Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin [r]
Trang 1TUẦN30 Ngày soạn : 7/4/2012
Ngày giảng :Thứ hai : 9/ 4/ 2012
Tiết 1 Chào cờ
Tiết 2: Toán Bài 146:
Luyện tập
I Mục đích yêu cầu
- Biết cộng các số có năm chữ số.(có nhớ)
- Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh và tớnh chu vi, diện tích hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy - học:
: Bảng phụ- Phiếu HT
III Hoạt động dạy - học:
A Ktra bài cũ:
- GV kiểm tra bài làm ở nhà
- Nhận xét,chấm điểm
B Bài mới:
* Bài 1: cột 2,3
- Đọc đề?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 2:
- Đọc đề?
- Nêu kích thước của hình chữ nhật?
- Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ
nhật ta cần tính gì trước?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3:
- Treo bảng phụ vẽ sơ đồ như SGK
- Con cân nặng bao nhiêu kg?
- Cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng
của con?
- Bài toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng chữa bài 3(155)
Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
9 x 6 = 54( cm2) Đáp số: 54cm
- Tính theo mẫu
- Lớp làm nháp a)
52379 29107 +38421 + 34693
91800 63800
b)
46215 53028
+ 4072 + 18436
19360 9127
69647 80601
- Lớp làm phiếu HT Tóm tắt
Chiều rộng: 3cm Chiều dài : gấp 2 lần Chu vi : cm Diện tích : cm2
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
3 x 2 = 6(cm) Chu vi hình chữ nhật là:
( 6 + 3 ) x 2 = 18( cm) Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 3 = 18(cm2) Đáp số: 18cm; 18 cm2
- Quan sát
- 17kg
- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần con
- Tổng số cân của mẹ và con
Trang 2- Gọi HS nêu bài toán: Con cân nặng
17kg Mẹ cân nặng gấp 3 lần số cân của
con Hỏi cả mẹ và con cân nặng bao
nhiêu ki- lô- gam?
Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét
3/Củng cố dặn dò:
? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta
làm thế nào ?
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò: Ôn lại bài
- HS nêu
- Giải bài vào vở
Bài giải
Mẹ cân nặng là:
17 x 3= 51(kg) Cả mẹ và con cân nặng là:
17 + 51 = 68(kg) Đáp số: 68 kg
- HS: trả lời -HS: lắng nghe
Tiết 3+4: Tập đọc – kể chuyện
Gặp gỡ ở Lúc-Săm-Bua
I Mục đích yêu cầu:
A/ Tập Đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua
B/ Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước SGK
IIKĩ năng sống :
- Giao tiếp : ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- Tư duy sáng tạo
III _ Phương pháp dạy học tích cực
- Thao luận cặp đôi – chia sẻ
-Trình bày ý kiến cá nhân
IV Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
- HS: SGK
V Các hoạt động dạy - học:
Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ:
-2 HS đọc lời kêu gọi toàn dân tập thể dục,
trả lời câu hỏi trong SGK
- Nhận xét, chấm điểm
B Bài mới:
Khám phá :
– Hãy kể về một nước ngoài mà em biết
qua báo chí , truyền hình hoặc bài học
Kết nối
* Luyện đọc
a/ GV đọc diễn cảm toàn bài
- Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn
giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm thân
thiết của thiếu nhi Lúc Xăm - Bua với đoàn
CB VN
b/ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
Trả lời
- HS lắng nghe
- Hs: lắng nghe -Hd HS đọc đúng
Trang 3-Đọc từng câu
-GV viết bảng: Lúc Xăm –Bua, Mô-ni-ca,
Giét-xi-ca, In-tơ-net
-GV nhắc HS đọc đúng câu ở đoạn 2
-HS tìm hiểu nghĩa của từ ngữ chú giải
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cả lớp đọc ĐT
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1
? Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp
những điều gì bất ngờ, thú vị ?
-Đọc thầm đoạn 2 , 3
? Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng việt
và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
? Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều
gì về thiếu nhi Việt Nam?
? Em muốn nói gì với các bạn hS trong câu
chuyện này ?
Bài văn nói lên điều gì?
3 Luyện đọc lại:
GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3: ngắt
nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nhấn giọng
một số từ: bay mù mịt, vẫy tay, lưu luyến,
khuất hẳn, hoa lệ, mến khách
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn HS kể chuyện
Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể
hay
C Củng cố - dặn dò
? Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh về kể lại toàn bộ câu
chuyện
-HS đọc tiếp nối nhau từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc bài trả lời câu hỏi
- 1 hs đọc
- Tất cả các bạn HS đều biết tự giới thiệu bằng tiếng việt
-Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên đã dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các
em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì
- Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam/ Chúng ta đoàn kết, quý mến nhau vì cùng sống trong một ngôi nhà chung là trái đất
Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của
đoàn cán bộ VN với HS ở 1 trường tiểu học ở Lúc Xăm -Bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các nước.
- 3 HS thi đọc 3 đoạn
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- 1 HS đọc cả bài
Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc các gợi ý
- 1 HS kể mẫu đoạn 1
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn
- HS giỏi kể cả câu chuyện
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của
đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc
Trang 4Ngày soạn : 8/4/2012
Ngày giảng : Thứ ba : 10/4/2012
Tiết 1 : Toán
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
I/ Mục tiêu :
- BiÕt trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m
II/ Đồ dùng dạy học:: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 2
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn
trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính
* Gợi ý tính tương tự như đối với phép
trừ hai số trong phạm vi 10 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính
- GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số
trong phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5
chữ số
- Yêu cầu thực hiện vào vở
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Mời một HS lên bảng giải
- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000
- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả :
85674
- 58329 27345
- HS khác nhận xét bài bạn
- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ
- Một em nêu bài tập 1
- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- - Hai em lên bảng đặt tính và tính
- Hai em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài SGK
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- Một HS lên giải bài
* Giải :
_ 92896 _ 73581 _ 59372 _ 32484
65748 36029 53814 9177
27148 37552 5558 23307
_ 63780 _ 91463 _ 49283
Trang 5- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Mời hai em nờu lại cỏch trừ cỏc số trong
phạm vi 100 000
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là :
25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km
Đ/S: 16 km
Đổi chộo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài
- Vài HS nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học và làm bài tập cũn lại
- Xem trước bài mới
Tiết 2 : Chớnh tả : (nghe viết )
LIấN HỢP QUỐC
I/ Mục tiờu :
- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày CT ; Viết đúng các chữ số ; Trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đỳng cỏc bài tập 2 a/b
II/ Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp viết ( 3 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2.Bỳt dạ + 2 tờ giấy A4
III/ Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ
mà HS ở tiết trước thường viết sai
- Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần
kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng
thong thả, rừ ràng )
- Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
- Đoạn văn trờn cú mấy cõu ?
- Liờn Hợp Quốc thành lập nhằm mục
đớch gỡ ?
- Cú bao nhiờu thành viờn tham gia liờn
hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viờn liờn hợp
quốc vào lỳc nào ?
- Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng
khú
- Mời ba em lờn bảng, đọc cho cỏc em
viết cỏc chữ số, GV lưu ý HS viết cỏc
dấu gạch ngang chỉ ngày thỏng năm
- GV nhận xột đỏnh giỏ
- Đọc cho HS viết vào vở
- Đọc lại để HS dũ bài, tự bắt lỗi và ghi
số lỗi ra ngoài lề tập
- 3 HS lờn bảng viết cỏc từ hay viết sai
trong tiết trước như :- bỏc sĩ, mỗi sỏng,
xung quanh, thị xó, lớp mỡnh, điền kinh, tin tức HS,…
- Cả lớp viết vào giấy nhỏp
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Hai em nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe GV đọc
- Ba HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài
- Nhằm bảo vệ hũa bỡnh tăng cường hợp tỏc và phỏt triển giữa cỏc nước
- Gồm cú 191 nước và vựng lónh thổ
- Vào ngày 20 – 7 – 1977
- Ba em lờn viết cỏc ngày : 24 – 10 – 1945, thỏng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977
- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con
- Lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ
- Nộp bài lờn để GV chấm điểm
Trang 6- Thu tập HS chấm điểm và nhận xột.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2b.
- Yờu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết
đỳng cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai
- Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn
- Nhận xột bài làm HS và chốt lại lời
giải đỳng
d) Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
- HS làm vào vở
- Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng
- Buổi chiều, thủy triều, triều đỡnh, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc
-
- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK
Tiết 3 : Đạo đức
I Mục đích yêu cầu.
- Kể được một số ích lợi của cây trồng ,vật nuôi đối với đời sống con người
- Nếu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để trăm sóc cây trồng vật nuôi
- Biết làm những việc phự hợp với khả năng để trăm súc cây trồng, vật nuôi trong gia đình, nhà trường
- Tham gia bảo vệ , chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần phát triển giữ gìn BVMT
II Kĩ năng sống :
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăn sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường
- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà và ở trường
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăn sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường
III Phương pháp dạy học tích cực :
- Dự án
- Thảo luận
IV Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
- Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1
- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc
V Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ :
+ Kể tên những việclàm để tiết kiệm nước
?
+ Kể tên những làm để bảo vệ nước
3 Bài mới :
Hát
- 2học sinh trả lời câu hỏi
Trang 7Khám phá:
Hãy kể một việc em đã làm chăm sóc
cây trông hoặc vật nuôi trong nhà
Kết nối
a Hoạt động 1 : Trò chơi ai đoán
- Giáo viên chia học sinh theo số chẵn
và số lẻ
- Yêu cầu học sinh trình bày
* Giáo viên kết luận : :Mỗi người
nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ
người
b hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh
- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh
và yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi về
các bức tranh
* Giáo viên kết luận :
- ảnh 1 : Bạn đang tỉa cành bắt sâu
- ảnh 2 : Bạn đang cho gà ăn
- Tranh 3 :Các bạn đang cùng với
- Tranh 4 : Bạn đang tắm cho lợn
-Chăm sóc cây trồng vật nuôi
Thực hành/ luyện tập
c Hoạt động 3 : Đóng vai
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để
thảo luận đóng vai
- Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ
các nhóm làm việc
- Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án
khả thi và có thể có hiệu quả kt cao
4 củng cố dặn dò:
?Em đã làm gì để trăm sóc cây trồng ở
trường
- HD thực hành: + Tìm hiểu các hđ
chăm sóc cây trông, vật nuôi ở trường
và nơi em đang sg
+ Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về
chăm sóc cây trồng vật nuôi
+ Tham gia các hđ chăm sóc cây trồng,
vật nuôi ở gđ, nhà trường
- Học sinh làm việc cá nhân : Học sinh số chẵn có nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc
về 1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật
đó Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó
- 1 Số học sinh trình bày
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ
đem lợi ích gì ?
mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích phù hợp với khả năng
- Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích
để lập trang trại sản xuất nó VD : + 1 nhóm là chủ trại gà
+ 1 nhóm là chủ vườn hoa cây cảnh
+ 1 nhóm là của vườn cây + 1 nhóm
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt
- Từng nhóm trình bày dự án sx, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến
- Hs: trả lời
- Hs: lắng nghe
- Hs: sưu tầm thêm
- Hs: thưc hành
Tiết 4 : Tự nhiờn - xó hội:
TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I/ Mục tiờu: Sau bài học, học sinh biết:
- Biết được trỏi đất rất lớn và cú hỡnh cầu
- Biết cấu tạo của quả địa cầu
- HSG quan sat và chỉ được trờn qaủi địa cầu cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu
II/ Đồ dựng dạy học: - Tranh ảnh trong sỏch trang 112, 113
Trang 8- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo
- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to
III/ Hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời
“
- Gọi 2 HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.
- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1
SGK:
+ Trái đất có dạng hình gì ?
- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để
nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ?
- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó
- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên
quả địa cầu
- Kết luận: sách giáo viên
* Hoạt động 2 :
+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích
đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?
+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em
có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ?
- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận
* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ
câm.
- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên
bảng
- Chia lóp thành nhiều nhóm
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc
- Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm
thực hiện trò chơi
- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các
nhóm
* Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại bài học
- Xem trước bài mới
- Trả lời về nội dung bài học trong bài:
” Mặt trời ” đã học tiết trước
- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu
+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …
- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu
- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn
- quan sát hình 2 SGK
- HS giỏi chỉ cho các bạn xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu
và Nam bán cầu
- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn
- Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
- Hai em nêu lại nội dung bài học
Trang 9
Ngày soạn : 10/4/2012
Ngày giảng : Thứ năm /12/4/2012
Tiết 1 : Toỏn :
LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiờu:
- HS biết trừ nhẩm cỏc số trũn chục nghỡn
- - Biết trừ cỏc số cú đến năm chữ số ( cú nhớ) và giải toỏn cú phộp trừ
II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết cỏc bài tập.
III/ Lờn lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi HS lờn bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm tập tổ 4
- GV nhận xột đỏnh giỏ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b/ Luyện tập :
- Bài 1: - Treo bảng phụ yờu cầu lần
lượt từng em nờu miệng kết quả tớnh
nhẩm
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
- Bài 2:
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài như
SGK
- Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở
- Yờu cầu hai em tớnh ra kết quả
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
Bài 3:
- y/c HS đọc nội dung bài
- HD túm tắt và làm baỡ
Bài 4 a
– Mời một HS đọc đề bài
- Yờu cầu cả lớp làm vào vở
- Ghi lờn bảng cỏc phộp tớnh và ụ trống
- Mời một em lờn bảng sửa bài
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm HS
c) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- HS lờn bảng làm bài
- HS khỏc nhận xột
* Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Ba em nờu miệng cỏch tớnh nhẩm
- 90 000 – 50 000 = 40 000
- Chớn chục nghỡn trừ năm chục nghỡn bằng bốn chục nghỡn
100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghỡn trừ đi bốn chục nghỡn bằng sỏu chục nghỡn )
- Em khỏc nhận xột bài bạn
- Một em đọc đề bài SGK
- Lớp làm vào vở
- Hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh ra kết quả
- Đối với cỏc cỏc phộp trừ cú nhớ liờn tiếp
ở hai hàng đơn vị liền nhau thỡ vừa tớnh vừa viết và vừa nờu cỏch làm
- Một em đọc đề bài như SGK
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một HS lờn bảng giải bài
Trại nuôi ong đó còn lại số lít mật ong là :
23 650 – 21 800 = 2850(l) Đáp số : 2850l mật ong
- Làm bài và nờu miệng kết quả
* Khi làm cần giải thớch vỡ sao lại chọn số
9 để điền ụ trống vỡ : Phộp trừ ụ trống trừ 2
là phộp trừ cú nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3
để cú ụ trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nờn
x = 6 + 3 = 9
- HS khỏc nhận xột bài bạn
- Một em khỏc nhận xột bài bạn
- Vài HS nhắc lại nội dung bài
Trang 10- Dặn về nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại
Tiết 2 :Thể dục ( GV chuyên dạy )
-Tiết 3 : Luyện từ và câu :
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHÂM
I/ Mục tiêu
- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? ( BT1) Trả lời đúng các câu hỏi Bằng
gì? ( BT2, BT3)
* Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm.( BT4)
IIKĩ năng sống cơ bản:
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Tư duy sáng tạo
III/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1 3 tờ phiếu to viết
nội dung bài tập 4
IV/ Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và
bài tập 3
- Chấm tập hai bàn tổ 1
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực
hiện làm bài vào vở
- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm
bài
- Theo dõi nhận xét từng câu
- GV chốt lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả
lời tìm được
*Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài
tập 2 lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu
trả lời đúng
- Mời một em đọc lại các câu trả lời
*Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài
tập 3 lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp
- Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả
- Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 mỗi em làm một bài
- HS khác nhận xét bài bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân
- Ba em lên điền câu trả lời trên bảng
- Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh
- Voi uống nước bằng vòi
- Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính
- Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình
- Một HS đọc bài tập 2
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả
- Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực
- Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá …
- Một HS đọc bài tập 3
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một
em trả lời )