*Hoạt động 2: Học sinh thực hành -GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở có kẻ ô -GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên tờ giấy vở có kẻ ô -Cho HS cắt rời và d[r]
Trang 1
Thứ tư ngày 23/ 01 /2013
TUẦN 22 THỦ CÔNG: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO.
I/ Mục tiêu :
-Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
-Học sinh có ý thức giữ an toàn khi sử dụng kéo
II/ Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: bút chì, thước kẻ, kéo
Học sinh: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy vở
III/ Hoạt động dạy và học
1-Ổn định :Kiểm tra dụng cụ của HS
2-Bài cũ:Ôn tập chương II:KĨ thuật gấp hình
GV đánh giá bài cũ
3-Bài mới :
*Hoạt động1
-GV cho học sinh quan sát từng dụng cụ :bút chì, thước kẻ, kéo
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thực hành
-GV hướng dẫn HS sử dụng bút chì
+GV hỏi : Bút chì có mấy bộ phận?
+Gv hướng dẫn cách sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón
tay cái, trỏvà ngón tay giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân
bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết , vẽ, kẻ Khoảng cách giữa tay
cầm và đầu nhọn của bút chì khoảng 3 cm
-Khi sử dụng bút chì để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì trên tờ
giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn
- GV hướng dẫn HS sử dụng thước kẻ
+GV hỏi : Thước kẻ thường làm bằng gì?
-Hs quan sát dụng cụ
-HS: gồm 2 bộ phận thân bút và ruột bút
-HS chú ý theo dõi
Trang 2Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn
.Muốn kẻ 1 đường thẳng , ta đặt thước trên giấy , đưa bút chì theo
cạnh của thước , di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng
không ấn đầu bút
- GV hướng dẫn HS sử dụng kéo
+GV hỏi: Kéo thường gồm có mấy bộ phận,làm bằng gì? Dùng để
làm gì?
+Hướng dẫn: tay phải cầm kéo , ngón cái cho vào vòng thứ nhất ,
ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán
kéo vòng thứ 2 Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón
cái và ngón trỏ của tay trái đặt trên mặt giấy , tay phải mở rộng lưỡi
kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường
cắt
*Hoạt động 3: Học sinh thực hành
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng và chú ý
nhắc nhở HS giữ an toàn khi sử dụng kéo
4-Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật , kĩ năng kẻ đường
thẳng, cắt của hs trong giờ học
-Dặn HS chuẩn bị giấy trắng ,bút chì, thước kẻ, kéo để tiết sau học :
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
-Thước kẻ làm từ nhựa, gỗ,…
-HS chú ý theo dõi
- Kéo gồm lưỡi và cán Lưỡi làm bằng sắt , cán bằng sắt hoặc nhựa… -HS chú ý theo dõi
-HS kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng -HS nghe
Trang 3Thứ tư ngày 30/ 01 /2013
TUẦN 23 THỦ CÔNG: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu :
-Học sinh biết sử dụng bút chì, thước kẻ, để kẻ đoạn thẳng
-Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều
II/ Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: bút chì, thước kẻ, hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
Học sinh: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy vở
III/ Hoạt động dạy và học
1-Ổn định :Kiểm tra dụng cụ của HS
2-Bài cũ:Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
-GV yêu cầu HS vẽ và cắt một vài đoạn thẳng
3-Bài mới :
*Hoạt động1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng
1
2
-Cho HS quan sát
-HS thực hành
-Hs quan sát -HS chú ý theo dõi
Trang 4Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn
-Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn mẫu
-GV hướng dẫn HS cách kẻ đoạn thẳng
+Lấy 2 điểm A,B bất kì trên một dòng kẻ
+Đặt thước kẻ qua 2 điểm A,B.Giữ thước cố định bằng tay trái ,
tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ
điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB
- GV hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều
Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ A và điểm B cùng
đếm xuống phía dưới 2 hoặc 3 ô tuỳ ý.Đánh dấu điểm C và D Sau đó
nối C với D được đoạn thẳng CD cách đều với AB
1
2
3
*Hoạt động 3: Học sinh thực hành
-Yêu cầu HS thực hành
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng và chú ý
nhắc nhở HS kẻ từ trái sang phải
4-Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật , kĩ năng thực
hành cua HS trong giờ học
-Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô ,bút chì, thước kẻ, kéo , hồ
dán , vở thủ công để tiết sau học : Cắt dán hình chữ nhật
+5ô, 2ô + 2 cạnh dài(ngắn) của bảng , cửa sổ , cửa ra vào,… -HS chú ý theo dõi
-HS đánh dấu 2 điểm Avà B,
kẻ nối 2 điểm đó ,được đoạn thẳng AB.Đánh dấu 2 điểm C,D ; kẻ tiếp đ thẳng CD cách đều đ thẳng AB -HS nghe
Trang 5Thứ tư ngày 06/ 02 /2013
TUẦN 24 THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 1) I.Yêu cầu: HS kẻ được hình chữ nhật Cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách.
II.Đồ dùng dạy học: Gv: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô.
Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn HS: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy màu, giấy vở
III.Các hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: GV nhận xét tiết học trước
2 -Bài mới :
*HĐ 1: GV hướng dẫn quan sát và nhận xét
- GV đính hình mẫu, h dẫn HS quan sát mẫu.GV gợi ý:
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh? + Độ dài các cạnh?
+ Em hãy nêu những đồ vật có dạng hình chữ nhật?
*HĐ 2: Hướng dẫn mẫu: -Vẽ hình chữ nhật: (cách 1)
+Lấy 1 điểm A trên giấy kẻ ô.Từ điểm A đếm xuống dưới5 ô
theo đường kẻ , ta được điểm D
+Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo ĐK ta được điểm B và C
+Đặt thước kẻ nối lần lượt các điểm A B,
B C , C D , D A ta được HCN ABCD
-HCN có 4 cạnh -Hai cạnh dài 5 ô, hai cạnh ngắn
7 ô -HS nêu
-HS quan sát, lắng nghe
Trang 6Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn
Vẽ hình chữ nhật: (cách 2, cách đơn giản)
+Từ đỉnh A của tờ giấy màu , lấy 1 cạnh 7 ô và 1 cạnh 5 ô ta
được cạnh AB và CD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo
các đường kẻ Hai đường kẻ gặp nhau ta được điểm C và ta
được hình chữ nhật ABCD
*Hoạt động 2: Học sinh thực hành
-GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở có kẻ ô
-GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên tờ
giấy vở có kẻ ô
-Cho HS cắt rời và dán vào vở
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng nhắc
HS ướm sản phẩm phẩm vào vở trước , sau đó bôi lớp hồ mỏng
, đặt dán can đối và miết hình phẳng
4-Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo , hồ
dán , vở thủ công để tiết sau học : Cắt dán hình vuông