Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (17)

- Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt; có thể cho học sinh kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc ch¨m sãc [r]

TuÇn 31

Thø 2 ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2013 Soạn ngày : 13/4 Giảng ngày : 15/4 Tiết 1, 2 TĐ- KC:

B¸c sÜ Y - Ðc - xanh.

A Mục tiêu :

1 KT :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng

và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)

Kể chuyện :

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa

2 KN :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa

3 TĐ :

- HS có lòng yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

C Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: 5p

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái

nhà chung” -Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc

a) Phần giới thiệu :Nêu MĐYC tiết

học

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu

b) Luyện đọc: 20p

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- 1-2 HS DTL bài: “Một mái nhà chung”

-Nêu nội dung câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- HD hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Y/c cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

* Tìm hiểu nội dung 10p

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và

TLCH :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được

gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vì sao ?

c) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc

đoạn

3 của câu chuyện

bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh,

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc chú giải

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Một học sinh đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn TLCH

- Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý Phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ, không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho

bà để ý

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về

Pháp -… Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống

mà không có tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam đấu tranh chống lại bệnh tật./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam

- Ba em phân vai( người dẫn chuyện, bà khách

Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo

vai

nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất *) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ chuyện theo vai nhân vật

1 số em đọc cá nhân

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

3 Củng cố luyện tập (1-2p) :

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

……… Phương pháp :

………

-Tiết 3 TOÁN :

Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (T161)

A Mục tiêu :

1 KT :

- Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá

2 lần nhớ không liên tiếp )

- Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3

2 KN :

- Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá

2 lần nhớ không liên tiếp )

3 TĐ :

- HS có lòng yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : 5p

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học

b) Gi¶ng bµi : 5p

1 Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

nhớ

c) Luyện tập:

-Bài 1: 8p

- Gọi học sinh nêu bài tập

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào b¶ng con

- Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số

2

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

42819 3

14273



* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Hai em lên bảng tính kết quả Lớp n.xét

Bài 2 : 8p.

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

.-Kẻ lên bảng các phép tính ,Y/c lớp tính

vào vở

-HS tiếp nối lên bảng giải bài

-Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 : 8p.

- Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

64578 68368 75900

- 1em đọc đề bài - lớp làm vào vở bài tập

- Một số em lên bảng tính và điền vào bảng

TS 19 091 13 070 10 709

TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một học sinh đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :

- Số thóc chuyển lần thứ hai là :

27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

3 Củng cố luyện tập (1-2p) :

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

……… Phương pháp :

………

-Tiết 4 Đạo đức

Tiết 31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiếp)

( Mức độ tích hợp : Toàn phần)

A Mục tiêu

1 KT :

- Kể được một số lợi ớch của cõy trồng, vật nuụi đối với đời sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng, vật nuụi

- Biết làm những việc phự hợp với khả năng để chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở gja đỡnh, nhà trường

- Biết được vỡ sao cần phải chăm súc cõy trồng, vật nuụi

- Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt; có thể cho học sinh kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- GDBVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT

2 KN :

- Kể được một số lợi ớch của cõy trồng, vật nuụi đối với đời sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng, vật nuụi

- Biết làm những việc phự hợp với khả năng để chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở gja đỡnh, nhà trường

- Biết được vỡ sao cần phải chăm súc cõy trồng, vật nuụi

3 TĐ :

- GD hs yờu thớch mụn học

B Đồ dùng

- Vở bài tập Đạo đức 3, bài hỏt, bài thơ, truyện về việc chăm súc cõy trồng, vật nuụi (nếu cú)

C Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ : 5p

- GV gọi HS nờu lại ND bài trước

-Nhận xột

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: 8p HS làm việc theo

nhúm

- HS nờu nội dung

- HS lần lượt TLCH

-HS làm việc theo nhúm

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có

1 nhiệm vụ chọn 1 con vật hoặc cây trồng

mình yêu thích

- Ví dụ:

+ Tên cây trồng mà em biết ?

+ Trồng để làm gì ?

+ Em có tham gia vào các hoạt động như :

chăm sóc cây không ?

- Khen ngợi những HS đã biết quan tâm chăm

sóc đến cây trồng vật nuôi

*Hoạt động 2: 8p Hãy vẽ tranh, hát, đọc thơ,

kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật

nuôi

- Gọi một số HS hát, đọc thơ, kể chuyện …

về việc chăm sóc vật nuôi, cây trồng …

*Hoạt động 3: 8p Trò chơi ai nhanh, ai đúng

-GV chia hs thành nhóm và phổ biến luật

chơi : Trong 1 khoảng thời gian qui địng các

nhóm liệt kê các việc cần thiết để chăm sóc

và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy Nhóm

nào ghi được nhiều đúng thì thắng

- Yêu cầu các nhóm thực hiện chơi

- Nhận xét, khen các nhóm thắng cuộc

Kết luận:

Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc

sống của con người Vì vậy, em cần biết bảo

vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* BVMT : ? Em đã chăm sóc cây trồng,

vật nuôi ở nhà em như thế nào ?

-Nhóm1: chọn nuôi gà vịt -Nhóm 2: nuôi ao cá -Nhóm3: trồng cây cảnh

Các nhóm theo dõi nhận xét

-HS thực hiện theo yêu cầu vẽ tranh hoặc hát

Việc làm cần thiết

để chăm sóc bảo

vệ cây trồng và vật nuôi

Việc không nên làm đối với cây trồng và vật nuôi

-Tưới nước, nhổ

cỏ, bón phân, vun gốc,…

-Cho ăn, tắm rửa, quét dọn chuồng trại…

-Bẻ cành nhánh, leo trèo, chặt phá

…

-Thả rông ,để nhịn đói,…

- Em thường xuyên nhổ cỏ, tưới cho cây,

- Em thường cho chó, gà, vịt ăn và vệ sinh chuồng trại,

3 Củng cố luyện tập 1-2p) :

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương phỏp :

………

-Thứ 3 ngày 16 tháng 4 năm 2013

- Soạn ngày : 14/3 - Ngày giảng : 16/3

Tiết 1 Thể dục

Bài 61 Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

- Trò chơi "Ai kéo khoẻ"

I Mục tiêu:

- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

- Trò chơi “Ai kéo khoẻ” Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II Chuẩn bị:

1.Địa điểm: - Sân trường đủ điều kiện luyện tập.

2.Phương tiện: - Chuẩn bị sân chơi.

III Hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu buổi tập

- Tập bài thể dục phát triển chung một lần

liên hoàn 2 lần 8 nhịp

- Chạy chậm một vòng quanh sân tập

2 Phần cơ bản:

* Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

- GV nhắc lại cách cầm bóng: Các em đứng

tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 số lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét

* Chơi trò chơi: Ai kéo khỏe.

- Cho học sinh quay mặt vào nhau để chơi trò

chơi

5’

25’

- Cán sự tập hợp lớp điểm danh báo cáo sĩ số

- Học sinh lên kiểm tra theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh thực hiện tung và bắt bóng

- Học sinh nhắc lại cách chơi

- Thi ai kéo khoẻ giữa các tổ.

- Cho học sinh khởi động các khớp.

- Nhắc lại cách chơi

- Gọi các tổ tham gia chơi

- Thi giữa các tổ để tìm người thắng cuộc

3 Phần kết thúc.

- Cho học sinh đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Về nhà tập lại nội dung bài thể dục phát

triển chung

5’

- Nhận xét

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương phỏp :

………

-Tiết 2 TOÁN:

Luyện tập.

A Mục tiờu :

1 KT :

- Biết nhõn số cú 5 chữ số với số cú 1 chữ số

- Biết tớnh nhẩm , tớnh giỏ trị biểu thức

- Bài tập cần làm: 1,2,3,4

2 KN :

- Biết nhõn số cú 5 chữ số với số cú 1 chữ số

- Biết tớnh nhẩm , tớnh giỏ trị biểu thức

3 TĐ :

- GD lũng yờu thớch mụn học cho hs

B Đồ dựng dạy học:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : 5p

-Gọi học sinh lờn bảng sửa bài tập về nhà

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh g

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

Bài 1: 7p - Gọi học sinh nờu bài tập 1

-Yờu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 : 7p

- Yờu cầu nờu bài tập trong 2

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời một học sinh lờn bảng giải bài

- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3 :7p.

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lờn bảng

-Gọi học sinh nhận xột bài bạn

-Nhận xột đỏnh giỏ bài làm học sinh

Bài 4 7p

- Mời một học sinh đọc đề bài

- GV hướng dẫn - HS tự làm bài vào vở

-Một em lờn bảng sửa bài về nhà -Học sinh lờn bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khỏc nhận xột

- Cả lớp làm vào vở -1 HS lờn bảng làm -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

2178 ; ,

x 4 8712

-Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa -Cả lớp làm vào vở -1HS lờn bảng giải : -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

Số dầu đó chuyển là :

10715 x 3 = 32145 ( lớt )

Số lớt dầu cũn lại :

63150 – 32145 = 31005( l)

- 1 HS đọc đề bài 3 -Lớp làm BT vào vở

- HS tiếp nối lờn bảng làm bài

26742 + 14031 x 5 =26742 + 70155 = 96897

81025 – 12071 x 6 =81025 - 72426 = 8599

- Hai học sinh nhận xột bài bạn

- 1 HS đọc đề bài -Lớp làm BT vào vở -HS tiếp nối lờn bảng tớnh nhẩm, nờu kết quả

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22 000

2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000

4000 x 2 = 8000 13 000 x 3 = 39 000

3 Củng cố luyện tập 1-2p) :

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-Tiết 3 CHÍNH TẢ:

Nghe - viÕt: B¸c sÜ Y - Ðc - xanh.

A Mục tiêu :

1 KT :

- Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Lµm bµi tËp 2a, Bài 3

2 KN :

- Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

3 TĐ :

- GD lòng yêu thích môn học cho hs

B.Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

C.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5p

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 15p

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có

âm đầu bằng tr/ch