Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 21 (3)

Môc tiªu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phÐp tÝnh.. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu...[r]

Tuần 21

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiết 1

Chào cờ

-Tiết 2 +3 :

Tập đọc - kể chuyện

Bài 41 : Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu

*TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời được các CH trong SGK )

* KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS có quyền được học tập

II Đồ dùng.

GV : Tranh minh hoạ truyện, 1 sản phẩm thêu đẹp, 1 bức ảnh chụp cái lọng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài : Chú ở bên Bác Hồ

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như

thế nào ?

- Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái

đã thành đạt thế nào ?

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc,

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để

thử tài sứ thần Việt Nam ?

- ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã nghĩ

ra cách gì để sống ?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

phí thời gian ?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

đất bình an vô sự ?

- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

- Nối tiếp nhau đọc bài Chú ở bên Bác Hồ

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào

vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào

- Bụng đói không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trướng " Phật trong

lòng "

- Ông mày mò QS hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu

ông tổ nghề thêu ?

- Nội dung câu chuyện nói điều gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc đoạn 3, HD HS đọc

trướng và làm lọng

- Ông nhìn những con dơi xoè cách chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống

đất bình an

- Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng

- HS phát biểu

- 3, 4 HS thi đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Tập kể 1 đoạn của câu chuyện

2 HD HS kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

b Kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS trao đổi, suy nghĩ

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét + 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn

C Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay )

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà ôn bài

-Tiết 5 :

Toán

Bài 101 : Luyện tập

* Những KT HS đã biết :

- Biết cộng các số trong phạm vi 10.000

(bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn bằng phép

cộng các số trong phạm vi 10.000

* Những KT mới cần hình thành cho HS :

Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn

có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính

II Đồ dùng dạy học.

1 Đồ dùng DH :

* GV : - Bảng phụ

* HS : - SGK - xem trước ND bài

2 PP dạy học :

- PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

* HĐ1 : ÔĐTC:2'

* HĐ2 : Kiểm tra:3'

* HĐ3: Luyện tập:30'

* HĐ4: Củng cố:2'

- Nêu cách cộng các số có 4 chữ số?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 1:

- Viết bảng: 4000 + 3000 =

?

- Yêu cầu HS tính nhẩm KQ?

* Bài 2: - Đọc đề?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3: - BT yêu cầu gì?

-Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4: - Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Chữa bài, nhận xét

- Thi nhẩm nhanh:

4300 + 200 ; 8000 + 2000;

7600 +400

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

2- 3HS nêu

- Nhận xét

- 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn

Vậy 4000 + 3000 = 7000

- HS đọc

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ

ra giấy

- HS làm miệng

- Đặt tính rồi tính

- HS nêu

- Lớp làm phiếu HT

- HS đọc

- HS nêu

- HS nêu

- Làm vở- 1 HS chữa bài

- HS thi nhẩm

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Tiết 1:

Chính tả ( nghe viết)

Bài 41 : Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết bảng con).

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD học sinh nghe viết:

a HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2 HS đọc lại

- GV hướng dẫn cách trình bày

+ Nêu cách trình bày 1 bài chính tả

thuộc thể loại văn bản?

- 1HS nêu

- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc

Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

3 HD làm bài tập

* Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm:

+ Chăm chỉ - trở thành - trong triều đình

- trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân

- HS nhận xét

- GV nhânn xét ghi điểm

C Củng cố - dặn dò:

- NX bài viết của HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

-Tiết 2 :

Toán

Bài 102 : Phép trừ các số trong phạm vi 10.000

* Những KT HS đã biết :

- Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn

nghìn có đến bốn chữ số và giải toán

bằng hai phép tính

* Những KT mới cần hình thành cho HS :

- HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Vận dụng để giải toán có lời văn Củng cố về đoạn thẳng

và XĐ trung điểm

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Vận dụng để giải toán có lời văn Củng cố về đoạn thẳng và XĐ trung điểm

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

II Đồ dùng dạy học.

1 Đồ dùng DH :

* GV : - Bảng phụ

* HS : - SGK - xem trước ND bài

2 PP dạy học :

- PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

* HĐ1 :Ôn định

tổ chức: 3'

* HĐ2 : Bài mới:

12'

* HĐ 3: Thực

hành.13'

*Củng cố: 3'

a) HD thực hiện phép trừ

8653 - 3917

- HD đặt tính và tính: Viết SBT ở hàng trên, số trừ ở hàng dưới sao cho các hàng thẳng cột với nhau Thực hiện từ phải sang trái

( như SGK)

- Nêu quy tắc thực hiện tính trừ?

* Bài 1; 2: - Đọc đề?

Gọi 4 HS làm trên bảng

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3:- Đọc đề?

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tìm số vải còn lại

ta làm ntn?

- Gọi 1 HS chữa bài

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:- Đọc đề?

- Nêu cách XĐ trung điểm của đoạn thẳng?

- Gọi 1 HS thực hành trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Thực hiện nháp

8652 3917 4735

- Vài HS nêu quy tắc

- Đọc

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- HS nêu

- Lấy số vải đã có trừ đi số vải bán được

- Lớp làm vở

- HS nêu

- Hs nêu

- Vẽ đoạn thẳng dài 8cm Chia đôi độ dài , tìm trung

điểm

Tiết 4 :

Đạo đức

Bài 21 : Tôn trọng khách nước ngoài.( T1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa

tuổi

-Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

II Tài liệu phương tiện:- Phiếu học tập.Tranh ảnh

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với những ai ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài

* Tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu

cầu

- HS quan sát các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp

gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận

Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ,

trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ

cử chỉ của các bạn rất vui vẻ

Hoạt động 2: Phân tích truyện

* Mục tiêu:

- HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân

thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam

với khách nước ngoài

- HS biết thêm một số biểu hiện của lòng

tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc

làm đó

* Tiến hành:

- GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng - HS nghe

- GV chia HS làm các nhóm và giao nhiệm

vụ thảo luận

- HS các nhóm thảo luận

VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

gì với khách nước ngoài?

* Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện và chỉ đường nếu

họ cần giúp đỡ

Hoạt động3: Nhận xét hành vi.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài

và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình

* Tiến hành

- GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các

nhóm và nêu yêu cầu

- HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm và nhận xét về việc làm của các bạn trong những tình huống

- GV gọi đại diện trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận (SGV)

3 Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- GV hướng dẫn thực hành

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 1:

Tập đọc:

Bài 42: Bàn tay cô giáo

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND : ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 khổ thơ )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu (3HS) + trả lời ND

- HS + GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - 1HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thở - HS đọc nối tiếp từng khổ

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 5

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

-Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? - Từ 1 tờ giấy trắng cô gấp thành 1 chiếc

thuyên cong cong

- Từ 1 tờ giấy đỏ cô làm ra 1 mặt trời

- Từ một tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nước dập dềnh

- Em hãy tưởng tượng và tả bức tranh gấp, cắt

giấy của cô giáo

- HS nêu VD: Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh

- Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào? - Cô giáo rất khéo tay

- GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm

mại, như có phép màu nhiệm

- HS nghe

4 Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ

- 1 -2 HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc theo khổ, cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND chính của bài ? - 2HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

-Tiết 2: Toán

Bài 103 : Luyện tập

* Những KT HS đã biết :

Cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn

có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai

phép tính

* Những KT mới cần hình thành cho HS :

Trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm

có đến 4 chữ số

- Củng cố về thực hiện phép trừ các số

đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

I Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số

- Củng cố về thực hiện phép trừ các số đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

II Đồ dùng dạy học.

1 Đồ dùng DH :

* GV : - Bảng phụ

* HS : - SGK - xem trước ND bài

2 PP dạy học :

- PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành

B Các hoạt động dạy học:

*HĐ1 : KTBC : 3'

* HĐ2: Bài mới:30'

+ Muốn trừ số có 4 chữ số cho

số có đến 4 chữ số ta làm như

thế nào ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

Bài 1:- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV viết lên bảng phép trừ

8000 - 5000

- GV gọi HS nêu cách trừ

- 2HS nêu

- HS quan sát và tính nhẩm

- HS nêu cách trừ nhẩm

8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn

* HĐ3 : Củng cố

dặn dò 3'

nhẩm

- GV nhận xét, sửa sai Bài 2: HS nắm được cách trừ nhẩm các số tròn trăm

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV viết bảng 5700 - 200 =

- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại vào bảng con

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng Bài 3: Củng cố về đặt tính và trừ số có 4 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con GVsửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

Bài 4 (105):

* Củng cố giải bài toán bằng

2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào vở

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

Vậy 8000 - 5000 = 3000

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

- HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết quả

- 2HS yêu cầu bài tập

- HS quan sát nêu cách trừ nhẩm

57 trăm - 2 trăm = 55 trăm

Vậy 5700 - 200 = 5500 -> Nhiều HS nhắc lại cách tính

3600 - 600 = 3000

7800 - 500 = 7300

9500 - 100 = 9400

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán

-Tiết 4:

Tự nhiên xã hội:

Bài 41 : Thân cây

* Những KT HS đã biết :

- Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa,

quả

* Những KT mới cần hình thành cho HS :

-Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo )

I - Mục tiêu:

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò )

theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo )

II Đồ dùng

1 - GV: Hình vẽ SGK - 76, 77

- HS: SGK

2 PP dạy học : - PP gợi mở , PP hỏi đáp , PP luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học:

* HĐ1:KTBC

3

: Nêu điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

- 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các H 78,

79 (SGK) và trả lời câu

'* HĐ2:.Bài

mới:30'

* HĐ3: Dặn

dò:

1: Làm việc với SGK theo nhóm.

* Tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo cặp:

+ GV nêu yêu cầu + GV hướng dẫn HS điền kết quả vào bảng (phiếu bài tập)

- Bước 2: Làm việc cả lớp + GV gọi HS trình bày kết quả

* Kết luận:

2: Chơi trò chơi (Bingo)

* Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng,leo, bò và theo cấu tạo của thân (gỗ, thảo)

* Tiến hành:

- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi

+ GV chia lớp làm 2 nhóm

+ GV gắn lên bảng 2 bảng cầm theo mẫu sau

+ GV phát cho mỗi nhóm

1 bộ phiếu dời mỗi phiếu viết 1 cây

+ GV hô bắt đầu

- Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì nhóm

đó thắng

- Bước 2: Chơi trò chơi:

+ GV cho HS chơi + GV làm trọng tài, nhận xét

- Bước 3: Đánh giá

+ Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng

- Về nhà học bài, chuẩn

bị bài sau

* Đánh giá tiết học

hỏi

- HS làm vào phiếu bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả nói về đặc

điểm, cách mọc và cấu tạo của thân 1 số cây

- Nhóm khác nhận xét

- Thân phình to thành củ

- Nhóm trưởng phát cho mỗi nhóm từ 1 - 3 phiếu

- Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm của nhóm mình

- Lần lượt từng HS lên gắn tấm phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức

- Người cuối cùng gắn xong thì hô Bin go

- HS chơi trò chơi

- HS chữa bài