Giáo án môn học Tuần 20 Lớp 3

Hướng dẫn nội dung bài Bµi 1: HS đọc yêu cầu bài toán RÌn luyÖn nhËn d¹ng ®iÓm ë gi÷a HS xác định và nêu cách làm GV nhận xét KL hình thành các bước xác định trung điểm cho HS nhắc lại H[r]

Trang 1

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011

Chào cờ

*************************

Thể dục

(GV chuyên soạn dạy )

***************************

Tập đọc - Kể chuyện( 2 tiết)

ở lại với chiến khu

I mục tiêu

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên

tiếng,

- Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (Trung đoàn trưởng, lán Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc

quân, bảo tồn).

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây

3 Giáo dục: Học sinh có tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ

B/ Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện

- Kể tự nhiên, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GVnhận xét

HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Báo cáo kết

quả tháng thi đua "noi gương chú bộ đội"

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh hoạ

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

Lop3.net

Trang 2

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

GV lưu ý cho HS đọc câu giọng cảm động,nhấn giọng kết hợp

cho HS giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài

+ đọc từng đoạn trong nhóm

HS giải nghĩa

HS đọc theo nhóm 4

HS đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ? Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ tuổi trở về sống với gia đình…

Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại ” ?

Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không

được tham gia chiến đấu

Thái độ của các bạn nhỏ sau đó thế nào? Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu đói…

Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? Mừng rất ngây thơ , chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít

đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn ? Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van …

Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ? Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh

tối

Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến

sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? Yêu nước,không quản ngại khó khăn…

GV cho học sinh liên hệ

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV đọc đoạn 2.Treo bảng phụ chép sẵn đoạn

2

HS đọc đoạn 2

Lớp nhận xét, bình chọn

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện (18 phút )

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý HS đọc câu hỏi gợi ý

Lop3.net

Trang 3

Thi kể trước lớp theo cặp

1 HS kể mẫu đoạn 2

Kể theo cặp

4 HS nối tiếp thi kể 4 đoạn

1 HS kể cả chuyện

Nhận xét về nội dung,về diễn đạt,về cách thể hiện

GV khen những học sinh có lời kể sáng tạo

5 củng cố : ( 2 phút )

Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

6 dặn dò : ( 1 phút )

Giáo viên nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

*************************

Thể dục

(GV chuyên soạn dạy )

===================================================================

Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011

Toán luyện tập

I.Mục tiêu

1 Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

2 Biết xác định trung điểm cho trước

3 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ , giấy, thước

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

GVvẽ đoạn thẳng gọi hS tìm điểm ở giữa,trung điểm HS tìm và ghi lên hình vẽ ,trình bày cách tìm

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nội dung bài

Bài 1:

Rèn luyện nhận dạng điểm ở giữa

GV nhận xét KL hình thành các bước xác định trung điểm cho

HS

HS đọc yêu cầu bài toán

HS xác định và nêu cách làm

HS nhắc lại Bài 2:

GV cho học sinh gấp giấy để tạo trung điểm của đoạn thẳng

GV cho HS giải thích

Củng cố trung điểm của đoạn thẳng

HS làm cá nhân

HS nêu cách làm

- Đo độ dài cả đoạn thẳng

- Chia độ dài đoạn thẳng ra làm hai phần bằng nhau

- Xác định điểm trên đoạn thẳng sao cho đúng

3.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi HS cách tìm trung điểm của một đoạn dây

4 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

*****************************

Lop3.net

Trang 4

Chính tả ( nghe viết ) ở lại với chiến khu

I mục tiêu

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện ở lại với chiến khu

2 Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc)

3 Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

GV đọc cho HS viết : liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném

GV nhận xét sửa sai cho HS

a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn học sinh nghe viết

Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi

sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân

Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ? Những chữ nào

trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết hoa ? đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng, trong dấu

ngoặc kép.chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề 2 ô li

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

* GV chấm chữa bài

HS soát lỗi và chữa lỗi

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình

bày

c)Hướng dẫn làm bài tập

Sấm và sét; sông

GV giải nghĩa nội dung các câu

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt uôc/ uôt

HS làm tiếp sức

ăn không rau như đau không thuốc

cơm tẻ là mẹ ruột cả gió thì tắt đuốc thẳng như ruột ngựa

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

****************************

Lop3.net

Trang 5

Tự nhiên và xã hội ôn tập : xã hội

I mục tiêu

Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng

Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh môi trường

II đồ dùng dạy học

SGK , tranh SGK

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút ) Giải thích tại sao cần phải xử lí nước thải

GV nhận xét

bạn , bạn đó lên bốc câu hỏi trả lời và lại chỉ định

cứ thế cho đến hết giờ

Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình

Những người họ nội gồm những ai ?

Những người họ ngoại gồm những ai ?

Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện , truyền thông ,

truyền hình, phát thanh trong đời sống.

Gia đình em gồm có mấy thế hệ ?

Kể tên1 số hoạt động nông nghiệp mà em biết ?

Nêu ích lợi của các hoạt động nông nghiệp?

Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại ?.

Kể tên một số hoạt động công nghiệp,thương mại của tỉnh

nơi các em đang sống?

Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp , thương mại?

Nêu nghề nghiệp của người dân ở quê em ?

Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người?

Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?

Giải thích tại sao cần phải xử lí nước thải

3.Tổng kết : ( 1 phút )

**********************************

đạo đức

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2 )

I mục tiêu

Học sinh hiểu :

1.Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và

được đối xử bình đẳng

thiếu nhi thế giới đều là anh em ,bè bạn,do đó cần đoàn kết ,giúp đỡ lẫn nhau

2 HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

Lop3.net

Trang 6

3 Giáo dục HS có thái độ tôn trọng , thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.

II đồ dùng dạy học

Vở bài tập , tranh minh họa

III các hoạt động dạy học chủ yếu

HS trưng bày tư liệu sưu tầm

*Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm về

tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

Mục tiêu:Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến,được

thu nhận thông tin,được tự do kết giao bạn bè

GV nhận xét

Các nhóm khác đi xem nhận xét chất vấn

* Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

Mục tiêu:HS thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua

nội dung thư

* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế

Mục tiêu : củng cố bài học

HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước trên thế giới

tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, song đều là

anh em , bạn bè, đều là chủ nhân tương lai của thế giới Vì vậy,

chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới.

4 Dặn dò ( 1 phút )

===================================================================

Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011

Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ

I mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi,

Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe

- Biết nghỉ ngơi hơi đúng sai mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài,

- Hiểu nội dung của bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của người trong gia đình em

bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Học thuộc lòng bài thơ

3 Giáo dục: học sinh biết ơn với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

GV nhận xét

HS kể câu chuyện “ở lại với chiến khu ” theo tranh

Lop3.net

Trang 7

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn HS đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

GV hướng dẫn HS cách đọc nghỉ hơi đúng nhấn giọng từ ngữ

biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa

1 học sinh đọc cả bài c) Tìm hiểu bài

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi

Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? Chú Nga đi bộ đội

Sao lâu quá là lâu…

Khi Nga nhắc đến chú , thái độ của ba mẹ ra sao ? mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt

Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ? Trao đổi nhóm

Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?

GV liên hệ cho học sinh

d) học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ rồi cả bài thơ HS đọc từng khổ , cả bài

Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 2-3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Lớp nhận xét, bình chọn

4 Dặn dò ( 1 phút )

*********************************

Toán

so sánh các số trong phạm vi 10 000

I.Mục tiêu

1 Nhận biết các dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10 000

2 Củng cố tìm số lớn nhất số bé nhất trong một nhóm các số; củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo

đại lượng cùng loại

3 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

Phấn màu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Cho HS viết 3 số có 4 chữ số trên bảng con HS viết

Lop3.net

Trang 8

b) Hướng dẫn nội dung bài

* Hướng dẫn học sinh nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số

trong phạm vi 10 000

+ So sánh hai số có số chữ số khác nhau

GV viết ví dụ 543 4321

GV kết luận :trong hai số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ

số hơn thì bé hơn, số nào nhiều chữ số hơn thì lớn hơn

GV cho ví dụ

+S o sánh hai số có số các chữ số bằng nhau

GV đưa ví dụ

GVKL : SGK

GV ra ví dụ để đưa ra KL 3

+ nếu hai số có cùng số chữ số và có từng cặp chữ số ở cùng một

hàng đều giống nhau thì hai số đó bằng nhau

Quan sát bảng chọn dấu

HS đọc

HS giải thích tại sao chọn dấu đó

HS nhắc lại kết luận

HS nêu kết quả

Quan sát bảng chọn dấu

HS đọc

HS giải thích tại sao chọn dấu đó

HS nêu kết quả

3 Thưc hành (15 phút)

Bài 1:

Rèn luyện so sánh các số có bốn chữ số HS đọc yêu cầu bài toánHS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài Bài 2:

GV củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại HS làm vở, chữa bài và giải thích cách làm Bài 3:

- Củng cố tìm số lớn nhất số bé nhất trong 1 nhóm các số HS làm miệng

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

********************************

Tự nhiên và xã hội

Thực vật

I mục tiêu

Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh

Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

vẽ và tô màu một số cây

Giáo dục học sinh yêu quý cây trồng

SGK , tranh SGK, giấy vẽ

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

phóng uế bừa bãi

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên

Mục tiêu : Nêu được điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung

quanh

Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

GV hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển các bạn theo trình tự HS trình bày

Lop3.net

Trang 9

chỉ vào từng cây và nói tên các cây đó

chỉ vào từng cây và nói tên từng bộ phận của mỗi cây

Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước

GV giúp HS nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật ở xung

quanh.

GVKL: Xung quanh ta có rất nhiều cây chúng có kích thước và hình

dạng khác nhau Mỗi cây thường có rễ , thân, lá , hoa và quả

GV giới thiệu tên một số cây trong SGK

* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Mục tiêu:.Biết vẽ và tô màu một số cây

GV dặn HS ghi chú tên cây và bộ phận của tên cây trên hình vẽ HS lấy giấy và bút ra để vẽ và tô màu

một số cây

4 Dặn dò ( 1 phút )

************************

Tập viết Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T

1 Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ

2 Viết câu tục ngữ "Nhiễu điều phủ lấy giá gương/Người trong một nước thì thương nhau cùng" bằng

chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa N

- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:3’ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T19 (2HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:30’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD HS viết bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS mở vở quan sát

- Tìm các chữ viết hoa trong bài? -> N, V, T

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c)Luyện viết câu ứng dụng

-> GV nhận xét

3 HD HS viết vở tập viết

- GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viết bài vào vở

4 Chấm chữa bài

- GV chấm nhanh bài

- Nhận xét bài viết

5 Củng cố dặn dò.2’

- Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài về nhà

====================================================================

Lop3.net

Trang 10

Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011

Toán

Tiết 99:Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, (sắp xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

- Giáo dục HS chăm học Toán

II Chuẩn bị: Bảng nhóm.

A Ôn luyện:3’ Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10 000? (2 HS)

B Bài mới:30’

* HĐ 1: Bài tập

1 Bài (101)- Củng cố về so sánh số.

7766 > 7676

GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 8453 > 8435

1000g = 1kg 950g < 1kg

2 Bài 2 +3:

* Củng cố về thứ tự các số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé, viết số bé nhất và lớn nhất có ba, bốn chữ số

- GV theo dõi HS làm bài a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802

b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.GV nhận xét

b) Bài 3 (101):

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng

- HS làm bảng con

a) Bé nhất có 3 chữ sô: 100 b) Bé nhất có 4 chữ sô: 1000 c) Số lớn nhất có 3 chữ số: 999 d) Số lớn nhất có 4 chữ số: 9999

c) Bài 4 (101):

* Củng cố về cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng

- HS làm sgk + đọc kết quả

- HS nhận xét

C Củng cố dặn dò:2’

- Nêu lại ND bài

- Đánh giá tiết học;dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Tiết 20:Từ ngữ về tổ quốc, dấu phẩy.

I Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để sắp xếp đúng các nhóm (BT 1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT 2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT 3)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng viết BT 1; tranh ảnh một số vị anh hùng

- 3 bảng nhóm

A KTBC: - Nhân hoá là gì? lấy VD? (2HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Bài tập.

a) BT1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào vở nhóm 2

-> GV nhận xét kết luận a) Những từ cùng nghĩa với tổ quốc là:

Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn

b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	252,62 KB