Giáo án môn học Tuần 22 Lớp 3

I.Môc tiªu - Biết đặt tính rồi tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ một lần - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải bài toán - Gi¸o dôc häc sinh yªu mÕn m«n häc II.§å [r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011

Chào cờ

*************************

Thể dục

(GV chuyên soạn dạy )

***************************

Tập đọc - kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

I mục tiêu

A/ Tập đọc

- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.Chú ý đọc đúng tên riêng nước ngoài:Ê-đi-xơn: nổi tiếng, khắp

nơi, đấm lưng, loé lên,nảy ra

- Biết đọc phân biệt lời người kể và các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

-Giáo dục : học sinh yêu quý nhà bác học Ê- đi-xơn

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: B iết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe và kể tiếp được lời của bạn

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GVnhận xét

HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Bàn tay cô giáo

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

+ Đọc từng đoạn

GV hướng dẫn cho HS đọc câu cảm,câu hỏi

GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trang 2

HS giải nghĩa

HS đọc ĐT đoạn 1

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Đọc thầm chú thích dưới ảnh, đoạn 1 trả lời câu hỏi

Nói những điều em biết về Ê- di- xơn ? Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ

Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra vào

lúc nào ? Vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra ngọn đèn điện , mọi người từ khắp nơi kéo đến ùn ùn Yêu cầu đọc thầm đoạn2,3trả lời câu hỏi:Bà

cụ mong muốn điều gì ? Bà mong ông Ê- đi -xơn làm một chiếc xe không cần ngựa kéo mà lại chạy rất êm

Vì sao cụ mong chiếc xe không cần ngựa kéo ? Vì xe ngựa rất sóc đi xe đấy cụ sẽ bị mỏi

Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi -xơn ý

Đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi

Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người lao động

miệt mài của nhà bác học để thực hiện được lời hứa

Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con

người ? Khoa học cải tạo thế giới,cải thiện cuộc sống con người,làm cho con người sống tốt hơn,hạnh phúc hơn

GV liên hệ cho học sinh

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV đọc đoạn 3

GV hướng dẫn đọc giọng vui, phấn khởi , chú

ý nhấn giọng một số từ ngữ HS đọc đoạn 3

Lớp nhận xét, bình chọn

3 HS đọc cả bài theo 3 vai ( người dẫn chuyện, Ê-đi- xơn, bà cụ

Kể chuyện (18 phút )

*Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Hướng dẫn HS kể chuyện theo vai

HS quan sát tranh của chuyện

Kể theo nhóm 3 phân vai

4 HS kể nối tiếp theo 4 tranh Nhận xét về nội dung, về diễn đạt,về cách thể hiện

5 Củng cố : ( 2 phút )

Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

6 Dặn dò : ( 1 phút )

GVnhận xét giờ học,dặn chuẩn bị bài sau

*******************************

âm nhạc

(GV chuyên soạn dạy )

Trang 3

Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011

Toán hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

I.Mục tiêu

1 Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

2 Biết đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

3 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

Mô hình hình tròn, mặt đồng hồ

Com pa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) HS kể tên các vật có dạng hình tròn

b) Hướng dẫn nội dung bài

*Giới thiệu hình tròn

GV đưa ra một số vật hình tròn để giới thiệu

GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn tâm , đường kính, bán kính và

mô tẩ biểu tượng trên hình vẽ

GV gọi HS nhắc lại khi GV chỉ trên hình vẽ

*Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn

GV cho HS quan sát và giới thiệu cấu tạo com pa

GV giới thiệu cách vẽ

+Xác định khẩu độ com pa bằng bán kính trên thước

+ Đặt đầu có đinh đúng tâm, đầu kia có bút chì được quay

một vòng vẽ thành hình tròn

GV theo dõi hướng dẫn cho học sinh

HS quan sát

HS quan sát nhận biết

HS quan sát

HS nhắc lại cấu tạo

HS quan sát

HS thực hành

3 Thưc hành (15 phút)

Bài 1:

Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn HS đọc yêu cầu bài toánHS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài Bài 2:

Rèn luyện kĩ năng vẽ hình tròn HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài. Bài 3:

Củng cố tâm, đường kính, bán kính của hình tròn HS làm cá nhân, chữa bài.

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

****************************************

Chính tả ( nghe viết ) ê- đi- xơn

I mục tiêu

1 Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn

2 Làm đúng bài tập về âm dễ lẫn (tr/ch) và giải đố

3 Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút )

GV đọc cho HS viết : thi viết tiếng bắt đầu bằng tr/ ch 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

Trang 4

GV nhận xét sửa sai cho HS

a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn học sinh nghe viết

Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như thế nào ? Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

* GV chấm chữa bài

HS soát lỗi và chữa lỗi

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách

trình bày

c)Hướng dẫn làm bài tập

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt (tr/ch) và giải

là mặt trời

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

****************************

Tự nhiên và xã hội

Rễ cây

I mục tiêu

Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ củ

Phân loại các rễ cây sưu tầm được

Giáo dục học sinh bảo vệ cây trồng

II đồ dùng dạy học

SGK , tranh SGK, sưu tầm các loại rễ

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

người hoặc động vật

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu:Nêu được đặc điểm của rễ cọc,rễ chùm,rễ củ

HS làm việc theo cặp

Trang 5

quan sát hình 1,2,3, 4 trang 82 SGK mô tả đặc

điểm của rễ cọc và rễ chùm

quan sát hình 5,6,7 trang 83 SGK mô tả đặc

điểm của rễ phụ và rễ củ

HS lên trình bày kết quả

KL : đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra

nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc Một số cây

khác có nhiều rễ mọc đều nhau

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

Mục tiêu: Phân loại các rễ cây sưu tầm được

GV cùng HS quan sát nhận xét Chia nhóm rễ cây sưu tầm để giới thiệu cho cả lớp

4 Dặn dò ( 1 phút )

************************************

đạo đức tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 2 )

I mục tiêu

Học sinh hiểu :

1 Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài

Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài

trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tịch, quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc

2 HS cư xử lịch sự với khách nước ngoài

3 Giáo dục HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài

II đồ dùng dạy học

Vở bài tập , tranh minh họa

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra sự chuẩn bị ( 4phút)

GV kiểm tra HS sưu tầm chuyện, tranh

*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách

nước ngoài

Gọi đại diện các nhóm trình bày

Em có nhận xét gì về hành vi đó ?

HS thảo luận theo cặp : Kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà mình biết

HS lên trình bày

KL : Cử xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc

làm tốt, chúng ta nên học tập

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách

nước ngoài

HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng , mến

khách và ý nghĩa của việc làm đó

HS thảo luận nhóm ; Đại điện nhóm lên trình bày

a) Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách : Bạn Vi không nên ngượng nghịu xấu hổ mà cần tự

Trang 6

nước ngoài hỏi chuyện tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện

b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh

giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua,

các bạn không nên bám theo sau, làm cho khách khó chịu.

c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ

khả năng là tỏ lòng mến khách.

GVKL :

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai.

Mục tiêu : HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ

thể

HS chia nhóm thảo luận các tình huống đóng vai

Đại điện nhóm lên trình bày

KL:

a) Cần chào đón khách niềm nở.

b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ

trỏ như vậy đó là việc làm không đẹp

KL chung : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng

giúp họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn

dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và quý

trọng đất nước, con người Việt Nam

4 Dặn dò ( 1 phút )

=============================================================================

Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

Tập đọc Cái cầu

I mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: Xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã)

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất,

đáng yêu nhất

3 Học thuộc lòng bài thơ:

*Giáo dục học sinh yêu cha và tự hào về người cha

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

GV nhận xét

HS kể câu chuyện “Nhà bác học và bà cụ

” theo tranh

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

Trang 7

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

GV cho luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

GV hướng dẫn HS cách đọc nghỉ hơi đúng , nhấn giọng các

từ thể hiện tình cảm yêu quý của bạn nhỏ với chiếc cầu của

cha

GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Tìm hiểu bài

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài HS đọc thầm trả lời câu hỏi

Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?

Cha gửi cho bạn nhỏ hình ảnh về chiếc cầu nào được bắc qua

sông nào ?

HS đọc thầm đoạn 2, 3 và 4 trả lời câu hỏi

Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?

Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? vì sao ?

HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi Tìm câu thơ em thích nhất giải thích vì sao em thích câu thơ

đó ?

Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha như thế

nào ?

GV liên hệ cho học sinh

d) Học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ rồi cả bài thơ HS đọc từng khổ , cả bài

Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 2-3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Lớp nhận xét, bình chọn

5 Dặn dò ( 1 phút )

***********************************

toán

vẽ trang trí hình tròn

I.Mục tiêu

Biết dùng com pa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản )

Thấy được cái đẹp qua những hình trang trí

Giáo dục học sinh biết trang trí hình tròn vận dụng vào cuộc sống

GV :com pa và phấn màu

HS:Com pa, bút chì màu để tô màu

Trang 8

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

GV kiểm tra đồ dùng của HS

Bài 1:

GV hướng dẫn học sinh thực hành vẽ từng bước đơn

giản

GV hướng dẫn từng bước

* Bước 1:vẽ hình tròn tâm O, bán kính như hình vẽ

* Bước 2: dựa trên hình mẫu vẽ phần hình tròn tâm A,

vẽ phần hình tròn tâm B

* Bước 3: dựa trên hình mẫu vẽ phần hình tròn tâm C,

vẽ phần hình tròn tâm D

HS quan sát mẫu vẽ theo 3 bước

HS thực hành theo hướng dẫn

Bài 2:

GV quan sát hướng dẫn HS tô màu

GV giáo dục HS yêu cái đẹp

HS tô màu theo ý thích

HS trưng bày sản phẩm Bình chọn bài trang trí đẹp nhất

3.Củng cố ( 2 phút )

4 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

******************************

Tự nhiên và xã hội

Rễ cây ( tiếp theo )

I mục tiêu

Nêu chức năng của rễ cây

Kể những ích lợi của một số rễ cây

giáo dục học sinh biết ích lợi của cây và bảo vệ cây trồng

SGK , tranh SGK,

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút ) Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ củ.

GV nhận xét

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ

củ

HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :

Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 82

Giải thích tại sao nếu không có rễ cây cây không sống

được

Theo em rễ cây có chức năng gì ? HS lên trình bày kết quả

KL : Rễ cây đâm sâu xưống đất để hút nước và muối

khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây

không bị đổ

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

Mục tiêu: Kể những ích lợi của một số rễ cây

Hai bạn quauy mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ

Trang 9

của những cây có trong các hình 2,3,4,5 trang

85 trong SGK những rễ đó được sử dụng để làm gì?

HS thi đua đặt những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số rễ cây để làm gì ?

KL : một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc , làm

đường,

4 Dặn dò ( 1 phút )

**************************************

tập viết

Ôn chữ hoa: p

I mục tiêu

Củng cố cách viết hoa P (Ph) thông qua BT ứng dụng:

1 Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng chữ cỡ nhỏ

3 Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết

Mẫu chữ hoa G, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV đọc cho HS viết : Lãn Ông, ổi ,Hồ Tây. 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa

Tìm các chữ hoa có trong tên riêng P ( Ph), B, C ( Ch ), T, G( Gi ), Đ, H, V, N

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con Ph, T, V

GV giới thiệu:Phan Bội Châu-Một nhà cách mạng vĩ đại

đầu thế kỉ XX của Việt Nam

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ:

Phá Tam Giang ở tỉnh thừa Thiên Huế; Đèo Hải Vân

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con : Phá, Bắc

c) Hướng dẫn viết vào vở

GV nhắc nhở và quan sát HS viết

d) Chấm, chữa bài

GV thu 5 bài chấm

Trang 10

GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học hướng dẫn viết bài ở nhà

=============================================================================

Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011

Toán nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

I.Mục tiêu

- Biết đặt tính rồi tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải bài toán

- Giáo dục học sinh yêu mến môn học

Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

2 Bài mới ( 12 phút )

* Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ

GV viết phép nhân

GV lưu ý cho HS khi đặt tính và khi tính lần lượt từng chữ

của thừa số kể từ phải sang trái

* Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần

GV viết phép nhân

GV lưu ý

+ Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn 10 thì “phần nhớ”

được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo

+ Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước

(nếu có )

3.Thực hành ( 15 phút )

HS nhận xét phép nhân số có bốn chữ số với

số có một chữ số

HS đặt tính và tính kết quả

HS nêu lại cách nhân

HS nhận xét phép nhân số có bốn chữ số với

số có một chữ số

HS đặt tính và tính kết quả

HS nêu lại cách nhân

Bài1:

GV rèn luyện cho học sinh về cách nhân HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài. Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về đặt tính và tính HS làm bảng con

Bài 3:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn HS đọc yêu cầu bài toánHS đọc bài toán, giải bài toán

Bài4:

GV củng cố cho học sinh về nhân nhẩm HS đọc yêu cầu bài toánHS nêu cách nhân nhẩm

HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

************************************

luyện từ và câu

từ ngữ về sáng tạo dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi

I mục tiêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,41 KB