Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 29

* Gắn bảng phụ : - Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Đọc từng đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài nêu cách đọc Đọc bài trong nh[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: 12 / 02 / 2011

Giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện (84, 85)

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dung bài: Câu chuyện

ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền Biết kể lại được câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu.

Trả lời được các câu hỏi trong SGK

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

3 Thái độ: Có ý thức vượt khó trong học tập.

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định tổ chức:

- Nhận xét

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài" Tin thể thao", trả lời câu hỏi - 1 em đọc bài

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe

3.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.

A Tập đọc

a Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

* Gắn bảng phụ :

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trước lớp

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Giải nghĩa từ

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Cho HS đọc đồng thanh cả bài

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Nhiệm vụ của bài thể dục là

gì?

+ Câu 2: Các bạn trong lớp thực hiện

bài thể dục như thế nào?

+ Câu 3: Vì sao Nen - li được miễn tập

thể dục?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được

tập như mọi người?

+ Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên

quyết tâm của Nen - li?

+ Câu 4: Đặt tên cho truyện?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

*Ý chính: Câu chuyện ca ngợi quyết

tâm vượt khó của một học sinh tật

nguyền

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

- Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

Kể chuyện

1 Giao nhiệm vụ:

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

một nhận vật

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Gọi 1 em giỏi kể mẫu

- Đọc bài theo nhóm 3

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh cả bài

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Mỗi HS phải leo lên trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

+ Đê -rốt-xi và Cô-rét-ti leo lên như hai con khỉ, xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga- rô- nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai

- Đọc thầm đoạn 2 kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Ne-li được miễn học thể dục vì bị tật

từ nhỏ – bị gù

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Đọc thầm đoạn 2 và 3 kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt

đỏ như lửa, mồ hôi ướt đầm trán Thầy bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà

+ VD: Quyết tâm của Nen -li

Cậu bé can đảm, )

- Nối tiếp nêu ý kiến

- 2 em đọc lại ý chính

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- 3 em thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1em kể mẫu

- Nhận xét, bổ sung

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Mời một số em thi kể chuyện trước

lớp

- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt

- Nhận xét

- Kể chuyện theo nhóm

- Một số em thi kể trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài ? - 1 HS trả lời câu hỏi

5 Dặn dò:

- Dặn HS đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài

giờ học sau

- Lắng nghe

Toán (141)

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm bài tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 x 4 cm

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS làm bài tập 4 ( Tr 151 )

Đáp số: 20 cm2

- 1 em nêu, cả lớp lắng nghe

- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét

2 Bài mới:

2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài - Lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.

a Hoạt động 1 : Xây dựng quy tắc

tính diện tích hình chữ nhật.

- Vẽ hình lên bảng

- Cho HS quan sát hình chữ nhật trên

bảng, yêu cầu nhận xét

+ Chiều dài HCN có mấy ô vuông?

+ Chiều rộng HCN có mấy ô vuông?

+ Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu

ô vuông?

+ Diện tích mỗi ô vuông là bao

nhiêu?

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

- Quan sát hình chữ nhật trên bảng, nhận xét

+ 4 ô vuông + 3 ô vuông + 4 x 3 = 12 (ô vuông «) + Diện tích mỗi ô vuông là 1 cm2

4 x 3 = 12( cm2)

+ Muốn tính DT hình chữ nhật trên ta

làm thế nào?

*Quy tắc: Muốn tính diện tích hình

chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với

chiều rộng (cùng đơn vị đo)

b Hoạt động 2: Thực hành:

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nêu

cách làm

- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu

và tóm tắt bài toán Yêu cầu HS vận

dụng quy tắc làm bài tập

- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu

và tóm tắt bài toán Yêu cầu HS vận

dụng quy tắc làm bài tập

- Nhận xét, kết luận

- Nêu cách tính DT hình chữ nhật

- Nối tiếp đọc quy tắc

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)

- Làm bài vào SGK

- 2 em lên bảng làm bài

Bài 2: Giải toán

- 1 em đọc bài toán, cả lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Làm bài vào vở

- 1 em lên bảg chữa bài

- Nhận xét

Bài giải Diện tích miếng bìa đó là:

14 x 5 = 70(cm2) Đáp số: 70 cm2

Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật, biết:

a/ Chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm b/ Chiều dài 2 dm, chiều rộng 9 cm

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

- Làm ra giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

3 Củng cố:

- Nêu nội dung bài - 1 HS nêu nội dung bài

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà,

chuẩn bị bài giờ sau học

- Lắng nghe

Đạo đức (29)

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.

2 Kĩ năng: Biết cách dùng nước tiết kiệm.

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng hợp lý nguồn nước Biết tỏ thái độ đúng, nghiêm

khắc với những người sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước

II Đồ dùng dạy học:

- GV : - Vở bài tập đạo đức 3

- HS : - Vở bài tập đạo đức 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải tôn trọng khách nước

ngoài ?

- 1 em trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.

a Hoạt động 1: Xác định biện pháp.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều

tra tại địa phương

- Nhận xét chọn biện pháp hay nhất

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận

Kết luận:

Các ý: a, b là sai vì nguồn nước chỉ

có hạn

Các ý: c, d, đ, e là đúng

c Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh

ai đúng”

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Chia lớp làm 2 đội chơi mỗi đội

tham gia chơi 5 người Trong 2 phút

các đội liệt kê những việc làm để tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước, nếu đội

nào liệt kê được nhiều hơn và đúng là

thắng cuộc

- Làm trọng tài, tổ chức cho HS chơi

trò chơi

- Một số em trình bày kết quả điều tra các biện pháp bảo vệ nguồn nước tại địa phương

- Nhận xét, bình chọn biện pháp hay nhất

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Đọc từng ý thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày nêu rõ lí

do tại sao cho là đúng hoặc sai

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- 2 tổ tham gia trò chơi

- Nhận xét, biểu dương đội thắng

cuộc

- Nhận xét, bình chọn đội thắng cuộc

3 Củng cố:

- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - 1 em nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà,

chuẩn bị bài giờ sau học

- Lắng nghe

Soạn : 18 / 02/ 2011 Giảng : Chiều Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Luyện giải toán có lời văn

- HSKG: Thực hiện các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng nhóm làm bài tập 3

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

- Nhận xét

- Hát

2 Hướng dẫn luyện tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị của biểu thức :

3369 : 3 + 7684 =

4862 + (1324 x 2 ) =

2896 : 4 x 8 =

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận và làm bài bảng con

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính :

2156 : 7 1608 : 4 2526 : 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào vở

- HS Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét- kết luận bài làm đúng

Bài 3:

Bài toán : Một kho hàng có 5250 kg muối, người ta đã chuyển đi hai lần, mỗi lần chuyển 1800 kg muối Hỏi kho hàng còn lại bao nhiêu kg muối ?

* HSKG : giải bằng hai cách

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng nhóm

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng nhóm

- GV nhận xét – kết luận

3 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành BT ở nhà, chuẩn

bị bài giờ sau học

- Lắng nghe

Luyện viết

MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG …TÂY

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng đoạn từ “ ThẾ là tránh được điều vô lí,… của lớp mình.” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- HSKG: Luyện viết chữ nghiêng hoặc chữ sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết

- HS: Bảng con, phấn

III Hoạt động dạy và học:

2 Bài mới:

2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài. - Chú ý lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

* Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài

- Tìm từ khó trong bài

- Đọc từ khó cho học sinh viết

- Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho từng

học sinh

- Luyện viết trên bảng con

- Tự sửa lỗi (nếu sai).

- 2 em nêu cách trình bày bài viết

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét

- GV nêu lại

b Hoạt động 2 : Viết bài.

* Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào vở

- Tự đọc lại bài soát lỗi

- Tự sửa lỗi xuống cuối bài

- Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến bộ

* Chấm, chữa bài của học sinh

3 Củng cố:

- Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - 1 em nêu

- GV nhận xét tiết học - Lắng nghe

4 Dặn dò:

- Về nhà tự luyện viết thêm bài ở nhà

và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

Luyện tập làm văn

VIẾT LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO MÀ EM ĐÃ ĐƯỢC XEM …

I Mục tiêu:

- Viết lại được một trận thi đấu thể thao mới đọc được (hoặc được xem, nghe…) viết gọn, rõ, đủ thông tin

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các gợi ý

III Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài … ghi đầu bài.

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài … ghi đầu bài.

a Hướng dẫn viết bài:

* GV gọi HS nêu yêu cầu

* đọc gợi ý trên bảng

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS:

+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các

em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận

động, ti vi….Cũng có thể kể về buổi thi

đấu các em nghe tờng thuật trên đài, ti

vi…

- HS nghe

+ Kể theo gợi ý nhng không nhất thiết

phải theo gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi

trình tự

- HS nghe

- 1HS giỏi kể mẫu

-> GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1số HS thi kể trớc lớp

- HS bình chọn -> GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1 số HS thi kể trớc lớp

- HS bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV: Tin cần thông báo phải là một tin

- HS viết bài

- HS đọc bài viết -> Nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài - 2 em nêu nội dung bài

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - Thực hiện yêu cầu

Soạn: 12 / 02 / 2011

Giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011

Toán (142)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng quy tắc để tính diện tích hình chữ nhật 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình vẽ bài tập 2 phóng to

- HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

- Nhận xét, ghi điểm

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài - Lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài

tập.

Bài 1:

Gọi HS đọc bài toán và nêu cách giải

- Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS quan sát hình vẽ, phân tích hình

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và chữa bài

- Cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp

sau đó nhận xét

- Đọc bài toán và nêu cách giải

- Làm bài ra giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

Bài giải:

4 dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm2, 96 cm

Bài 2:

- 1 em đọc bài toán

- Quan sát hình vẽ trên bảng

- Nêu nhận xét và phân tích hình

- Làm bài vào vở

- 1em lên bảng chữa bài

Bài giải:

a,Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

10 x 8 = 80(cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b, Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2

Đáp số: a, 80 cm2

b, 160 cm2

Bài 3:

- Đọc thầm bài tập và tự làm bài vào giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật đó là:

5 x 2 = 10(cm) Diện tích hình chữ nhật đó là:

10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2

3 Củng cố:

- Nêu lại nội dung bài - 2 em nêu nội dung bài

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà, chuẩn bị

bài giờ sau học

- Lắng nghe

Thể dục (57)

BÀI 57

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn và biết cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi

2 Kĩ Năng:

- Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn và biết cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức ”

3 Thái độ:

- Có ý thức luyện tập thể dục thể thao

II Địa điểm ph-ơng tiện :

- GV: - 28 đoạn dõy dài khoảng 1,2m

- HS : - Vệ sinh sân tập; mỗi em 1 đoạn dõy dài khoảng 1,2m.

III Các hoạt động dạy và học:

a Hoạt động 1: Phần mở đầu:

Tập hợp lớp, điểm số, bỏo cỏo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học.

* Khởi động:

- Quan sỏt, sửa sai - Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Khởi động cỏc khớp

- Chơi trũ chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”

b Hoạt động 2: Phần cơ bản :

* ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm hai

chõn.

- GV cho HS khởi động cỏc khớp cổ tay,

chõn …

- GV quan sỏt - HD thờm cho HS - HS đứng tại chỗ tập so dõy, trao

dõy, quăng dõy và tập chụm 2 chõn bật nhảy nhẹ nhàng

- GV cho HS tập chụm 2 chõn bật nhảy

khụng cú dõy rồi mới cú dõy

- Cả lớp đồng loạt nhảy dõy

HS nào nhảy được nhiều nhất thỡ được

biểu dương

- GV quan sỏt sửa sai cho học sinh

* Chơi trũ chơi :

"Búng truyền tiếp sức "

- GV nờu tờn trũ chơi, cỏch chơi - Chỳ ý lắng nghe

- GV quan sỏt, HD thờm cho HS

- Nhận xột, tuyờn dương những học sinh

tiến bộ

- GV cho HS khởi động cỏc khớp cổ tay,

chõn …

- GV quan sỏt - HD thờm cho HS - HS đứng tại chỗ tập so dõy, trao

dõy, quăng dõy và tập chụm 2 chõn bật nhảy nhẹ nhàng

c Hoạt động 3: Phần kết thúc:

- GV yêu cầu học sinh - Thả lỏng đi chậm xung quanh

vòng tròn vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- HD HS luyện tập ở nhà, chuẩn bị bài

sau

- Ghi nhớ

Chớnh tả - nghe - viết (57)

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Viết đỳng, trỡnh bày sạch sẽ đoạn 3 cõu chuyện “ Buổi tập thể

dục” Làm đỳng bài tập 2, 3

2 Kĩ năng: Viết đỳng chớnh tả, đỳng mẫu chữ, cỡ chữ.

3 Thỏi độ: Cú ý thức rốn chữ viết.

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn BT 2, 3

- HS: Bảng con, phấn, VBT

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc: lờn lớp, lờn nỳi, làm việc, la

liệt…

- Viết bảng con

- Nhận xột, chữa bài, sửa lỗi

- Nhận xột

2 Bài mới:

2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe

2.2, Cỏc hoạt động tỡm hiểu bài.

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chớnh