Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 29

Hoạt động 2: Thảo luận - Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu loµi thùc - Nêu những đặc điểm chung của thực vật.. chúng có hình dạng độ lớn khác vËt?[r]

Tuần 29

Ngày soạn: 16/3/2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện Buổi học thể dục

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

Đọc rành mạch , trôi chảy

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.(trả lời

được các CH trong sgk)

B Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.

*HSG: Biết kể toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

1 KT: Đọc bài: Tin thể thao (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Luyện đọc

GV hướng dẫn cách đọc

b HS luyện đọc:

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng các tên riêng nước ngoài

- HS quan sát

- 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS tiếp nối đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm trước lớp

+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe

- HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

- 1HS đọc cả bài

HĐ3 Tìm hiểu bài

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng

một cột cao…

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục như thế nào? - Đê- rốt- xi và Cô- rét- ti leo như hai con khỉ; Xtác- đi thở hồng hộc, mặt đỏ

như gà tây…

- Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù

- Vì Nen - li cố xin thầy cho được tập như

mọi người?

- Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm cái việc…

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li? - Nen - li leo lên một cách chật vật,

mặt đỏ như lửa…

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho

câu chuyện?

- Nêu nội dung câu chuyện?

GV chốt nội dung ghi bảng: Ca ngợi

quyết tâm vượt khó của một HS bị tật

nguyền

- VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm

HS nêu

HS nhắc lại

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện

- HS đọc phân vai

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

HĐ2 HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1

nhân vật

- GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời

-> GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể trước lớp -> HS bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+ Đánh giá tiết học

Toán: Đ141 Diện tích hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-

ti -mét vuông

II Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ phần bài mới

- Phấn màu

- Bảng phụ viết bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: BT 2,3( tiết 140) (2HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

* Học sinh nắm được quy tắc tính DT hình chữ nhật

- GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận hình

+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

+ Em làm thế nào để tìm được 12 HV? - HS nêu: 4 x 3

4 + 4 + 4…

+ Các ô vuông trong HCN được chia

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông

vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? - HCN ABCD có: 4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao

2

- Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo

- HS nêu kết quả

+ Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm

- Yêu cầ HS thực hiện phép nhân - 4c x 3 = 12

- GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm2,

12cm2 là diện tích của hình chữ nhật

ABCD

- Vậy muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta làm như thế nào? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo)

- Nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện

tích HCN

a Bài 1 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào SGK a Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 4 = 40 (cm2)

b Chu vi của hình chữ nhật là:

- GV nhận xét

b Bài 2 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở

- GV nhận xét

c Bài 3 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở a Diện tích của hình chữ nhật là:

5 x 3 = 15 (cm2)

b Đổi 2dm = 20 cm Diện tích của hình chữ nhật là:

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu công thức tính DT ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thể dục: Đ57

Bài thể dục với hoa hoặc cờ

Trò chơi:" Nhảy đúng nhảy nhanh."

I.Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các ttrò chơi

II.Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Sân tập

- HS : mỗi em 1 cờ hoặc hoa

III Các hoạt động dạy học

Nội dung

1 Phần mở

đầu

Tổ chức

Khởi động-

xoay các khớp

-Trò chơi

2 Phần cơ bản

+ Ôn bài thể

Thời lượng

3 - 5 '

25 -

27 '

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chơi : Tìm quả

ăn được

* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ

Hoạt động của trò

x x x x x x x x

x x x x x x x

* Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp

- HS chơi trò chơi

- Chạy chậm trên địa hình

tự nhiên

* HS đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm tập bài

Buổi chiều

Toán

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

- Rèn KN tính diện tích HCN

- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học

1/Kiểm tra:

- Nêu cách tính diện tích HCN ?

- Nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới:

HĐ 1: GTB – ghi bảng

HĐ 2: HDHS làm bài tập.

*Bài 1: Viết thêm vào ô trống

- Treo bảng phụ

- Muốn điền được số vào dòng thứ

ba ta cần làm gì?

- Muốn điền được số vào dòng thứ

tư ta cần làm gì?

- Giao phiếu HT

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

- Vài HS nêu

- Quan sát

- Tính diện tích hình chữ nhật

- Tính chu vi hình chữ nhật

DT HCN 27cm 2 160cm 2 350cm 2

- HS quan sát hình vẽ

dục phát triển

chung với cờ

- Chơi trò chơi :

Nhảy đúng

nhảy nhanh

3 Phần kết

thúc

hồi tĩnh-thả

lỏng , hít thở

sâu.

2 - 3 '

- Tổ nào tập đều, đẹp thì

đ-ợc khen

- Chơi trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh

- GV chia lớp thành các đội

đều nhau yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1, 2 lần sau đó cho chơi chính thức

* GV điều khiển lớp

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

thể dục phát triển chung

- Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung

- HS chơi trò chơi

* Đi lại thả lỏng hít thở sau

x x x x x x x x

x x x x x x x

*Bài 2: Treo bảng phụ

A 8cm B

12cm

D C 10cm M

8cm

P Q N

18cm

Tính diện tích hình chữ nhật

ABCD; ABQP; CMNQ

-Chữa bài, nhận xét

Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập

- Ghi tóm tắt bảng lớp:

Nhãn vở có chiều dài: 8cm

chiều rộng: 5cm

Diện tích : ?

3/Củng cố:

- Muốn tính chu vi và diện tích

hình chữ nhật ta làm ntn?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Đọc đề

- 3HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là:

10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2

- HS nêu

- HS đọc bài theo TT

- Tự phân tích bài toán

- Nêu cách giải

- Làm bài vào vở

- Một HS chữa bài bảng lớp

- Lớp nhận xét, đối chiếu bài

Tiếng việt :

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

II Đồ dùng:

GV : Bảng phụ viết BT

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

2 Bài mới:

HĐ1 : Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi : Để làm gì ?

+ GV treo bảng phụ viết các câu

- Em phải đến bệnh viện để khám lại

+ 1,2 HS đọc

- HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng làm

- Em phải đến bệnh viện để làm gì?

cái răng.

- Chiều nay chúng em phải lao động để

chuẩn bị cho ngày 20 – 11

- Chúng em phải luyện chữ để chuẩn bị

thi vở sạch chữ đẹp

+ Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

Để làm gì ?

HĐ2 : Điền dấu chấm, chấm hỏi,

chấm than vào chỗ trống.

- Hôm chạy thử xe điện, người ta xếp

hàng dài để mua vé Ê-đi-xơn mời

bà cụ dạo nọ đi chuyến đầu tiên

Ông bảo :

- Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé

+ Nhận xét bài làm của HS

- Chiều nay chúng em phải lao động để làm gì?

- Chúng em phải luyện chữ để làm gì? Nhận xét bài làm của bạn

+ HS làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Hôm chạy thử xe điện, người ta xếp hàng dài để mua vé Ê-đi-xơn mời

bà cụ dạo nọ đi chuyến đầu tiên

Ông bảo :

- Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, dặn HS về nhà ôn bài

Ngày soạn: 18/32011

Ngày dạy: Chiều, thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

Toán : Ôn Luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính diện tích hình vuông có kích thước cho trước

- Rèn KN tính diện tích hình vuông

- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Kiểm tra:

- Nêu cách tính diện tích hình

vuông?

- Nhận xét, cho điểm

2/Luyện tập:

*Hoạt động 1: Bài 1:Viết thêm

vào ô trống

- Treo bảng phụ

- Muốn điền được số vào dòng thứ

hai ta cần làm gì?

- Muốn điền được số vào dòng thứ

- Vài HS nêu

- Quan sát

- Tính chu vi hình vuông

- Tính diện tích hình vuông

- Lớp làm nối tiếp trên bảng

!

ba ta cần làm gì?

- Gọi HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Hoạt động 2: Bài 2: Treo bảng

phụ

- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Nêu cách tính chu vi và diện tích

của hình vuông?

Tóm tắt 1cạnh: 90mm

Chu vi: mm?

Diện tích: cm 2

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Muốn tính chu vi hình vuông ta

làm ntn?

- Muốn tính diện tích hình vuông ta

làm ntn?

+ Dặn dò: Ôn lại bài

Diện tích

- HS đọc

- Hình vuông có cạnh 90mm

- Tính chu vi và diện tích hình vuông (Tính diện tích theo cm2)

- HS nêu

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

Bài giải

Đổi : 90 mm = 9cm Chu vi hình vuông đó là:

9 X 4 = 36( cm) Diện tích hình vuông đó là:

9 X 9 = 81( cm 2 ) Đáp số: 36cm; 81 cm 2

-HS nêu

Tiếng việt

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục, Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi mỗi bài

- Rèn kĩ năng đọc cho HS

GDHS ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra :

- Đọc bài : Buổi học thể dục

2 Bài mới

HĐ1: Đọc tiếng bài : Buổi học thể

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

- Các bạn trong lớp thực hiện bài

tập thể dục như thế nào ?

- GV nhận xét chốt lại nội dung

bài

HĐ 2: Đọc tiếng bài: Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục.

GV cho HS luyện đọc như bài Buổi

học thể dục

- GV cho HS trả lời câu hỏi trong

SGK

- GV nhận xét - chốt lại nội dung bài

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc

+ HS tự phân vai đọc bài

HS luyện đọc và trả lời các câu hỏi

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Ngày soạn: 20/ 3 /2011

Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011

Toán: Đ144 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Rèn cho HS kĩ năng tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật

- GDHS ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học:

III Các HĐ dạy - học:

1.Kiểm tra: - Nêu quy tắc tính DT hình chữ nhật ?

- Nêu quy tắc tính DT hình vuông ? -> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

Bài 1 (154)

* Củng cố về tính diện tích HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

7 x 7 = 49 (cm2)

b Diện tích HV là:

- GV nhận xét Đáp số: a, 49cm2

Bài 2 (154) b, 25 cm2

* Củng cố về tính diện tích hình vuông

qua bài toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Diện tích 1 viên gạch men là:

10 x 10 = 100 (cm2)

DT mảnh vườn được ốp thêm là:

- GV nhận xét Đáp số: 900cm2

Bài 3 (154)

+ Củng cố về tính diện tích và chu vi

HCN và HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tâp

- Yêu cầu làm vào vở a Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:

5 x 3 = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là:

4 x 4 = 16 (cm) Diện tích hình vuông là:

4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số: HV:16cm,15 cm2

- GV gọi HS đọc bài HCN:16cm, 15cm

2

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: Đ29

Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Kể tên được một số môn thể thao (bt1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (bt2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

*HSG: Làm được toàn bộ bt3

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về các môn thể thao

- 2 tờ phiếu ghi Bài tập 1

- Bảng lớp viết BT3

III Các HĐ dạy - học:

1 KT: - Làm miệng BT2 (tiết 28) (1HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Từng HS làm bài cá nhân

- HS trao đổi theo nhóm

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia

lớp làm 2 nhóm

- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét Tuyên dương a Bóng: bóng đá, bóng rổ…

b Chạy: chạy vượt rào, chạy diệt dã…

c Đua: đua xe đạp, đua ô tô…

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa …

- GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT

b Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà

- 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ

không? Anh có thắng ván cờ nào trong

cuộc chơi không?

- Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

+ Truyện đáng cười ở điểm nào? - Anh dùng cách nói tránh để khỏi

nhận là mình thua

c Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,SEA

Games 22 đã thành công rực rỡ

b Muốn cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng tập thể dục

c Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện

- HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên và Xã hội:

Thực hàmh: Đi thăm thiên nhiên (T2) I- Mục tiêu:

+ Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ hoặc nói, viết về những cây, cối và các con vật mà HS được QS khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học

II- Đồ dùng dạy học:

Thầy:- Hình vẽ SGK trang 108,109

Trò: - Giấy khổ A4, bút mầu

III- Hoạt động dạy và học:

1- Kiểm tra:(kết hợp giờ học)

2-Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

* Bước 1: làm việc theo nhóm

- Từng cá nhân báo cáo với nhóm những

gì bản thân đã QS được kèm theo bản vẽ

phác thảo hoặc ghi chép của cá nhân

*Bước 2: Làm việc cả lớp:

- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Thảo luận

- Nêu những đặc điểm chung của thực

vật?

- Nêu những đặc điểm chung của động

vật?

- Nêu những đặc điểm chung của động

vật và thực vật?

* KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài

thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác

nhau Chúng thường có đặc điểm chung:

có rễ, thân, lá, hoa, quả.

Trong tự nhiên có rất nhiều loài động

vật Chuúng có hình dạng, độ lớn khác

nhau.Cơ thể chúng thường gồm có 3

phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.

- Thực vật và động vật đều là những cơ

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chân dung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào tờ giấy khổ to

- Treo sản phẩm chung của cả nhóm

- Đaị diện mỗi nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình

- Nhận xét

- HS thảo luận

- Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác nhau Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả

- Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau Cơ thể chúng thường gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan

di chuyển

- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật

- Vài HS nêu

- Nhận xét, nhắc lại

- VN ôn bài