg còn lại?

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

ta làm thế nào?

- Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào?

- Cả lớp thực hiện

1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con

Vậy 37648 : 4 = 9412

- Từ hàng nghìn, từ hàng cao đến hàng thấp

- 1HS đọc yêu cầu

- Thực hiện phép tính chia

- 2HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán

- 1HS lên bảng tóm tắt

Tóm tắt

- 1HS nêu

- Hãy lấy số đo ùchia cho số phần

Trang 9

- Sửa bài và cho điểm.

Bài 4: Ghép hình

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình nhanh

- Về nhà luyện tập thêm

- HS nêu

- 1HS lên bảng

- 1HS đọc đề bài

- Nhân, chia trước, cộng, trừ sau

====================================

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU :Giúp HS:

- Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời

- Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất

II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời.

- Phiếu thảo luận nhóm

- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai chuyển

động của Trái Đất

- B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy những gì?

Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận theo

2 câu hỏi sau:

1 Quan sát hình 1 SGK/ tr 116 Hãy mô tả những gì em

thấy trong hệ Mặt Trời?

2 Hãy nhận xét vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so với

các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời?

- Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt

Trời?

- Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì?

Kết luận

- Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống.

- Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận

theo 2 câu hỏi sau:

1 Trên Trái Đất có sự sống không?

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Thực hiện theo YC

- HS lắng nghe

- Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao

- Thảo luận nhóm 4

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận + Ý kiến đúng

1 Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao Thủy, sao Kim, sao Mộc, sao Thiên Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao Diêm Vương

2 Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vị trí của Mặt Trời Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời là sao Diêm Vương

- Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời

- Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh

- HS thảo luận theo cặp

- 34 cặp HS thực hiện trình bày

Trang 10

2 Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có

sự sống?

Kết luận

Kết luận chung

- Mỗi người chúng ta, ai cũng phải có trách nhiệm …vì

đó cũng chính là sự sống của chúng ta

2 Củng cố, dặn dò

- Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt Trăng

+ Ý kiến đúng là:

- Trên Trái Đất có sự sống

- Quan sát hình 2, ta thấy sự sống có hầu hết mọi nơi trên Trái Đất, ở biển có các loài cá, tôm sinh sống, trên đất liền có các loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống

- Giữ vệ sinh môi trường chung

- Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất

- HS lắng nghe, ghi nhớ

====================================

THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- HS biết làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật

- HS thích làm được đồ chơi

II CHUẨN BỊ:- Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát.

- Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc

- Giấy, kéo, hồ dán

-III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, chỉ buộc, hồ dán

2 Dạy bài mới:

b) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

- Giới thiệu quạt mẫu:

- Quạt tròn này được làm bằng gì?

- Quạt gồm các bộ phận nào?

- Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.?

- Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã học ở

lớp 1?

 Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy

theo chiều rộng

c) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh

Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và

ép lâu hơn cho hồ khô

- Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh

quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn

- Bàn trưởng kiểm tra và báo cáo với GV

- HS quan sát

- Giấy màu

- Thân và cán cầm

- Các nếp gấp đều nhau

- Khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cần

HS làm theo cặp đôi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	136,91 KB