Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học trong[r]
Trang 1Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
Hai
1
2
3
4
!" #
!" #
Bài : Ngơi nhà Bài : Ngơi nhà
35’
35’
40’
40’
Ba
1
2
3
4
A B!
TỐN
Bài : Ngơi nhà
@E )F2 hình và (E màu
H tốn cĩ JK (L0 (tt)
40’
40’
35’
3
4
TỐN
N O
!" #
!" #
5P-0 )12
40’
40’
40’
40’
3
4
TỐN
:N B X
Y CƠNG
5P-0 )12
[) dán hình tam giác (t1)
40’
40’
40’
35’
Sáu
1
2
3
4
5
TỐN
!" #
!" #
TN & XH
5P-0 )12 chung.
40’
40’
40’
35’
35’
BVMT,KNS
Trang 2
Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
Ngày
Bài 13: Chào $' và )*+ ,-) ( t.1)
Nêu
Cĩ thái
* Ghi chú:
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp với từng tình huống cụ thể.
- Trị =$i
- $H& J510 nhĩm
- I08 vai
- ^p lí tình $5W08
;< BT > ?
2 Ktbc : (4’)
Xin 3E và F G
Em F G khi nào?
Em xin 3E khi nào?
/F G và xin 3E giúp ích gì cho ta?
=" này các em 2 bài : Chào và (T.1)
Yêu
- Trong X tranh cĩ Y ai?
-
- Các làm gì khi 0 ?
- Noi theo các em T làm gì ?
* GV & theo X tranh
- Tranh1 : ! RM bà ' trên 6 và khoanh tay
chào bà '
- Tranh 2 : Các HS 2 ] các G tay chào
nhau
- Nĩi
* Chào ( ( là + trị ngoan, " 34
phép
&*) ds08 2 : Trị G U` vai
Gv chia nhĩm giao cho các nhĩm ( chào
=X RM Hs lên trình bày
Q xét
* /T chào khi RM a khi chia tay
*
Hs quan sát, 2 Hs + nhĩm
Hs nêu ý I"
Hs nêu
4 nhĩm
Trang 3Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
c nhàng khơng gây d ào e là < G cơng +
# 6 2
4 / & (3’)
Em vào # 6 chào T- cơ lúc nào? =
lúc nào?
\Gv0 dị :(2’)
Q xét " 2
>] h 2 Hs i
Hs nêu + i
Bài : Ngơi nhà
I l' tiêu:
-
ngõ
-
-Tranh minh bài 2 SGK
W!+ Y GV và 2 sinh
1.KTBC : (5’)
Q xét bài o=>o Y 2 Ip 2, rút kinh
cho 2 sinh
2.Bài 5PAC
GV
ghi F
+
tình F C Tĩm ` + dung bài:
+
+
Cho
trong bài, giáo viên chân các X Y các nhĩm
s nêu
Hàng xoan: (hàng hàn), xao
lĩt: (l n)
=G M?P AM? M? C
+
Các em
+
[2 2 sinh 2 #G câu theo cách: E em i 2
f X Y < câu ? e "M ' 5 các câu
sau Sau
câu 1, các em khác i ? lên 2 & "M các câu
cịn 3
@2 sinh Y bài QM Y 2 Ip 2
` i
t` nghe
t` nghe và theo dõi 2 T trên F
nhĩm nêu, các nhĩm khác 7 sung
5, 6 em 2 các X khĩ trên F
=G M?P Mùi G #e #e eM Vq
=" chim hĩt liên ' nghe #e hay
giáo viên
Các 2 sinh khác theo dõi và Q xét 2
Trang 4Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung +
Cho 2 sinh 2 X & "M nhau, E I7
G là +
>2 F bài
Ơn các T yêu, iêu
Giáo viên treo
Bài QM 1:
>2 Y dịng G cĩ " yêu ?
Bài QM 2:
Tìm " ngồi bài cĩ T iêu ?
Bài QM 3:
Nĩi câu cĩ ? " mang T iêu ?
Giáo viên ` 2 sinh nĩi cho #2 câu ( 6
khác
[2 2 sinh 2 3 bài, giáo viên Q xét
./ & " 1:
=" 2 4.Tìm
@ bài 5 2
[2 2 2 sinh 2 bài, F 35M 2 T và #F 36
các câu P
1 w ngơi nhà mình
+ Nhìn e- gì?
+ Nghe e- gì?
+ h e- gì?
2 >2 Y câu G nĩi ] tình yêu ngơi nhà
` 5 tình yêu e 5
Q xét 2 sinh #F 36
Giáo viên 2 V4 F F bài
[2 2 sinh thi 2 V4 F tồn bài r
*
mà các em thích
*
Nĩi &@ ngơi nhà em '<
:B-Giáo viên nêu yêu
Cho 2 sinh quan sát tranh minh P Qua tranh
giáo viên
theo
>2 & "M 3 em, thi 2 Y các nhĩm
2 em, 35M d thanh
Em yêu nhà em
Em yêu " chim
Em yêu ngơi nhà
Các nhĩm thi
" cĩ T iêu ngồi bài, trong 6 gian 2 phút, nhĩm nào tìm và ghi
" nhĩm 0 `
Ví
r …
ngoan) Các em G trị G thi nĩi câu ? "
"M U?
2 em
Nhìn e-P Hàng xoan # 5 hoa < mây X chùm
Nghe
h e-P Mùi #G # trên mái nhà, MG trên sân G M?
@2 sinh 2P
Em yêu ngơi nhà.
E tre '( '
@2 sinh rèn 2 V4 F
@2 sinh rèn HTL theo 5 Vq giáo viên và thi 2 HTL I7 G theo ý thích
t` nghe
viên
/z P Các em nĩi ] ngơi nhà các em
G 5
Trang 5Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
./ &PAC
@ tên bài, 2 2 bài, nêu 3 + dung bài s 2
u.Q xét VR dị:(2’)
{2 nhà h U U| r `M
Q xét " 2
Nhà tơi là Nhà cĩ ba phịng
vi.
@2 sinh khác Q xét nĩi ] G 5
mình
` tên bài và + dung bài 2
1 2 sinh 2 3 bài
=i hành < nhà
Ngày U P 17/3/2012 =? ba 20/3/2012
Bài : Ngơi nhà
Nhìn sách R F chép 3 L I7 G 3 bài Ngơi nhà trong IF 10-12 phút >] L T iêu, yêu; Y c hay k vào E #& Bài QM 2, 3 (SGK)
W!F M' F nam châm + dung I7 G T chép và các bài QM 2, 3
W@2 sinh T cĩ VBT
1.KTBC : (5’)
/e < Y 2 sinh giáo viên cho ] nhà chép
3 bài 3T # 5
# 5 s làm
Q xét chung ] bài 2 sinh
2.Bài 5PAOC
GV
.@ 5 Vq 2 sinh QM chép:
[2 2 sinh nhìn F 2 I7 G T chép (giáo
viên
/F 35M 2 T r và tìm Y " các em
6 " sai: + tre, e 5
Giáo viên Q xét chung ] " F con 2
sinh
=i hành bài " (chép chính FC
@ 5 Vq các em " d " cách T bút, R
G
Cho 2 sinh nhìn bài " < F X R SGK (
"
@ 5 Vq 2 sinh T bút chì ( UY 3E
chính FP
] nhà " 3 bài
2 2 sinh làm F
@2 sinh khác Q xét bài làm trên F
@2 sinh ` 3
2 2 sinh 2 2 sinh khác dị theo bài 2 trên F X
@2 sinh 2 T và tìm các " khĩ hay viên T & Y X 2 sinh sai M7 " trong 35M
@2 sinh " vào F con các " hay " sai
@2 sinh i theo 5 Vq giáo viên
@2 sinh " hành chép bài vào QM <
Trang 6Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung + Giáo viên 2 thong F n vào X Y trên
F ( 2 sinh sốt và UY 3E 5 Vq các em
chân Y Y " sai, " vào bên 3] <
+ Giáo viên Y trên F Y 3E M7 "
5 Vq các em ghi 3E ra 3] < phía trên bài "
Thu bài e 1 U& em
.@ 5 Vq làm bài QM chính FP
;
>N trên F 35M 2 F M' cĩ U 2 bài QM &
nhau các bài QM
các nhĩm
i e
K
ê
.Q xét, VR dị:(5’)
Yêu
U cM làm 3 các bài QM
Q xét " 2
@2 sinh 7 < và UY 3E cho nhau
@2 sinh ghi 3E ra 3] theo 5 Vq giáo viên
>] T iêu R yêu
>] Y c R k
@2 sinh làm VBT
Các em thi
#& theo 2 nhĩm, E nhĩm V 5 2 sinh
[F
Ơng #d cây F
Bà /g xâu kim
K 6 # 5 nguyên âm i, e, ê
ý hay " sai, rút kinh bài " 3T sau
Tơ =$D hoa H, I K
- Tơ
-
HS khá
J* & 1, J* hai.
-Các T và các X Y A R trong khung YC
1.KTBC:(5’)
o( tra bài " < nhà 2 sinh, e ( 2
Trang 7Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung bàn 2 sinh
[2 2 em lên F " F 35M " F con các XP
Q xét bài
Qua
GV treo F M' " U + dung QM " Nêu
' 6 2P =QM tơ Y QM " các T và
X Y ? V' s 2 trong các bài QM 2
Ma08 R~0 tơ =$D hoa:
@ 5 Vq 2 sinh quan sát và Q xét:
trình " cho 2 sinh, X nĩi X tơ Y trong
khung Y
Ma08 R~0 (F) (60< ) 08D e08 RS084
Giáo viên nêu ' ( 2 sinh i A 2
quan sát, " C
G$n= hành :
Cho HS " bài vào QM
GV theo dõi ` < + viên + U& em "
Q giúp các em hồn thành bài " 35M
GV08 =W :(3’)
[2 HS 2 3 + dung bài " và quy trình tơ Y
K
Thu < e + U& em
Q xét tuyên V G
\Gv0 dị: (2’)
;" bài < nhà MT B, xem bài 5
Q xét " 2
@2 sinh mang < QM " ( trên bàn cho giáo viên I( tra
2 2 sinh " trên F 35M " F con các
@2 sinh nêu 3 ' " 2
@2 sinh quan sát Y hoa K trên F M'
và trong < QM "
@2 sinh quan sát giáo viên tơ trên khung
;" F con
@2 sinh 2 các T và X Y ? V' quan sát T và X Y trên F M' và trong < QM "
;" F con
viên và < QM "
Nêu + dung và quy trình tơ Y hoa, " các T và X Y
Hoan nghênh, tuyên V G các " &
H tốn cĩ JK (L0 (tt)
-F phép tính, $M sơ
Ghi chú: Bài 1, 2, 3 trong bài 1.
1 Giáo viên:
- Tranh | SGK
- Que tính
2 @2 sinh: Que tính
Trang 8Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
- Cho 2 sinh " vào F con
+ ;" các U& cĩ 2 Y U& & nhau
+ So sánh: 73 … 76
47 … 39
19 … 15 + 4
- Q xét
a)
bài F
- Cho 2 sinh 2 ] bài
- Bài tốn cho " gì?
- Bài tốn gì?
Nêu cách trình bày bài F
- Nêu cho cơ 36 F
b)
Bài 1: Nêu yêu
- Bài tốn cho gì?
- Bài tốn gì?
-
Bài 2, bài 3: =" hành G i
- Cách F bài tốn cĩ 36 r hơm nay cĩ gì khác
5 cách F bài tốn cĩ 36 r mà con s 2J
@ cịn 3 thì dùng phép tính gì?
- Ngồi ra
+
Giáo viên ra bài tốn
Em nào cịn sai ] nhà làm 3 bài
Q xét " 2
- Hát
- @2 sinh làm bài vào F con
@ + 35M cá nhân
- @2 sinh 2
- … nhà An cĩ 9 con gà c bán 3 con
- … cịn 3 e- con?
- … làm phép #X
9 – 3 = 6 (con gà)
- t6 F phép tính, $M U&
- \& gà cịn 3 là
- 1 em lên F F
- t5M làm vào nháp
@ + 35M cá nhân
- @2 sinh 2 ] bài
- An cĩ 7 viên bi, cho 3 viên
- An cịn 3 e- viên bi?
- … tính #X
- @2 sinh ghi tĩm `
- @2 sinh F bài
- \h < F 35M
Bài F
\& viên bi cịn 3 là:
7 – 3 = 4 (viên bi)
- … khác ] phép tình – tính #X
- … câu
- … tính +
- … tính #X
- bài tốn
Trang 9Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
Ngày o&*04j j $e )M 21/3/2012
Bài: 5P-0 )12
-
Ghi chú: Bài 1, 2, 3
1 Giáo viên
2 @2 sinh: ;< bài QM
a)
b)
Bài 1:
Bài 2: =i G i
Bài 3: Yêu
vào ơ cịn 3
Bài 4: >2 ] bài
6 ta cho F 1 z dài 8 cm, " AO
dài 5 cm, Q- ta MF tìm cịn 3 OB
Thu e – Q xét
GV08 =Wy v0 dị: (4’)
Thi
Chia làm 2 +P >+ A R ] tốn, + B F tốn, và
Q xét " 2
- Hát
@ + 35M cá nhân
- @2 sinh 2 ] bài tốn
- t5M # < 5 Vq các tĩm `
- … #X
- @2 sinh làm bài
- \h < F 35M
@2 sinh làm bài
16 + 3 19 - 5 14
- @2 sinh Uh < F 35M
- @2 sinh 2 ] bài
- … #X
- @2 sinh làm bài
Bài F
> OB dài là:
8 – 5 = 3 cm
>$M U&P 3 cm
- \h < F 35M
@2 sinh chia 2 + và tham gia
-
Trang 10Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
-
(SGK)
-Tranh minh bài 2 SGK
W!+ Y GV và 2 sinh
1.KTBC : (3’)
@ bài # 5
“Ngơi nhà” và #F 36 câu 1 và 2 trong SGK
[2 2 2 sinh " F 35M F 35M " F con:
xao
GV Q xét chung
GV
ghi F
Hơm nay chúng ta 1 bài < &@ !H- H
quà Chúng ta cùng xem
nhé.
+
e 2 < I7 G ? hai khi 2 các X YP
nghìn cái
nghìn cái hơn) Tĩm ` + dung bài
+
+
Cho
trong bài, giáo viên chân các X Y các nhĩm
s nêu
tT nào: (l n), ] phép: A] V]C luơn luơn: (uơn
uơng),
+
X
Các em
0> xa ?
Các em sau i ? VQ- 2 câu & "M
+
>2 & "M X I7 G
Thi 2 F bài G
Giáo viên 2 V4 F 3 bài G
>2 d thanh F bài
* Ơn
Giáo viên treo
Bài QM 1:
@2 sinh nêu tên bài # 5
2 2 sinh 2 bài và #F 36 câu P
@2 sinh " F con và F 35M
` i
t` nghe
t` nghe và theo dõi 2 T trên F
nhĩm nêu, các nhĩm khác 7 sung
Vài em 2 các X trên F
;Y vàng: cĩ là ` `
>F xa: Vùng e < Y ( xa e 3]
@2 sinh ` 3
>2 & "M 3 em, 2 F bài G
2 em
2 em, 35M d thanh
ngoan
Trang 11Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung Tìm " trong bài cĩ T oan ?
Bài QM 2:
Nĩi câu ? " cĩ mang T oan, oat ?
[2 2 sinh 2 3 bài, giáo viên Q xét
./ & " 1:
=" 2 4.Tìm
@ bài 5 2
[2 2 sinh 2 bài và #F 36 câu P
1
2 !& h cho Y quà gì ?
Q xét 2 sinh #F 36
Giáo viên 2 3 bài G và 2 2 2 sinh 2 3
HTL F bài GP =7 ? cho các em thi 2 HTL
theo bàn, nhĩm …
/ ]P @ nhau ] ] M &
Giáo viên cho 2 sinh quan sát tranh minh và
nêu các câu
M & mình
=7 ? cho các em 0 vai theo RM ( $M
] ] M & mình
./ &PAC
@ tên bài, 2 2 bài, nêu 3 + dung bài s
2
u.Q xét VR dị:(2’)
Q xét " 2
hoan Chúng em thích +.C
@2 sinh thi nĩi câu cĩ ? " mang T oan oat
! @] 2 mơn tốn
…
2 em
Quà &
!& là + + < F xa
Nghìn cái 5 nghìn cái G nghìn 36 chúc, nghìn cái hơn !& h cho con Y 7
5 G Y 36 chúc con I ngoan,
@2 sinh 3` nghe và 2 3 bài G
@2 sinh i f và 2 thi Y các nhĩm
@P !& làm ] gì?
>$MP !& mình là bác U
cĩ thích theo
khơng?
mình khơng?
@2 sinh nêu tên bài và 2 3 bài 2 em
=i hành < nhà
Bài: 5P-0 )12
- !" F và trình bày bài F bài tốn cĩ 36 r cĩ + phép #X
HS khá % bài 1, 2, 3, 4.
1 Giáo viên:
2 @2 sinh: ;< bài QM
Trang 12Giáo án lớp 14 Nguyễn Thị Cẩm Nhung
1 gPABC
2 Bài
- [2 4 2 sinh lên F
16 + 3 - - 8
- 2 + 5
+ 3 + 4
12
- 4 - 6
- Q xét, cho (
3 Bài 5PAC
a)
b)
Bài 1: >2 ] bài
Bài tốn cho " gì?
>] bài gì?
Tĩm ` vào X MT < ] bài cho #d F
Bài 2: = G i bài 1
Bài 3: = G i
Bài 4: Cho V UG d hãy nhìn vào UG d 2 ]
tốn
dài MN
4 / &PAC
Trị GP Tìm + vơ g
Chia làm 2 + E + h 3 em lên tham gia G
;" U ] bài tốn và e- phát cho \các em Khi
nĩi
- Q xét
- Hát
@ + 35M cá nhân
- @2 sinh 2
- Hà | 7 hình vuơng, tơ màu 4 hình
- Cịn bao nhiêu hình tơ màu?
- … tính #X
- @2 sinh làm bài
Bài F
\& hình vuơng cịn 3 là:
7 – 4 = 3 (hình vuơng)
>$M U&P 3 hình vuơng
- > MN dài 10 cm, PN dài 3 cm
@ MP dài bao nhiêu cm?
- @2 sinh nêu
- @2 sinh F bài
Bài F
> MP dài là:
10 – 3 = 7 (cm)
>$M U&P 7 cm
- \h < F 35M
- @2 sinh h E + 3 em lên tham gia
G
1) Cĩ: 18 nhãn <
Cho P 6 nhãn <
Cịn 3 … nhãn <J 2) Cĩ: 14 bơng hoa
Bơng dP 4 bơng
Bơng cúc … bơng?
3) Cĩ: 17 con 5
Bay P 5 con
Cịn 3 … con?
... class="text_page_counter">Trang 12Giáo án lớp 1< small>4 Nguyễn Thị Cẩm Nhung< /p>
1 gPABC
2 Bài
- [2 2 sinh lên F
16 ...
Trang 11Giáo án lớp 1< small>4 Nguyễn Thị Cẩm Nhung Tìm " cĩ T oan ?
Bài QM... 2
Giáo án lớp 1< small>4 Nguyễn Thị Cẩm Nhung< /p>
Ngày
Bài 13 : Chào $'' )*+ , -) ( t .1)
Nêu