Giáo án Tự chọn Lý 8 năm 2009 – 2010

Mục tiêu - Ôn tập lại cho học sinh kiến thức về nhiệt năng và hiện tượng dẫn nhiệt - Ôn tập lại các cách làm biến đổi nhiệt năng của vật và các hình thức truyền nhiệt và tính dẫn nhiệt c[r]

Ngày soạn: 12/01/2010

Ngày giảng: 14/01/2010

I  TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS

2 Kỹ năng:

- "#$ % &' công  tính công  ( làm bài %*!

3 Thái độ:

- +, % khi tính toán Nghiêm túc, tích 3!

II

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- 4 5 )6 *' ghi 7 bài

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Xem :# dung bài “ Công <!

III

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút)

8A1: …… / 23 8A2: ……./ 24 8A3: ……/ 24

2 Kiểm tra bài cũ:

( '() *+, trong bài)

3 Bài mới:

Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh

.5) 67/0 1 (10 phút)

Lý thuyết.

? áp  là gì?

? Công  tính áp 

?   tính áp 

Gv

hay máy nào làm #4 -.P 

( 3 #4 công nhanh  ta so

sánh áp  QO chúng)

I Lý thuyết

HS

- Công  là công    trong 1

  ! gian.

- Công $ tính công  &

P: Công  ( W)

P =

t

A

A: Công   ( J)

t : +! gian   công A(s)

.5) 67/0 2 ( 25 phút)

Bài tập.

GV yêu I HS R và tóm   7

bài

Bài 1:

II Bài tập

Bài 1:

R 7 bài

Tóm 1 &

h = 8 m.

T: K# kéo 1 % V #$ sâu

8m lên 7 trong 20 s 0K# H

*6# dùng 1 3 F = 180 N Tính

? ( tính công A ta áp &' công

 nào?

? Làm $ nào ( tính P ?

- FR# 1 HS lên )6 tính

+) Gv

+) +, N# bài làm QO HS

Gv 5= 2 công !

Bài 2:

Khi O 1 % lên cao 2,5 m )c

3 #4 1 công 3600 J

nghiêng là 0,75

*e nghiêng là 24 m Tính JR

ma sát khi kéo % lên và : i QO

3 ma sát

FGi &j HS )c 4 5

câu M#=

? Làm

?

ma sát ta làm $ nào?

? Ai

? Tính : i QO 3 ma sát?

t = 20 s.

F = 180 N.

A = ?

P = ?

HS: áp &' công = A = F s

P = t

A

- 1 HS lên )6 làm bài

+) \i* cùng làm, % xét bài QO )N!

Bài 2:

HS R 7 bài

Tóm 1 &

h = 2,5 m.

A = 3600 J

H = 0,75.

l = 24 m.

P = ?

A MS = ?

HS: +> CT:

H =

TP TP

i

A

P.h A

A



2,5

0,75 3600.

h

H A.



= 1080 W.

Công có ích: Ai = P h = 1080 2,5 = 2700 (J)

Công ? 1  ma sát là:

A / = A – A i = 3600 - 2700 = 900 (J).

DE F G"  ma sát là:

24

900 s

A/





Bài 3:

Bài 3:

1 cái máy .N : i# công 

P = 1600 W thì nâng

d m = 70 kg lên : cao 10 m

trong 36 s

a Tính công mà máy m 3 #4

trong K# gian nâng %

b Tính #4  QO máy trong quá

trình làm #4

- Yêu I HS 6 % nhóm #

tìm cách #6#!

- FR# 1 HS lên )6 trình bày K#

#6#!

+5= Công  tính công, công

!

HS R 7 bài

Tóm   7 bài

- Trao p# nhóm # ( 3 phút) tìm cách #6# bài %*!

- Trình bày bài #6#=

a áp HI công $&

t

A

A = P t = 1600 36 = 57600 (J).

b Công có ích: A i = P s = 700 36 = 25200 J.

9  G" máy là:

A

A

TP

.5) 67/0 (6 phút)

Củng cố toàn bài

Gv treo )6 *' ghi 7 bài %*

Q 5!

- Yêu

Gv

!

HS: Hoàn #4 bài %* Q 5!

Bài

a Công

b   QO công  là (3) oat (W)

c Khi so sánh công hay máy nào làm #4 (4) -.P ,  là

3 #4 công (5) nhanh n

4 :;/0 <=/ *>? @ nhà ( 2 phút).

- Xem N# các :# dung -#$  m R!

- Hoàn #4 các bài %* m qO!

- BTVN: 15.5/ SBT

Ngày soạn: 26/01/2010

I I? tiêu

1 '3(/ )*L?

-

QO  r

-

)6 toàn

2 'M /N/0

- Xác

-

3 Thái 67

- G% &' -#$  vào 3 $!

II *KQ/ 1R

1 Giáo viên: Bài %*

2 R sinh: Ôn %* -#$  u

III, 3(/ trình <5T *>?

1 / 6R/* (1')

8A1: … /23 8A2: … /24 8A4: /24

2 '3VW tra bài ?Y &Z() *+, trong 03[4

3 Bài W;3

Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh

.5) 67/0 1 (15') Ôn )], lý )*KT()

r

?

q H$ 5 nào? Có q &N r

I Lý thuyết

1  M& Khi O có PQ M sinh công ta nói O có  M# RO có PQ

M   công càng F thì 

M G" O càng F

- D  G"  M& Jun (J)

2 4T HU  JQ G"  M

a +V M

- +V M  HW& 'I E vào E cao G" O so F 0X  X so F 0E  trí khác

- +V M  Y& 'I E vào E JV HU G" O

b DE M& 'I E vào PZ 

và O Z G" O 4V O $ yên so F 0X  thì

? + r có $ H( hóa  $

nào?

? Trong quá trình H( hóa  r

có

3 = K? hóa G" các HU  M DE M có ? K? hóa thành V

M6  U V M có ? K? hóa thành E M

4 = JQ toàn  M

Trong quá trình  ^# E M và V M có ? K? hóa W nhau,

  M  JQ toàn.

.5) 67/0 2 (27'): aKTb/ )],

Bài 1: T: em # xe N* 6 V trên &5

`5! Em S và xe N* có  r

quá trình # `5 $ r và :

r QO em và xe N* có thay p#

S w $ nào? Khi xe r $ &5 xe w

không có ma sát thì xe w H( :

 $ nào? : r QO nó  $

nào?

? Bài %* cho )#$ gì? Yêu I gì?

? Khi # V trên &5 `5 em và xe N*

có  r không? [N# sao?

nào? Vì sao?

S : r QO chúng  $ nào?

Bài 2: Búa %* vào R làm R %*

K  r QO % nào? S là &N 

r nào?

? 7 bài cho )#$ gì? Yêu I gì?

? 0K  r QO % nào mà R )

%* sâu vào 

II Bài tập Bài 1

- HS J6 K#

- Khi Q xe U > trên HZ _Z em

/ và xe U có Q V M và E

M# Trong quá trình  _Z V M

G" chúng Q0 Ha vì E cao Q0# còn

E M M Ha vì O Z G" chúng M# 4V Jc qua ma sát thì 

M G" em và xe U  JQ toàn Khi M V HZ V không có ma sát thì

xe d K? E e f trên 0X

e ngang mãi mãi Khi / V M J\ không còn E M G" chúng

 JQ toàn.

Bài 2:

- HS R bài

- HS J6 K#

- Khi búa $ yên trên ^ không làm

^ O sâu vào  6 i khi có búa K? E O vào ^ thì 0F sinh công ? làm ^ O sâu vào  # ROK ^ O sâu vào  là ! 

Bài 3: Hãy phân tích 3 H( hóa và

)6 toàn  r QO n6 bóng J# V :

cao h

? Khi n6 bóng J# V : cao h `5 thì

? Khi

)#$ p#  r &#x ra  $ nào?

)6 toàn không?

M G" búa  M / có  là do

là E M#

Bài 3

- HS R bài

- = K? hóa và JQ toàn  M

G" ]Q bóng  > E cao h ta có ? chia làm 2 giai U

+ Giai U 1: Khi ]Q bóng  _Z6 V M Q0 Ha vì E cao Q0 Ha6

 E M M Ha vì O Z M Ha# Khi U0  V M J\ không còn E M là F  # Khi

/ toàn JE V M g K? hóa thành E M#

+ Giai U 2: Sau / ]Q bóng U lK lên, E M Q0 Ha vì O Z Q0 Ha6 và V M U M lên vì E cao M# 4V  M không K? hóa thành các HU M  khác thì ]Q bóng d U V E cao lúc ban a6 khi

/ toàn JE E M U JV thành V

M#

- ROK trong Z quá trình K? E

dù có  K? hóa qua U T" V

M và E M  U 0E  trí J Pn o E M và V $ 

M J\  M lúc ban a mà ]Q bóng U   M  JQ toàn).

4 :;/0 <=/ de nhà (2')

- Ôn %* N# các -#$  m R

- Xem N# các bài %* m qO!

Ngày soạn: 23/02/2010

I  TIÊU :

1 '3(/ )*L?

-

- Nêu

- Nêu

- Nêu

2 'M /N/0

-

-

3 Thái 67

- Yêu thích môn

GV: Bài %*

HS: R bài, làm bài %* k nhà

III

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút)

Sĩ số:8A1:… /22 8A2: … /24 8A3: … /24

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra)

3 Bài mới.

Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh

.5) 67/0 1: Ôn tập lý thuyết (6’)

? Các

? Các  khác nhau thì các phân y QO

chúng có  N.! kích i và -5#

I Lý thuyết:

- Các    U > các U riêng J ^ là nguyên p6 phân p

- kT" các nguyên p6 phân p có PQ cách.

- Các phân p G" các  khác nhau thì  U6 kích F6 PZ  q khác nhau.

.5) 67/0 2: Bài )], (36’)

Bài 1: Hãy

lên, K tan và có  R

?

II Bài tập

Bài 1:

+Q !& Khi o ! vào F6 !

d tan trong F# Do ! và F

f   U > T phân p vô cùng c bé riêng J 6 T" các phân

p có PQ cách D! và F là hai  khác nhau nên các phân p G"

Bài 2: Khi ta

#6# thích N# sao?

 200cm3?

?

? Các phân

cách nên khi

Bài 4: Hai

nhau

có )c nhau không?

? 0% xét gì 7 5 phân y nguyên y QO

các  khác nhau

! có kích F khác F các phân

p G" F# Khi PK lên, các phân p

! g xen vào PQ cách T" các phân p F và  U# Vì OK

F có  ^ #

Bài 2:

+Q !& Không khí và M0 xe f 

 U > T phân p vô cùng c

bé riêng J 6 T" chúng có PQ cách Do các phân p có kích F khác nhau nên các phân p G"  khí xen W vào PQ cách các phân p cao su 9 T" do áp  bên trong

M0 F  áp  bên ngoài cho nên các phân p khí d a  “chui” > trong M0 ra ngoài M0# Cho nên 0X

dù M0 xe không J G  ? lâu ngày thì M0 q J _v#

Bài 3:

+Q !& Khi ta o 100cm 3  vào 100cm 3 F thì w  ta thu  có ? tích c  200cm 3 x và F

f   U > T phân p6

T" các phân p có PQ cách Khi E  F F6 các phân p 

g xen vào PQ cách T" các phân

p F và  U# Vì OK ? tích

G" w  ta thu  có ? tích c

 200cm 3

Bài 4:

+Q !& <X dù có cùng PZ 6

 hai O làm J\ hai  khác nhau thì Z phân p6 nguyên p y hai O

q khác nhau .y vì các phân p G" các  khác nhau thì khác nhau f

 U6 kích F6 PZ #

4 :;/0 <=/ de nhà ( 2 phút)

- Xem N# bài %* m qO

- Ôn N# -#$  m R!

Ngày soạn: 07/03/2010

I  TIÊU.

* Kiến thức:

- #( nguyên y phân y luôn luôn H( : không V

* Kỹ năng:

-

càng nhanh thì

cao thì

* Thái độ: Nghiêm túc trong khi R %*!

II

III

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút)

} 5= 8A1: … /23 8A2: … /24 8A3: … /24

2 Kiểm tra ( xen kẽ)

? Các

? Mô

3 Bài mới:

.5) 67/0 1: Ôn )], lý )*KT() (10’)

*' :  $ nào vào #4 :

?

I Lý thuyết:

- Các nguyên p6 phân p luôn luôn

K? E w E không >#

- 4 E G" O càng cao thì các nguyên p6 phân p  U nên O

K? E càng nhanh K? E

G" các nguyên p6 phân p ^ là K?

E  #

- 9  các   hòa W vào nhau do K? E w E không

> G" các phân p ^ là   PV tán 9  PV tán có ? _QK ra trong  16 c6 khí.

* Chú ý: RO Z K? E G" các phân p là  F# z  E 0 0 C các phân

trung bình PQ 1 700m/s.

.N : 2: Bài %*

Bài 1: Trong r phòng d gió, $ có II Bài Bài 1: %*=

N )'# H( : _ :! Hãy #6#

thích N# sao các N )'# N# H( :

 %H

? \3 tác &' #7 phía vào N )'# do

L gây ra?

Bài 2:

K trong ly nào tan nhanh  [N#

sao?

? K trong ly nào tan nhanh 

?  #4 : càng cao thì các phân y

H( :  $ nào?

?

hay

Bài 3: Hãy

hoa trong phòng, sau

? Vì sao sau

HS: R bài, suy } J6 K#

[J6 K#=

Ta JV JI X  không khí, f /

có {" là các U JI K? E w

E  OK không Q là do  chúng,

mà trong phòng các phân p không khí luôn K? E w E không >66 chúng tác HI lên các U JI theo f phía khác nhau NV ]Q các U JI q

K? E w E không >#

Bài 2:

HS: R bài, suy } J6 K#

[J6 K#=

D! pha trong ly nóng d tan nhanh

# y vì y  E càng cao thì các phân p !6 các phân p F K?

E càng nhanh làm cho   PV tán _QK ra càng nhan #

Bài 3:

HS: R bài, suy } J6 K#

[J6 K#=

Do   PV tán, các phân p

F hoa luôn K? E w E không > nên các phân p F hoa

g va U0 xen W vào trong các phân

p G" không khí và K? E w E

f 0^ phía G" phòng làm cho Q phòng

p K mùi F hoa.

4 i &j 7 nhà: (2’)

- Xem N# các bài m qO

Ngày soạn: 21/3/2010

I I? tiêu

- Ôn

- Ôn %* N# các cách làm )#$ p# #4 r QO % và các hình  JH7 #4 và tính &j #4 QO các 

-

II *KQ/ 1R

III .5) 67/0 <5T *>?

8A1: ……/22 8A2: … /24 8A3: ……/24

2

3 Bài

.5) 67/0 1 (10’): Lý )*KT()

?

?

? [$ nào là 3 &j #4

? Nêu tính &j #4 QO các 

I Lý thuyết

1 Nhiệt năng

- 4 M G" 0E O là o E

M G" các phân p  U nên O

- 4 E G" O càng cao thì các phân

p  U nên O K? E càng nhanh và  M G" O càng F

2 Các cách làm biến đổi nhiệt năng

- Cách   công

- Cách Kf 

3 Nhiệt lượng

- 4  là a  M mà O

O thêm  hay 0 JF  trong quá trình Kf 

- Kí & Q

- D  Jun (J)

4 Sự dẫn nhiệt

4 M có ? Kf > a này sang a khác G" 0E O 6 > O này sang O khác J\ hình $ Kf



5 Tính dẫn nhiệt của các chất

-  1 HW  Z # Trong  1 kim U HW  Z 

-  c HW  kém  > Ha và

GK ngân)

-  khí HW  kém   c

.N : 2 (33’) \H4 %*

Bài

ly i nóng M# #4 r QO '

i / và ly i nóng có thay p#

không? LH là 3 3 #4 công hay

JH7 #4

nóng thay p#  $ nào? LH là 3

3 #4 công hay JH7 #4

Bài %* 2: "c q -#$  m R

hãy

M dù nóng hay N 7 có #4

r

bàn và #6# thích &3O vào các -#$ 

m R!

Bài

i nóng ta K p i V ly này

sang ly khác #7 I! Khi S #4

r này là do 3 3 #4 công hay

JH7 #4 Phân #4 r QO i

không?

GV: Yêu I HS #6# thích

? 3 thay p# là do JH7 #4 hay 3

#4 công?

?

&j #4

%* 5: [N# sao khi rót i sôi vào

II Bài tập Bài tập 1: Khi Jc 0E I F @ vào

0E ly F nóng thì  M G" I

@ và I F nóng thay o6  M

G" ly F @ M6  M G" ly

F nóng Q0# DhK là  Kf  #

Bài tập 2: Ta JV 0^ O dù F hay

c6 dù nóng hay U f   U > T phân p6 nguyên p# 4T phân p6 nguyên p luôn K? E

w E không ># Cho nên các phân

p nguyên p luôn luôn có E M#

<X khác  M G" O là o

E M G" các phân p6 nguyên p

 U nên O # ROK O dù F hay c6

dù nóng hay U f có  M#

Bài tập 3: Khi o F > ly $ 

 F nóng sang ly $ hai E

6  M G" F Kf sang ly $ hai, Y !  M G" ly $

 Kf cho không khí Khi / 

E G" ly $ hai cao   E G" ly $  # +V I o F > ly $ hai vào ly $  6  M G" F U Kf cho ly $  6 Y ! 

M G" ly $ hai Kf cho không khí 4 OK $ 0w a o F > ly này sang ly khác thì  M G" F

Q0 làm cho F E Ha#

= thay o  M này là do Kf

 # Cho nên a  M Q0 

G" F  ^ là  #

Bài tập 4: Chân không là 0E môi

! không có không khí nên  không ? Kf  >  này V  khác Cho nên chân không không HW

  #

tập 5: Do GK tinh HW  kém

1 Giáo viên: Bài %*

2 R sinh: Ôn %* -#$  u

III, 3(/ trình <5T *>?

1 / 6R/* (1'')

8A1: … /23 8A2: … /24 8A4: /24

2... phút)

Sĩ số:8A1:… /22 8A2: … /24 8A3: … /24

2 Kiểm tra cũ: ( Không kiểm tra)

3 Bài mới.

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học...

} 5= 8A1: … /23 8A2: … /24 8A3: … /24

2 Kiểm tra ( xen kẽ)

? Các

? Mơ

3 Bài mới:

.5) 67/0 1: Ơn )], lý )*KT() (10’)