Giáo án chuẩn Lớp 3 Tuần 18

MT : Giúp HS trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện sự... Trường tiểu học Trà Lãnh.[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TUẦN 2 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiếng việt

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

A.MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các dấu hỏi, dấu

nặng

-Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong sách giáo khoa

-Hs khá giỏi rèn tư thế đọc đúng

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh họa, bảng phụ

-HS: bộ chữ dạy vần

Tập đọc (tiết 3)

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt)

I MỤC TIÊU :

- Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

- Đọc lưu loát toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng , biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng , tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật

- Biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa nội dung bài trong SGK

- Hướng dẫn HS luyện đọc ấy khổ to viết sẵn câu , đoạn văn cần

1.Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy-học bài mới

*Nhận dạng dấu

-Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì?

-Gợi ý nếu hs cịn lúng túng

-Dấu hỏi giống như cái gì? Dấu nặng

giống cái gì?

-Viết như thế nào?

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng bài văn

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn

Giúp HS đi tới kết luận : Các danh hiệu đều ghi nhận những phẩm chất đáng ca ngợi nhưng mỗi danh hiệu vẫn có nét nghĩa riêng

*Ghép chữ và phát âm

-Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép

+Đây là tiếng gì?

+Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn?

+Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn?

-Đọc mẫu và hướng dẫn

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách

đặt dấu

Tiếng Việt

Tiết 2 A.MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các dấu hỏi, dấu

nặng

-Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong sách giáo khoa

-Hs khá giỏi rèn tư thế đọc đúng .

Thích hợp nhất là danh hiệu “hiệp sĩ ”

Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Từ trong hốc đá … vòng vây đi không ?

+ Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công trong cuộc sống

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí ”

Toán (tiết 6)

CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS : Oân lại quan hệ giữa đơn

vị các hàng liền kề Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số

- Đọc , viết các số thành thạo

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phóng to bảng SGK , bảng từ hoặc bảng cài , các thẻ số có ghi 100 000 ; 10 000

; 1000 ; 100 ; 10 ; 1 ; các tấm ghi các chữ số

1 ; 2 ; 3 ; … ; 9 có trong bộ ĐDDH Toán 3

Tg Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học

3 Luyện tập

a.Luyện đọc

-Chỉ bảng cho hs đọc

b.Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c Luyện nĩi

-Treo tranh và gợi ý

+Tranh vẽ những gì?

+Các bức tranh cĩ gì giống nhau?

+Em thích bức tranh nào? Vì sao?…

+Em hãy đọc lại tên bài

4 Củng cố

-Cho hs thi đua đọc trong SGK, tìm tiếng

cĩ dấu hỏi, dấu nặng

-Gv nhận xét giờ học

5.Dặn dị:

-Hướng dẫn hs học ở nhà

Tốn

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU:

-Nhận biết về hình trịn, hình vuơng,

hình tam giác.Ghép các hình đã biết

thành hình mới

-Hs biết làm bài tập 1-2

Hoạt động 1 : Số có sáu chữ số

MT : Giúp HS nắm quan hệ hàng của các số có 6 chữ số

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Giới thiệu : + 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn + 1 trăm nghìn viết là 100 000

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- Bài 4 :

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 6 sách BT

Khoa học (tiết 3)

TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nắm được quá trình trao đổi chất ở người

- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ cĩ vẽ sẵn một số hình

vuơng, hình trịn, hình tam giác và phấn

màu

-Mỗi hs chuẩn bị một hình vuơng,

hai hình tam giác nhỏ

đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong và bên ngoài cơ thể

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh , bảo vệ môi trường trong sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 8 , 9 SGK

- Phiếu học tập

- Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ … trong sơ đồ ”

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

-Bài 1:

+ Tranh vẽ những gì?

+ Các em hãy tơ màu các hình theo yêu

cầu: hình cùng dạng thì tơ cùng một màu

-Bài 2: thực hành ghép hình

-Hướng dẫn hs sử dụng các hình để ghép

theo mẫu như SGK

Khuyến khích hs làm theo mẫu khác

Hoạt động 1 : Xác định những cơ quan trực

tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người

MT : Giúp HS kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những

cơ quan thực hiện quá trình đó Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể

PP : Động não , giảng giải , đàm thoại

- Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa

các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người

MT : Giúp HS trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện sự

4 Củng cố:

-Tổ chức trị chơi “ Ai nhanh hơn”

( Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội chọn 5

hs đại diện để chơi )

Đặt lên bàn một số vật cĩ dạng hình

vuơng, hình trịn, hình tam giác và một số

vật cĩ dạng khác 3 loại hình trên

-Khen đội lựa được đúng và nhiều hơn

5 Dặn dị- Nhận xét:

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Các số 1, 2, 3

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

( Tiết 2) A MỤC TIÊU

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi

học

-Biết tên trường, lớp, thầy cơ giáo, một

số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,

những điều mình thích trước lớp

-Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận

của trẻ em là được đi học và phải học tập

tốt

+Biết tự giới thiệu về bản thân một

cách mạnh dạn

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY

HỌC

Vở bài tập Đạo đức 1

trao đổi chất ở bên trong và bên ngoài cơ thể

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh , bảo vệ môi trường trong sạch

5 Dặn dò : (1’)

- Xem trước bài “ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Vai trò của chất bột đường ”

Đạo đức (tiết 2)

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình , ủng hộ những hành

vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- SGK

- Các mẩu chuyện , tấm gương về sự trung thực trong học tập

3 Dạy học bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể

truyện theo tranh ( Bài tập 4)

Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng

tranh

b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc

vẽ tranh về chủ đề “ trường em”

Gv hd hs tìm những bài hát, bài thơ

thuộc chủ đề “Trường em” Gv tuyên

dương, nhận xét

4 Kết luận chung:

- Trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên, cĩ quyền

được đi học.

- Chúng ta thật vui và tự hồ đã trở

thành hs lớp 1.

- Chúng ta sẽ cố gắng học thâït giỏi,

thật ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 1.

5.Củng cố:

- Cho hs đọc phần ghi nhớ

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

-Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu

ra qua bài học

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm

được

MT : Giúp HS trình bày được các tư liệu của mình

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó

Hoạt động 3 : Trình bày tiểu phẩm

MT : Giúp HS trình bày được các tiểu phẩm theo nội dung bài học

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

4 Củng cố :

- Giáo dục HS trung thực trong học tập

5 Dặn dò : (1’)

- Thực hiện các nội dung ở mục thực hành SGK

-**********************************

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiếng việt

A MỤC TIÊU:

-HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã

-Đọc được tiếng bè, bẽ

-Rèn tư thế đọc đúng cho Hs

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ các bức

tranh trong SGK

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: tranh minh họa, bảng phụ

-HS: bộ đồ dùng dạy chữ

Chính tả (tiết 2)

MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài viết “ Mười năm cõng bạn đi học ”

- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học ” Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 ; để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT 3

- Vở BT Tiếng Việt 4

1.Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ

-Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Tiết 1

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy học bài mới:

*Nhận diện dấu

-Yêu cầu hs mở SGK trang 12 và hỏi:

+ Tranh vẽ những gì?

+Chỉ bảng và nĩi: Đây là dấu ngã(dấu huyền)

-Viết bảng cho hs nhận dạng và đọc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn văn

PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành

- Đọc toàn bài 1 lượt

- Đọc cho HS viết

- Đọc lại toàn bài 1 lượt

- Chấm , chữa 7 – 10 bài

- Nhận xét chung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

*Ghép chữ và phát âm

-Ghi bảng be

-Ghi bảng bè đọc mẫu và hỏi:

+bè là tiếng gì và thêm dấu gì?

-Đọc mẫu tiếng bẽ và hỏi tương tự như tiếng

bè

-Yêu cầu hs ghép vào bộ chữ và đọc

*Viết:

-Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ~,` và bè, bẽ

-Nhận xét và chữa lỗi cho hs

Tiết 2

A MỤC TIÊU:

-HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã

-Đọc được tiếng bè, bẽ

-Rèn tư thế đọc đúng cho Hs

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ các bức

tranh trong SGK

chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 2 :

- Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to , mời 3 – 4 em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh

- Bài 3 : ( lựa chọn 3a hoặc 3b )

- Chốt lại lời giải đúng : a) Dòng 1 : chữ “sáo” Dòng 2 : chữ “sao” b) Dòng 1 : chữ “trăng”

Dòng 2 : chữ “trắng”

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s / x hoặc tiếng có chứa vầ ăn / ăng

Toán (tiết 7)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số ( cả các trường hợp có các chữ số 0 )

- Đọc , viết số thành thạo

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

-Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

Hoạt động 1 : Ôn lại hàng

b.Luyện viết:

-Viết mẫu và hướng dẫnvào vở tập viết

c.Luyện nĩi:

-Treo tranh và gợi ý:

+Tranh vẽ gì?

+Bè đi trên cạn hay dưới nước?

+ Bè dùng để làm gì?…

4 Củng cố:

-Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng cĩ

dấu vừa học trong sách, báo…

5.Dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Hướng dẫn hs học ở nhà

- Xem trước bài 6

Tốn

CÁC SỐ 1, 2 ,3.

A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Nhận biết được số lượng các nhĩm đồ vật

cĩ 1, 2, 3 đồ vật

- Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1

đến 3, từ 3 đến 1

- Biết thứ tự của các số 1, 2, 3

- Hs làm bài tập 1, 2, 3

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: + Các nhĩm cĩ 1, 2 , 3 đồ vật cùng

loại

+ Bộ đồ dùng dạy Tốn 1

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn 1

MT : Giúp HS nắm chắc tên các hàng của số có 6 chữ số

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Cho HS ôn lại các hàng đã học ; quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề

- Viết số : 825 713 , cho HS xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào

?

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- Bài 4 :

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 7 sách BT .

Lịch sử và Địa lí (tiết 3)

LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt)

I MỤC TIÊU :

- HS biết : Trình tự các bước sử dụng bản đồ

- Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ

- Yêu thích tìm hiểu bản đồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN

- Bản đồ hành chính VN

Tg Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

* Giới thiệu số 1

- Đính bảng lần lượt 1 hình tam, 1 hình vuơng,

1 hình trịn và hỏi:

+ Đây là hình gì?

+ Cĩ mấy hình vuơng?( hình trịn, hình tam

giác)

- Tiếp tục đính bảng một con cá, một con

tính và hỏi hs:

+ Cĩ bao nhiêu con cá?( con tính )

- Các nhĩm đồ vật trên cĩ số lượng là bao

nhiêu?

Nêu: Để ghi lại các nhĩm đồ vật cĩ số lượng

là một ta dùng chữ số 1

- Cài số 1 lên bảng và đọc mẫu

“một”

*Giới thiệu số 2, 3 (tương tự số 1)

- Đính bảng hình vẽ các cột hình vuơng rồi

cho hs điền số và đếm

4 Thực hành:

* Bài 1: viết số

- Viết mẫu các số 1, 2, 3

* Bài 2: Viết số thích hợp:

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách

làm

*Bài 3:

- Treo tranh phĩng to cho hs thi đua lên bảng

làm

5 Củng cố-Dặn dị:

Hoạt động 1 :

MT : Giúp HS nắm các nội dung bản đồ thể hiện

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

MT : Giúp HS thực hành theo yêu cầu SGK

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

Hoạt động 3 :

MT : Giúp HS tiếp tục thực hành các bài tập SGK

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Treo bản đồ hành chính VN lên bảng , yêu cầu :

- Chú ý hướng dẫn HS cách chỉ

*Trị chơi “ Nhận biết số lượng”

- Đưa các tờ bìa cĩ đính các nhĩm đồ vật

- Dặn hs tập đếm và viết các số từ 1 đến 3 ở

nhà

- Nhận xét tiết học

Âm nhạc: Ơn bài hát

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP ( Chuyên mơn hĩa)

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu bản đồ

5 Dặn dò : (1’)

- Tập đọc các bản đồ ở nhà

Âm nhạc: Học hát

EM YÊU HỊA BÌNH (Chuyên mơn hĩa)

Luyện từ và câu (tiết 3)

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT

I MỤC TIÊU :

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người như thể thương thân ” Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán – Việt Nắm được cách dùng các từ ngữ đó

- Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập

- Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bút dạ và 4 – 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a , b , c , d ở BT 1 , viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp những từ cần thiết vào cột ; kẻ bảng phân loại để HS làm BT 2

- Một số tờ giấy khổ to để các nhóm làm BT 3

- Vở BT Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) Luyện tập về cấu tạo của tiếng

2 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần : có 1 âm ; có 2 âm

3 Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- 1 em đọc yêu cầu BT