Giáo án Thứ 4 Tuần 11 Lớp 3

- Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Học sinh làm vào bảng vở - Yêu cầu lớp làm vào bảng vở - Moät em leân baûng laøm baøi :Caây tre , maùi - Mời một em lên bảng làm bài che , trung thành ,[r]

Trang 1

Người soạn : Nguyễn Thị Thu Hòa

Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phương ngữ như : chặn lối, chạy như bay, gã Sói,

ngã ngửa …

- Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo

, thật thông minh ,

- Hiểu nghĩa các từ mới như : ngao du thiên ha , ngăn cản, hích vai, hung ác, gạc

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người

B/ Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1 :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Treo tranh và hỏi :

- Tranh vẽ những con vật gì ?

- Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì

sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu

bài “ Bạn của Nai nhỏ ”

- Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2

- Đọc mẫu

* Hướng dẫn phát âm :

- GV HD đọc một số từ ngữ khó

- Yêu cầu đọc từng câu

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

TIẾT 2 :

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê - Một con Nai húc ngã con Sói

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như

bay,

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

Lop2.net

Trang 2

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2

- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những

hành động nào của bạn ?

- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?

- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào

tốt ?

- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào

nhất ? Vì sao ?

* Luyện đọc lại cả bài :

- Hướng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ đồng

ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- GD HS

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời

- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi

- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ

- Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mưu trí

- Phát biểu theo suy nghĩ

- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc

- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi

Trang 3

Toán KIỂM TRA

A- Mục tiêu

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêmhoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết)

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

B/Đề kiểm tra trong 40 phút.

1 Viết các số:

a) Từ 70 đến 80:

b) Từ 89 đến 95:

2 a) Số liền trước của 61là:

b) Số liền sau của 99 là:

3 Tính:

+ - + - +

54 31 25 16 23

4 Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?

5 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm

C/ Hướng dẫn đánh giá: SGV trang 41.

-

Lop2.net

Trang 4

Đạo đức NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

A/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

2 Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi

3 Hành vi :- Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi

B/ Chuẩn bị :

- Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 Giấy khổ lớn , bút dạ Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2

C/ Lên lớp :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trò Điều chỉnh

1 Kiểm tra bài cũ

- Học tập sinh hoạt đúng giờ cĩ lợi

gì?

- Hãy kể những hoạt động của em

trong ngày ?

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích

truyện

- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu

chuyện và xây dựng phần kết câu

chuyện

- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để

xây dụng phần kết

- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi

-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì

khi mắc lỗi?

- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác

dụng gì ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và

bổ sung nếu có

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc

sống ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là

với các em ở tuổi nhỏ Nhưng điều

quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi

Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến

bộ và được mọi người yêu quý

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến

Yêu cầu các nhóm thảo luận theo

một tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như

trong sách giáo viên

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa

- 2 – 3 học sinh trả lời câu hỏi

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện

- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình

- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý

Trang 5

ra ý kiến của nhóm mình

- Mời từng nhóm cử đại diện trình

bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công

việc của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo

viên

Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức :

Tìm ý kiến đúng

- Phổ biến luật chơi

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong

đó ghi các ý kiến đúng sai về nội

dung bài học

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên

điền vào ô trống Đ hay S trước các ý

- Cho học sinh chơi thử

- Tổ chức cho 3 đội thi đua

- Nhận xét và phát thưởng cho đội

thắng cuộc

Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực

theo bài học

kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào trước các ý

1 ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình thì không cần xin lỗi

2 (Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt

3 (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát

4 (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận

5 (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người quen biết

- Nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi

Lop2.net

Trang 6

Chính tả

BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin chơi với bạn “.Biết cách trình bày

một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 Biết viết hoa tên riêng Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ;

dấu hỏi , dấu ngã

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

C/ Các hoạt động dạy –học

1 Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ

khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở

lớp viết vào bảng con

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu của bài chính tả về

viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt

trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “, củng

cố qui tắc chính tả ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

 Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm theo

- Đọan chép này có nội dung từ bài

nào ?

- Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho

Nai con đi chơi?

 Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào ? Tên

riêng phải viết như thế nào ?

 Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó

vào bảng con

 Chép bài :

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

 Soát lỗi :

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt

- Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bạn của Nai nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi .

- Nhìn bảng chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Trang 7

lỗi

 Chấm bài :

- Thu tập học sinh chấm điểm và

nhận xét từ 10 – 15 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên

âm nào ?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm

còn lại

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

- Mời một em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch

đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài

xem trước bài mới

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống ng hay ngh

- Học sinh làm vào vở

- ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp

- Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê

- Ng trước những nguyên âm còn lại

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở

- Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái

che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Lop2.net

Trang 8

Kể chuyện

BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của chuyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B/ Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện “ Phần thưởng “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :- Hôm nay

chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

được học qua bài tập đọc tiết trước

đó là câu chuyện

“ Bạn của Nai Nhỏ “

b) Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm

- Dựa vào tranh minh họa và câu

hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm

nghe

* Kể trước lớp :

- Mời đại diện các nhóm lên kể

trước lớp theo nội dung của 4 bức

tranh

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận

xét sau mỗi lần có bạn kể

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :

* Bức tranh 1 :

- Bức tranh vẽ những gì ?

- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?

* Bức tranh 2 :

- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?

- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông

minh , nhanh nhẹn như thế nào ?

* Bức tranh 3 :

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ

trên bãi cỏ xanh ?

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng “

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về

- Quan sát và trả lời câu hỏi :

- Một chú Nai và một hòn đá to

- Gặp một hòn đá to chặn lối

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên

- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây

- Tìm nước uống

- Kéo Nai nhỏ chạy như bay

- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy

- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

Trang 9

- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì

bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?

-Theo em bạn của Nai nhỏ là người

như thế nào ?

* Nói lại lời của Nai nhỏ :

-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của

bạn ấy đã nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai

nhỏ đã nói gì ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại

câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu

chuyện

c) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

- Rất tốt bụng và khỏe mạnh

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm

- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể

- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

- Học bài và xem trước bài mới

Lop2.net

Trang 10

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

A/ Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bảng gài , que tính

- Mô hình đồng hồ

C/ Các hoạt động dạy- học :

1.Bài cũ :

- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu

hỏi bài cũ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép

cộng có tổng bằng 10 “

*) Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng

thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói

: Thêm 4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao

nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?

- Viết phép tính này theo cột dọc ?

- Tại sao em viết như vậy ?

b) Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài

Viết lên bảng phép tính 9 + = 10

- 9 cộng mấy bằng 10 ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn

thành

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em

đọc chữa bài

- Mời em khác nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 +

5

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10

6 + 4

10

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục

- Đọc đề bài

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 9 cộng 1 bằng 10

- Điền số 1 vào chỗ chấm

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	225,65 KB