4 Bài tập 3- Mời một học sinh đọc yêu cầu Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài bài tập tập 3 - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa.. - C[r]
Trang 1
1
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
«n tËp GKI (tiÕt 1)
A/ Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạnvăn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút)
B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2
- Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy - học
:
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc :
- Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp
4 1
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để
chọn bài đọc
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng
2 phút để chuẩn bị kiểm tra
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo
chỉ định trong phiếu học tập
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc
- Nhận xét ghi điểm
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu
về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại
3) Bài tập 2: - Yêu cầu một học sinh đọc thành
tiếng bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy nháp
- Gọi học sinh nêu miệng tên hai sự vật được so
sánh
- Giáo viên gạch chân các từ này
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài
tập, cả lớp theo dõi trong SGK
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền
vào ơ trống rồi đọc kết qua.û
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vịng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc
- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở
- Sự vật được so sánh với nhau là :
Hồ nước – chiếc gương bầu dục Cầu Thê Húc – con tơm
Đầu con rùa – trái bưởi
- Hai học sinh nêu miệng kết quả
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở
- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa
- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh
Trang 2
5) Củng cố dặn dị :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn học sinh về nhà học bài
vào chỗ trống rồi đọc kết quả -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh nhất
- Lớp chữa bài vào vở bài tập
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần
- Học bài và xem trước bài mới
«n tËp GKI (tiÕt 2)
A/ Mục tiêu:
-- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT2)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2
- Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu
C/ Các hoạt động dạy - học :
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc:
- Giáo viên kiểm tra số học sinh trong lớp
4 1
- Hình thức KT như tiết 1
3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng
bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo
khoa
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy
nháp
- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu
hỏi mình đặt được
- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
4) Bài tập 3- Mời một học sinh đọc yêu cầu
bài tập
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên
các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên
các câu chyện đã ghi sẵn
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu
chuyện và kể lại
- Giáo viên mời học sinh lên thi kể
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm
về yêu cầu của tiết học
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vịng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Học sinh ở lớp đọc thầm trong sách giáo khoa
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập
- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở
+ Từ cần điền cho câu hỏi là :
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường ?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học
- Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ
- Lần lượt học sinh thi kể cĩ thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể
Trang 3
3
5) Củng cố dặn dị :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dị học sinh về nhà học bài
lại câu chuyện mình chọn trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần
và xem trước bài mới
Tốn gãc vu«ng - gãc kh«ng vu«ng A/ Mục tiêu :
- Học sinh bước đầu làm quen với khái niệm gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng
- Biết dùng ê ke để nhận biết gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng và để vẽ gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản
B/ Chuẩn bị : Mẫu gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng - ê ke.
C/ Hoạt động dạy - học:
I Bài cũ:
II Bài mới;
* Giới thiệu
bài
N.dung dạy
học
Hoạt đông
1
Hướng dẫn
học sinh tìm
hiểu bài
Gọi 2 em lên bảng làm bài:
X +54 =6 63 :X =7 Nhận xét ,cho điểm
*Góc vuông ,góc không vuông
a-Giới thiệu về góc:
Quan sát đồng hồ thứ nhất
Tương tự quan sát đồng hồ 2,3
*Góc g.có hai cạnh x phát từ một điểm
*GV vẽ hình lên bảng.SGK Góc N0M có góc đỉnh 0,cạnh 0N vaOMø
b-G thiệu góc vuông - g
không vuông
-GV vẽ góc vuông A0B
* Giới thiệu đỉnh ,cạnh của góc vuông?
-GV vẽ hai góc MPN và CED.( SGK
-Nêu tên đỉnh ,các cạnh của từng góc?
c-Giới thiệu ê ke:
-GV cầm ê ke và giới thiệu ê ke
-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và góc không vuông
-GV giới thiệu cách tìm góc vuông và góc không vuông
-2 em lªn b¶ng
-Lắng nghe
-HS quan sát
-Hai kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc tạo thành 1 góc
-HS nhắc lại
-HS theo dõi
Góc vông A0B có góc đỉnh0,cạnh
0A,0B
-Góc đỉnh P,cạnh PM và PN
-Góc đỉnh E,cạnh EC và
ED
-Quan sát và lắng nghe
Trang 4
Hoạt đông
2
Thực hành
- Làm
phiếu
-Làm
vàovở
-Làm vào
vở
III.Củng cố
VI.Dặn dò
Bài 1:Yêu cầu 1 em đọc đề
Cả lớp làm vào phiếu,1 em lên bảng làm.-Nhận xét ,cho điểm
Bài 2: Yêu cầu 2 em đọc đề Gọi 1 em hỏi và mời 1 em trả lời * NX
Bài 3:Yêu cầu 2 em đọc đề
Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.-Nhận xét bài của HS
Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề
Cả lớp làm vào vở.1 em lên bảng làm
GV chấm bài ,nhận xét Muốn biết góc vuông và góc không vuông ta làm thế nào?
Làm bài tập toán. Nhận xét tiết học
-1 em đọc đề
-Cả lớp làm bài vào sách,1 em lên bảng làm
-2 em đọc đề
-HS trả lời
-2 em đọc đề
-Cả lớp làm vào bảng con
1 em lên bảng làm
-1 em đọc đề
-Cả lớp làm vào vở,1 em làm trên bảng
-2 em trả lời
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tốn
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VUƠNG A/ Mục tiêu : - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết gĩc vuơng, gĩc khơng vuơng và vẽ
được gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản.
-BTCL:1,2,3
B/ Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập.
C/ Các hoạt động dạy - học::
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng vẽ 1 gĩc vuơng và 1 gĩc
khơng vuơng
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: Luyện tập:
Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập trong SGK.
- Hướng dẫn cách vẽ gĩc vuơng đỉnh O
- Yêu cầu HS tự vẽ gĩc vuơng đỉnh A, đỉnh B vào
vở nháp
- Gọi 2HS lên bảng vẽ
- Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá
- 2 học sinh lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn
- Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn
- Cả lớp làm bài
- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét, chữa bài
A
0
Trang 5
5
Bài 2 :
- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi hình
ở SGK trang 43 cĩ mấy gĩc vuơng
- Giáo viên treo bài tập cĩ vẽ sẵn các gĩc lên bảng
- Mời một học sinh lên bảng KT
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3:
- Treo BT cĩ vẽ sẵn các hình như SGK lên bảng
- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng bìa
cĩ các số đánh sẵn cĩ thể ghép với nhau tạo thành
gĩc vuơng
- Gọi HS trả lời miệng
- Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt
sẵn để được gĩc vuơng
- Nhận xét bài làm của học sinh
d) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm
B
- Lớp tự làm bài
- Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các gĩc chỉ ra các gĩc vuơng
và gĩc khơng vuơng, cả lớp nhận xét,
bổ sung
+ Hình 1 cĩ 4 gĩc vuơng; hình 2 cĩ 3 gĩc vuơng
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- HS quan sát rồi nêu miệng kết quả
- Cả lớp nhận xét bổ sung
+ Hình A: ghép miếng số 1 và 4 + Hình B: ghép miếng 2 và 3
- 1HS lên thực hành ghép hình
- Học sinh nhận xét bài bạn
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Chính tả : ƠN TẬP GKI-TIẾT 3 A/ Mục đích, yêu cầu
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (BT2)
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)
B/ Chuẩn bị
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số 2
- Bản phơ tơ đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ đủ phát cho từng học sinh
C/ Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ:
II Bài mới;
* G thiệu
bài
*N D dạy
học
Hoạt đông 1
Luyện đọc
Hoạt đông 2
-Đọc lại bài : Đơn xin vào đội – Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi
-Nhận xét cho điểm
-Oân tập tiếp theo
* Học sinh đọc bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng -HS luyện đọc nối tiếp câu
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn
-Luyện đọc đoạn trong nhóm
-Gọi 1 em đọc từ ngữ
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-GV cho điểm
- 2 hs trả lời
-HS đọc nối tiếp câu
-HS đọc nối tiếp đoạn
-HS luyện đọc trong nhóm
-1 em đọc từ ngữ
Trang 6
Thực hành
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
* Bài 2:Đặt 3 câu theo mẫu:Ai là gì?
Yêu cầu 1 em lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở
Nhận xét,cho điểm em làm trên bảng
Bài 3:Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ
Nội dung phần kính gửi các
em ghi tên phường (xã,huyện)
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
GV quan sát cả lớp làm bài
GV chấm 1 số đơn ,nhận xét
Gọi 1 em đọc đơn cho cả lớp nghe
-Gọi 2 em đặt câu theo mẫu :Ai là gì?
Nhắc các em ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết
-Về nhà các em tiếp tục ôn bài
-Nhận xét tiết học
-1 em đọc yêu cầu bài
-1 em lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở
-2 em đọc yêu cầu
-Lắng nghe -HS làm vào vở
-1 em đọc đơn cho cả lớp nghe
-2 em đặt câu
Tập đọc :
ƠN TẬP GKI-TIẾT 4 A/ Mục tiêu:
-Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ,văn có yêu cầu học thuộc lòng(tuần 1 đến tuần 8) -Luyện tập củng cố vốn từ:Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì?
-Rèn cho HS biết dùng từ đặt câu có ý nghĩa
B/ Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chép bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ:
II Bài mới;
* G thiệu bài
*N D dạy học
Hoạt đông 1
Luyện đọc
-Đọc lại bài : :Chú sẻ và bông hoa bằng lăng và trả lời câu hỏi
-Nhận xét cho điểm
-Oân tập tiếp theo
* Học sinh đọc bài : Mẹ vắng nhà ngày bão
- 2 hs trả lời
-HS đọc nối tiếp câu
Trang 7
7
Hoaùt ủoõng 2
Thửùc haứnh
III.Cuỷng coỏ
VI.Daởn doứ
-HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp caõu
-HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
-Luyeọn ủoùc ủoaùn trong nhoựm
-Goùi 1 em ủoùc tửứ ngửừ
-HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-GV cho ủieồm
Baứi 2:Choùn tửứ thớch hụùp trong ngoaởc ủụn boồ sung yự nghúa cho caực tửứ in ủaọm
Trao ủoồi theo nhoựm baứn
Yeõu caàu 1 em leõn baỷng laứm,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
Nhaọn xeựt ,cho ủieồm baứi treõn baỷng
Vỡ sao laùi choùn tửứ ủoự?
Tỡm caực tửứ ủieàn trong caõu 1,
2 ,3
Goùi 1 em ủoùc baứi treõn baỷng
Chaỏm 1 soỏ baứi cuỷa HS
Baứi 3:ẹaởt 3 caõu theo maóu:Ai laứm gỡ?
4 nhoựm laứm baứi vaứo baỷng phuù
4 em daựn leõn baỷng
GV nhaọn xeựt ,cho ủieồm
Goùi 1 em ủoùc laùi caực caõu treõn
ẹaởt caõu theo maóu :Ai laứm gỡ?
Reứn cho HS bieỏt ủaởt caõu coự
yự nghúa
Em naứo chửa coự ủieồm hoùc thuoọc loứng veà nhaứ tieỏp tuùc oõn baứi
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
-HS luyeọn ủoùc trong nhoựm
-1 em ủoùc tửứ ngửừ
-1 em ủoùc yeõu caàu
-Thaỷo luaọn theo nhoựm baứn
-1 em leõn baỷng laứm ,caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
-HS traỷ lụứi
- Caõu 1:xinh xaộn
Caõu 2:xinh xeỷo
Caõu 3:tinh teỏ
-1 em ủoùc phaàn traỷ lụứi
-1 em ủoùc yeõu caàu
-4 nhoựm laứm baứi vaứo baỷng phuù
-4 em daựn leõn baỷng
-1 em ủoùc laùi caực caõu treõn
-2 em ủaởt caõu
Tự nhiờn xó hội
ôn tập : con người và sức khoẻ A/ Mục tiờu: - Khắc sõu kiến thức đó học về cơ quan hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu
và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh
- Biết khụng dựng cỏc chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lỏ, ma tỳy, rượu
Trang 8
B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ơn tập.
để học sinh rút thăm
C/ Các hoạt động dạy - học::
1) Giới thiệu bài: Ơn tập kiểm tra
2) Khai thác:
*Hoạt động 1 : Chơi trị chơi “ Ai nhanh , ai
đúng “
* Bước 1 Làm việc cá nhân
- Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị
sẵn trong hộp
- Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu
hỏi theo chỉ định trong phiếu
Câu hỏi:
+ Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp
+ Cơ quan hơ hấp cĩ chức năng gì?
+ Lơng mũi cĩ chức năng gì?
+ Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hơ hấp?
+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hồn
+ Cơ quan tuần hồn cĩ chức năng gì?
* Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Yêu cầu từng học sinh lên trả lời câu hỏi trong
phiếu bốc được
- Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm
d) Củng cố - Dặn dị:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày
- Xem trước bài mới
- Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi
- lần lượt từng HS trả lời theo yêu cầu của phiếu
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu : ƠN TẬP GKI-TIẾT 5 A/ Mục tiêu:
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (BT2)
B/ Chuẩn bị - 9 Phiếu viết tên từng bài thơ, bài văn cĩ yêu cầu HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
- 3 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số 3 Bảng lớp chép nội dung bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy - học :
.I Bài cũ:
II Bài mới;
* G thiệu
bài
Hoạt đông
Oân tập: bài 1
-Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
Oân tập tiết 5
-Kiểm tra học sinh về học thuộc lòng
- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm các câu hỏi và bài học thuộc lòng và học sinh
- Kiểm tra chéo giữ các tổ
-Học sinh lần lượt bóc thăm
Trang 9
9
-Bài 2
Hoạt đông 2
Nhóm cặp
Hoạt động 3
Nhóm 4
III.Củng cố
VI.Dặn dò
thực hiện theo yêu cầu
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
GV nhắc nhở học sinh đọc kĩ , suy nghĩ để chọn từ bổ sung, ý nghỉ thích hợp cho tử in đậm đứng trước
-Chỉ chọn những từ trong ngoặc đơn không lấy từ khác ngoài ngoặc đơn
* HS đọc thầm đoạn văn trả lời theo cặp
Tổ chức báo cáo -Nhận xét –đáng giá – tuyên dương
- Thứ tự các từ cần điền : xinh xắn, tinh xảo, công trình, tinh tế
-Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
-GV phổ biến nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thảo luận ghi ra bảng nhóm
-Tổ chức báo cáo -Nhận xét –đáng giá – tuyên dương
-Đàn bướm đang bay lượn
-Mẹ dẫn con đến trường
-Đàn ong đang hút mật trên những bông hoa
-Thi đọc thuộc các bài học thuộc lòng
-Về nhà làm tiết 8 vào vở bài tập
-Nhận xét tiết học
-Thực hiện
- Đại diện các cặp báo cáo -Lớp nhận xét bổ sung
-Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì -Theo dõi
-Thực hiện -Đại diện các nhóm lên dán kết quả
-Lớp nhận xét bổ sung
Tốn : ĐỀ -CA –MÉT,HÉC –TƠ-MÉT
A/ Mục tiêu : Học sinh biết : -Tên gọi ,kí hiệu của đề - ca - mét, héc - tơ - mét.
- Nắm được mối quan hệ giữa đềâ ca mét và Héc tơ mét
- Biến đổi từ Đề ca mét và Héc tơ mét ra mét
B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập ghi nội dung bài 2
C/ Các hoạt động dạy - học:
1) Giới thiệu bài: ghi bảng
2) Khai thác:
a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học
b Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét và
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Học sinh nêu lại tên của các đơn vị đo
độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km
Trang 10
héc - tơ - mét:
- GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng như SGK
+ Đề - ca - mét là 1 đơn vị đo độ dài
Đề - ca - mét viết tắt là dam
1dam = 10m
- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ
+ Héc - tơ - mét là một đơn vị đo độ dài
Héc - tơ - mét viết tắt là hm
1hm = 100m ; 1hm = 10dam
- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ
3) Luyện tập :
*Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS làm mẫu câu a
4dam = m
4dam = 1dam x 4
= 10m x4
= 40m
- Yêu cầu cả lớp tự làm câu b
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 2 : - Gọi một học sinh nêu yêu cầu BT.
- Phân tích bài mẫu
- Yêu cầu lớp làm vào phiếu
- Gọi hai học lên bảng sửa bài
- Cho HS đổi Phiếu để KT bài nhau
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3 : - Gọi 2 em nêu yêu cầu đề bài
- Cho HS phân tích bài mẫu
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
4) Củng cố - Dặn dị:
1dam = m ; 1hm = dam = m
- Dặn HS về nhà học bài và xem lại các BT đã
làm
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm
về tên gọi và cách đọc , cách viết của hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tơ -mét
- HS đọc và ghi nhớ 2 đơn vị đo độ dài vừa học
- Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Cả lớp tự làm bài
- 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét
bổ sung
7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m
- 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu)
- Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung
1hm = 100m 1m = 10 dm 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1cm = 10mm 1km = 1000m 1m = 1000mm
- Đổi chéo để KT bài nhau
- 2 em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu
- Phân tích mẫu rồi tự làm bài
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
bổ sung
25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 45dam - 16dam = 29dam
72 hm - 48hm = 24hm
- Nêu lại 2 đơn vị đo độ dài vừa học
Tập viết: ƠN TẬP GKI –TIẾT 6
A/ Mục tiêu:
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3)