- HS biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng: Chỉ cộng, trừ các hệ số, giữ nguyên phần biến của đơn thức.. - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả năng linh hoạt khi quan sát làm bài.[r]
Trang 1Ngày dạy: / /2011
Tiết 53
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
I Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là 2 đơn thức đồng dạng
- HS biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng: Chỉ cộng, trừ các hệ số, giữ nguyên phần biến của đơn thức
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả năng linh hoạt khi quan sát làm bài
II Phương tiện thực hiện.
* HS: MTBT.
*GV: MTBT
- Bảng phụ ghi các bài tập
III Tiến trình dạy học.
1 Tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số 1'
2 Kiểm tra 6'
2 HS lên bảng, lớp chia 2 ngăn thực hiện ra nháp.
HS1: Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ về một đơn thức bậc 4 với các biến là x;y;z Chữa BT 18a(12 SBT) 5x2y2
=5(-1)2( 1
2
)2=5 11
4 4 Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm thế nào?
HS2: Thế nào là bậc của đơn thức với hệ số khác 0? Muốn nhân 2 đơn thức ta làm như thế nào?
Chữa BT 17( 12 SBT)
Viết đơn thức dưới dạng thu gọn: 2
3
xy2z.(-3x2y)2 = 6x5y4z
X2yz (2xy)2 =x2yz.4x2y2z =4x4y3z
- HS nhận xét bài của bạn
? Em nào có kết quả đúng?
3 Bài mới 38'
HĐ1 Khái niệm đơn thức đồng
dạng: 9’
- HS làm ?1 vào bảng nhóm
- GV treo bảng nhóm
Yêu cầu của câu a là các đơn thức
đồng dạng
Vậy thế nào là 2 đơn thức đồng
dạng
- Em hãy lấy 3 ví dụ về 3 đơn
thức đồng dạng
- GV nêu chú ý(33-SGK)
1 Đơn thức đồng dạng
?1 Đơn thức 3x2yz
a 2x2yz; -5x2yz; 1
2x2yz
b 3x; 2yz; 5xyz Các đơn thức ở phần a là các đơn thức đồng dạng với đơn thức 3x2yz
- Khái niệm (SGK/33)
Trang 2- GV cho HS làm ? 2 (33-SGK)
GV cho HS làm bài tập 15
HĐ2 Cộng, trừ các đơn thức
đồng dạng 15’
- HS đọc phần 2 SGK, rút ra qui
tắc
GV Để cộmg hay trừ các đơn
thức đồng dạng ta làm như thế
nào?
- GV cho HS làm ví dụ
- GV cho HS làm ?3
GV cho HS làm phần thi viết
nhanh(SGK)
- GV cho HS nhận xét, so sánh 2
cách làm Rút ra kết luận để tính
giá trị biểu thức
+ Thu gọn biểu thức( nếu có thể)
+ Tính giá trị
4 Củng cố 12’
- Hệ thống lại các kiến thức tromg
bài bằng sơ đồ
- HS làm bài tập 16
? 2 2 đơn thức 0,9xy2 và 0,9x2y không đồng dạng vì 2 đơn thức này có phần biến không giống nhau
Bài 15(34-SGK) Nhóm 1 5 2
;
3x y
; ;
2x y x y 5x2y Nhóm 2 xy2; -2xy2; 1 2
4xy
2 Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Qui tắc(SGK/34)
Ví dụ
a xy2 + (-2xy2) + 8xy2
= (1-2+8)xy2 = 7xy2
b 5ab - 7ab - 4ab
= (5-7-4)ab = -6ab
?3
3 đơn thức xy3; 5xy3 ; -7xy3 đồng dạng
Xy3 + 5xy3 - 7xy3 =(1+5-7) xy = -xy3
Bài 16(34-SGK) 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = 155xy2
Trang 3- Bài tập 17
+ Muốn tính giá trị biểu thức ta
làm như thế nào? có mấy cách
làm?
GV gọi 2 HS lên bảng làm theo 2
cách
5 HDVN 2’
- Học bài làm bài tập 18-21(SGK)
19- 22(SBT)
Bài 17 Tính giá trị biểu thức
5
2x y 4x5y +x5y Cách 1 Thay x = 1; y = -1 vào biểu thức ta có 1
5.15.(-1) 3
4
15(-1)+15(-1)
Cách 2 1 5 3 5 5
2x y 4x y x y =(1 3 5 3 5
1)
2 4 x y 4x y Thay x = 1; y = -1 vào biểu thức 3
4x5y
.1 ( 1)
