Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (4)

b/ Hướng dẫn hs viết vào bảng con - Giáo viên hướng dẫn hs viết từng từ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa sai cho c¸c em.. - Giáo viên nhắc nhở hs viết đúng cỡ chữ và khoảng c¸ch c¸c ch÷.[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008

Tiếng Việt Bài 100: uân - uyên

A Mục tiêu

- Học sinh biết đọc và viết đúng; uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng và các từ ngữ ứng dụng

- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề: Em thích đọc truyện

B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Tranh vẽ mùa xuân, bóng chuyền

- Học sinh: Bộ chữ học vần, bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc: uơ, uya, thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya

- 2 em đọc SGK câu ứng dụng

- 1 em viết: thuở xưa, giấy pơ- luya

- Gv nhận xét và ghi điểm

II Dạy bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài: uân uyên

- Gv giới thiệu vần mới: uân, uyên xuân chuyền

- Gv đọc mẫu, hs đọc theo mùa xuân bóng chuyền 2/ Dạy vần mới uân:

a/ Nhận diện vần uân:

- Phân tích cho cô vần uân - âm u đứng trước, â đứng giữa,n sau

- So sánh vần uân với ân giống và khác nhau * Giống nhau: Đều kết thúc bằng n

điểm nào? * Khác nhau: uân có thêm u ở đầu

- Hướng dẫn ghép vần uân - Hs ghép vần: uân

b/ Đánh vần: Gọi hs đánh vần và đọc trơn vần u-â-nờ-uân/uân

- Giáo viên gọi hs đọc, gv nhận xét và sửa sai - Hs đọc 8 em, tổ, cả lớp

- Hướng dẫn hs ghép tiếng: xuân - Hs ghép: xuân

- Phân tích cho cô tiếng: xuân - âm x đứng trước, vần uân đứng sau

- Hướng dẫn hs đánh vần và đọc trơn tiếng: xuân xờ-uân-xuân/xuân

* Giáo viên cho hs xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Hs: Vẽ chim én đậu trên cành đào

- Giáo viên rút ra từ khoá và gọi hs đọc - Hs: mùa xuân

- Hướng dẩn đọc tổng hợp uân, xuân, mùa xuân

3/ Dạy vần uyên:

a/ Nhận diện vần uyên:- Phân tích vần uyên - âm u đứng trước, yê giữa, n sau

- So sánh vần uyên với uân giống và khác nhau * Giống nhau:Bắt đầu bằng u

điểm nào? * Khác nhau: uyên có yê ở giữa

- Hướng dẫn hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn u-yê-nờ-uyên/uyên

b/ Đánh vần vần, tiếng - Hs đọc 8 em, tổ, cả lớp

- Giáo viên gọi hs đánh vần và đọc trơn chờ, uyên-chuyên-huyền-chuyền

- Giáo viên đưa tranh và rút ra từ khoá: - Hs đọc : bóng chuyền

+ Đọc tổng hợp: uyên,chuyền,bóng chuyền Nghỉ giữa tiết hát vui "Tập tầm vông"

c/ Viết:

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd quy

trình viết

- Hướng dẫn hs viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

d/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên viết lên bảng các từ ngữ huân chương chim khuyên

- Hướng dẫn hs đọc thầm, tìm tiếng có vần mới tuần lễ kể chuyện phân tích và đọc trơn các từ - Hs:10 em đọc, tổ, cả lớp

- Giáo viên giải thích các từ ngữ

Tiết 2:

4 Luyện tập:

a/ Luyện đọc:

- Hướng dẫn hs đọc lại bài tiết 1 - Hs đọc bài tiết 1trên bảng

* Đọc câu ứng dụng:

- Quan sát và nhận xét tranh - Hs quan sát tranh và trả lời

H: Trong tranh vẽ gì? - Vẽ chim én bay trên bầu trời đón

- Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng mùa xuân về

- Gọi hs đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ Chim én bận đi đâu

- Gọi 1 hs khá đọc cả bài Hôm nay về mở hội

- Hãy tìm tiếng có vần vừa học Lượn bay như dẫn lối

- Giáo viên hd hs đọc nối tiếp từng câu Rủ mùa xuân cùng về

- gv nhận xét sửa sai cho các em - hs đọc: 10 em, tổ, cả lớp

Nghỉ giữa tiết hát vui

b/ Luyện viết:

Hướng dẫn hs mở vở tập viết và viết bài - Hs:mở vở tập viết và viết bài

Chú ý viết nối nét giữa các chữ

c/ Luyện nói:

H: Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói? - Hs: Em thích đọc truyện

- Giáo viên gợi ý cho hs nói theo chủ đề

H: Em đã xem những cuốn truyện gì? - Hs: Cô bé tí hon, Thỏ và rùa

H: Xem tranh và cho cô biết đó là cảnh ở đâu? - Hs tự trả lời

H: Trong số truyện đã xem, em thích nhất truyện nào? - Hs: Cô bé tí hon

- Giáo viên gọi vài em kể về truyện mà em biết

III Củng cố- Dặn dò:

* Trò chơi: Tìm từ có chứa vần uân, uyên

- Giáo viên cho hs đọc lại bài trong SGK

- Về nhà học bài cũ

- Xem bài: 101 uât - uyêt

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc,viết,so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra"cấu tạo"của các số tròn chục từ 10 đến 90

II Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng đếm các số tròn chục từ 10 đến 90 (đếm xuôi,đếm ngược)

- Giáo viên đọc các số tròn chục bất kì cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập

- Giáo viên ghi đề bài lên bảng

b/ Hướng dẫn hs làm các bài tập:

Bài 1: Nối theo mẫu (2 hs nêu yêu cầu bài tập)

- Hd nối chữ với số

- Hs nối bằng bút chì ở SGK Tám mươi 30 Sáu mươi

- Giáo viên gọi 1 hs lên bảng chữa bài Chín mươi 90 10 Ba mươi

- Giáo viên và hs nhận xét bổ sung Năm mươi 80 60 Mười H: Vì sao các em không nối với chữ số "năm mươi"?

( Vì không có số nào là 50 để nối)

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm cho một số em

Bài2: Viết số (theo mẫu) , (2 hs nêu yêu cầu)

- Giáo viên gọi 1 em đọc phần a cho cả lớp nghe

- Giáo viên hd , gọi hs trả lời miệng cácphần còn lại

- Giáo viên cho hs dùng bút chì làm vào SGK Hs đổi sách để kiểm tra lại

- Gọi 1 em chữa bài cả lớp nhận xét

a Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

b Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

c Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị

d Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị

H: Các số tròn chục có gì giống nhau? (Đều có số đơn vị là 0)

Bài3: Hs đọc yêu cầu rồi làm bài,đổi vở cho nhau để kiểm tra

a Khoanh vào số bé nhất: 50 , 70 , 20 , 40 , 30

b Khoanh vào số lớn nhất: 10 , 80 , 60 , 90 , 70

Bài4: Hs nêu yêu cầu bài toán,Giáo viên gắn hình minh hoạ

a Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:

20 , 50 , 70 , 80 , 90

b Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé:

80 , 60 , 40 , 30 , 10

- Giáo viên gọi 2 hs lên chữa bài,cả lớp quan sát nhận xét

- Giáo viên cho hs đọc các số đã sắp xếp

III Củng cố-Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học và tuyên dương những em học tốt

- Về nhà học bài và làm vở BTT

Tự nhiên- Xã hội:

Cây gỗ.

I Mục tiêu: Giúp hs biết

- kể tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ

- Nói được ích lợi của việc trồng cây gỗ

- Hs có ý thức bảo vệ cây cối,không bẻ cành ngắt lá

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình ảnh các cây gỗ trong bài

III Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

H: Kể tên các loại hoa mà em biết?

H: Người ta trồng hoa để làm gì?

- Gọi 3 em trả lời, gv nhận xét và ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Bàn ghế các em ngồi học làm bằng gì? (Bằng gỗ) Hôm nay chúng ta

sẽ học bài Cây gỗ

- Gv ghi đề bài lên bảng- Gọi 2 em đọc lại đề

* Hoạt động1: Quan sát cây gỗ

Mục tiêu:- Hs nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt được các bộ phận chính của cây gỗ

- Hs quan sát tranh ảnh các loại cây gỗ

- Gv cho hs đi quanh trường để quan sát

H: Cây gỗ này tên là gì? (Cây bạch đàn,phượng,bàng )

H: Hãy chỉ thân,lá của cây? (Hs trực tiếp chỉ vào cây)

H: Em có nhìn thấy rễ cây không?Vì sao?

(Em không nhìn thấy rễ.Vì rễ cây cắm sâu ở dưới đất)

H: Thân cây này có đặc điểm gì?Cao,thấp,cứng,mềm so với cây rau và cây hoa đã học? ( Thân cây cao,to và cứng khác hẳn với cây rau và cây hoa.)

- Gv cho hs vào lớp và quan sát tranh trong SGK

* Kết luận: Giống như các cây đã học,cây lấy gỗ cũng có rễ,thân,lá và hoa.Nhưng cây gỗ

có thân to,cao cho ta gỗ.Cây gỗ còn có nhiều cành và lá làm thành tán lá,toả bóng mát Nghỉ giữa tiết hát vui : Lý cây xanh

* Hoạt động2: Hs làm việc với SGK

Mục tiêu: - Hs biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK

- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ

+ Bước1: Hd hs quan sát bài 24

H: Cây gỗ được trồng ở đâu? (Trồng ở đồi,núi trọc )

H: Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương em?

(Cây bạch đàn,cây mít,cây thông cây phượng )

H: Hãy kể tên đồ dùng được làm bằng gỗ?

(Bàn ,ghế,tủ,giường,cửa )

H: Nêu ích lợi khác của cây gỗ?

(Được trồng để lấy gỗ,làm các đồ dùng khác,có tác dụng giữ đất,chắn gió )

* Kết luận: cây gỗ được trồng để lấy gỗ,làm đồ dùng và nhiều việc khác.Cây gỗ có bộ rễ

ăn sâu v ào đất và có tán lá cao,có tác dụng giữ đất,chắn gió

III.Củng cố-Dặn dò:

H: Cây gỗ khác cây rau và cây hoa ở điểm nào?

- GV: Cây gỗ trồng để cho ta bóng mát,nên các em không bẻ cành,hái lá của cây ở sân trường và những nơi công cộng

- Về xem bài: Con cá

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2008

Tiếng Việt Bài 101: uât - uyêt

A Mục tiêu

- Học sinh biết đọc và viết đúng: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

B Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh ảnh: sản xuất , duyệt binh

-Phiếu từ: Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, quyết tâm, mặt nguyệt

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng, đọc SGK, viết bảng con

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

II.Dạy bài mới: Tiết 1

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu và viết lên bảng uât uyêt

- Giáo viên đọc mẫu, hs đọc theo xuất duyệt

uât - uyêt sản xuất duyệt binh 2.Dạy vần: uât

a/ Nhận diện vần: uât

- Phân tích vần uât - âm u đứng trước â giữa, t đứng sau

- So sánh vần uât với vần uân giống và khác nhau * Giống nhau: Đều bắt đầu bằng u

điểm nào? * Khác nhau: uât kết thúc bằng t

- Hướng dẫn ghép vần: uât - Hs ghép vần:uât

b/ Đánh vần:Gọi hs đánh vần và đọc trơn u- â- tờ-uât/uât

- Giáo viên nhận xét và sửa sai - Hs:6 em đọc, tổ, cả lớp

+ Hướng dẫn ghép tiếng: xuất - Hs ghép tiếng: xuất

- Phân tích tiếng khoá; xuất - âm x đứng trước vần uất đứng sau dấu sắc trên â

- Hướng dẫn hs đánh vần và đọc trơn tiếng xuất xờ-uất-xuất-sắc-xuất/xuất

- Giáo viên nhận xét và sửa sai - Hs: 7 em đọc, tổ, cả lớp

* Giáo viên treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Hs: sản xuất

- Giáo viên giảng tranh và rút ra từ khoá - Hs:3 em đọc, tổ,cả lớp

+ Đọc tổng hợp bài trên bảng uât,xuất, sản xuất

3/ Dạy vần uyêt:(quy trình tương tự)

a/ Nhận diện vần uyêt: - âm u đứng trước,yê giữa, t sau

- So sánh vần uyêt với uât giống và * Giống nhau: Đều có u ở đầu t cuối khác nhau điểm nào? * Khác nhau: uyêt có yê ở giữa

b/ Đánh vần vần, tiếng u-yê-tờ-uyêt/uyêt

- Giáo viên gọi hs đánh vần và đọc trơn dờ-uyết-duyêt-nặng-duyệt/duyệt

- Giáo viên đưa tranh và rút ra từ khoá:duyệt binh - Hs đọc : duyệt binh

+ Đọc tổng hợp: uyêt, duyệt, duyệt binh

Nghỉ giữa tiết hát vui "Tập tầm vông"

c/ Viết:

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd quy

trình viết

- Hướng dẫn hs viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

d/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên viết lên bảng các từ ngữ luật giao thông băng tuyết

- Hướng dẫn hs đọc thầm, tìm tiếng có vần mới nghệ thuật tuyệt đẹp phân tích và đọc trơn các từ - Hs:10 em đọc, tổ, cả lớp

- Giáo viên giải thích các từ ngữ

Tiết 2:

4 Luyện tập:

a/ Luyện đọc:

- Hướng dẫn hs đọc lại bài tiết 1 - Hs đọc bài tiết 1trên bảng

* Đọc câu ứng dụng:

- Quan sát và nhận xét tranh - Hs quan sát tranh và trả lời

H: Trong tranh vẽ gì? - Vẽ các bạn nhỏ đi chơi trong

- Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng đêm trăng

- Gọi hs đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ Những đêm nào trăng khuyết

- Gọi 1 hs khá đọc cả bài Trông giống con thuyền trôi

- Hãy tìm tiếng có vần vừa học Em đi, trăng theo bước

- Giáo viên hd hs đọc nối tiếp từng câu Như muốn cùng đi chơi

- gv nhận xét sửa sai cho các em - hs đọc: 10 em, tổ, cả lớp

Nghỉ giữa tiết hát vui

b/ Luyện viết:

Hướng dẫn hs mở vở tập viết và viết bài - Hs:mở vở tập viết và viết bài Chú ý viết nối nét giữa các chữ

c/ Luyện nói:

H: Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói? - Hs: Đất nước ta tuyệt đẹp

- Giáo viên gợi ý cho hs nói theo chủ đề

H: Đất nước ta tên gọi là gì? - Hs: Đất nước ta tên là Việt Nam H: Xem tranh và cho cô biết đó là cảnh ở đâu? - Hs tự trả lời

H:em còn biết những cảnh đẹp nào trên quê hương ta? - Hs:Sa-Pa, Chùa Hương,Hạ Long

- Giáo viên gọi vài em kể về cảnh đẹp mà em biết

III.Củng cố- Dặn dò:

* Trò chơi: Tìm từ có chứa vần uât, uyêt

- Giáo viên cho hs đọc lại bài trong SGK

- Về nhà học bài - Xem bài: 102 uynh- uych

Toán:

Cộng các số tròn chục.

A Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Biết cộng một số tròn chục trong phạm vi 100

- Tập cộng nhẩm một số tròn chục

B Đồ dùng dạy học:

- Các bó 1 chục que tính

- Phiếu bài tập

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Đếm các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại

- Điền dấu >,<,=

70 > 60 90 > 30 20 < 50

50 = 50 40 < 80 80 > 70

- Gọi 3 em lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con theo tổ

- Gv nhận xét và ghi điểm

II Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu phép cộng 30+20

a Hướng dẫn thao tác trên que tính:

- Gv hd hs lấy 3 bó que tính và yêu cầu hs làm theo

Gv gài 3 bó que tính lên bảng

H: Các em đã lấy bao nhiêu que tính? - HS: Lấy 30 que tính

- Gv hd hs lấy thêm 20 que tính (2 bó) gv gài 2 bó lên - Hs lấy tiếp 20 que

H: Có tất cả bao nhiêu que tính? - Hs: Có tất cả 50 que tính

H: 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 chục và 0 đơn vị

20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 2 chục và 0 đơn vị

- Gv hd hs và lần lượt ghi các số vào cột chục,cột

đơn vị

b Hướng dẫn kĩ thuật làm tính: 30

- Thực hiện theo 2 bước 20

* Đặt tính: - Viết 30 rồi viết 20 sao cho thẳng cột 50

- viết dấu cộng giữa hai số * 0 cộng 0 bằng 0 viết 0

- kẻ vạch ngang * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

* Tính từ trái sang phải Vậy: 30+20=50

- Gv gọi vài hs nêu lại cách cộng trên

Nghỉ giữa tiết hát vui

2/ Thực hành:

- hd hs làm các bài tập

Bài1: gọi hs nêu yêu cầu bài 40 50 30 10 20 60

- Gv nêu lại các đặt tính và tính 30 40 30 70 50 20

- gọi 3 em lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con 70 90 60 80 70 80

- Gv nhận xét và ghi điểm

Bài2: Gọi hs đọc yêu cầu bài 50+10=60 50+40=90

- Gv hd hs tính nhẩm; 20+20=40 40+50=90

20+30= ? 30+50=80 20+70=90

Nhẩm: 2 chục cộng 3 chục bằng 5 chục 3 hs lên làm bài,cả lớp làm vào vở

Vậy: 20+30=50

- Gv nhận xét và ghi điểm Tóm tắt:

Bài3: Gọi 2 em đọc lại đề bài Thùng thứ nhất: 20 gói

- Gv ghi tóm tắt lên bảng Thùng thứ hai : 30 gói

H: Bài toán cho biết gì? Cả hai thùng : gói?

H: bài toán hỏi gì?

H: Muốn tìm được cả hai thùng ta làm tính gì? Bài giải:

- Gv gọi 1 em giải miệng bài toán Cả hai thùng đựng được là:

H: Em nào có lời giải khác bạn? 20 + 30 = 50 (gói bánh)

- Gv gọi 1 em lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở Đáp số: 50 gói bánh

- Xong Gv thu vở chấm 6 em và nhận xét

III.Củng cố- Dặn dò:

* Trò chơi: Tính đúng , tính nhanh

70+20= 40+50= 80+10=

30+20= 40+40= 60+20=

- gọi 3 em lên thi,ai tính nhanh,đúng là thắng cuộc

- Gv nhận xét tiết học và nhắc hs về nhà làm vở BTT

- Xem bài: Luyện tập

Mỹ Thuật

Vẽ cây đơn giản

I Mục tiêu :

Giúp HS : Nhận biết hình dáng của cây

Biết cách vẽ cây

Vẽ đựơc bức tranh phong cảnh đơn giản có cây

II Đồ dùng dạy học

GV chuẩn bị : Tranh ảnh một số cây

Hình vẽ minh hoạ một số cây

HS chuẩn bị Vở Tập vẽ 1

Bút chì, bút dạ , màu sáp

III.Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu hình ảnh cây

-GV giới thiệu một số tranh ảnh có cây để HS quan sát ,nhậh xét :

+Cây :Có lá,vòm lá,tán lá (máu xanh,màu vàng )

Thân cây,cành cây(màu nâu hay đen)

-GV giới thiệu thêmmồt số tranh phong cảnh có cây ,đường đi,ao hồ

2 Hướng dẫn HS cách vẽ cây

-GV giới thiệu hình minh hoạ và hướng dẫn trên bảng cách vẽ cây

+Vẽ cây :nên vẽ thân cành trước ,vòm lá sau

-Gvyêu cầuHS xem tranh ở vở tập vẽ 1trước khi vẽ

3.Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ :Vẽ cây theo ý thích trong khuôn khổ đã cho

-GV theo dõi giúp HS :Vẽ cây vừa phải so với khổ giấy

Vẽ thêm các hình ảnh khác nhửtời mây người

Gợi ý HS chọn màu và vẽ màu theo ý thích

4.Nhận xét đánh giá

GV hướng dấnH nhận xét một số bài vẽ về :

+Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ

+Cách vẽ màu

5.Dặn dò HS :Quan sát cảnh vật ở xung quanh nơi ở (về hình dáng và màu sắc)

Đạo đức:

Đi bộ đúng quy định (T2)

A.Mục tiêu: Hs hiểu

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải

- Qua đường ở giữa ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

- Đi bộ đúng quy định là đảm bào an toàn cho bản thân và cho mọi người

- Hs thực hiện đi bộ đúng quy định

B Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức

- Ba chiếc đèn hiệu bằng bìa

- Các điều: 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế về quyền trẻ em

C.Hoạt động dạy học:

I Kiểm trabài cũ

H: ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào?

H: ở nông thôn, đi bộ đi ở phần đường nào?

- Gv nhận xét, tuyên dương

II Bài mới:

Gv giới thiệu bài: Đi bộ đúng quy định

Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Gv treo tranh minh hoạ hướng dẫn hs quan sát

H: Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không?

Điều gì có thể sảy ra? Vì sao?

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình, nhóm bạn nhận xét, bổ sung

- Gv kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định,có thể gây nguy hiểm cho bản thân

và cho người khác.

Hoạt động2: Hs làm bài tập 4

- Gv giải thích yêu cầu bài tập

- Hs xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

- Hs nối các tranh với bộ mặt tươi cười

- Gv kết luận

Tranh 1, 2, 3, 4, 6 Đi bộ đúng quy định

Tranh 5, 7, 8 là sai quy định

Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.

- Gọi hs nhắc lại kết luận

Hoạt động3: Trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ

* Cách chơi: Hs đứng tại chỗ Khi có đèn xanh, hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ, tay không chuyển động

- Cả lớp tiến hành chơi Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có ít người vi phạm là tổ đó thắng cuộc

- Gv và cả lớp làm trọng tài

- Kết thúc tiết học: Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài

Đi bộ trên vỉa hè,

Lòng đường để cho xe

Nếu hè đường không có,

Sát lề phải ta đi

Đến ngã tư đèn hiệu,

Nhớ đi vào vạch sơn

Em chớ quên luật lệ,

An toàn còn gì hơn

III Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học và tuyên dương những em chăm học

- Gv liên hệ, giáo dục, nhắc nhở hs đi bộ đúng quy định

- Về nhà xem lại tất cả các bài đã học

Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2008

Tiếng Việt Bài 102: uynh - uych

A.Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch