Giáo án tổng hợp Tuần 23 - Lớp 3 năm 2011

- Mục tiêu: Giúp cho Hs G -K: biết cách thực Bốn Hs lên bảng làm bài hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số và nêu cách thực hiện phép với số có một chữ số.. tính.B * HS TB-Y: thực hi[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai , ngày 24 tháng 1 năm 2011 65

Tốn.

Tiết 111 : Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số ( tiếp

theo ).

I/ Mục tiêu :

a) Kiến thức:

- Biết thực hành nhân số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau)

- Aựp dụng phép nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số để giải các bài tốn

cĩ liên quan

b) Kĩừ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài tốn một cách chính xác

c) Thái độ: Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị :

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động :

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1 :

Hướng dẫn Hs

thực hiện phép

nhân cĩ bốn

chữ số với số cĩ

một chữ số (cĩ

nhớ hai lần

khơng liên

nhau).(… 12’)

.PP: Quan sát,

hỏi đáp, giảng

giải

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liên nhau).

- Mục tiêu: Giúp Hs G -K: nhớ các bước thực hiện phép tính.

* HS TB-Y: biết cách thực hiện , GV giúp đừ

- Gv viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên

-GV yêu cầu cách tính?

1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết

1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm

2 bằng

4281 8, viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12,

.PP: Quan sát, hỏi đáp,

giảng giải

-Hs đọc đề bài

-Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

-Một Hs lên bảng đặt tính

Cả lớp đặt tính bảng con

-HS thực hiện, nhận xét Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

.

Trang 2

Làm bài1, 2

( 15’)

PP: Luyện tập,

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

Làm bài 3,

4.(…15’)

PP: Thảoluận,

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,ng 4, viết 4

* Vậy 4281 nhân 2 bằng 4281

- Gv nhắc lại cho Hs: + Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị cĩ kết quả vượt qua

10; nhớ sang lần 2

+Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm “phần nhớ”

+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm cĩ kết quả vượt qua

10; nhớ sang lần 4

+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm “phần nhớ”

* Hoạt động 2: Làm bài1, 2.

hiện đúng phép tính nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số.

* HS TB-Y: thực hiện mỗi bài hai phép tính ,

Gv lưu ý Hs mạnh dạn nêu cách tính

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài Bốn Hs lên bảng làm bài

- GV yêu cầu HS nêu cách tính?

- Gv chốt lại

Bài 2 :

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

văn Bài 3

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài tốn

- Gv cho Hs phân tích đề và giải

- Gv yêu cầu cả lớp làm bai’

- Một Hs lên bảng sửa bài

- GV nhận xét, chốt lại.:

Số viên gạch hai xe chở được là:

2715 x 2 = 5430 (viên gạch)

Đáp số :5430 viên gạch.

* Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài tốn

- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính

PP: Luyện tập, thực

hành

-Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài

Bốn Hs lên bảng làm bài

và nêu cách thực hiện phép tính.B

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs làm bài Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính

-Hs chữa bài vào vở

- Hs đọc yêu cầu bài tốn

+2715 viên gạch.

+Hỏi 2 xe như thế chở được bao nhiêu viên gạch?

+Ta tính tích: 27152

-Cả lớp làm bai’

Một Hs lên bảng làm bài

-Hs chữa bài đúng

-Hs đọc yêu cầu bài tốn

-Hs trả lời

-Cả lớp làm bài Một Hs lên bảng làm bài

Trang 3

- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuơng

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài Một Hs lên bảng sửa bài

Chu vi hình vuông:

1324 x 4 = 5296 (m) Đáp số : 5296 m.

Hs chữa bài đúng vào VBT

5 Tổng kết – dặn dị Tập làm lại bài - Làm bài 2,4 - Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………

………

-

Trang 5

Thứ ba , ngày 25 tháng 1 năm 2011 5

Tốn.

Tiết 112 : Luyện tập.

a) Kiến thức:

- Rèn luyện kĩ năng nhân cĩ nhớ hai lần

- Aựp dụng phép nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số để giải bài tốn cĩ

liên quan

- Củng cố về tìm số bị chia

b) Kĩừ năng: Thực hành tính bài tốn một cách chính xác

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Nhân số cĩ 4 chữ số với số cĩ một chữ số ( cĩ nhớ hai lần )

Làm bài 1 ( 15’)

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Làm bài 2 (10’)

thực hành, trị

chơi

HT: Cá nhân,

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu : Giúp cho Hs G -K: củng cố lại cách nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ 1 chữ số.

* HS TB-Y: tính 3 bài, GV giúp đỡ.

 Bài 1.

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- Gv chốt lại 3418 2527

1419 1914

x 2 x 3 x 5 x 5

6836 7581 7095 9570

PP: Luyện tập, thực hành.

-Bốn Hs lên bảng làm bài Hs

cả lớp làm bài

-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Trang 6

lớp, nhĩm.

* Hoạt động 3:

Làm bài tập

3,4.( 15’)

thực hành, trị

chơi

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Số tiền mua 4 quyển vở là:

1200 x 4 = 4800 (đồng) Số tiền còn lại là:

5000 – 4800 = 200 (đồng) Đáp số : 200 đồng.

tốn cĩ lăi văn băng hai phép tính

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhĩm đơi.Phân tích

và giải

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Một Hs lên bảng làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại.:

* Mục tiêu: Biết cách tìm số bị chia, đếm số

ơ vuơng và tơ màu ơ vuơng.

Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi: + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

- Hai Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại.:

Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu HS quan sát và nhận xét - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài tốn - Gv chia lớp thành 2 nhĩm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhĩm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc

-Hs thảo luận nhĩm đơi Hs cả lớp làm bài Một Hs lên bảng làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi -Hs đọc yêu cầu của bài +Ta lấy thương nhân với số chia. -Hs làm bài Hai Hs lên sửa bài -Hs chữa bài vào vở -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS nêu yêu cầu -Hs trả lời -Hai nhĩm thi đua làm bài -Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dị - Làm bài 3, 4 - Chuẩn bị bài: Chia số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :

Trang 7

-

Thứ tư , ngày 26 tháng 1 năm 2011 5

Tốn.

Tiết 113 : Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số

- Vận dụng phép chia để giải tốn

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

Hướng dẫn Hs * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Trang 8

thực hiện phép

chia số cĩ bốn

chữ số cho số

cĩ một chữ số

(15’)

PP: Quan sát,

giải

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động 2:

Làm bài 1

(10’)

thực hành, thảo

luận

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Làm bài 2

(… 7’)

luận

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Làm bài 3.( 13’)

PP:Luyện tập,

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

số có một chữ số.

- Mục tiêu: Giúp Hs TB nắm đựơc các bước thực hiện một phép tốn chia

HS K-G thực hiện đúng, nhanh

a) Phép chia 6369 : 3.

- Gv viết lên bảng: 6369 : 3 = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính trên

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện -GV chốt lại cách chia đúng, ghi bảng

-GV gọi Hs nêu lại cách chia

6369 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết

2, 2 nhân 3

03 2123 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1

09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ

3 bằng 0

0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân

3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0

* hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3

3 nhân 3bằng 9 ; 9 trừ

9 bằng 0

=> Ta nói phép chia 6369 : 3 =b) Phép chia

1276 : 4

- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào bảng con

- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia

mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

-Hs đặt tính theo cột dọc và tính

-HS thực hiện vào bảng con -HS nêu cách làm

-Hs thực hiện lại phép chia trên

-Hs đặt phép tính vào bảng Một Hs lên bảng đặt tính

-Hs lắng nghe

hành, thảo luận

-Học sinh cả lớp làm bài 3

Hs lên bảng làm

-Hs nhận xét

-Hs thảo luận nhĩm đơi

-Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

hành

Trang 9

+ Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình

- Gv nhận xét

2684 : 2 = 1342

2457 : 3 = 819

3672 : 4 = 918

cĩ lời văn.

 Bài 2:

- Gv cho hs thảo luận nhĩm đơi Phân tích đề

và giải tốn

- Gv yêu cầu cả lớp bài, 1 Hs làm bài trên bảng lớp

Số lít dầu ở mỗi thùng là:

1696 : 8 = 212 (lít dầu)

Đáp số : 212 lit dầu

tìm một thừa số chưa biết.

* HS TB-Y: thực hiện 2 bài.

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Muốn tìm một thừa số chưa biết?

- Gv yêu cầu Hs làm bài Bốn Hs lên bảng thi làm bài

a) X x 4 = 2048 b) 5 x X = 3055

X = 2048 : 4 X = 3055 : 5

X = 512 X = 611 c) X x 6 = 4278 d) 7 x X = 5691

X = 4278 : 6 X =

5691 : 7

X = 713 X = 813

-Hs trả lời

-Hs cả lớp làm bài Bốn Hs lên bảng thi làm bài

-Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dị

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( tiếp theo ).

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm :

Trang 10

-

Trang 12

Thứ năm , ngày 27 tháng 1 năm 2011. 5

Tốn.

Tiết 114 : Chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số ( tiếp

theo )

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số: trường hợp chia cĩ dư, thương cĩ 4 chữ số hoặc cĩ 3 chữ số

- Biết vận dụng phép chia để giải tốn

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( tiết 1 ).

Hướng dẫn Hs

thực hiện phép

chia số cĩ bốn

chữ số cho số

cĩ một chữ số

(15’)

PP: Quan sát,

giải

HT: Cá nhân,

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

- Mục tiêu: Giúp Hs TB nắm đựơc các bước thực hiện một phép tốn chia

HS K-G thực hiện nhanh, đúng các lượt chia.

a) Phép chia 9635 : 3.

- Gv viết lên bảng: 9635 : 3 = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép

PP: Quan sát, hỏi đáp,

giảng giải

-Hs đặt tính theo cột dọc và tính

-Một Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

Trang 13

* Hoạt động 2:

Làm bài 1

(… 10’)

luận

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Làm bài 2

(10’)

luận

HT: Cá nhân,

lớp, nhĩm

Làm bài 3,

4.(… 10_)

thực hành, trị

chơi

HT: Cá nhân,

lớp

tính trên

- GV yêu cầu HS nêu cách làm

-GV chốt lại cách chia đúng, ghi bảng.

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia

9365 3 * 9 chia 3 đươcï 3, viết 3,

3 nhân 3

03 3121 9 ; 9 trừ 9 bằng 0

06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1

05 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ

3 bằng 0

2 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân

3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0

* Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1

1 nhân 3bằng 3; 5 trừ 3 bằng 2

=> Ta nói phép chia 9365 : 3 =3121 dư 2

- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào bảng

- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm

2249 4 * 22 chia4 được 5, viết 5

24 526 5nhân 4 bằng 20; 22 trừ 20

09 bằng 2

* Hạ 4, được 24; 24 chia 4 được 6

viết 6 6 nhân 4 bằng

24 ; 24 trừ

24 bằng 0

* Hạ 9; 9 chia 4 được 2, viết 2

2 nhân 4 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1

- Vậy 2249 : 4 = 562 dư 1

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

Lưu ý: Số dư phải bé hơn số chia

-HS nêu cách chia

-HS nhận xét

-Hs thực hiện lại phép chia trên

Hs đặt phép tính vào bảng

Một Hs lên bảng

-Hs lắng nghe

Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên

-Học sinh cả lớp làm bài 3

Hs lên bảng làm

-Hs nhận xét

-Hs thảo luận nhĩm đơi

-Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

Bốn Hs lên bảng thi làm bài

-Hs nhận xét

-Hs chia thành 2 đội

-Hai đội chơi trị chơi xếp hình

Trang 14

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ

số ( cĩ dư ).

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

+ Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình

+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia

cĩ dư

- Gv nhận xét

2768 : 3 = 922 dư 2 3258 : 5 = 651

dư 3.

2495 : 4 = 623 dư 3.

- Mục tiêu : Giúp Hs giải đúng các bài tốn

cĩ lời văn.

 Bài 2:

- Gv cho hs thảo luận nhĩm đơi Vẽ sơ đồ và giải

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp

1280 : 6 = 213 (dư 2 ) Vậy 1280 bánh xe lắp được

nhiều nhất vào 213 xe và còn thừa 2 bánh xe.

* Hoạt động 4: Làm bài 3, 4.

các em cách xếp hình.

 Bài 3:

- Gv chia Hs thành 2 đội A và B

- Gv cho Hs chơi trị chơi xếp hình

- Yêu cầu trong 5 phút, đội nào xếp xong đúng,

đẹp với hình mẫu sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp hình đúng,

đẹp

5 Tổng kết – dặn dị

- Làm bài 1,2

- Chuẩn bị bài: Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( tiếp theo ).

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,34 KB