Giáo án lớp 1 - Tuần 28

Học thuộc lòng: - Cho HS đọc thầm, GV xóa dần chỉ chừa các chữ đầu câu - Tự học thuộc khổ thơ em thích + Cho HS xung phong đọc thuộc khổ thơ * Khuyến khích học sinh học thuộc lòng bài th[r]

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20…

CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH

Tập đọc

Ngôi nhà

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ… Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK)

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu

II Đồ dùng day học

1 Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói

- Bảng nam châm, bộ chữ

2 SGK

III Các hoạt động dạy và học

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

II Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 2 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28 phút)

1 GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, thiết tha, tình

cảm

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến,

lảnh lót, thơm phức, ngõ

- Phân tích tiếng và đánh vần

- Giải thích từ khó:

+ thơm phức: chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn

b Luyện đọc câu:

- GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc

- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu

c Luyện đọc đoạn, bài:

+ Cho HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một khổ thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Cho lớp đọc đồng thanh

- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

Nghỉ giữa tiết

* 3 Ôn các vần iêu, yêu

a Tìm tiếng trong bài có vần yêu?

- Cho HS phân tích tiếng yêu

- Cho HS đọc

b Cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu

- HS nghe

- HS quan sát tranh, lắng nghe

- HS nghe

- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh

- HS phân tích, ghép tiếng

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc

- HS nối tiếp đọc các khổ thơ

- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Đọc toàn bài

- Lớp đọc đồng thanh

- Các nhóm thi đọc

- Vỗ tay

- Các dòng thơ có tiếng yêu

- HS phân tích

- Đọc

* iêu: con diều, buổi chiều, chiếu phim,

Trang 2

b Nói câu chứa tiếng có vần iêu?

- Gọi HS đọc câu mẫu trong bài

- Gọi HS xung phong nói câu chứa tiếng có vần

iêu

- Nhận xét, tuyên dương

hiếu thảo, hiểu bài, phiếu bài tập…

* yêu: ốm yếu, yêu mến, yêu quý, yêu thương, điểm yếu

- Đọc

- Bố làm cho em con diều rất đẹp

- Em đã hiểu bài cô giáo giảng…

Tiết 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc.( 30

phút)

1 Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi 1:

+ Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?

+ Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nghe thấy gì?

+ Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã ngửi thấy gì?

- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài thơ

Hoạt động 3: Luyện nói:

Đề tài: Ngôi nhà em mơ ước

- Giới thiệu tranh, hướng dẫn quan sát và nói về

ngôi nhà trong tranh

- Hướng dẫn HS thi nói về ngôi nhà của mình

mơ ước

- GV theo dõi , khuyến khích

III Củng cố, dặn dò.( 5 phút)

- Nghe

- HS đọc theo đoạn

- Bạn nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa

nở như mây từng chùm

- Bạn nhỏ nghe: thấy tiếng chim ở đầu hè lảnh lót

- Bạn nhỏ ngửi: thấy mùi rạ lợp trên sân phơi thơm phức

- HS đọc lại toàn bài

- Quan sát tranh

- HS luyện nói theo cặp

- Vài cặp nói trước lớp

Trang 3

Giải toán có lời văn (tt)

I Mục tiêu:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Bài tập cần làm : bài 1; 2

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ, phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 2 phút)

Hoạt động 2: Giới thiệu cách giải và trình bày bài (

8 phút)

- Cho HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- Hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An có mấy con gà

ta làm phép tính gì?

- Hướng dẫn viết lời giải:

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập ( 15 phút)

Bài 1: - Cho HS đọc bài toán và điền số thích hợp

vào bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Cho HS làm vào vở

Bài 2: - Cho HS đọc bài toán và điền số thích hợp

vào bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS làm bài vào vở

III Củng cố dặn dò: ( 5 phút)

- Đọc bài toán

- Có 9 con gà, bán 3 con Còn lại mấy con?

- Làm phép trừ

- Số gà còn lại là:

9 – 3 = 6 ( con ) Đáp số: 6 con

- Đọc

- Có 8 con chim đậu trên cây, bay đi 2 con Trên cây còn lại mấy con chim?

- Làm vào vở

- Đọc

- Có 8 quả bóng, bay đi 3 quả Còn lại mấy quả?

- Làm vào vở

Trang 4

Thủ công

Cắt và dán hình tam giác

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác

- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

* Có thể kẻ, cắt được hình tam giác có kích thước khác

1 GV: - Chuẩn bị hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán lên nền tờ giấy trắng kẻ ô.

- Một tờ giấy vở có kẻ ô có kích thước lớn để học sinh quan sát

- Bút chì, thước, kéo, hồ dán

2 HS: - Giấy màu có kẻ ô.

- Một tờ giấy vở có kẻ ô

- Bút chì, kéo, hồ, thước

- Vở thủ công

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét

hình mẫu ( 5 phút)

- GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu, gợi ý bằng

các câu hỏi;

+ Hình tam giác có mấy cạnh?

+ Hình tam giác là một phần của hình gì?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu ( 25 phút)

1 GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác:

- GV thao tác từng bước

+ Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật có

độ dài 1 cạnh là 8 ô Muốn vẽ hình tam giác cần

xác định 3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của

hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa

của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3 đỉnh với

nhau ta được hình tam giác

2.Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán

- Trước tiên cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo cạnh

AB, AC được hình tam giác ABC

- Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

GV thao tác mẫu từng bước cắt và dán

3 Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản hơn

- Dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ

hình tam giác đơn giản

- Cho HS tập thực hành kẻ, cắt hình vuông trên

giấy nháp

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 5 phút)

- Quan sát hình mẫu

- 3 cạnh

- Hình chữ nhật

- Quan sát

- Chú ý quan sát

- Quan sát

- HS thực hành kẻ cắt hình tam giác

Trang 5

Tiếng Việt*:

Ôn luyện: Tiết 1 (Trang 61)

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được bài “Thần Ru Ngủ” Đọc đúng các từ ngữ: rón rén, rũ rượi, tuyệt đẹp

- Hiểu được nội dung bài đọc

- Làm được bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

VBTTH/t2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc:

- Đọc tiếng , từ, câu, đoạn, bài

- Nhận xét – tuyên dương

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

Đọc: Thần Ru Ngủ

- Đọc cá nhân – bàn- nhóm - lớp

- Đọc thi đua giữa các nhóm, cá nhân

- Lớp đồng thanh

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu :

Cho hs đọc thầm câu hỏi và câu trả lời

Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng Đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng

Đại diện nhóm trình bày

a / s c/ đ b/ đ d/ s

Nhận xét - chữa bài

Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu

* Chấm bài - nhận xét tiết học:

Tìm trong bài đọc và viết lại 1 tiếng có vần oan, 2 tiếng có vần oat

Học sinh tìm – nêu và viết lại vào vở

oan: ngoan oat:

Trang 6

Ôn luyện: Bài 105 (trang 40) I/ Mục tiêu:

- Giải được bài toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học:

VBTTH/ t2

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:Gọi hs đọc đề bài.

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Ghi vào chỗ chấm ở phần tóm tắt

Muốn biết An còn lại mấy viên bi ta làm phép

tính gì ?

Đọc

An có 7 viên bi, An cho Bảo 3 viên bi

An còn lại mấy viên bi

Làm phép trừ

Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.

Muốn biết mẹ còn mấy con lợn ta làm phép

tính gì ?

Đọc

Mẹ nuôi 10 con lợn, mẹ đã bán 2 con lợn

Mẹ còn mấy con lợn

Làm phép trừ

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.

Muốn biết An còn lại mấy viên bi ta làm phép

tính gì ?

Đọc Đàn gà có 16 con, 6 con đã vào chuồng Còn bao nhiêu con chưa vào chuồng Làm phép trừ

Bài 4: Gọi hs đọc tóm tắt

* Chấm bài - nhận xét tiết học:

Đọc

Có 8 quả bong, cho bạn 3 quả bóng Còn lại mấy quả bong

Trang 7

Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20…

Tập viết

Tô chữ hoa H - I - K

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa H, I, K

- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết

.II Đồ dùng day học

- Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ

- Chấm một số vở, HS lên bảng viết chăm học, ngát

hương, cuộn len, buồng chuối, khắp vườn, trăng

rằm

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề.( 2 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa ( 10 phút)

- GV treo bảng phụ có viết chữ hoa

+ Chữ H gồm những nét nào?

- GV chỉ chữ H và nói quy trình:Chữ H hoa gồm

một nét lượn xuống, nét khuyết trái, nét khuyết phải

và nét sổ thẳng

- Nhắc lại một lần nữa

- Cho HS viết bảng con chữ H

- Qui trình viết chữ I, K:

- Cho HS viết bảng con chữ

- GV theo dõi nhắc nhở

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng

dụng ( 5 phút)

- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ: iêt, uyêt,

iêu, yêu; hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải

- Cho HS đọc

- Nhắc lại cách nối các con chữ

- HS viết bảng con

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở.( 10 phút)

- Cho HS viết vào vở tập viết

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số

dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết

- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi

- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp

III Củng cố, dặn dò ( 3 phút)

- HS viết bảng con và đọc các từ

- Nghe, lấy vở, bảng con

- Quan sát

- HS trả lời

- Viết bảng con

- Đọc vần, từ ngữ Phân tích vần

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong

vở Tập viết

Trang 8

Chính tả (Tập chép)

Ngôi nhà

I Mục tiêu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 - 12 phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 SGK

- Bảng phụ đã chép sẵn bài Ngôi nhà và bài tập

- Bộ chữ, bảng con

- Gọi HS lên bảng chấm một số bài HS chép lại

- Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 2 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: ( 15 phút)

- GV treo bảng phụ

- Đọc mẫu khổ thơ cần viết

+ Tìm và nêu những tiếng em hay viết sai?

+ Đọc - Phân tích các tiếng khó

+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con

- Cho HS chép bài

+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở

- GV đọc lại khổ thơ vừa chép để HS kiểm tra lỗi

- GV thu vở chấm

Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả ( 10 phút)

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Cho HS làm vào sách

- Gọi HS lên bảng làm

- Đọc lại bài đã điền

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- HS làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm

- Cho HS đọc

Hoạt động 4: Dạy quy tắc chính tả

- GV hướng dẫn cả lớp nhận biết quy tắc chính tả:

viết c trước các nguyên âm a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, ua,

ưa, uô, ươ; viết k trước các nguyên âm e, ê, i, ia,

iê

- Gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS cho ví dụ minh họa

III Củng cố, dặn dò ( 3 phút)

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- Lắng nghe

- mộc mạc, đất nước

- HS đọc - Phân tích

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS chép bài vào vở

- Kiểm tra lỗi

- Điền iêu hay yêu?

- Làm bài :Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có

năng khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.

- Đọc lại bài đã điền

- Điền chữ: c hay k?

- HS làm vở - Ông trồng cây cảnh Bà

kể chuyện - Chị xâu kim

- Đọc lại bài vừa điền

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 9

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

* Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

- Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: ( 5 phút)

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.( 2 phút)

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”

bài tập 4: ( 15 phút)

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh

tham gia trò chơi: Học sinh đứng thành 2 vòng tròn

đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau

thành từng đôi một

- Giáo viên nêu ra các tình huống để HS đóng vai

chào hỏi:

+ Hai người bạn gặp nhau

+ Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo

+ Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ của bạn

+ Gặp cô bác hàng xóm

+ Gặp ông ( bà) của bạn mình

+ Chào bố mẹ bạn để ra về

- Nhận xét cách chào hỏi của các HS

Hoạt động 2: Thảo luận lớp ( 10 phút)

Cho HS thảo luận nhóm 2 với các câu hỏi sau:

1 Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay

khác nhau? Khác nhau thế nào?

2 Em cảm thấy như thế nào khi:

- Được người khác chào hỏi?

- Em chào họ và được đáp lại?

- Em chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp lại?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

GV kết luận:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn

nhau.

3.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài.( 3 phút)

- Nhận xét, tuyên dương HS

- Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt khi ở nhà

- Vài HS nhắc lại

- Lắng nghe

- HS lắng nghe để đóng vai chào hỏi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Khác nhau, do người gặp khác nhau nên cách chào hỏi cũng khác nhau -Tự hào, vinh dự

Thoải mái, vui vẽ

Bực tức, khó chịu

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Học sinh nêu tên bài học

- Lắng nghe

Trang 10

Tự nhiên và Xã hội

Bài 28: Con muỗi

I Mục tiêu

- Nêu một số tác hại của muỗi

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

* Biết cách phòng trừ muỗi

- Các hình ở bài 28 trong SGK

- Phiếu thảo luận

- Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?

- Nuôi mèo có ích lợi gì

Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề ( 2 phút)

Hoạt động 2: Quan sát con muỗi ( 10 phút)

Mục đích: HS nói được tên các bộ phận của con

muỗi

- Y/c HS qs con muỗi và trả lời các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con

muỗi

+ Con muỗi dùng gì để hút máu người?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

GV nhận xét, kết luận: Muỗi có đầu, mình, chân

và cánh Muỗi dùng vòi để hút máu người và

động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường

hút máu

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 15 phút)

Mục đích: Nêu một số tác hại của muỗi, cách

diệt trừ muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt

- Cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu

hỏi sau:

+ Bị muỗi đốt có hại gì?

+ Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em

biết?

+ Khi đi ngủ em cần làm gì để không bị muỗi

đốt

* Người ta diệt muỗi bằng những cách gì?

Kết luận:

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 3 phút)

- HS trả lời

- Nghe

- HS quan sát tranh con muỗi

- HS làm việc theo cặp

- Con muỗi gồm có đầu, mình, chân và cánh

- Con muỗi dùng vòi để hút máu người

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm

- Bị muỗi đốt là tay chân mình sưng lên

- Một số bệnh do muỗi truyền: sốt rét, sốt xuất huyết…

- Khi đi ngủ em cần mắc màn để tránh muỗi cắn

* Diệt muỗi bằng cách: dùng thuốc diệt muỗi, hương muỗi, giữ nhà cửa sạch sẽ, thông thoáng, thường xuyên rửa bể đựng nước không cho muỗi đẻ trứng…

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222 KB