Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS Ngoài ngay ngaén, chuù yù nghe 1’ 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: 2[r]
Trang 1Tuần 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 10-11
NGƯỜI MẸ (An- đéc- xen)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
A Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các CH trong
SGK
- Giáo dục học sinh biết yêu quý me ïcủa mình
GDKNS: - Kỹ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề – Kỹ năng tự nhận thức, xác định giá trị cá
nhân
B.Kể chuyện:.Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II CHUẨN BỊ: GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ, một vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện
theo vai( khăn cho mẹ, khăn choàng cho Thần Đêm Tối,lưỡi hái cho Thần Chết) Học sinh: Sgk
III Các hoạt động:
5’
25’
1 Kiểm tra bài cũ: Quạt cho bà ngủ
2 Bài mới Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài
-Yêu cầu hs mở sgk đọc nối tiếp từng câu đến
hết bài
a/ Luyện đọc câu:
Cho hs đọc từng câu, lưu ý hs phát âm đúng
các từ.-Nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu
câu, sau cụm từ
b/ Luyện đọc đoạn, kết hợïp giải nghĩa từ:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn
-Gv chỉ định vài nhóm đọc, hỏi nghĩa các từ:
mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản( đoạn 1) ,
lã chã ( đoạn 3)
- Gv giúp hs giải nghĩa Ví dụ:
+ hớt hải: hoảng hốt, vội vàng
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
- Gv tổ chức cho hs thực hiện yêu cầu ở câu 1
- Gv nhận xét
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn 2,3 để trả lời câu
hỏi:
+ Người mẹ làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà?
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường
cho bà?
-Hs đọïc theo yêu cầu của GV và trả lời câu hỏi
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Hs lắng nghe -Hs nêu từ cần luyện đọc, phân tích cách
đọc: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã,…
- Hs đọc từng câu
- Thần Chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu
-4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn
- Hs đọc trong nhóm 4
Hs đặït câu với mỗi từ trên
- Hs nêu thêm các từ chưa hiểu nghĩa
- Hoạt động cá nhân , nhóm,lớp
- Hs làm việc trong nhóm đôi
- Vài nhóm kể
-…chấp nhận các yêu cầu của bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm cho nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông
- ….làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ
Trang 2+ Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy
người mẹ?
+ Người mẹ đã trả lời thế nào?
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu
chuyện
-… ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi ở của mình
-….vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm được tất cả vì con, đòi thần Chết trả lại con cho mình
- Ý 3 là đúng nhất
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Gv đọc mẫu, yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4,
cho biết giọng đọc từng nhân vật
-Gv yêu cầu tự phân vai để đọc trong nhóm 6
Hoạt động 4: Kể chuyện
- Gv nhắc hs: dựng lại từng đoạn câu chuyện
theo cách phân vai( không cầm sách đọc),nói
lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ, có thể
kèm với động tác- điệu bộ
- Gv tổ chức cho hs kể
Hoạt động nhóm
- Mẹ: điềm đạm,khiêm tốn nhưng cương quyết, dứt khoát
- Giọng thần Chết ngạc nhiên
Hs đọc - Các nhóm đọc trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất
Hoạt động lớp, cá nhân
Hs đọc yêu cầu của tiết kể chuyện
- Hs chia nhóm, phân vai – thi đựng lại câu chuyện
- Lớp nhận xét , bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn và sinh động nhất
5’ 5.Tổng kết:- Qua truyện đọc này, em hiểu gì
về tấm lòng người mẹ?Gv chốt, ghi bảng
Tìm đọc thêm truyện của An- đéc- xen
- Chuẩn bị:Đọc và trả lời câu hỏi bài Mẹ vắng
nhà ngày bão
Hs tự nêu: Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm Người mẹ có thể làm tất cả vì con
TOÁN Tiết : 16
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết làm tính cộng , trừ các số có ba chữ số , tính nhân , chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn , kém nhau một số đơn vị )-vẽ hình theo mẫu
- GDHS tính toán chính xác
II Chuẩn bị: GV :Mô hình đồng hồ HS : SGK Toán 3
III Các hoạt động
5’
25’
A Kiểm tra bài cũ.
-Yêu cầư HS đọc bài – GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Đặt tính theo cột dọc ta cần lưu ý điều gì?
- GV yêu cầu HS làm bài vào BC , 2 em lên bảng
làm bài.- Nhận xét- sửa sai
Bài 2- GV gọi 1 HS đọc đề bài
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn?
Muốn tìm SBC ta làm ntn?HD HS làm bài
Y/c lớp làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm bài
-HS đọc bảng nhân chia 3,4
- Quay kim đồng hồ đến các vị trí 4giờ 15 phút, 21 giờ kém 15 phút
Nêu y/c – Cả lớp làm bảng con a) 415 356 b) 234 652
415 156 432 126
830 200 666 526 -Tìm x
a) x x 4 = 32 b) x :8 = 4
x = 32: 4 x = 4 x 8
x = 8 x = 32
Trang 3Nhận xét- sửa sai
Bài 3- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Chia nhóm: 2 nhóm.Phát phiếu bài tập
HS làm bài vào phiếu
Đại diện nhóm lên đính lên bảng
- Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình
Nhận xét – sửa sai
Bài 4- Gọi HS đọc đề
- Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ
nhất bao nhiêu lít dầu ta làm ntn?
Y/ c HS làm bài vào vở Chấm chữa bài
Thu chấm- nhận xét
C.Củng Co,Á Dặn Dò- Hôm nay ta học bài gì ?
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra.- Nhận xét tiết học
-Tính a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27
HS đọc đề và tóm tắt
Giải : Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn
thùng thứ nhất là :
160 l – 123 l = 35 (l)
ĐS : 35 lít
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 4 GIỮ LỜI HỨA ( tt)
I Mục tiêu:
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - Quý trọng những người biết giữ lời hứa
- Giáo dục các em có thói quen biết giữ lời hứa
- GDKNS: Kĩ năng thương lượng với người khác Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
II Chuẩn bị:GV : Phiếu học tập, giấy bìa màu: đỏ, xanh và trắng.HS : SGK, VBT đạo đức
III Các hoạt động:
5’
25’
1.KT Bài cũ: Tiết 1
-Vì sao ta phải giữ lời hứa?
-Em hãy kể một việc làm của mình về giữ lời hứa với
người khác?GV nhận xét và chấm điểm
2 Bài mới Giới thiệu bài:
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 người.(BT4)
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể
hiện giữ đúng lời hứa không đồng tình với những hành
vi sai
–GDKNS: Kĩ năng thương lượng với người khác để
thể hiên được lời hứa của mình
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm bài
tập trong phiếu
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Cho một số nhóm trình bày kết quả
- GV khẳng định kết quả đúng
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa, b và c là không giữ
lời hứa
*Hoạt động 2: Đóng vai (BT5)
Mục tiêu: HS biết ứng xử đóng trong các tình huống
- H Snêu
- H S nêu
- 1 HS cả lớp trao đổi bổ sung nhận xét
Hoạt động nhóm, lớp
Trang 4có liên quan đến việc giữ lời hứa
GDKNS:- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
* Cách tiến hành
- GV chia 4 nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận và chuẩn bị đóng vai:
- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và
khuyên bạn không nên làm điều sai trái
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (BT6)
Mục tiệu : HS có nhận thức và thái độ đúng về việc
giữ lời hứa Kết luận
-Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói đã
hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin
cậy và tôn trọng
*Hoạt động 4 : Nói về chủ đề “ Giữ lời hứa” (BT7)
*Mục tiêu: Biết giữ lời hứa trong cuộc sống
KL : Các em phải luôn biết giữ lời hứa với người khác
và với chính mình
3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Tự làm lấy việc của mình
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Cả lớp trao đổi thảo luận
- HS trả lời
- HS tùy ý nêu
- Mỗi HS : 2 thẻ: thẻ xanh-ý kiến sai thẻ đỏ : ý kiến đúng
HS tự do bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình
b,d,d : đồng tình, a,c,e : không đồng tình
- Thảo luận nhóm 4 -Các nhóm trình bày nội dung KC Đọc ca dao, tục ngữ
HS khá giỏi:- Nêu được thế nào là giữ lời hứa - Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
CHÍNH TẢ Tiết 7 ( Nghe viết)
NGƯỜI MẸ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT (2) a / b, hoặc BT (3) a/ b
- Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích rèn chữ
II Chuẩn bị: GV:Viết bài tập 2 4 tờ giấy to +bút dạ HS : Vở, bảng con.
III Các hoạt động:
1’
4’
25’
1.Khởi động:
2 Bài cũ: “Chị em ”
- GV: đọc từ: ngắc ngứ ;ngoặc kép ;trung
thành ;chúc tụng ;mở cửa ;đổ vở
3 Bài mới Giới thiệu bài:
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
a) trao dổi về nội dung đọan viết
- TGVđọc đọan văn
- Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?
+Thần chết ngạc nhiên vì điều gì ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
+ Đọan văn có mấy câu ?
+ Trong đọan văn có những từ nào viết hoa ?
vì sao?
+Trong đọan văn có những dấu câu nào được
sử dụng ?
Hát
- HS:viết bảng con từ
Hoạt động cá nhân
- HS:Đọc lại
+Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh cả đôi mắt của mình để giành lại đứa con đã mất
Thần chết ngạc nhiên vì ngườimẹ làm tất cả vì con ;
+Đọan văn có 4 câu +Các từ : Thần Chết ;Thần Đêm Tối vì đó là danh từ riêng
+ các từ :Một ;Nhớ ;Thấy ; thần phải viết hoa vì là chữ đầu câu
Trang 5GV đọc từ :chỉ đường ;hi sinh ;giành lại
- GV đọc đọan văn GV đọc từng câu
- GV chấm sơ bộ _nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài tập 2 a,b
- GV:nêu yêu cầu của bài ,yêu cầu HS hỏi
đáp nhau để giải bài
a) Điền vào chỗ trống d hay r?
- Giải câu đố :
*Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra da đỏ hây hây
Thân hình vuông vắn đi xây cửa nhà
* Trắng phau cày thửa ruộng đen
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng
5.Tổng kết - Dặn dò:
-Củng cố : Nhắc lại 1 số lỗi sai phổ biến
- GV nhận xét tiết học _tuyên dương Chuẩn
bị: Oâng ngọai
+ Dấu chấm phẩy ;dấu hai chấm HSviết bảng con
- HS :nhìn SGK chép vào vở
- HS sóat lỗi Hoạt động nhóm , lớp
- HS :làm vào bảng con , sửa bài -là viên gạch
-Câu a )ru –dịu dàng –giải thưởng -Câu b )thân thể –vâng lời –cái cân
- là viên gạch
- là phấn trắng viết lên bảng đen
TẬP ĐỌC Tiết 12
ÔNG NGOẠI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Ông hết lồng chăm sóc cho cháu, chấu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các CH trong SGK)
- GDHS Thương yêu gắn bó với ông bà, cha mẹ.
- GDKNS: Kỹ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ- Kỹ năng xác định giá trị
II CHUẨN BỊ: GV: SGK,bảng phụ,tranh minh họa ,thẻ từ Học sinh: SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
1’
4’
25’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Người mẹ
3 Bài mới Giới thiệu bài – Nêu vấn đề:
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc và giải nghĩa từ
GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm
* Luyện đọc từ: Nêu từ khó đọc.GV chọn lựa, ghi
bảng:
Nhường chỗ, trong trẻo, ngưỡng cửa, lặng lẽ.
* Luyện đọc câu, đoạn:
GV chia bài thành 4 đoạn:
- Đ1: Từ Thành phố …… những ngọn cây hè phố.
- Đ2 :Từ năm nay …… ông cháu mình đến xem
trường mới thế nào
- Đ 3: Từ Ông chậm rãi … đời đi học của tôi sau
này
Hát
3 HS đọc Lớp nhận xét
HS lắng nghe
Hoạt động cá nhân,nhóm , lớp.
HS lắng nghe
HS đọc mỗi em một câu ( 2 lần ) và nêu từ khó đọc, phân tích cách đọc
HS đọc từ CN_ĐT
4 HS nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài
2 HS đọc lại câu, nhấn giọng những từ gạch chân
Trang 62’
- Đ 4: Còn lại.
GV đưa bảng phụ có câu khó đọc:
Trời xanh ngắt trên cao, / xanh như dòng sông
trong, / trôi lặng lẽ / giữa những ngọn cây hè phố.//
_ Nêu những từ khó hiểu
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
_ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
_ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế
nào ?
_ Hãy đọc đoạn 3 và tìm một hình ảnh đẹp mà em
thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đi thăm trường
_ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu
tiên ?
_ Em nghĩ gì về tình cảm của hai ông cháu trong
bài đọc này ?
GV viết bảng nội dung bài
*Hoạt động 3:Củng cố.
Chia HS thành các nhóm nhỏ – mỗi nhóm 4 HS
Cho HS 4 tổ đọc thi
T nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
5 Tổng kết:_ GV nhận xét tiết học.
_ Chuẩn bị :”Người lính dũng cảm“
H S nêu từ khó và đọc chú giải cuối bài 4 nhóm lần lượt đọc từng đoạn 2
HS đọc lại toàn bài
Hoạt động cá nhân, nhóm.
HS đọc thầm, trả lời câu hỏi cuối bài
_ Trời sắp vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố
_ Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực và dạy bạn những chữ cái đầu tiên
Hs thảo luận nhóm đôi, vài nhóm trình bày trước lớp
_ Vì ông ngoại là người dạy bạn những chữ cái đầu tiên, người dẫn bạn đến trường và cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường để bạn nghe tiếng trống đầu tiên trong đời đi học
HS đọc lại nội dung bài
Hoạt động cá nhân, lớp.
1 HS khá đọc lại toàn bài
HS đọc thầm theo nhóm 4
4 HS đại diện 4 tổ thi đọc
TOÁN Tiết: 17
KIỂM TRA
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố
- Kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng ½ , 1/3 , ¼ , 1/5 )
- Giải được bài toán có một phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học)
- GDHS tính toán chính xác
II Chuẩn bị: chuẩn bị đề kiểm tra
III Các hoạt động
35’ A Đề kiểm tra
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
234 + 347 ; 372 + 255 ; 264 – 127 ; 452 – 261
Bài 2 : Hình nào sau đây đã tô màu vào ?1
3
- HS theo dõi và làm bài vào vở
Trang 7
Hình A Hình B
Bài 3 : Lớp 3 A có 32 HS , xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng
có bao nhiêu HS ?
D
Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
- HS làm bài , GV theo dõi B
36cm
- GV thu bài chấm điểm 25cm 10cm
B Củng cố- dặn dò : A C
- GV nhận xét tiết học
THỂ DỤC
Tiết 7 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI : THI XẾP HÀNG
I MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái
- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng
- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi
III NỘI DUNG:
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên sân :40-50m
* Bài cũ : KT 2 tổ theo đội hình ,đội ngũ(tổ
2,4)
-Ôn đứng nghiêm, nghỉ
2/ Phần cơ bản:
a) _ Ôn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng
hàng- Quay phải, quay trái
- Lớp trưởng hô
- GV quan sát HS tập để sửa
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- GV làm mẫu 1 lần – HS tập theo tổ, thi đua
- Lớp tập hợp 2-4 hàng dọc
b) Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”
GV hướng dẫn cách chơi
+ Cho HS chơi
3/Phần kết thúc:- Đi vòng tròn_ GV hệ thống
bài -Nhận xét
_ Kết thúc giờ học-GV hô: “Giải tán”
5-7 phút
25’
6-8 phút
5 phút
-Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang
-Đội hình hàng dọc
HS đứng vỗ tay và hát
HS hô”khỏe”
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Trang 8TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH - ÔN MẪU CÂU: AI – LÀ GÌ?
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT 1)
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT 2)
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a / b / c)
- GDHS có thái độ tôn trọng và yêu thương gia đình của mình
II CHUẨN BỊ: GV : Sách giáo khoa, bảng phụ ghi bài tập 2 HS:Sách giáo khoa, vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
4’ 2 Bài cũ:
- Thầy đưa bảng phụ ghi:
1) Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu sau: - 2 học sinh lên bảng sửa bài
Lớp nhận xét a) Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa a) Tiếng suối – tiếng hát xa
b) Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra b) Công cha – núi Thái Sơn Nghĩa mẹ – nước trong nguồn chảy ra 2) Điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn sau: - 1 học sinh sửa bài
Lớp nhận xét
“Mặt trời lùi dần về chân núi phía tây đàn sếu đang
sải cánh trên cao sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra
về tiếng nói cười ríu rít” GV nhận xét – đánh
giá
“Mặt trời lùi dần về chân núi phía tây Đàn sếu đang sải cánh trên cao Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về Tiếng nói cười ríu rít.”
3 Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1
Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập và M - Học sinh đọc
- GV hướng dẫn học sinh hiểu thế nào là từ chỉ gộp
(Từ chỉ gộp là từ chỉ 2 người)
- Học sinh tìm thêm một số từ chỉ gộp và nêu các từ vừa tìm được
- Yêu cầu học sinh tìm thêm một số từ chỉ gộp mà
học sinh biết (ghi vào bảng con) - Cô dì, chú bác, anh chị Lớp nhận xét
Thầy nhận xét và cho học sinh làm bài ở vở bài
tập - Học sinh làm bài vào vở bài tập Bài 2: - Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu - 6 học sinh đọc
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu ý nghĩa
của các câu thành ngữ, tục ngữ và xếp các câu ấy
vào nhóm thích hợp
- Học sinh thảo luận nhóm ghi vào nháp
Trình bày kết quả trên bảng phụ
- Thầy nhận xét và chốt ý đúng:
Cha mẹ đối
với con cái
Con cháu đối với ông bà, cha mẹ
Anh chị em đối với nhau
c) Con có cha
như nhà có
nóc
a) Con hiền cháu thảo
e) Chị ngã em nâng
d) Con có mẹ
như măng ấp
bẹ
b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ
g) Anh em như thể chân tay Rách lành
Trang 9đùm bọc, dở hay đỡ đần
* Hoạt động 2: Làm bài tập 3
Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc đề bài tập 3
- Yêu cầu đọc từng câu - 4 học sinh đọc câu
- Để đặt được các câu theo mẫu:
Ai – là gì? Chúng ta cần tham khảo lại các bài tập
đọc đã học
- Học sinh thảo luận nhóm đôi theo nội dung yêu cầu của bài tập
Trình bày ý kiến vừa thảo luận:
GVnhận xét các câu đúng và chốt ý a) - Bạn Tuấn là anh của Lan
- Tuấn là người con hiếu thảo b) - Bạn nhỏ là đứa cháu ngoan
- Bạn nhỏ rất yêu thương bà, biết chăm sóc, lo lắng cho bà
c) - Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì con
- Bà mẹ là người rất yêu thương con
Lớp nhận xét và làm vào vở bài tập
3’ * Hoạt động 3: Củng cố
- Thi đua: Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ để chỉ về
tình cảm của học sinh đối với người Thầy
- Thi đua 2 dãy Mỗi dãy 1 bạn lên trình bày (tiếp sức) Dãy nào tím đúng và nhiều câu nhất sẽ thắng
- Thầy nhận xét – sửa bài
2’ 4 Tổng kết: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tiết 5
TOÁN Tiết : 18
BẢNG NHÂN 6
I.Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
- GDHS tính toán chính xác
II Chuẩn bị: GV - 10 tấm bìa , Mỗi tấm có gắn 6 hình tròn HS : SGK Toán 3
III Các hoạt động
5’
25’
A Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài
+ Viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; 5 + 5 + 5 +5 + 5 + 5
- Nhận xét và cho điểm HS
B Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nội dung bài
- Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng :
+ Có mấy hình tròn ?
+ 6 hình tròn được lấy mấy lần ?
+ 6 được lấy lấy mấy lần ?
- 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân :
6 x 1 = 6
- 2 học sinh
- Lắng nghe
- Theo dõi
- HS nêu ( 6 )
- HS nêu ( 1 )
- HS nêu ( 1 )
- HS đọc
- Quan sát
Trang 10- Gắn tiếp 2 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng :
+ Có 2 tấm bìa , mỗi tấm có 6 hình tròn , vậy 6 hình
tròn được lấy mấy lần ?
+ Vậy 6 được lấy mấy lần ?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần
+ 6 X 2 = ?
+ Vì sao con biết 6 x 2 = 12 ?
- Viết lên bảng phép nhân : 6 x 2 = 12 và yêu cầu
HS đọc phép nhân này
- Hướng dẫn HS lập tiếp đến hết
- Chỉ vào bảng và nói : đây là bảng nhân 6 Các
phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 6, thừa số
còn lại lần lượt là 1 ,2 , 3 , ……….10
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân
- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho HS làm bài , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra
bài - G V nhận xét và cho điểm
Bài 2- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp
- Có tất cả mấy thùng dầu ?
- Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu ?
- Vậy để biết 5 thùng dầu có tất cả bao nhiêu lít
dầu ta làm thế nào ?- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm
Bài 3 :- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
- Tiếp sau số 6 là số nào ?
- 6 cộng thêm mấy thì bằng 12 ?
- Tiếp sau số 12 là số nào ?
- Con làm như thế nào để tìm được số 18 ?
GV : trong dãy số này, mỗi số đều bằng số ngay
trước nó cộng thêm 6 Hoặc bằng số đứng ngay sau
nó trừ đi 6
- Yêu cầu HS làm tiếp , sau đó chữa bài rồi cho HS
đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được Bài 4:- Gv
mời hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv chia Hs làm 2 nhóm Gv cho Hs chơi trò “ Ai
điền nhanh”
+ Nhóm 1: Làm câu a)+ Nhóm 2: Làm câu b)
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc
a) 12 ; 18; 24 ; 30; 36 ; 42
b) 18 ; 21; 24 ; 27 ; 30; 33.
C.Củng cố – dặn dò (5’)- Hôm nay ta học bài gì
?- GV tổng kết giờ học, tuyên dương
- HS nêu ( 2 lần )
- HS nêu ( 2 )
- HS nêu (đó là phép tính 6 x 2 )
- HS nêu ( 12 )
- HS nêu ( vì 6 x 2 = 6 + 6 = 12 nên 6
x 2 = 12 )
- HS đọc
- 6 HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 6
- Nghe giảng
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần , sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân
- HS thi
- HS nêu ( tính nhẩm )
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn
- 1 HS đọc
- HS nêu ( 5 thùng dầu )
- HS nêu (6 l dầu )
- HS nêu ( ta tính tích 6 x 5 )
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- HS nêu ( đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô trống )
- HS nêu ( 6 )
- HS nêu ( 12 )
- HS nêu ( 12 )
- HS nêu ( 18 )
- HS nêu ( 12 cộng với 6 hoặc lấy 24 trừ đi 6 )
- Nghe giảng
- HS làm bài
- HS nêu
- Lắng nghe
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs các nhóm lần lượt lên điền các số vào chỗ chấm
Hs nhận xét