Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (31)

Giới thiệu bài: Truyện vui cuộc họp của chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm nói riêng, các dấu câu nói chung đóng vai trò quan trọng như thế nào.. đặc biệt truyện còn giúp các em biết c[r]

Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011

THỂ DỤC: (Tiết 9) TẬP HỢP HÀNG NGANG, GIÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Thi đua xếp hàng”

II Chuẩn bị:

Địa điểm: Học tại sân trường,vệ sinh sạch sẽ,bam đảm an toàn luyện tập

Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biết nội dung bài học

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay phải quay trái, điểm

số

- GV HD thực hiện

-GV chú ý theo dõi tuyên dương

những nhóm thực hiện tốt, nhắc

nhở những HS thực hiện chưa

được tốt

* Trò chơi “ Thi xếp hàng”

GV nêu cách chơi

- HD nội dung trò chơi

HD đọc vần điệu trò chơi

GV chú ý hướng dẫn các em

3 Phần kết thúc:

GV cùng HS hệ thống lại bài

học

GV nhận xét tiết học

5 phút

15 phút

10 phút

5 phút

+ Lớp trưởng tập hợp và báo cáo sĩ số

+ Đứng nghiêm nghỉ quay trái quay phải, điểm số cho đến hết

+ HS tập hợp theo khẩu lệnh của GV + Lớp trưởng điều hành cả lớp thực hiện (yêu cầu thực hiện tương đối chính xác các động tác)

+ Các tổ thi nhau thực hiện

+ HS chú ý GV HD cách chơi

+ HS học thuộc vần điệu:

“ Xếp hàng thứ tự Xin chớ đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào đúng chỗ”

+HS chơi thử Cả lớp cùng chơi + HS chơi theo tổ nhóm Các nhóm thi đua nhau chơi

+ HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ )

I Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

- Vận dụng và giải bài toán có một phép nhân

TUẦN 5

II Chuẩn bị: - Nội dung bài dạy.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- Nhân số số ( 0 nhớ)

- Nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn HS ôn tập

- Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

- GV nêu phép nhân 26 x 3 =?

- Lưu ý : Viết 3 thẳng cột với 6, dấu X ở

giữa hai dòng

- HD nhân từ phải sang trái

- Gọi 2 –3 hs nhắc lại cách nhân

Làm tương tự phép nhân 54 x 6

b.Luyện tập ở lớp:

Bài 1 : HS giải bảng con

- Nhận xét cho điểm cho HS

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs làm bài

Tóm tắt.

1 cuộn : 35 m

2 cuộn : ? mét

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3: Tìm x: Làm vào vở bà tập

4 Củng cố:

-Thu vở chấm điểm

- Chơi tiếp sức chia lớp làm 2 đội thi đua

làm tính đội no nhanh sẽ thắng

5 Nhận xét - dặn dò:

-Về nhà giải bài 3 trang 22

-HS sửa BT a/ 32 11 b/ 42 13 x3 x6 x2 x3

96 66 84 39

- HS đặt tính:

26

x 3

- HS nêu miệng cách nhân

- 3 x 6 = 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và

3 ) nhớ 1 3 nhân với 2 bằng 6 thêm 1 =

7, viết 7 ( bên trái 8 )

- Vậy 26 x 3 = 78

- HS nêu miệng

47 25 16 28 x2 x3 x6 x6

94 75 96 168

- HS đọc đề: Giải nháp

- BT cho biết một cuộn vải dài 35m

- BT hỏi 2 cuộn vải như vậy dài bao nhiêu mét?

- 1 hs lên bảng, lớp làm VBT

Giải:

Độ dài của 2 cuộn vải là

35 x 2 = 70 ( mét )

Đáp số : 70 mét

- HS giải bài tại lớp Hai hs lên bảng

- x : 6 = 12 x : 4 = 23 -HS nộp vở

- Chơi tích cực

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy Bước đầu

biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- GDMT: Có ý thức bảo vệ môi trường, khai thác gián tiếp nội dung bài: Việc leo rào của các bạn làm dập cả những các cây hoa trong vườn trường, từ đó giáo dục

HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường tarnh1 những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

* KNS : Tự nhận thức : Xác định giá trị cá nhân – Ra quyết định – Đảm nhận

B Kể chuyện:

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* HS khá, giỏi: Biết kể được toàn bộ câu chuyện

II Chuần bị:

- Tranh minh hoạ kể chuyện

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trước chủ

đề, sau đó GT về bài học

b Hướng dẫn luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng to, rõ ràng

* HS đọc từng câu

- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó theo phần

chú giải SGK

* Thi đọc từng đoạn trước lớp

*Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

Tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1:

- Các em nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì?

Ở đâu?

-HS đọc đoạn 2:

-Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào?

-Việc leo rào của các bạn đẫ gây hậu quả gì?

-HS đọc đoạn 3:

-Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong

- HS lắng nghe

-HS Theo di -Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài

- HS đọc theo sự HD của GV

- Mỗi em đọc 1 đoạn hết bài

- 2 nhóm thi đọc

- 1 em đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm

và TLCH

chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

-1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm TLCH

- Chú sợ làm đỗ hàng rào vườn trường

- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng đè lên chú lính nhỏ

-HS đọc tiếp đoạn 3

-Thầy mong HS dũng cảm nhận

-Vì sao chú lính nhỏ lại run lên khi nghe

thầy giáo hỏi?

- HS đọc đoạn 4:

-Phản ứng của chú lính như thế nào? khi

nghe lệnh “ Về thôi” của viên tướng?

-Thái độ của các bạn ra sao? trước hành

động của chú lính nhỏ?

-Ai là người lính dũng cảm trong truyện này

vì sao?

GV chốt: Người dũng cảm là người biết

nhận lỗi và sửa chữa khuyết điểm của

mình.

TIẾT 2 Luyện đọc lại:

- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp

theo các đoạn còn lại

- HS luyện đọc theo vai

KỂ CHUYỆN

-HD HS kể chuyện theo tranh

Gợi ý:

Tranh 1:Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ có thái độ ra sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào?

chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết

quả ra sao?

Tranh 3 :

Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì

ở các bạn?

Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào? chú

lính nhỏ phản ứng ra sao /câu chuyện kết

thúc thế nào?

-Nhận xét sau mỗi lần kể

4 Củng cố:

-Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có lần

mắc lỗi, phải dám nhận và sửa lỗi Người

dám nhận và sửa lỗi mới là người dũng cảm

5.Dặn dò – Nhận xét :

Giáo viên nhận xét chung giờ học

khuyết điểm

- Vì chú sợ hải

- HS đọc đoạn 4 cả lớp đoc thầm

- Nhưng như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường

- Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo

1 người chỉ huy dũng cảm

- Chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người lính dũng cảm

vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

-HS đọctốt 1 đoạn trong bài

-Tranh minh hoạ SGK

-HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-Vượt rào, bắt sống nó chú lính nhỏ ngập ngừng

-HS nhìn tranh và TLCH -HS TLCH

-HS TLCH

-Cả lớp nhận xét -2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Xem bài mùa thu của em

Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011

TẬP ĐỌC: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân

- Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- HS khá, giỏi: Đọc đúng lời các nhân vật

II Chuần bị:

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Mùa thu của em

- Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa

thu?

-Hãy tìm hình ảnh so sánh trong khổ thơ 1?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Truyện vui cuộc họp của

chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm nói

riêng, các dấu câu nói chung đóng vai trò

quan trọng như thế nào đặc biệt truyện còn

giúp các em biết cách tổ chức 1 cuộc họp

b Hướng dẫn luyện đọc:

* GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung:

* Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó

* HS đọc từng đoạn trước lớp

* Đọc đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

GV đặt câu hỏi trong

Câu 1: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc

gì?

Câu 2: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn

Hoàng?

Câu 3: Tìm những câu trong bài thể hiện

đúng diễn biến của cuộc họp?

a) Nêu mục đích cuộc họp

b) Nêu tình hình của lớp

c) Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó

+ HS quan sát tranh trên bảng lớp

HS lắng nghe

+ HS đọc từng câu nối tiếp theo dãy

+ HS đọc bài từng đoạn theo bàn Hiểu và giải nghĩa được từ: loang

lổ (SGK) + Đọc nhóm 4 + Nhóm 2 - 4 thi đọc

HS đọc thầm bài và TLCH:

- HS trả lới

- HS trả lời

- HS trả lời

d) Nêu cách giải quyết.

e) Giao việc ho mọi người

- HS luyện đọc lại

- Luyện đọc phân vai

* HS khá, giỏi: đọc phân vai đúng lời nh vật

- Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố:

5 Nhận xét - Dặn dò:

1 HS đọc lại toàn bộ bài

- Chọn HS đọc theo vai

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

II Chuẩn bị: - 1 số phép tính Đồng hồ treo tường.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Nhân 1 số ( có nhớ)

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: giới thiệu ND bài

học củng cố về phép nhân

b Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1: HS đọc YC bài.

- HS giải miệng

Bài 2: HS giải miệng như BT1.

Bài 3:HS đọc YC bài tập

-Bi toán hỏi gì?

-Bi toán cho biết gì?

-YC HS giải vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng giải

-Nhận xét ghi điểm

Bài 4 :

-GV viết sẵn BT rồi cho HS nối mỗi

phép tính ở dòng trên với phép nhân

thích hợp ở dòng dưới

-Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-HS lên bảng làm bài tập

a x : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

-HS thực hiện nhẩm, sau đó trả lời -HS làm miệng

-HS làm miệng

-HS đọc y/c Bài giải : Giải

Số giờ của 6 ngày là :

24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số : 144 giờ

- HS thi đua 2 dãy

- Đại diện 2 dãy lên thực hiện

- HS lên bảng nối vào bảng phụ, lớp nhận xét tuyên dương

THỂ DỤC: (Tiết 10 ) ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

TRÒ CHƠI “MÈO DUỔI CHUỘT”

I Mục tiêu:

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: Học tại sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn

- Phương tiện: Chuản bị còi, dụng cụ học động tác vượt chướng ngại vật thấp.

- Kẻ sân chơi: Trò chơi thi xếp hàng

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu:

+ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

- Khởi động theo Hd của GV

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số

- Ôn đi vượt chướng ngại vật

-Trò chơi: Mèo đuổi chuột

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và luật chơi

-Tổ chức chơi

-Cho HS chơi thử 1 - 2 lần

-GV giám sát cuộc chơi kịp thời nhắc

nhở các em chú ý tránh vi phạm luật

chơi

3 Phần kết thúc:

-Về nhà ôn đi đều và đi vượt chướng

ngại vật

-Nhận xét tiết học

2 phút

8 phút

10 phút

10 phút

5 phút

+ Lớp trưởng tập hợp lớp Chạy nhẹ nhàng chậm theo hàng dọc

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Lớp thực hiện theo yêu cầu của

GV Lớp trưởng điều khiển cho lớp tập luyện

-GV cho HS tập dợt vượt qua 4 chướng ngại vật

-Thực hiện trò chơi HS tham gia chơi tích cực

-Tập trung HS lại vỗ tay và hát + HS đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

+ Về nhà ôn lại động tác vượt chướng ngại vật

Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH

I Mục tiêu: - Nắm được 1 kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém.

- Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém

- Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh

II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết khổ thơ.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV kiểm tra BT 2 tiết trước -HS làm BT 2

- GV nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Tiết học này em sẽ nắm được kiểu bài

mới đó là so sánh hơn kém

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

-HS đọc ND + cả lớp đọc thầm + làm

nháp 3 HS lên bảng gạch dưới hình ảnh

được so sánh trong khổ thơ

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

-3 HS lên bảng gạch phấn màu dưới các

từ so sánh trong mỗi khổ thơ

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu.

- HS lên gạch dưới những sự vật được so

sánh

-Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

-Thu vở chấm VBT.nhận xét chung

-Nhắc HS cách trình bày trong VBT

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-Xếp thành ngữ vào nhóm thích hợp

-HS nhắc lại

- a Cháu khoẻ - ông nhiều, ông - buổi trời chiều,

cháu - ngày rạng sáng

b Trăng - đèn

c Những ngôi sao - mẹ đã thức vì con,

mẹ - ngọn gió

HS giải vào vở

a hơn – là – là

b hơn

c chẳng bằng – là

- HS lên gạch dưới những sự vật được so sánh

- Quả dừa - đàn lợn - tàu dừa - chiếc lược

-HS làm bài vào VBT

Nhắc lại ND so sánh ngang bằng, hơn kém, các từ so sánh

TOÁN: BẢNG CHIA 6

I Mục tiêu:

- Dựa vào bảng nhân 6 lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Bước đầu thuộc bảng chia 6, vận dụng trong giải toán có lời văn có phép chia 6

* HS khá, giỏi:học thuộc bảng chia tại lớp

II Chuẩn bị: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV kiểm tra BT 2 tiết trước

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- HD HS lập bảng chia, nguyên tắc của

lập bảng chia 6 là dựa vào bảng nhân 6

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS lên bảng sửa BT2

38 27 53 45 84 32 x2 x6 x4 x5 x3 x4

76 162 212 225 252 128

- Dùng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn

- Có 6 chấm tròn

Cho HS lấy 1 tấm bìa ( có 6 chấm tròn ).

GV hỏi: Lấy 1 lần tấm bìa có mấy chấm

tròn?

- Viết bảng 6 x 1 = 6

- Chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi

lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi

nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm

- Viết bảng 6 : 6 = 1

-Làm tương tự với 6 x 3 = 18 và

18 : 6 = 3

-Khi đã có bảng chia 6 nên dùng nhiều

hình thức khác nhau để giúp HS ghi nhớ

bảng chia 6

Luyện tập

Bài 1 – 2 : HS làm miệng.

Bài 3 : HS đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Tóm tắt

1 sợi : 48 cm

cắt : 6 đoạn

1 đoạn dài ? cm

4 Củng cố – Dặn dò

- Thu vở chấm

- Nhận xét tiết học

1 nhóm

- HS đọc

- HS đọc bảng chia 6

- HS tính nhẩm phép chia 6

- HS đọc y/c và trả lới nội dung BT

- Giải phiếu học tập Giải

Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là

48 : 6 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm

- HS về nhà đọc thuộc bảng chia 6

Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2011

CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Người lính dũng cảm.

- Viết đúng chữ kho Rèn kĩ năng viết chính tả

- HTL tên 9 chữ trong bảng

- HS khá, giỏi: Viết chính xác bài chính tả không sai quá 2 lỗi chính tả

II Chuẩn bị: ĐDDH bảng phụ viết ND bài chính tả.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Ông ngoại

- GV gọi 3-5 hs viết lại các từ mà mình

viết đã bị sai trong tuần qua

- GV nhận xét

2 HS lên bảng viết

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe viết:

GV đọc mẫu bài lần 1

HD về nội dung đoạn viết:

Hỏi: + Đoạn văn kể chuyện gì?

* HD cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa?

+Lời nhân vật được đánh bằng những

dấu gì?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- HS đọc và viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c HD làm BT:

Bài 2 a: Trang 41

-Điền vào chổ trống

Bài 3: Viết tên chữ còn thiếu trong

bảng

4 Củng cố - Dặn dò:

-Qua câu chuyện trên em biết khi mắc

lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi

-Người dám nhận và sửa lỗi là người

dũng cảm.

-Về nhà HTL chữ cái vừa học

- HS nghe giới thiệu

- HS lắng nghe

-Lớp học tan chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn … nhanh theo chú -6 câu

-Những chữ đầu đoạn, đầu câu phải viết hoa

- Dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng

-HS rút từ + ghi bảng: vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng con -HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

- HS đọc yêu cầu + làm vào vở

a Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

- Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

- 9 HS lên điền + các em khác theo di Nhận xét

-HTL tại lớp 1 số HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia chia 6

- Vận dung trong giải toán có lời văn có một phép chia 6

- Biết xác định 1/6 của hình đơn giản

II Chuẩn bị: - 1 số phép tính.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC: