Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 3 (5)

Keát luaän : Khi chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số,ta chia theo thứ tự hàng trăm, rồi đến hàng chục và đơn vị * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 13 phút Mục tiêu: : Biết cách th[r]

TUAĂN 15

(Tõ ngµy 13 ®Õn ngµy 17 th¸ng 12)

Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010

Chµo cí ( Nĩi dung cña nhµ tr­íng )



TOAÙN

Tieât 71: CHIA SOÂ COÙ BA CHÖÕ SOÂ CHO SOÂ COÙ MOÔT CHÖÕ SOÂ

I.Múc tieđu:

Bieât ñaịt tính vaø tính chia soâ coù ba chöõ soâ cho soâ coù moôt chöõ soâ (chia heât vaø chia coù dö)

II Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

- Gói hs leđn laøm baøi1,2,3/78

- Nhaôn xeùt cho ñieơm

2.Baøi môùi:

* Hoát ñoông 1 : Hùíng daên thöïc hieôn pheùp chia soâ

coù ba chöõ soâ cho soâ coù moôt chöõ soâ ( 12 phuùt )

Múc tieđu:

- Hs bieât caùch thöïc hieôn pheùp chia soâ coù ba chöõ soâ

vôùi soâ coù moôt chöõ soâ

Caùch tieẫn haønh:

*Pheùp chia 648 : 3

- Vieât leđn bạng pheùp tính 648 : 3 = ? vaø y/c hs ñaịt

tính theo coôt dóc

- Gv höôùng daên:

a) 648 : 3 = ?

648 3

6 216

04

3

18

18

0

Vaôy 648 : 3 = 216

*Pheùp chia 236 : 5

Tieân haønh caùc böôùc töông töï nhö vôùi pheùp chia 648

: 3= 216

-1 hs leđn ñaịt tính, hs cạ lôùp thöïc hieôn ñaịt tính vaøo giaây nhaùp

+ 6 chia 3 ñöôïc 2, vieât 2

2 nhađn 3 baỉng 6; 6 tröø 6 baỉng 0 + Há 4; 4 chia 3 döôïc 1, vieât 1

1 nhađn 3 baỉng 3; 4 tröø 3 baỉng 1

+ Ha 8 ñöôc 18 ; 18 chia 3 ñöôc 6, viet 6

6 nhan 3 bang 18; 18 trö 18 baỉng 0

* Hoát ñoông 2: Luyeôn taôp - Thöïc haønh (13 phuùt)

Múc tieđu:

HS bieât caùch thöïc hieôn pheùp chia soâ coù ba chöõ soâ

vôùi soâ coù moôt chöõ soâ

Caùch tieẫn haønh:

*Baøi 1

- Xaùc ñònh y/c cụa baøi sau ñoù cho hs töï laøm baøi

- Y/c hs vöøa leđn bạng neđu roõ töøng böôùc chia cụa

mình

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

*Baøi 2

- Gói 1hs ñóc ñeă baøi

- Y/c hs töï laøm baøi

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

*Baøi 3

- Treo bạng phú coù saün baøi maêu vaø höôùng daên hs tìm

hieơu baøi maêu

- Y/c hs ñóc coôt thöù nhaât trong bạng

- Vaôy doøng ñaău tieđn trong bạng laø soâ ñaõ cho, doøng

thöù hai laø soâ ñaõ cho ñöôïc giạm ñi 8 laăn,doøng thöù ba

laø soâ ñaõ cho giạm ñi 6 laăn

- Soâ ñaõ cho ñaău tieđn laø soâ naøo ?

- 432 m giạm ñi 8 laăn laø bao nhieđu m ?

- 432 giạm ñi 6 laăn laø bao nhieđu m ?

- Muoân giạm 1 soâ ñi 1 soâ laăn ta laøm theâ naøo ?

- Y/c laøm tieâp baøi

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

Keât luaôn :

- Muoân giạm 1 soâ ñi 1 soâ laăn ta laây soâ ñoù chia cho

soâ laăn ?

* Hoát ñoông cuoâi : Cụng coâ , daịn doø ( 5 phuùt )

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Hs cạ lôùp laøm vaøo vôû, 2 hs leđn bạng

- Hs cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1hs leđn bạng laøm Toùm taĩt:

9hs :1 haøng 234hs : … haøng ? Giại:

Coù taât cạ soâ haøng laø:

234 : 9 = 26 (haøng) Ñaùp soâ: 26 haøng

- Ñóc baøi toaùn

- Soâ ñaõ cho; giạm ñi 8laăn; giạm ñi 6 laăn

- Laø soâ 432 m

- Laø 432m :8 = 54m

- Laø 432m : 6 = 72m

- Ta chia soâ ñoù cho soâ laăn

- Hs cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1 hs leđn bạng laøm baøi

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

-Bước đầubiết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vơia lời cá nhân vật

-Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải

-Trả lời các câu hỏi SGK

B - Kể chuyện

Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một chiếc hũ (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tập đọc

1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )

- Yêu cầu 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Một trường tiểu học vùng cao 1 HS lên bảng kể về trường em.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

* Giới thiệu bài (1 phút )

- GV viết đề lên bảng.

* Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 30 phút )

Mục tiêu

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của

phương ngữ : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành

dụm, vất vả, thảnh nhiên,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : người Chăm, hũ, dúi,

thản nhiên, dành dụm,

Cách tiến hành

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chý ý :

+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.

+ Giọng người cha ở đoạn 1 : thể hiện sự khuyên bảo, lo lắng

cho con ; ở đoạn 2 : nghiêm khắc ; ở đoạn 4 : xúc động, có sự

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS nhắc lại đề.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

yên tâm, hài lòng về con ; ở đoạn 5 : trang trọng, nghiêm túc.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó

theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.

- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc

một đoạn.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 8 phút )

Mục tiêu

 HS trả lời được câu hỏi.

 Hieu đươc noi dung va y nghĩa cua cau chuyen

Cách tiến hành

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Ông lão là người như thế nào ?

- Ông lão buồn vì điều gì ?

- Ông lão mong muốn điều gì ở người con ?

- Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã yêu

cầu con ra đi và kiếm tiền mang về nhà Trong lần ra đi thứ

nhất, người con đã làm gì ?

- Người cha đã làm gì với số tiền đó ?

- Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ?

- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ?

- Người con dã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào ?

- Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì ?

- Hành động đó nói lên điều gì ?

- Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ?

- Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện ?

- Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của em.

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài ( 6 phút )

Mục tiêu

 Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện

và lời của nhân vật.

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng.

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

- Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm

nổi bát cơm.// Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.//

- Bây giờ / cha tin tiền đó chính tay con làm ra.// Có làm lụng vất vả,/ người ta mới biết quý đồng tiền.//

- Neu con lươi bieng, / du cha cho mot tram hu bac/ cung khong đu.// Hu bac tieu khong bao giơ het/ chính la hai ban tay con.

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa của các

từ mới HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm.

- 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.

- Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai.

- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ.

- Ông lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng.

- Ong lao mong muon ngươi con tư kiem noi bat cơm, khong phai nhơ va vao ngươi khac.

- Người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi

trình bày trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về nhà đưa cho cha

- Người cha ném số tiền xuống ao.

- Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người con tự kiếm được không Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được.

- Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang về không phải do anh tự kiếm ra nên anh phải tiếp tục ra đi và kiếm tiền.

- Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát Ba tháng, anh dành dụm được 90 bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha.

- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.

- Hanh đong đo cho thay vì anh đa rat vat va mơi kiem đươc tien nen rat quí trong no.

- Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quí trọng đồng tiền và sức lao động.

- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời : Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con.

- 2 đến 3 HS trả lời : Chỉ có sức lao động của

chính đôi bàn tay mới nuôi sống con cả đời / Đôi bàn tay chính là nơi tạo ra nguồn của cải không bao giờ cạn./ Con phải chăm chỉ làm lụng vì chỉ có chăm chỉ mới nuôi sống con cả đời.

- 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão.

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu ( 1 phút )

Mục tiêu

 Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng

trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ

và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện trang 122, SGK

- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự

sắp xếp của các tranh

- Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến

đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần sắp xếp

tranh của bạn bên cạnh

- Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS

kể lại nội dung của một bức tranh

- Nhận xét phần kể chuyện của từng HS

* Hoạt động 5 : Kể trong nhóm ( 9 phút )

Mục tiêu

 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại

được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho

bạn bên cạnh nghe

* Hoạt động 6 : Kể trước lớp ( 9 phút )

Mục tiêu

 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại

được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Gọi 5 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

vòng 2 Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

- 1 HS đọc

- Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau

- Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2

- HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu Nội dung chính cần kể của từng tranh là :

+ Tranh 3 : Người cha đã già nhưng vẫn làm lụng chăm chỉ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng

+ Tranh 5 : Người cha yêu cầu con đi làm và mang tiền về

+ Tranh 4 : Người con vất vả xay thóc thuê và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về nhà

+ Tranh 1 : Người cha ném tiền vào lửa, người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra

+ Tranh 2 : Hũ bạc và lời khuyên của người cha với con

- Kể chuyện theo cặp

- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS.

Cụng coâ, daịn doø ( 4 phuùt )

- Hoûi : Em coù suy nghó gì veă moêi nhađn vaôt

trong truyeôn ?

- Nhaôn xeùt tieât hóc, yeđu caău HS veă nhaø keơ lái

cađu chuyeôn cho ngöôøi thađn nghe vaø chuaơn bò

baøi sau

- 2 ñeân 3 HS trạ lôøi theo suy nghó cụa töøng em

Thöù ba ngaøy 14 thaùng 12 naím 2010

TOAÙN

Tieât 72: CHIA SOÂ COÙ BA CHÖÕ SOÂ CHO SOÂ COÙ 1 CHÖÕ SOÂ (tieâp theo)

I.Múc tieđu:

Bieât ñaịt tính vaø tính chia soâ coù ba chöõ soâ cho soâ coù moôt chöõ soâ vôùi tröôøng hôïp thöông coù chöõ soâ 0 ôû haøng ñôn vò

II Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

- Gói hs leđn bạng laøm baøi 1,2,3/79 VBT

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

2.Baøi môùi

* Hoát ñoông 1 : Höôùng daên thöïc hieôn pheùp chia coù

ba chöõ soâ cho soâ coù1 chöõ soâ ( 12 phuùt )

Múc tieđu:

HS bieât caùch thöïc hieôn pheùp chia vôùi tröôøng hôïp

thöông coù chöõ soâ 0 ôû haøng ñôn vò

Caùch tieẫn haønh:

*Pheùp chia 560:8

-Vieât leđn bạng 560 : 8 = ?

-Y/c hs ñaịt tính theo coôt dóc

-Y/c hs cạ lôùp suy nghó vaø töï thöïc hieôn pheùp tính tređn,

neâu hs tính ñuùng Gv cho hs neđu caùch tính sau ñoù Gv

nhaĩc lái ñeơ hs cạ lôùp ghi nhôù Neâu hs cạ lôùp khođng

tính ñöôïc , Gv höôùng daên hs tính töøng böôùc nhö phaăn

baøi hóc cụa SGK

*Pheùp chia 632:7

Tieân haønh töông töï nhö vôùi pheùp chia 560 : 8 =70

- Hs cạ lôùp ñaịt tính vaøo bạng con, 1 hs leđn bạng ñaịt tính

560 8

56 70

00 0

0

Keât luaôn :

Khi chia soâ coù 3 chöõ soâ cho soâ coù 1 chöõ soâ,ta chia

theo thöù töï haøng traím, roăi ñeân haøng chúc vaø ñôn vò

* Hoát ñoông 2 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh ( 13 phuùt)

Múc tieđu: : Bieât caùch thöïc hieôn pheùp chia vôùi tröôøng hôïp

thöông coù chöõ soâ 0 ôû haøng ñôn vò

Caùch tieẫn haønh:

*Baøi 1

- Xaùc ñònh y/c cụa baøi, sau ñoù cho hs töï laøm baøi

- Y/c hs vöøa leđn bạng laăn löôït neđu roõ töøng böôùc chia cụa

mình

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

*Baøi 2

- Gói 1hs ñóc y/c cụa baøi

- Moôt naím coù bao nhieđu ngaøy ?

- Moêi tuaăn leê coù bao nhieđu ngaøy ?

- Muoân bieât naím ñoù coù bao nhieđu tuaăn leê vaø maây

ngaøy ta phại laøm nhö theâ naøo?

- Y/c hs töï laøm baøi

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

*Baøi 3- Höôùng daên hs kieơm tra pheùp chia baỉng cach

thöc hien lai töng böôc cua phep chia

- Y/c hs trạ lôøi

- Pheùp tính b) sai ôû böôùc naøo, haõy thöïc hieôn lái cho

ñuùng ?

Keât luaôn :

Neâu há o maø chia khođng ñöôïc , ta vaên phại vieât 0 ôû

thöông

* Hoát ñoông cuoâi : Cụng coâ, daịn doø ( 5 phuùt )

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Hs laøm vaøo vôû, 4hs leđn bạng laøm baøi

- 365 ngaøy

- 7 ngaøy

- Hs cạ lôùp laøm vaøo vôû,1hs leđn bạng laøm baøi

- Ñóc baøi toùan

- Pheùp tính a) ñuùng, pheùp tính b) sai

- Pheùp tính b) sai ôû laăn chia thöù hai Há

3, 3 chia 7 ñöôïc 0, phại vieât 0 vaøo thöông nhöng pheùp chia naøy ñaõ khođng vieât 0 vaøo thöông neđn thöông bò sai

Thª dôc HOAØN THIEÔN BAØI THEƠ DÚC PHAÙT TRIEƠN CHUNG

I / MÚC TIEĐU :

- Hoaøn thieôn baøi TDPTC ñaõ hóc Troø chôi “Ñua ngöïa”

- Thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác Tham gia chơi tương đối chủ động.

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi 4 con ngựa

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Xoay các khớp cơ bản (2 phút)

2 Kiểm tra bài cũ : Tập 2 động tác TDPTC đã học (1 phút)

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (1 phút)

b Các hoạt động :

TL

(phú

t)

10

12

* Hoạt động 1 :Hoàn thiện bài TDPTC đã học

* Mục tiêu : Thuộc bài và thực hiện động tác tương đối

chính xác

* Cách tiến hành :

- GV cho ôn luyện 8 động tác trong 2 lần Hô liên tục hết

động tác này đến động tác kia, trước mỗi động tác GV nêu

tên động tác đó, từ lần thứ 3 để CS vừa hô nhịp vừa tập

GV chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS

- Chia tổ ôn luyện bài TDPTC : GV đi đến từng tổ quan

sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS

- Lần lượt các tổ thực hiện bài TDPTC Tổ nào tập đúng

nhất được cả lớp biểu dương

- Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động 2 : Trò chơi “Đua ngựa”.

* Mục tiêu : Tham gia chơi tương đối chủ động

* Cách tiến hành :

- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích

cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi

- Khi HS chơi, GV cần giám sát các đội và nhắc nhở các

em thực hiện đúng cách chơi, có thể phân công cán sự làm

trọng tài để giám sát cuộc chơi

4 hàng ngang Dàn hàng cách nhau một sãi tay

GV

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

Tổ trưởng điều khiển

4 hàng dọc

4 Củng cố : (4 phút)

- Thả lỏng

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà

CHÍNH TAÛ ( NV )

Hũ bạc của người cha

I/Muùc tieõu:

-Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ -Trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực vaờn xuoõi

-Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn ui/uoõi (BT 2), laứm baứi taọp 3 trong SGK

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy –hoùc chuỷ yeỏu:

A Kiểm tra bài cũ ( 5 ‘ )

- GV đọc : màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 ‘ )

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe – viết ( 5 ‘ )

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả

- Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai ?

- GV viết một số từ lên bảng, nhắc HS ghi nhớ

để viết chính tả cho đúng

b GV đọc cho HS viết bài ( 15 ‘ )

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả ( 8’ )

* Bài tập 2 / 123

- Nêu yêu cầu BT

- GV sửa lỗi cho các em

* Bài tập 3 / 124

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- HS nghe - theo dõi SGK

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch

đầu dòng Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa

- HS phát biểu

+ HS nghe, viết bài

- Điền vào chỗ trống ui hay uôi

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở

- Nhận xét bạn

- 5, 7 HS đọc bài làm của mình + Lời giải : mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi 6\ núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tuổi thân

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc

x có nghĩa

- HS làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nhiều HS đọc kết quả bài làm của mình + Lời giải : sót, sôi, sáng

IV Củng cố, dặn dò ( 5 ’ )

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại bài