Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (18)

* Hoạt động 2: Hành động cần làm - Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập, và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.. Nhóm 2: Tự gh[r]

Trang 1

TUẦN 2

Ngày tháng 9 năm 2010

THỨ 2:

TẬP ĐỌC (2 tiết) : PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt (trả lời được các câu 1,2,4) Đối với hs K,G trả lời câu 3

II Chuẩn bị:

Tranh, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Bài cũ:

- 2 em đọc lại bài Tự thuật và trả lời câu hỏi 3, 4 sgk

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (tranh)

2 Luyện đọc đoạn 1, 2:

a GV đọc mẫu

b GV hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ Các từ có vần khó: thưởng, kiến…

+Các từ dễ viết sai: lặng yên, sáng kiến, trực nhật

+Các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

Nhấn giọng: Một buổi sáng / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẽ bí mật lắm // (bảng phụ)

- GV giúp hs hiểu nghĩa từ mới:

- Đoạn 2: Học sinh tìm hiểu nghĩa từ: bí mật, sáng kiến ,lặng lẽ (sgk)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu đoạn 1, 2:

? Câu chuyện này nói về ai ? ( bạn Na)

? Bạn ấy có đức tính gì ? (tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè)

? Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?(sẵn sàng giúp bạn , san sẽ những gì mình có cho bạn )

? Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?(đề nghị cô giáo thưởng cho bạn Na )

Tiết 2

4 Luyện đọc đoạn 3:

a Đọc từng câu:

Trang 2

- Chú ý sữa sai (nếu có) cho hs

b Đọc đoạn trước lớp:

- Chú ý 1 số câu (bảng phụ, sgv)

Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na //

Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục.//

- GV giúp hs hiểu nghĩa từ mới: lặng lẽ

c Đọc đoạn trong nhóm:

d Thi đọc giữa các nhóm:

e Đọc đồng thanh đoạn 3:

5.Tìm hiểu đoạn:

? Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ? (hs tự do thảo luận)

(Na xứng đáng nhận phần thưởng vì có tấm lòng tốt )

? Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ? Vui mừng ntn ? (Na tưởng nghe nhầm, cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ lặng lẽ khóc.)

6.Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại câu chuyện Lớp bình chọn người đọc hay nhất

7.Củng cố, dặn dò:

? Em học được điều gì ở bạn Na ?(Tốt bụng hay giúp đỡ người khác)

? Phần thưởng các bạn đề nghị cô giáo trao cho Na có tác dụng gì ?(Biểu

dương người tốt ,khuyến khích hs làm việc tốt )

- Về tập kể lại câu chuyện

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được đọ dài dm trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

- Giáo dục tính chính xác

- Thước có vạch chia cm

1 Bài cũ: KT VBT -nhận xét

- Hs thực hành đo băng giấy dài 2 dm(20 cm)

2.Bài mới:

- GV hướng dẫn hs làm các bài tập

- Cách tổ chức: Làm lần lượt từng bài

* Bài 1 (8) sgk: Số ?

a 2 em lên bảng Lớp hỏi nhau theo cặp 10cm = cm 1dm = cm

b HS tự tìm và nêu trước lớp

c HS vẽ vở nháp 2 em lên bảng

*Bài 2 (8) sgk: Số ?

Trang 3

a Thực hành như câu b bài 1.

b Thực hành như câu a bài 1 (hd hs đếm): 2dm = … cm

- GV ghi nhớ cho hs: 1dm = 10cm; 2dm = 20cm

*Bài 3 (cột 1,2): Số ?

- Hs làm bài -vài hs lên bảng

GV theo dõi hướng dẫn thêm 1dm = cm

*Bài 4 (8) vbt:

- HS thực hiện tương tự bài 3

- GV lưu ý hs quan sát kĩ hình vẽ và vận dụng vào thực tế

- Chữa bài (miệng)

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm, chữa bài 3 HS làm các bài còn lại

ĐẠO ĐỨC: LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH

I.Mục tiêu :

- Hs hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân và thực hiện theo thời gian biểu

II Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : KT sự cb của hs

2 Bài mới :

*Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

- Mục tiêu:

Tạo cơ hội để hs được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

-Cách tiến hành :

+GV phát thẻ màu và nói cho hs quy định màu: Đỏ là tán thành, xanh là không tán thành, trắng là không biết (hay lưỡng lự)

+GV lần lượt đọc từng ý kiến (bt4, vbt Tr3)

+Sau mỗi ý kiến, hs chọn và giơ 1 trong 3 thẻ

- GV y/c 1 số hs giải thích lí do

+GV kết luận về 4 ý kiến trên (sgv)

* Hoạt động 2: Hành động cần làm

- Mục tiêu:

Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập, và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ

-Cách tiến hành:

+ GV chia lớp thành 4 nhóm:

Nhóm 1: Tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ

Nhóm 2: Tự ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ

Nhóm 3: Tự ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ

Nhóm 4: Tự ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ

+ HS từng nhóm tự so sánh để loại trừ những kết quả ghi giống nhau

Trang 4

+ Từng nhóm 1 và 3, 2 và 4 trình bày trước lớp Cả lớp cùng xem xét, đánh giá ý kiến và bổ sung

+ GV kết luận: (sgv)

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu:

Giúp hs sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu

- Cách tiến hành:

+ GV giao nhiệm vụ: 2 bạn trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình:

Đã hợp lí chưa ? Đã thực hiện ntn ? Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ?

+ Các nhóm làm việc

+ 1số hs trình bày thời gian biểu trước lớp

+ GV kết luận: (sgv)

- Hướng dẫn hs tự theo dõi thời gian biểu ở nhà (bt6 vbt)

*Kết luận chung:

Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ

3 Củng cố -Dặn dò :

-Về thực hiện tốt TGB

THỨ TƯ:

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán bằng một phép trừ

- Giáo dục tính chính xác

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Chữa 1 số bài tập tiết trước.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài tập:

*Bài 1 (10) sgk: Tính

- GV chép đề lên bảng – nêu ý kiến – hs làm nháp

- 5 em lên điền kết quả

- Vài em nêu tên các thành phần và kết quả của phép trừ

Chú ý: Đặt thẳng hàng thẳng cột

*Bài 2 (cột 1,2 / 10) sgk: Tính nhẩm

- HS nhẩm theo cặp và nêu kết quả

- HS nhận xét về kết quả của 2 phép tính cùng cột và rút kinh nghiệm + GV chốt kiến thức cơ bản: Nhận xét

*Bài 3 (10) sgk: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:

Trang 5

a) 84 và 31 b) 77 và 53 c) 59 và 19

- GV nêu hs làm bảng con, đồng thời gọi 1 số em làm bảng lớp Nhận xét

Chú ý: Đặt thẳng hàng thẳng cột

*Bài 4 (10) : Bài giải

- 1 em đọc đề toán

-Hướng dẫn: gv hướng dẫn hs tóm tắt để giải, chú ý chọn lời giải đúng, hay, gọn

- HS giải vở GV thu, chấm Chốt: Cách trình bày, viết tên đơn vị

Bài giải Mảnh vải còn lại dài là:

9 -5 =4 (dm)

Đáp số: 4 dm

3 Củng cố, dặn dò:

- Chơi trò chơi: GV viết bảng phép tính: 44 – 4 = ?

84 – 24 = ?

- GV viết sẵn các con số vào bảng, 2 đội thi tìm kết quả đúng

4, 48, 40, 84, 24, 48, 60, 64

- Về làm bài tập vbt (10)

TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy,giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa :Mọi người,vật đều làm việc;làm việc mang lại niềm vui.(trả lời được các CH trong SGK )

- Giáo dục tính chăm chỉ làm việc

- Tranh, bảng phụ

A Bài cũ:

3 em đọc 3 đoạn của bài: “Phần thưởng”

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

b Hướng dẫn hs luyện đọc, giải nghĩa từ:

-Đọc câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Đọc đúng : quanh , quét , trống ,sắp sáng ,tích tắc

Từ mới : sắc xuân ,rực rỡ , tưng bừng

-Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn.(chia 2 đoạn)

Luyện đọc 1 số câu (b phụ: “Quanh ta,/ mọi vật,/ mọi người/ đều làm việc//” “ Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.//…vải chín.//)

+Giải nghĩa 1 số từ mới:

Đoạn 1: Tìm hiểu từ: sắc xuân, rực rỡ (sgk)

Trang 6

Đoạn 2: học sinh đặt câu với từ: tưng bừng

- Đọc đoạn trong nhóm – Thi đọc giữa các nhóm – Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài:

? Các vật, con vật xung quanh ta làm những việc gì ?(Các vật: cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân.Các con vật: gà trống đánh thức mọi người, tu hú ., chim sâu )

? Kể thêm những con vật, vật có ích mà ? (VD: cái bút, con trâu, )

? Bé làm những việc gì ? (Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.)

? Hàng ngày em làm những việc gì ?(Hs tự kể công việc thường làm.)

? Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không ?(Hs trao đổi và nêu suy nghĩ.)

? Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì ? (một số em tự nêu)

?Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng?(VD: Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân Lễ khai giảng thật tưng bừng.)

? Bài văn giúp em hiểu điều gì về cuộc sống xq ta ?(Mọi người ,mọi vật đều làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ.)

*Gv chốt: Xung quanh em, mọi vật, mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui

vẻ trong một môi trường Đó là môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và đối với con người

4 Luyện đọc lại:

- 1 số hs thi đọc – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay nhất

- GV nhận xét tiết học – hs về nhà luyện đọc nhiều lần

CHÍNH TẢ (TC): PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu:

-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK)

- Làm được BT3,BT4,BT2a

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

A Bài cũ:

- 2 em lên bảng lớp Lớp bảng con viết: làng xóm, nhẫn nại, lo lắng - Nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn tập chép:

Chuẩn bị: GV đọc đoạn tập chép 2 em đọc lại (bảng phụ)

? Đoạn này có mấy câu ? Cuối câu có dấu gì? Những chữ nào trong bài được viết hoa ?(có 2 câu,cuối câu có dấu chấm,những chữ đầu câu và tên riêng )

- HS viết bảng con: nghị, người, luôn, đặc biệt HS chép bài vào vở

* GV chấm, chữa bài HS chữa lỗi dưới bài GV chấm 5 bài

3 Bài tập:

Bài tập 2a: Điền s/x

- GV nêu y/c Lớp làm bảng con Nhận xét GV cho hs nhắc lại – ghi bảng Bài tập 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau:

Trang 7

- GV nêu y/c – HS làm vbt

- Vài hs nêu miệng - GV ghi bảng

Bài tập 4: Hs học thuộc bảng chữ cái vừa viết

GV nhận xét tiết học HS học thuộc bảng chữ cái

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương : xương đầu , xương mặt, xương sườn , xương sống ,xương tay, xương chân Đv hs K,G biết tên các khớp xương của cơ thể

II Chuẩn bị: Tranh.

1.Bài cũ :

? Kể tên các cơ quan vận động của cơ thể ( 1 em )

- Làm 1 số động tác thể hiện sự cử động 1 số cơ quan của cơ thể (5 em)

GV nhận xét ,ghi điểm

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

*Quan sát nhận xét:

- Cho hs quan sát tranh vẽ bộ xương (theo nhóm) ở sgk Chỉ và nói tên các vùng xương chính của bộ xương

- GV treo tranh lên bảng Từng cặp hs lên bảng: 1 em chỉ - 1 em nêu

? Theo em hình dáng và kích thước các xương có giống nhau không ?

- Hs tiếp tục qs rồi chỉ và nói tên các khớp xương của cơ thể

- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống, các khớp xương như: Khớp bả vai, khuỷ tay, khớp đầu gối

- GV kết luận: sgv

* Cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương:

- Các cặp quan sát hình 2 – 3(7) và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình

? Tại sao hàng ngày mọi người phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ?

? Tại sao các em không nên vác xách vật nặng ? Chúng ta làm gì để xương phát triển tốt ?

- HS trả lời GV nhận xét kết luận như sgk

* Củng cố, dặn dò:

? Nếu không may bị gãy xương thì ta thấy thế nào ? ( đau và đi lại khó khăn )

- Về làm BT 1,2 vbt (2 )

Trang 8

THỨ NĂM:

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết đếm ,đọc ,viết các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng ,trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán bằng một phép cộng

A Bài cũ: Chữa bài tập tiết trước.

B Bài mới:

2 Luyện tập:

Bài 1(10) vbt: Viết các số

- HS nêu y/c, làm vở

- 1 số em trình bày miệng Đọc từ lớn đến bé và ngược lại Nhận xét

Bài 2(a,b,c,d /10): Viết

- Gv nêu yêu cầu từng câu – hs viết số vào bảng con

- Gv nhận xét, chữa từng bài

Bài 3(cột 1,2/11): Đặt tính rồi tính

- HS nêu cách đặt tính và tính HS làm vở

- 4 em lên bảng thi đua

- Gv chữa bài, chốt cách đặt tính, tính, viết kết quả

Bài 4(11): Bài giải

- 1 hs đọc đề toán, nêu cách giải GV hướng dẫn hs tự tóm tắt vở nháp

- Vài em nêu lời giải (miệng) Giải vở

- 2 hs chữa bài – gv nhận xét, chốt cách trình bày, tên đơn vị ở kết quả

- Gv thu vở chấm 1/2 lớp

- Bài 5(11) vbt: 2 em thi đua làm bài: 0 + 0 = 0

- Gv nhận xét bài làm của hs, chốt cách đặt tính, giải toán

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu:

-Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2 );biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu

để tạo câu mới (BT3 ) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

A Bài cũ: 2em làm bài tập 3

B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Trang 9

Bài tập 1 (miệng): Tìm các từ:

1 hs đọc y/c bài tập GV hướng dẫn hs hiểu nội dung bài tập

- Lớp làm nháp theo nhóm đôi

- HS nêu miệng GV ghi bảng, nhận xét

Bài tập 2 (miệng): Đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở bài tập 1

- GV hướng dẫn hs nắm vững y/c: Đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm (mỗi

em chọn 1 từ và đặt 1 câu) HS suy nghĩ và trình bày trước lớp

VD: Bạn Hoa rất chịu khó học hỏi

Bác thợ thành tài chỉ nhờ học lỏm

- GV chọn và ghi 1 số câu hay, đúng ngữ pháp Lớp nhận xét

Bài tập 3 (miệng): Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành 1 câu mới

- 1 hs nêu y/c

- GV lưu ý: Bài tập cho sẵn 2 câu, nhiện vụ của các em là sắp xếp để tạo thành câu mới HS làm nháp theo nhóm đôi, trình bày miệng, nhận xét

*Bài tập 4 (v): Em đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau:

- GV giúp hs nắm vững y/c - lớp làm vbt – gv chấm và nhận xét

Chữa bài : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi - Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

Thu là bạn thân của em - Em là bạn thân của Thu

+ Khắc sâu cho hs:

- Có thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu để tạo thành câu mới

- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?)

- GV nhận xét tiết học HS làm các bài tập ở vbt

TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu:

- Viết đúng 2 chữ hoa Ă,Â (1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ- Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn ( 1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ) , Ăn chậm nhai kĩ (3 lần )

II Chuẩn bị: Chữ mẫu Ă, Â.

A Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà, cả lớp viết bảng con: A

B Bài mới:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát nhận xét :

? Chữ Ă, Â có gì giống và khác chữ A ? Các dấu phụ có đặc điểm gì ?

+ Chữ Ă: Dấu phụ là 1 nét cong dưới, nằm giữa đỉnh chữ A

+ Chữ Â: Dấu phụ gồm 2 nết thẳng xiên với nhau như một chiếc nón úp xuống chính giữa đỉnh chữ A

Trang 10

- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết:

- b HS viết bảng con:Viết 3 lần – GV uốn nắn

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- HS đọc: Ăn chậm nhai kĩ GV giúp hs hiểu nghĩa: Khuyên chúng ta khi ăn cần

ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá dễ dàng

- HS quan sát nhận xét

+ Những chữ nào cao 2,5 dòng ? Những chữ nào cao 1 dòng ?

? Khoảng cách giữa các chữ ntn ?

- GV viết mẫu lên bảng HS viết Ăn vào bảng con

4 Hướng dẫn hs viết vào vở.

5 Chấm, chữ bài:

- Chấm 5 – 7 hs Nhận xét trước lớp

*.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn về viết phần còn lại

MĨ THUẬT :

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh đôi bạn của Phương Liên).

I Mục tiêu:

- Biết mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh Đv hs K,G mô

tả được

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

II Chuẩn bị: Tranh.

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

* HĐ1 :Xem tranh:

- GV treo tranh HS quan sát

? Tranh vẽ những gì ? Hai bạn trong tranh đang làm gì ?(vẽ 2 bạn đang ngồi xem sách với nhau )

? Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh ?( màu đỏ , xanh ,vàng )

? Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?(vì đôi bạn rất thân với nhau )

- GV bổ sung và kết luận

Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu Nhân vật chính là 2 bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh Cảnh vật xung quanh là cây cỏ, bướm và 2 chú gà làm cho bức tranh thêm sinh động

* HĐ2 :Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét: tinh thần, thái độ học tập của hs Khen ngợi 1 số em

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh và tập nhận xét Quan sát hình dáng, màu sắc của 1

số lá cây

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	190,08 KB