Giáo án Lớp 3 Tuần 29 đến 35

- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại đoạn cuối - Học sinh luyện đọc lại đoạn văn, bài "đã đến Lúc....hoa lệ mến khách" một số học sinh đọc lại toàn bài... gợi ý để kể nối tiếp các đoạn.[r]

Trang 1

Tiết 2: toán

luyện tập về Diện tích hình chữ nhật, hình vuông

I Mục tiêu:

- Củng cố về diện tích của hình chữ nhật, hình vuông

- Rèn kĩ năng tình diện tích của hình chữ nhật, hình vuông, tính cạnh của HCN, HV khi biết chu vi diện tích HCN, HV

- HS biết liên hệ tính diện tích HCN, HV trong thực tế cuộc sống

II Các hoạt động dạy và học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu quy tắc tính diện tích HCN, HV

HĐ2: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1: a) Tính chu vi, diện tích hình vuông có

cạnh 7 cm, 8 cm

b)Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật có

chiều dài 10 cm, chiều rộng 8 cm

Bài 2: a) Tính diện tích của hình vuông có chu

vi là 32 cm

b) Tính chiều dài HCN biết diện tích là 72 cm2

và chiều rộng 8 cm

Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 40cm,

chiều rộng bằng 1 8 chiều dài Tính diện tích

hình chữ nhật đó

- GV chốt cách tính diện tích HCN, HV

- HS làm bảng con

- 2 HS chữa

- HS làm nhóm đôi vào bảng con

- 2 em chữa

- HS đọc đề toán, phân tích đề toán rồi giải vở

- 1 em chữa- HSKG đặt đề toán tương tự rồi giải vào vở

HĐ3: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

Tiết 3: Vui học an toàn giao thông

Bài 10: nhớ đội mũ bảo hiểm nhé!

I Mục tiêu:

- Học sinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi đi xe máy, xe đạp

- Rèn kĩ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách

- Giáo dục HS ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học

- GV chuẩn bị 1 số mũ bảo hiểm dành cho HS

III Các hoạt động dạy học:

*Giới thiệu bài:

- Hỏi HS : Các em có biết bộ phận nào trên cơ thể con người

là quan trọng nhất không?

- GV nhấn mạnh: Đầu là quan trọng nhất Đầu chứa bộ não-

nơi lưu giữ toàn bộ kí ức của các em về gia đình, bạn bè, thầy

cô Hơn nữa não còn là bộ phận điều khiển mọi hoạt động

của con người Vì vậy các em phải luôn nhớ bảo vệ đầu của

mình

- HS trả lời

HĐ1: Xem tranh và tìm ra xem ai chưa đội mũ đúng cách

Bước 1: GV cho HS xem tranh ở trang trước bài học

Trang 2

Bước 2: Thảo luận nhóm:

- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:

- Các em hãy nhìn vào tranh minh hoạ và chỉ ra ai phải đội

mũ bảo hiểm

- Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời

Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh:

- Có 3 anh thanh niên đi xe máy và 1 bạn nhỏ ngồi sau xe

máy phải đội mũ bảo hiểm

HĐ2: Tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng cách Bước 1: Hỏi HS:

- Các em có biết tác dụng của mũ bảo hiểm là gì không? Các

em có biết đội mũ bảo hiểm đúng cách không?

Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh:

1 Tác dụng của mũ bảo hiểm: bảo vệ đầu của người đội

trong trường hợp không may bị ngã

2 Đội mũ bảo hiểm đúng cách:

- Chọn mũ BH đủ tiêu chuẩn chất lượng, vừa với cỡ đầu của

các em

- Đội mũ BH ngay ngắn, và cài quai mũ chắc chắn

- Kiểm tra quai mũ bằng cách cho 2 ngón tay vào dưới cằm

nếu vừa là được

Bước 3: Thực hành đội mũ: Gọi 3 HS lên thực hành đội mũ

- Nhận xét về cách đội của từng em

HĐ3: Làm phần góc vui học

Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu

Mô tả tranh: Các bức tranh các bạn nhỏ đội mũ BH với các

kiểu khác nhau Yêu cầu: Các em xem tranh và tìm ra cách

đội mũ BH nào sai, cách nào là đúng

Bước 2: HS xem tranh để tìm hiểu

Bước 3: Kiểm tra, nhận xét và giải thích cho các câu trả lời

của HS

Bước 4: GV bổ sung và nhấn mạnh

- Cách đội mũ BH ở tranh 1, 2, 3, 5, 6 là sai

- Cách đội mũ BH ở tranh 4 là đúng

- HS trả lời

- HS thực hành

- HS nhận xét

- HS trả lời, nhận xét, giải thích

HĐ4: Tóm lược và dặn dò:

Các em hãy luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi sau xe máy hoặc xe đạp Hãy nhắc nhở người thân trong gia đình và bạn bè cùng thực hiện

HĐ5: Giao bài tập về nhà ở góc chia sẻ:

- Em cho biết số người trong gia đình mình và số mũ bảo hiểm có trong nhà em Các thành viên trong gia đình em có đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy xe đạp không?

Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010

Sáng: GV chuyên dạy

Chiều: Tiết 1 : toán

luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách tính diện tích hình vuông

Trang 3

- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình vuông

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- Tự nghĩ một hình vuông có kích thước do em tự chọn Tính diện tích hình vuông đó? HĐ2: Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu cả lớp làm nháp

- 2 học sinh lên bảng làm

- GV chấm 5 bài, nhận xét

- Chốt quy tắc tính diện tích hình vuông

Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán

- Giáo viên đưa ra mô hình diện tích ốp thêm:

+ Mảng tường ốp thêm là hình gì?

+ Để tính được diện tích phần ốp thêm cần biết

những kích thước nào?

+ Còn có cách làm nào khác?

- Yêu cầu HS làm bài theo 1 trong 2 cách làm

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm

bài

+ Muốn so sánh diện tích, chu vi của mỗi hình

cần biết điều kiện gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- GV chấm 5 bài, nhận xét, chốt

- Các bài tập hôm nay củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật làm

như thế nào? Nêu cách tính chu vi và diện tích

hình vuông ?

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

- 2 HSTB làm bảng

- hình chữ nhật - chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật

- tính diện tích 1 viên gạch men => tính được diện tích phần

ốp thêm

- Học sinh làm bài

- 1 HSK chữa bài

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- phải biết diện tích, chu vi của mỗi hình

- Trình bày bài làm

- cách tính chu vi, diện tích hình vuông và hình chữ nhật

-

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- Chốt kiến thức

Tiết 2: Luyện viết

Bài 27: cò và vạc

I Mục tiêu:

- HS viết đúng, trình bày đẹp đoạn văn trong bài Cò và Vạc

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, cỡ chữ, đúng tốc độ, đúng chính tả

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ viết đoạn văn

- HS : Vở luyện viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học:

Trang 4

A Kiểm tra bài cũ:

- HS viết bảng con: Suối, Lên non,

B Bài mới:

2. Hướng dẫn HS viết bài.

a Viết trên bảng con:

- Yêu cầu HS nêu các chữ viết hoa trong bài

- Cho HS quan sát chữ mẫu hướng dẫn cách viết

từng chữ

- Nhận xét, chốt đúng cách viết đúng

b Hướng dẫn HS viết vở:

- GV nêu yêu cầu viết (Viết cả bài 1 lần)

- Nhắc nhở HS nề nếp viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm 5- 7 bài, nhận xét, trưng bày bài viết đẹp

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét, tổng kết tiết học

- 3 HS đọc mẫu đoạn viết, nêu hình ảnh nhân hoá trong bài

- Nhận xét chữ viết hoa trong bài

- HS luyện viết bảng con: Cò, Vạc, Còn

- HS viết bài

Tiết 3: tiếng việt (Tăng thêm)

Ôn: Nhân hoá Cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?"

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhân hoá Cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?

- Rèn kỹ năng thực hành của học sinh

- Mở rộng vốn từ Trau dồi Tiếng Việt

1 ổn định tổ chức

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập

Yêu cầu HS đọc thầm bài Bé thành phi công và trả lời

các câu hỏi sau?

- Bé ngồi vào buồng máy để làm gì?

- Tìm những câu thơ cho thấy chú bé tỏ ra rất dũng cảm?

- Viết lại 2 dòng thơ có hình ảnh nhân hoá trong bài?

- Đặt 2 câu có bộ phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?”

- Đặt 2 câu có bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì?”

- Chấm 1 số bài; 5 em chữa

- Lớp nhận xét, bổ sung, riêng câu hỏi 3, 4, 5 gọi nhiều

HS trả lời với nhiều đáp án khác nhau

Nếu còn thời gian cho HS ôn luyện các từ ngữ về thể

thao: Kể tên các môn thể thao?

- GV nhận xét chốt đúng, giáo dục HS nói năng thành

câu, không nói trống không?

- Đọc yêu cầu của bài

- Nêu lần lượt từng yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân, GV theo dõi uốn nắn

- HS trả lời miệng

- HSKG đặt câu với các từ tìm được

3 Củng cố - Dặn dò

Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: tập làm văn

Trang 5

Viết về một trận thi đấu thể thao

I Mục tiêu:

- Dựa vào bài văn miệng ở tuần trước, học sinh một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã xem

- Rèn kĩ năng viết, bài viết đủ ý, rõ ràng, diễn đạt thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu

- Tự tin, hứng thú trong học tập

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao

- Bảng phụ ghi các câu gợi ý

III Các hoạt động dạy và học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh kể lại một trận đấu thể thao mà em đã có dịp xem

HĐ2: Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh viết bài

- Yêu cầu học sinh nêu lại các câu hỏi gợi ý

của bài 1 tiết tập làm văn tuần 28

-Yêu cầu 2 học sinh lên trình bày miệng một

trận thi đấu thể thao mà mình đã được xem

- Giáo viên nhắc học sinh cần lưu ý:

+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng => giúp người

đọc hình dung được trận đấu

+ Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước

khi viết vào vở

- Yêu cầu học sinh viết bài

- GV chấm 5- 7 bài nhận xét

- Học sinh nêu lại các câu hỏi gợi ý- Tuần 28

- Học sinh trình bày miệng

- Nhận xét bài làm miệng của bạn

- Học sinh viết bài vào vở

- Đọc bài viết của mình và nhận xét, bổ sung bài viết của bạn

3 Củng cố - Dặn dò:

Tiết 2: toán

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính rồi tính đúng) Giải bài toán có lời văn và tính diện tích hình chữ nhật

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng giải toán có lời văn và tính diện tích hình chữ nhật

- Tự tin, hứng thú trong học toán

HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Tự nghĩ một hình vuông hoặc hình chữ nhật có kích thước do

em tự chọn => Tính diện tích hình đó?

HĐ2: Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000

- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 2 số, mỗi số có 5 chữ số

- Yêu cầu học sinh thực hiện phép chia 2 số đó

- Nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép chia đó

Trang 6

- Khi thực hiện phép cộng cần thực hiện theo thứ tự nào?

- Yêu cầu mỗi HS tự nghĩ một phép cộng các số 5 chữ số, đặt tính và tính vào bảng con?

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng của mình

HĐ3: Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 2: Đặt tính và tính:

- Yêu cầu HS làm bài lần lượt vào bảng con

- Các phép tính trên có đặc điểm gì?

Bài 3:

- Bài toán cho độ dài mỗi cạnh là?

- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm như thế

nào?

Bài 4: GV vẽ hình lên bảng như SGK

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán

+ Các dữ kiện bài toán cho có cùng đơn vị đo

không?

+ Để làm được bài toán trước hết phải làm gì?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- Học sinh làm bảng con

- 1 HS G làm bảng

- Nêu cách thực hiện từng phép tính

- 2 học sinh TB lên bảng làm

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện từng phép tính?

- là phép tính cộng số có 5 chữ

số với số có 5 chữ số có nhớ

- Đọc đề toán

Chiều dài: 9 cm

Chiều rộng: 6 cm - Diện tích của hình chữ nhật -

- Tìm hiểu yêu cầu của bài toán

- Phân tích bài toán

- Đổi: 3 km = 3000 m

- 1 HSG chữa bài

- HSKG đặt 1 phép tính hoặc 1 bài toán có phép cộng các phép tính trong phạm vi 100 000

- Chốt cách cộng các số trong phạm vi 100 000. Nhận xét giờ học.

Tiết 3: Chính tả

Nghe viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết lại chính xác một đoạn trong bài "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục"; trình bày chính xác bài chính tả Làm đúng các bài tập chính tả (2 a)

- Viết đúng, trình bày chính xác bài chính tả Làm đúng các bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết: nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc,

B Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

+ Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?

- Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai =>

hướng dẫn luyện viết vào bảng con

- 2 học sinh đọc bài chính tả -

- Học sinh tự tìm và luyện viết

Trang 7

- GV nhận xét, chốt đúng, hướng dẫn HS phân

biệt chính tả

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Giáo viên đọc bài chính tả cho HS viết

- Đọc soát lỗi

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a

- Chấm 5- 7 bài nhận xét, hướng dẫn HS chữa 1 số

lỗi

vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở BT

- Học sinh lên bảng chữa bài trên bảng phụ

Chiều: Tiết 1: tiếng việt (Tăng thêm)

luyện Viết về một trận thi đấu thể thao

I Mục tiêu:

- Kể lại được 1 số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật viết lại trận thi đấu thể thao đó một cách rõ ràng, đủ thông tin

- Rèn kĩ năng viết về một trận thi đấu thể thao đã được xem hoặc được nghe tường thuật

- Trau dồi vốn Tiếng Việt Mạnh dạn, tự tin trước tập thể

1 ổn định tổ chức:

2 Hướng dẫn ôn tập

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu gợi ý SGK

- Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý mà không

nhất thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt

thay đổi trình tự các gợi ý

- Yêu cầu học sinh lên bảng kể

- Yêu cầu HS viết những điều vừa kể vào vở

- Yêu cầu HS trình bày miệng bài làm

- HS đọc thầm các câu gợi ý

- Học sinh lên bảng kể

- Bình chọn bạn kể hay nhất

- Học sinh viết bài

- Học sinh đọc bài làm

- Nhận xét bài viết của bạn

Tiết 2: toán(Tăng thêm)

luyện tập về Phép cộng các số trong phạm vi 100 000; giải toán.

I Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng các số trong phạm vi 100 000

- Rèn kĩ năng cộng các số trong phạm vi 100 000; tính diện tích HCN, giải toán

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II Đồ dùng: Bảng phụ viết bài tập

HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu mỗi HS tự nghĩ 1 phép cộng 2 số trong phạm vi 100

000, đặt tính rồi tính vào bảng con

Trang 8

HĐ2: Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính: Yêu cầu HS tự lấy ví dụ về

các phép cộng các số trong phạm vi 100 000 Đặt

tính rồi tính vào bảng con

Bài 2: Tính:

12845 + 17867 + 3794 18673 + 16954 + 17895

5687 x 3 + 16989 28776 + 7321 x 5

Bài 3: Một mảnh đất HCN có chiều dài 81 m, chiều

rộng bằng 1/9 chiều dài Tính diện tích mảnh đất

đó

- GV chấm 5 bài, chốt cách tính diện tích HCN

Bài 4: Tính nhanh tổng sau

a) 18936 + 4729 + 1064 + 271

b) 1836 x 2 + 1836 + 7 x 1836

- HS làm lần lượt từng phép tính vào bảng con

- Nêu cách thực hiện

- HS làm nhóm đôi vào bảng phụ, các nhóm treo bảng phụ, nêu cách thực hiện

- Lớp nhận xét, nêu thứ tự tính giá trị biểu thức

- Trình bài bài làm vào vở

- 1 em lên bảng làm

- HS làm bài HSKG nêu cách tính nhanh

Tiết 3: sinh hoạt

Kiểm điểm các hoạt động tuần chủ điểm: sắc màu trò chơi dân gian.

I Mục tiêu:

- HS thấy được ưu, nhược điểm trong tuần qua và có ý thức phấn đấu trong tuần tới

- HS có ý thức tự giác học tập, rèn nề nếp

- Giáo dục HS yêu thích trò chơi dân gian

II Hoạt động trên lớp:

A Sinh hoạt lớp:

1 Từng tổ trưởng lên báo cáo ưu, khuyết điểm của các bạn trong tổ

2 Lớp trưởng báo cáo ưu, khuyết điểm của các tổ

3 Giáo viên tổng kết chung các nề nếp trong tuần:

4 Phương hướng phấn đấu:

- Khắc phục tồn tại và phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần

- Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp

- Tăng cường học tập nâng cao chất lượng

B Sinh hoạt chủ điểm:

- Giới thiệu chủ điểm:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba; Rồng rắn lên mây

- GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi - HS tham gia trò chơi ở nhà đa năng Ngày tháng năm 2010 Nhận xét của tổ chuyên môn

Trang 9

Tuần 30

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết1: chào cờ

Tiết 2: toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) Giải toán có lời văn bàng 2 phép tính, tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật

- Rèn kỹ năng cộng các số có 5 chữ số, giải toán có lời văn

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II Đồ dùng: Vẽ sẵn hình bài tập 2 vào bảng phụ.

- Tự nghĩ một phép cộng các số có 5 chữ số => Đặt tính và tính?

B Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu học sinh làm => nêu cách đặt tính và

cách thực hiện?

Bài 2: GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình

- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán => làm

bài

- Bài toán củng cố lại kiến thức nào?

Bài 3: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng

- Yêu cầu học sinh quan sát các dữ liệu cho

trong bài => đặt đề toán rồi giải

- GV chấm, chốt bài toán giải bằng 2 phép

tính

- Học sinh làm bảng con=> nêu cách làm.(Lớp làm cột 2, 3; HSKG làm thêm cột 4)

- HS nêu bài toán, phân tích và giải vào vở

- 1 HS chữa, nêu quy tắc tính chu

vi diện tích HCN

- HS thi đua nêu đề toán- Lớp giải

vở, 1 em chữa bài

HĐ 3: Củng cố - Dặn dò:

- Chốt kiến thức, gọi HSKG đặt các đề toán tương ứng với mỗi loại dạng toán đã học

Tiết 3 + 4: tập đọc - kể chuyện

Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Đọc đúng các từ ngữ nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca Giét-xi-ca, in-tơ-net, và một số từ khác: lần lượt, lưu luyến, Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa một số từ mới: hoa lệ, tuyết, đàn tơ rưng, và nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Luc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Thấy được tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể chuyện

Trang 10

- Dựa vào gợi ý, học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình.(HSKG biết kể toàn bộ câu chuyện)

- Rèn kỹ năng nói và nghe, lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Giáo dục ý thức đoàn kết với các dân tộc khác

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục"

B Bài mới

2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn

luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn cách đọc câu dài

- Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và

có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu niên Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn học sinh

trong câu chuyện này?

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại đoạn cuối

bài "đã đến Lúc hoa lệ mến khách"

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện

đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- tất cả học sinh lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt

- vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu

về Việt Nam trên in tơ nét

- muốn biết thiếu niên Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào

- Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn Chúng ta tuy ở hai đất nước

xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà

- Học sinh luyện đọc lại đoạn văn, một số học sinh đọc lại toàn bài

Kể chuyện

+ Nêu yêu cầu của bài?

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào?

+ Đọc lại các câu gợi ý?

- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu hỏi

-

- một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

- kể khách quan, như người ngoài cuộc cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại -

- Học sinh kể lại các đoạn dựa vào câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,88 KB