Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (35)

Tieát 5: Ôn tập I.Yêu cầu cần đạt: -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học Tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài, đoạn vừa đọc.. -Lựa chọn được t[r]

Trang 1

TUẦN 9

Tập đọc:

Ôn tập giữa học kì một

Tiết 1: Ôn tập I.Yêu cầu cần đạt:

-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài, đoạn vừa đọc

-Tìm đúng từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.-HT: Ơn tập

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1-2p)

2 Bài cũ: (1-2p)Kiểm tra dụng cụ học tập cua học sinh

3 Bài mới(32-33p)à:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã

học ở các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so

sánh

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.

b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

c) Con rùa đầu to như trái bưởi.

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hồ như một chiếc gương bầu dục Hồ – chiếc gương.

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Trang 2

Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu

ngoặc để điền vào chỗ trống

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như

một cách diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Hs đọc yêu cầu của bài Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

4 Củng cố – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

- Nhận xét bài học

Ôn tập giữa học kì một.

Trang 3

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2)

-Kể được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

3Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở

các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các

bộ phận được im đậm

- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những

mẫu câu nào?

- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt

được

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu

chuyện đã học

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì?

Ai làm gì?

Hs quan sát

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Hs trả lời

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Trang 4

- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.

- Gv cho Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn kể

chuyện hay, hấp dẫn

Hs nhận xét

4.ủng cố: – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.

- Nhận xét bài học

-Môn: Toán.

Bài: Góc vuông, góc không vuông.

I.Yêu cầu cần đạt:

Trang 5

_ Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.

_ Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)

Hoàn thành các bài tập 1,2 ( 3 hình trong dòng 1) , 3,4

* GV: Eâke, thước dài, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một em sửa bài 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1:

-Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với góc.

PP: Quan sát, lắng nghe, giảng giải

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một

điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ

ba

- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc

tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một

góc không?

- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có

chung một góc Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ;

góc thứ 2 có 2 cạnh DE và DG Yêu cầu Hs nêu

cạnh góc thứ 3

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh

của góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh

là D, góc thứ 3 có đỉnh là P

- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây

là góc vuông

Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

Hs lắng nghe

Hs quan sát đồng hồ thứ hai

Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs đọc tên các góc

Hs quan sát

Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B

Trang 6

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của

góc vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới

thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng

góc

3) Giới thiệu êke.

- Gv cho Hs cả lớo quan sát êke loại to và giới thiệu:

Đây là thước êke Thước êke dùng để kiểm tra một

góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông

- Tìm góc vuông của thước Eke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1

cạnh của góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với

cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc

vuông Nếu không trùng thì là góc không vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 1,2.

Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không

vuông

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

+ Phần a).

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

+ Phần b).

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông cần

vẽ

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa

chọn

- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của

êke

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Hs quan sát thước êke

Hình tam giác

Có 3 cạnh và 3 góc

Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình

Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs quan sát và lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT

Một hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Có 4 góc vuông

Hs lắng nghe

Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT

Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Trang 7

 Bài 2: ( 3 hình trong dòng 1)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào

là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy

ước

- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv chốt lại:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc

vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH …

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

Mục tiêu: Hs biết tìm góc vuông trong hình tứ giác.

PP: Luyện tập thực hành, thảo luận

 Bài 3:

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

thảo luận

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông

Hs chữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

Hs thảo luận theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Có 6 góc

Cả lớp làm vào VBT Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

4 Củng cố – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

Nhận xét tiết học

MÔN : ĐẠO ĐỨC

BÀI 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

Trang 8

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

*Mức độ cao hơn: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

KNS : + kĩ năng lắng nghe ý kiến mọi người

+kĩ năng thể hiện sự thơng cảm , chia sẻ khi bạn vui buồn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1 tiết 1 Cây hoa để hái hoa dân chủ

- HS VBT đạo đức Các tấm bìa màu đỏ , anh , trắng

- GV + HS các câu chuyện , bài thơ , bài hát , tấm gương , ca dao , tục ngữ , về tình bạn , về sự cảm thông chia se vui buồn với bạn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Khởi động : cả lớp hát bài hát Lớp chúng

mình đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân

 Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình

huống

*Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của quan

tâm chia se vui buốn cùng bạn

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu hs quan sát tranh tình huống và

cho biết nội dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống ( trong VBT)

3 Cho hs thảo luận nhóm 2 về các cách ứng

xử trong tình huống và phân tích kết quả

của mỗi cách ứng xử

4 GV kết luận : Khi bạn có chuyện buồn , em

cần động viên , an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn

bằng những việc làm phù hợp với khả năng

của mình để bạn có thêm sức mạnh vượt

qua khó khăn.

 Hoạt động 2: Đóng vai

*Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với

bạn trong tình huống

*Cách tiến hành

1 Yêu cầu hs làm việc nhóm 4 xây dựng và

đóng vai theo tình huống bài tập 2

2 Yêu cầu hs thảo luận , xây dựng kịch bản

và chuẩn bị đóng vai

3 Các nhóm lên đóng vai

4 GV – HS nhận xét , rút kinh nghiệm

5 GV kết luận:- Khi các bạn có chuyện vui ,

cần chúc mừng , chung vui với bạn – Khi

- cả lớp hát

- Quan sát tranh minh hoạ nhận ra nội dung tranh

- Lắng nghe , đọc thầm từng tình huống trong VBT

- 2 hs ngồi cùng bàn thảo luận , bày tỏ cách ứng sử

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Tiến hành làm việc nhóm 4

- Thảo luận xây dựng kịch bản và chuẩn

bị dóng vai

- Các xung phong lên đóng vai

- Nhận xét , tút kinh nghiệm

Trang 9

bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động viên

và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp

với khả năng.

 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

*Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý

kiến có liên quan đến nội dung bài học

*Cách tiến hành

1 GV đọc từng ý kiến trong BT3 yêu cầu hs

suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không

tán thành , lưỡng lự bằng cách giơ thẻ màu

đỏ , xanh , trắng

2 Sau mỗi lần bày tỏ thái độ yêu cầu hs trả

lời về lý do tán thành , không tán thành ,

lưỡng lự với từng ý kiến

3 GV kết luận : - Các ý kiến a,c, d,đ là đúng

; - ý kiến b là sai.

* Hướng dẫn thực hành

- Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè trong

lớp , trong trường và nơi ở

- Sưu tầm các truyện , tấm gương , ca dao ,

tục ngữ , bài hát , nói về tình bạn , về sự

cảm thông chia sử vui buồn với bạn

- Nhận xét tiết học

- Bày tỏ thái độ bảng cách giơ thẻ:

a) tán thành ( thẻ màu đỏ ) b) không tán thành ( thẻ màu xanh ) c) tán thành ( thẻ màu đỏ )

d) tán thành ( thẻ màu đỏ ) đ) tán thành ( thẻ màu đỏ )

- Lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

- Lắng nghe , ghi nhớ về nhà sưu tầm

Môn: Toán Bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.

I.Yêu cầu cần đạt:

Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

Hoàn thành các bài tập 1,2,3

Trang 10

* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và

để kiểm tra góc vuông

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt

đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc

vuông của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại

của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được

góc vuông đỉnh 0

- Gv mời 3 hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ

hai có 2 góc vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép được chữ có góc

vuông.

-PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

- Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3.

Hs đọc

Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs nhận xét

Trang 11

4 Củng cố – dặn dò.

- Về làm lại bài tập

- Làm bài 4

- Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét.

-Nhận xét tiết học

Môn : Chính tả

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2)

-Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	230,83 KB