Giáo án tổng hợp Tuần 16 Lớp 3

Bieát ôn thöông binh, lieät só T1 Luyeän taäp chung Hoạt động công nghiệp, thương mại Ñoâi baïn Ñoâi baïn Làm quen với biểu thức Veõ maøu vaøo hình coù saün Bài tập rèn luyện TT và KN vậ[r]

Trang 1

LềCH SOAẽN GIAÛNG TUAÀN 16.

Tửứ ngaứy 2 thaựng 12 naờm 2013 ủeỏn ngaứy 6 thaựng 12 naờm 2013.

Thửự Moõn daùy Tieỏt

PPCT

Teõn baứi daùy.

Thửự 2

2 / 12

SHẹT Theồ duùc ẹaùo ủửực Toaựn TNXH

16 31 16 76 16

Sinh hoaùt ủaàu tuaàn Baứi taọp RLTT vaứ KN vaọn ủoọi cụ baỷn vaứ ẹHẹN Bieỏt ụn thửụng binh, lieọt sú (T1)

Luyeọn taọp chung Hoaùt ủoọng coõng nghieọp, thửụng maùi

Thửự 3

3 / 12

Taọp ủoùc Taọp ủoùc.

Toaựn

Mú thuaọt

46 47 77 16

ẹoõi baùn ẹoõi baùn Laứm quen vụựi bieồu thửực Veừ maứu vaứo hỡnh coự saỹn

Thửự 4

4 / 12

Theồ duùc Chớnh taỷ Taọp ủoùc Toaựn

31 31 48 78

Baứi taọp reứn luyeọn TT vaứ KN vaọn ủoọng cụ baỷn.

Nghe vieỏt: ẹoõi baùn Veà queõ ngoaùi Tớnh giaự trũ bieồu thửực

Thửự 5

5 / 12

LTVC Taọp vieỏt Toaựn TNXH Thuỷ coõng

16 16 79 32 16

Tửứ ngửừ veà thaứnh thũ, noõng thoõn – Daỏu phaồy.

OÂn chửừ hoa: M Tớnh giaự trũ bieồu thửực (T) Caột, daựn chửừ E

Laứng queõ vaứ ủoõ thũ

Thửự 6

6 /12

Chớnh taỷ TLV Toaựn AÂm nhaùc GDNGLL SHTT

32 16 80 16 16 16

Nhụự vieỏt: Veà queõ ngoaùi NK: Keựo caõy luựa leõn –Noựi veà thaứnh thũ, noõng thoõn Luyeọn taọp

Keồ chuyeọn aõm nhaùc: Caự heo vụựi aõm nhaùc Tỡm hieồu nhửừng chieỏn coõng vang doọi cuỷa…

Sinh hoaùt taọp theồ tuaàn 16

NOÄI DUNG TÍCH HễẽP GDBVMT

MệÙC ẹOÄ TÍCH HễẽP

Taọp ủoùc Veà queõ ngoaùi -GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu

hỏi 3: Bạn thấy ở quê có những gì lạ? (Gặp trăng gặp gió bất ngờ / ở trong phố chẳng bao giờ có

đâu ; gặp con đường đất rực màu rơm phơi, gặp Bóng tre mát rợp vai người / Vầng trăng như lá

thuyền trôi êm đềm Từ đó liên hệ và “chốt” lại

ý về BVMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu

Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi

TNXH Hoaùt ủoọng coõng

nghieọp, thửụng

maùi

-Bieỏt caực hoaùt ủoọng coõng nghieọp, thửụng maùi vaứ lụùi ớch cuỷa caực hoaùt ủoọng ủoự

Lieõn heọ

Trang 2

TNXH Làng quê và đô thị -Nhận ra sự khác biệt giữa môi trường

sống ở làng quê và môi trường sống ở đô thị

Liên hệ

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

Đạo đức Biết ơn thương

binh, liệt sĩ

Khơng YCHS thực hiện và báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ ở địa phương; cĩ thể cho HS kể lại 1 số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương mà em biết

lên Nĩi về thành thị, nơng thơn

Khơng yêu cầu làm bài tập 1

NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

Đạo đức Biết ơn thương

binh, liệt sĩ

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu

vì Tổ quốc

-Kĩ năng xác định giá trị về những người

đã quên mình vì Tổ quốc

-Trình bày 1 phút

-Thảo luận

-Dự án

nghiệp thương mại

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin về các hoạt động cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống

-Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp và thương mại nơi minh sinh sống

-Hoạt động nhĩm

-Trị chơi

TNXH Làng quê và đơ thị -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: So

sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đơ thị

-Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làm quê và đơ thị

-Hoạt động nhĩm

-Vẽ tranh

-Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trải nghiệm -Trình bày 1 phút

Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013.

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN THỂ DỤC

BÀI 31: ƠN CÁC BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN –

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/MỤC TIÊU:

-Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Ơn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Cịi

-Học sinh: Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Phần mở đầu: (4 phút)

- Chạy một vịng sân

Trang 3

- Xoay các khớp, vỗ tay và hát.

- Trò chơi: “kết bạn”

- Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút)

2.Phần cơ bản:

a Giới thiệu bài: Ôn các bài tập RLTTCB và kỹ năng vận động cơ bản - ĐHĐN.

b Các hoạt động:

Thời lượng

( phút )

4 - 6 phút

4 - 5 phút

4 - 6 phút

6 - 8 phút

*HĐ1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

*Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối chính xác

*Cách tiến hành: GV nhắc lại cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai Sau đó cho các tổ biểu diễn

ĐH:

* HĐ2: Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

* Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối chính xác

* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho HS làm mẫu lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

ĐH:

* HĐ3:

Ôn đi chuyển hướng phải trái

* Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối chính xác

* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho HS làm mẫu lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

ĐH:

*HĐ4: Trò chơi “đua ngựa”

*Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức

ĐH

- 4 hàng ngang

- Thực hiện theo GV, CS

- 2 hàng dọc

3 Phần kết thúc: (4 phút)

- Thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống lại bài

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)

Trang 4

- Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Tập 8 động tác đã học.

- Rút kinh nghiệm

- Nội dung buổi học sau: Ơn các bài tập RLTTCB và kỹ năng vận động cơ bản - ĐHĐN

ĐẠO ĐỨC.

TIẾT 16: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T1).

I/Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa cac gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

*Giáo dục KNS:

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc

II/Chuẩn bị.

-GV: Các tấm thẻ

III/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra

3.Bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

truyện

*Hoạt động 2:

Bày tỏ ý kiến

-Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ; có thái độ biét ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ

+Cách tiến hành:

-GV đọc truyện: Một chuyến đi bổ ích

-Gọi 1 HS đọc lại truyện

-Vào ngày 27/7 các bạn HS lớp 3A đi đâu?

-Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì?

-Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải có thái độ như thế nào?

-GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì vậy chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ

+Mục tiêu: HS phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

-Có như vậy thì tình nghĩa hàng xóm, láng giềng thêm thân thiết

-HS chú ý

-1 HS đọc lại truyện

-Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng

-Để thăm sức khoẻ các cô chú thương binh và lắng nghe các cô chú thương binh kể chuyện

-Biết ơn, kính trọng

-HS chú ý

Trang 5

4.HD thực hành.

-GV lần lượt đọc các ý kiến, HS bày tỏ bằng cách giơ các tấm thể

1.Nhân ngày 27/7 lớp 3A3 tổ chức đi thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

2.Chào hỏi lễ phép khi gặp các chú thương binh

3.Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ

4.Cưới đùa, làm việc riêng khi các chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường

5.Xa lánh các chú thương binh vì trông các chú ấy xấu xí và xa lạ

-GV kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, thường gặp, các em hãy cố gắng thực hiện để đền đáp công ơn của các thương binh, liệt sĩ

-Sưu tầm bài hát ca ngợi thương binh, liệt sĩ

-Thực hiện tốt nội dung bài học

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-HS bày tỏ

-Đ

-Đ -Đ -S

-S -HS chú ý

TOÁN.

TIẾT 76: LUYỆN TẬP CHUNG.

I/Mục tiêu:

-Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính

-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng taọ, tự tìm tòi

II/Hoạt động dạy học:

lớp

2.Kiểm tra

3.Bài mới

a.Giới thiệu

b.Luyện tập

-Gọi vài HS trả lời lại BT5 tiết trước

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm vào vở sau đó gọi 4 em lên bảng làm bài

-Gọi vài HS nói lại cách tìm thừa số chưa biết

Bài 2:

-Cho HS làm vào bảng con

-ABCDE: 14cm -KMNPQ: 12cm

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-Vài HS trả lời

a.684 6 ………

08 114 24 0

Trang 6

4.Củng cố – dặn

dò

-Gọi vài HS nói lại cách đặt tính và thứ tự thực hiện

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu máy bơm ta cần tìm gì trước?

-Gọi HS nhận xét, nêu câu lời giải khác

Bài 4: cột 1, 2, 4 phần còn lại dành cho HS khá giỏi

-Gọi 1 HS giỏi nói cách làm bài

-GV gọi thêm HS khá giỏi lên làm bài

-GV hỏi lại cách làm các bài tập trên

-Xem bài mới

-1 HS đọc đề bài

-Cho biết: Một cửa hàng có 36 máy bơm, người ta đã bán số máy bơm đó

9 1

-Hỏi: Cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm?

-Số máy bơm đã bán

Bài giải Số máy bơm đã bán là:

36 : 9 = 4 (máy) Số máy bơm còn lại là:

36 – 4 = 32 (máy) Đáp số: 32 máy bơm

-1 HS trả lời

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

TIẾT 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.

I/Mục tiêu:

Giúp HS biết:

-Kể tên một số hoạt động cơng nghiệp, thương mại mà em biết

-Nêu ích lợi của hoạt động cơng nghiệp, thương mại

-HSKG: Kể được một hoạt động cơng nghiệp hoặc thương mại

*Giáo dục KNS:

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin về các hoạt động cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống

-Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp và thương mại nơi minh sinh sống

II/Chuẩn bị:

-GV: 1 số đồ dùng cho HS chơi mua sắm

III/Hoạt động dạy học:

lớp

2.Kiểm tra -Kể tên các hoạt động nông nghiệp -Trồng rừng, nuôi cá,làm ruộng,…

Trang 7

3.Bài mới.

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu hoạt

động công

nghiệp

*Hoạt động 2:

Hoạt động công

nghiệp quanh

em

*Hoạt động 3:

Trò chơi: Đi

-Các hoạt động nông nghiệp mang lại lợi ích gì?

+Mục tiêu: Kể được 1 số hoạt động công nghiệp và sản phẩm của hoạt động công nghiệp Biết các hoạt động công nghiệp, thương mại và lợi ích của các hoạt động đó

-Cho HS quan sát 3 ảnh ở SGK và nói nội dung của các tranh đó

-Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?

Ích lợi của sản phẩm đó?

-Các hoạt động đó được gọi là hoạt động gì?

-Sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích lợi chung gì?

-GV kết luận: Các hoạt động như khai thác than, luyện thép,… được gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động công nghiệp cung cấp đồ dùng phục vụ đời sống con người và phục vụ những ngành khác

+Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp nơi các em đang ở hoặc các

em biết Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin về các hoạt động cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống

-Cho HS làm việc theo nhóm đôi, kể cho nhau nghe các hoạt động công nghiệp mà mình biết hoặc ở địa phương

-Gọi vài HS báo cáo

-GV kết luận: Ở địa phương ta có 1 số hoạt động công nghiệp như: khu khí điện đạm, nhà máy đóng tàu,… Sản phẩm của các hoạt động công nghiệp đó không chỉ phục vụ nhu cầu con người mà còn phục vụ các ngành khác như nông nghiệp Hoạt động công nghiệp thường rất vất vả, vì vậy chúng ta phải tôn trọng người sản xuất và giữ gìn sản phẩm

*Mục tiêu: Biết được hoạt động thương

-Cung cấp lương thực, thực phẩm,…

-Sản xuất dầu khí để chạy máy,… -Sản xuất than để đốt,…

-Sản xuất ra vải vóc để mặc,…

-Công nghiệp

-Để phục vụ đời sống con người -HS chú ý

-HS kể cho nhau nghe

-Vài HS báo cáo

-HS chú ý

Trang 8

mua sắm.

*Hoạt động 4:

Các sản phẩm

trong hoạt động

thương mại

dò

mại

*Cách tiến hành:

-Cho vài HS nhập vai người bán, người mua và chơi trò chơi đi mua sắm

-Người ta có thể trao đổi, mua bán các sản phẩm, hàng hoá Hoạt động trao đổi mua bán hàng hoá gọi là gì?

-Trong hoạt động thương mại khi bán sản phẩm từ nước mình sang nước khác gọi là gì?

-Khi nước ta mua các sản phẩm hàng hoá của nước khác thì được gọi là gì?

-GV chốt lại ý chính

*Mục tiêu: Biết được các sản phẩm của hoạt động thương mại Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp và thương mại nơi minh sinh sống

*Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 4 nhóm cùng làm bài tập:

Để phục vụ đời sống con người

Để sản xuất

Để xuất khẩu

Quần

-Gọi đại diện nhóm báo cáo

-GV kết luận: Tất cả các sản phẩm đều có thể được trao đổi buôn bán nếu phù hợp Những sản phẩm như: ma tuý, hêrôin không được phép trao đổi buôn bán

Chúng ta cần chú ý chỉ mua bán những sản phẩm được phép tiêu dùng

-Gọi vài HS đọc lại mục Bạn cần biết ở SGK

-Tìm hiểu hoạt động công nghiệp, thương mại ở địa phương em

-Xem bài mới: Làng quê và đo thị -Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-HS chơi trò chơi

-Hoạt động thương mại

-Xuất khẩu

-Nhập khẩu

-Các nhóm làm bài

-Các nhóm trưởng báo cáo

-HS chú ý

Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

TIẾT 46 – 47: ĐÔI BẠN.

I/ Mục tiêu:

1.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Trang 9

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời được CH5

*Giáo dục KNS:

-Tự nhận thức bản thân Xác định giá trị Lắng nghe tích cực

2.Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

lớp

2.Kiểm tra:

3.Bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

GV đọc toàn

bài

*Hoạt động 2:

HDHS luyện

đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Hoạt động 3:

HDHS tìm hiểu

bài

-Gọi vài HS đọc lại bài Nhà rông ở Tây Nguyên

-GV đọc toàn bài với giọng +Người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi (đoạn 1), nhanh hơn, hồi hộp (đoạn 2), trở lại nhịp bình thường (đoạn 3)

+Chú bé kêu cứu: thất thanh, hốt hoảng

+Đoạn 3: trầm xuống, cảm động

-GVHDHS cách đọc

-Gọi 1 HS giỏi đọc lại bài

-Cho HS luyện đọc từng câu kết hợp luyện phát âm những từ HS phát âm sai

-Cho HS luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

-Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

-Lần đầu tiên ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?

-Gọi 1 HS đọc đoạn 2

-Ở công viên có những trò chơi gì?

-Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen?

-Qua hành động này, các em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?

-Vài HS đọc bài

-HS chú ý

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm -HS luyện đọc

-Chú ý câu dài: Người làng quê như thế đấy,/ con ạ // Lúc đất nước còn chiến tranh, / họ sẵn lòng sẻ nhà / sẻ cửa.// Cứu người, / họ không hề ngần ngại.//

-Các nhóm luyện đọc

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Gia đình Thành phải rời thành phố,

sơ tán về quê Mến ở nông thôn

-Nhiều đường phố, nhà ngói san sát Ban ngày, xe cộ nườm nượp trên đường Ban đêm đèn điện sáng như sao sa Công viên có cầu trượt, đu quay

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Cầu trượt, đu quay

-Cứu một cậu bé suýt chết đuối dưới hồ ở công viên

-Dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

Trang 10

*Hoạt động 4:

Luyện đọc lại

a.GV nêu nhiệm

vụ

chuyện

dò

-Gọi 1 HS đọc đoạn 3 -Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình

Tiết 2

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Cho HS luyện đọc diễn cảm lại đoạn 3 bằng nhiều hình thức

-Cho đọc lại bài theo vai

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

Kể chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS tập kể chuyện theo nhóm đôi

-Gọi vài HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện

-Gọi vài HS nối tiếp nhau kể lại cả câu chuyện

-Gọi HS khá giỏi kể lại cả câu chuyện -Qua câu chuyện này, em biết được điều gì?

-Tập kể lại chuyện

-Xem bài mới

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Khen người ở quê tốt bụng, sẵn sàng cứu người khi gặp hoạn nạn, khó khăn

-Sau khi về thị xã, bố Thành đón Mến

ra chơi thăm thị xã Thành đưa Mến đi khắp nơi trong thị xã Bố Thành luôn nghĩ tốt về Mến và những người dân ở quê

-HS chú ý

-HS luyện đọc

-HS nhập vai đọc bài

-1 HS đọc bài cả lớp đọc thầm

-HS tập kể chuyện

-Vài HS kể chuyện

-HS nối tiếp nhau kể chuyện

-HS giỏi kể chuyện

TOÁN.

TIẾT 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.

I/Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng taọ, tự tìm tòi

lớp

2.Kiểm tra 3.Bài

mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu bài

*Làm quen với biểu thức

-GVnêu phép tính: 126 + 51 -GV nói: 126 + 51 cũng được gọi là biểu thức

-GV nêu biểu thức 62 – 11; 13 x 3

-HS chú ý

-Vài HS nhắc lại

-Vài HS đọc tên biểu thức

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,2 MB