Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. - Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạ[r]
Trang 1TUẦN 10
Thứ hai ngày 25 thỏng 10 năm 2010
TIẾT : 1 CHÀO CỜ
TIẾT : 2 - 3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Giọng quê hương
I/ Muùc tieõu:
A Taọp ủoùc
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cẩm , thái độ của từng nhân vật qua lòi
đối thoại trong câu chuyện
- Hieồu ý nghĩa : Tỡnh caỷm thieỏt tha, gaộn boự cuỷa caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựi queõ hửụng, vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen
B Keồ Chuyeọn
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dựa theo tranh minh hoạ
- HS K,G kể được cả câu chuyện
II/ Chuaồn bũ: Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi – Gv cho Hs xem tranh minh hoùa
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
- Gioùng keồ chaọm raừi, nheù nhaứng Chuự yự dieón
taỷ roừ nhửừng caõu noựi lũch sửù, nhaừ nhaởn cuỷa caực
nhaõn vaọt
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi
giaỷi nghúa tửứ
- Gv y/c Hs ủoùc tửứng caõu
-Gv y/c Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
-Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn
-HD caựch ủoùc caực caõu:
Xin loói // Toõi quaỷ thaọt chửa nhụự ra/ anh laứ
……// (hụi keựo daứi tửứ laứ).
Daù khoõng! Baõy giụứ toõi mụựi bieỏt laứ anh Toõi
muoỏn laứm quen ( nhaỏn maùnh ụỷ tửứ in ủaọm).
Meù toõi laứ ngửụứi mieàn Trung ……// Baứ qua ủụứi /
ủaừ hụm taựm naờm roài.// (gioùng traàm, xuực
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv
Hs xem tranh minh hoùa
Hs ủoùc tửứng caõu
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
3 Hs ủoùc 3 ủoaùn trong baứi
Hs ủoùc laùi caực caõu naứy
Trang 2Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành
thực, bùi ngùi.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3
đoạn
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
những ai ?( HS Y)
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi:
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc
nhiên?
- Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:
Vì sao anh thanh niêm cảm ơn Khuyên và
§ồng?
Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha
thiết của các nhân vật đối với quê hương?
=> Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi
môi mín chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và
Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ
+Qua câu chuyện, em nghĩ gì về quêhương.
- Gv chốt lại: Giọng quê hương rất gần gũi và
thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ những kĩ
niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với
những người cùng quê hương
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành các nhóm nhỏ
- Gv cho Hs thi truyện đoạn 2 và đoạn 3
- Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất
* Hoạt động 4: Kể chuyện
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu
chuyện
- Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể
Hs K,G giải thích từ
Hs đọc từng đoạn trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Cùng ăn với 3 người thanh niên.
Hs đọc thầm đoạn 2
Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 người thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung.
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Hs nhận xét
Hs thi đọc toàn truyện theo vai
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
Hs nhận xét
- QS tranh minh hoạ câuchuyện
Hs nêu néi dung tõng tranh Từng cặp Hs kể từng đoạn
Trang 3trong tửứng tranh, ửựng vụựi tửứng ủoaùn.
- Tửứng caởp Hs nhỡn tranh keồ tửứng ủoaùn cuỷa
caõu chuyeọn
- Gv mụứi 3 Hs tieỏp noỏi nhau keồ trửụực lụựp 3
tranh
- Khuyến khích Hs K,G keồ toaứn ọ caõu chuyeọn
- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ baùn naứo keồ hay
cuỷa caõu chuyeọn
Ba Hs thi keồ chuyeọn
Hs K,G keồ toaứn boọ laùi caõu chuyeọn
Hs nhaọn xeựt
2 Cuỷng coỏ – daởn doứ: Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn Chuaồn bũ baứi:Thư gửi bà.
-Nhaọn xeựt baứi hoùc
TIẾT : 4 TOÁN (Tiết 46)
Thực hành đo độ dài I/ Muùc tieõu:
- Bieỏt duứng thửụực vaứ buựt ủeồ veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực
- Bieỏt cách ủo và đọc kết quả đo ủoọ daứi những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học
- Biết dùng mắt ưụực lửụùng độ dài ( tương đối chính xác)
- BT : Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( a, b )
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Thửụực daứi, phaỏn maứu
* HS: VBT, baỷng con
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp
- Goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 1, 2, 3
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi
Baứi 1:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs nhaộc laùi caựch veừ ủoaùn thaỳng coự
ủoọ daứi cho trửụực
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp thửùc haứnh veừ ủoaùn thaỳng.(
HD cách trình bày vào phần giấy trong VBT)
- Gv mụứi 3 Hs TB,Y leõn baỷng laứm
- Gv nhaọn xeựt
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs traỷ lụứi
Hs laứm vaứo VBT
Ba Hs leõn baỷng laứm
Hs nhaọn xeựt
Trang 4 Baứi 2( a,b):
- Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm caực phaàn cuỷa baứi
Hai Hs ngoài caùnh nhau cuứng thửùc hieọn pheựp
ủo
-Y/C Báo cáo kết quả từng đoạn thẳng
- Gv nhaọn xeựt
Baứi 3:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs ửụực lửụùng ủoọ dài cuỷa bút chì
- Gv hửụựng daón: So saựnh ủoọ dài naứy vụựi chieàu
daứi cuỷa thửụực cm xem ủửụùc khoaỷng maỏycm
- Gv yeõu caàu Hs laứm caực phaàn coứn laùi
- Gv nhaọn xeựt
Cuỷng coỏ:
- Gv chia Hs thaứnh 3 ủoọi ( 3 câu)
- Thửùc haứnh ửụực lửụùng ủoọ daứi của một số vật :
a) Chieàu daứi cuỷa quyeồn saựch
b) Chieàu daứi cuỷa gang tay em
c) Độ cao cuả bức tường lớp
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng ủoọi chieỏn thaộng
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs thửùc haứnh pheựp ủo vaứ baựo caựo keỏt quaỷ trửụực lụựp
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
Hs quan saựt
Hs ửụực lửụùng vaứ traỷ lụứi
Đại diện 3 ủoọi thi ủua nhau trả lời
a Khoảng 25 cm b.Khoảng 10cm( 1 dm)
c Khoảng 4-5m
Hs nhaọn xeựt
Daởn doứ
- Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài
-Chuaồn bũ baứi: Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi (tieỏp theo)
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TIẾT : 5 THỂ DỤC (Tiết 19)
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY, CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN CHUNG – TRề CHƠI “NHANH LấN BẠN ƠI” VÀ “ CHẠY
TIẾP SỨC”
I / Mục tiờu :
- Biết cỏch thực hiện 2 động tỏc vươn thở, tay của bài thể dục phỏt triển chung
- Bước đầu biết thực hiện động tỏc chõn, lườn của bài thể dục phỏt triển chung
- Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi
II/ Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn : Cũi , keỷ saõn taọp
- học sinh : Trang phục gọn gàng
III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay cỏc khớp ( 4-5 phỳt )
Trang 52 Kiểm tra bài cũ : Vươn thở, tay ( 3 phút )
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : Học động tác chân và động tác lườn của bài TD PT chung
( 1 phút )
b.Các hoạt động :
TL
6-8
6-8
6-8
- Hoạt động 1: Ơn động tác: Vươn thở, tay
của bài TD PT chung
+Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương
đối chính xác
+ Cách tiến hành:
Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp Những
lần sau chỉ hơ nhịp khơng làm mẫu
- Hoạt động 2: - Học động tác chân ,động
tác lườn:
+Mục tiêu: HS thực hiện động tác cơ bản
đúng
+ Cách tiến hành:
Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích và
hô nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt
chước theo Sau đó GV nhận xét rồi cho tập
tiếp lần 2 Lần 3 GV vừa hô nhịp vừa làm
mẫu những nhịp cần nhấn mạnh Lần 4 – 5
GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu
- Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
+Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối
chủ động
+ Cách tiến hành:
Trò chơi đã học ở lớp 2 GV chú ý nhắc HS
tích cực phịng chấn thương.Cho thi đua giữa
các tổ,chọn tổ vơ địch lớp
GV
o o o o
o o o
o o o o
o o o o
o o
o G o
o o o o
4- Củng cố : (4-6 phút).
- Thả lỏng
- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài
Buổi chiều : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Trang 6THỦ CÔNG(Tiết 11)
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2)
A/ Mục tiêu
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo
B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt,
dán bông hoa
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra
- Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học
ở chương I
- GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt,
dán ngôi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bông
hoa
- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy
trình đó
+ Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt,
dán ngôi sao?
+ Để có bông hoa ta cần thực hiện qua
những bước nào?
-Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo
nhóm
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng
em
c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị
dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau
thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I
+ Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được
Lá cờ đỏ sao vàng + Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa
- Lớp thực hiện làm bài kiểm tra
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp
Trang 7giản
Thứ ba ngày 26 thỏng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TOÁN (Tiết 47)
Thực hành đo độ dài (TT ) I/ Muùc tieõu:
- Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài
- So saựnh caực soỏ ủo ủoọ daứi
-BT : Bài 1, Bài 2
II/ Chuaồn bũ: Thửụực daứi, baỷng phuù baỷng con.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1.Baứi cuừ: Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi
- Y/c hoùc sinh tập ước lượng độ dài một số đồ vật (gang tay em, chiều rộng quyển sách )
- Nhaọn xeựt
2Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi
Baứi 1:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv ủoùc doứng maóu, sau ủoự Hs tửù ủoùc caực
doứng sau
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc cho baùn beõn caùnh nghe
- Gv hoỷi:
+ Neõu chieàu cao cuỷa baùn Minh vaứ baùn Nam?
+ Muoỏn bieỏt baùn naứo cao nhaỏt ta phaỷi laứm theỏ
naứo?
+ Coự theồ so saựnh nhử theỏ naứo?
- Sau ủoự Gv yeõu caàu Hs so saựnh xem baùn naứo
cao nhaỏt, baùn naứo thaỏp nhaỏt trong baỷng
- Gv nhaọn xeựt
Baứi 2:
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs ủoùc
Hs neõu: Baùn Minh cao 1m25cm.
Hs neõu: Baùn Nam cao 1m15cm.
Ta phaỷi so saựnh chieàu cao cuỷa caực baùn vụựi nhau.
ẹoồi taỏt caỷ caực soỏ ủo ra ủụn vũ
cm vaứ so saựnh.
Hs so saựnh vaứ traỷ lụứi:
Baùn Hửụng cao nhaỏt, baùn Nam thaỏp nhaỏt.
Trang 8- Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv chia lụựp thaứnh caực nhoựm, moói nhoựm 6
Hs
- Gv hửụựng daón caực em tửứng bửụực laứm baứi:
+ ệụực lửụùng chieàu cao cuỷa tửứng baùn trong
nhoựm vaứ xeỏp theo thửự tửù tửứ cao ủeỏn thaỏp
+ ẹo ủeồ kieồm tra laùi vaứ sau ủoự vieỏt vaứo baỷng
toồng keỏt
- Gv yeõu caàu caực nhoựm thửùc haứnh
- Gv mụứi caực nhoựm ủửựng leõn ủoùc keỏt quaỷ
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực nhoựm thửùc
haứnh toỏt
Củng cố:
- Gv cho 2 Hs leõn thửùc haứnh ủo chieàu cao cho
nhau
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs laộng nghe
Hs thửùc haứnh theo nhoựm
Caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh thửùc haứnh ủửụùc
2 Hs leõn thửùc haứnh ủo
3 Daởn doứ
- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp chung.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TIẾT : 2 TẬP ĐỌC
Thư gửi bà I/ Muùc tieõu:
- Bước đầu bộc lộ tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thớch hợp với từng kiều cõu
- Nắm được những thụng tin chớnh của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà của cỏc chỏu ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )
II/ Chuaồn bũ: bảng phụ
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1Baứi cuừ: Giọng quê hương
- GV kieồm tra 3 Hs ủoùc baứi
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
2Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi - Gv cho Hs xem tranh minh hoùa
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
Gv ủoùc baứi
- Gioùng ủoùc vui nheù nhaứng, tỡnh caỷm
Hoùc sinh laộng nghe
Trang 9- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.
Gv HDHs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ
- Gv y/c ủoùc tửứng caõu
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Gv goùi Hs ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Gv hửụựng daón Hs ủoùc ủuựng caực caõu.
Haỷi Phoứng, / ngaứy 6 / thaựng 11 / naờm 2003.//
(ẹoùc raứnh reừ, chớnh xaực caực chửừ soỏ)
Daùo naứy baứ coự khoỷe khoõng aù? ( Gioùng aõn caàn).
Chaựu vaón nhụự naờm ngoaựi ủửụùc veà queõ, / thaỷ dieàu cuứng anh Tuaỏn treõn ủeõ / vaứ ủeõm ủeõm / ngoài nghe baứ keồ chuyeọn coồ tớch dửụựi aựnh traờng // (Gioùng keồ chaọm
raừi)
- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- Gv mụứi 2 Hs thi ủoùc toaứn boọ bửực thử
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
- Gv y/c 1 Hs ủoùc thaứnh tieỏng phaàn ủaàu bửực thử vaứ hoỷi:
+ ẹửực vieỏt thử cho ai?( TB,Y trả lời)
+ Doứng ủaàu cuỷa bửực thử baùn ghi nhử theỏ naứo?
GV nêu: ghi roừ nụi vaứ ngaứy gửỷi thử.
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc thaứnh tieỏng phaàn chớnh bửực thử.TL
caõu hoỷi:
+ ẹửực hoỷi thaờm baứ ủieàu gỡ? ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ?
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
- GV yeõu caàu Hs ủoùc phaàn cuoỏi bửực thử:
+ ẹoaùn cuoỏi bửực thử cho thaỏy tỡnh caỷm cuỷa ẹửực vụựi baứ nhử theỏ naứo?
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: Tỡnh caỷm cuỷa ẹửực ủoỏi vụựi
baứ: Raỏt kớnh troùng vaứ yeõu quớ baứ
* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi.
- Gv mụứi moọt Hs ủoùc laùi toaứn boọ bửực thử
- - Gv chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ Moói nhoựm 4 em
Hs ủoùc tửứng caõu
Hs tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
Hs luyeọn ủoùc laùi caực caõu
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm Hai Hs thi ủoùc laùi bửực thử
1Hs ủoùc phaàn ủaàu thử
Cho baứ cuỷa ẹửực ụỷ queõ.
Haỷi Phoứng, ngaứy 6 thaựng 11 naờm 2003 Moọt Hs ủoùc phaàn chớnh bửực thử
Hs phaựt bieồu suy nghú cuỷa mỡnh
Moọt Hs ủoùc laùi toaứn boọ bửực thử
Caực nhoựm thi đọc dieón caỷm bửực thử
Trang 10- Gv mụứi caực nhoựm thi ủoùc thaọt toỏt toaứn boọ bửực thử
3 Cuỷng coỏ daởn doứ
- Veà nhaứ luyeọn ủoùc theõm
- Chuaồn bũ baứi:Đất quý đất yêu
TIẾT : 3 TN&XH (Tiết 19)
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐèNH
I MỤC TIấU :
- Nờu được cỏc thế hệ trong một gia đỡnh
- Phõn biệt cỏc thế hệ trong gia đỡnh
- HS khỏ giỏi biết giới thiệu về cỏc thế hệ trong gia đỡng của mỡnh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mỗi HS mang một ảnh chụp gia đỡnh mỡnh Một số
ảnh chụp chõn dung gia đỡnh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu gia
đỡnh
* Bước 1: Hoạt động cả lớp
- Trong gia đỡnh em, ai là người
nhiều tuổi nhất, ai là người ớt
tuổi
* Giỏo viờn kết luận: sgv
* Bước 2: Thảo luận nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận
+ Ảnh cú những ai ? Em hóy kể
tờn cỏc người đú ?
+ Ai là người nhiều tuổi nhất ớt
tuổi nhất trong bức ảnh đú ?
+ Gia đỡnh trong ảnh cú mấy thế
hệ ? Mỗi thế hệ bao nhiờu người
?
* Giỏo viờn kết luận: sgv
* Hoạt động 2: Gia đỡnh cỏc thế
hệ
* Bước 1: Thảo luận nhúm đụi
- QS cỏc tranh vẽ trang 38,39
+ Trang 38 núi về gia đỡnh ai ?
- 5, 6 học sinh trả lời
- Học sinh dưới lớp theo dừi, bổ sung, nhận xột
- Học sinh chỳ ý lắng nghe
- Học sinh chia nhúm.Tiến hành thảo luận nhúm, ghi kết quả thảo luận ra giấy
- Ảnh cú 5 người đú là ụng bà, bố mẹ và 1 bạn học sinh
- ễng là người nhiều tuổi nhất, bạn học sinh là người ớt tuổi nhất
- Gia đỡnh trong ảnh cú 3 thế hệ TH1 cú 2 người, đú là ụng và bà TH2 cú 2 người đú là
bố và mẹ TH3cú 1 người đú là bạn học sinh
- Đại diện cỏc nhúm dỏn ảnh vào giấy cựng với kết quả thảo luận lờn bảng, sau đú trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi, bổ sung nhận xột
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh quan sỏt, tiến hành thảo luận nhúm
- Trang 38 núi về gia đỡnh bạn Minh Gia đỡnh bạn Minh cú 6 người: ễng bà, bố mẹ, em gỏi