Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 33 (21)

Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng… - Biết thay đổi dọng đọc phù hợp với ND mỗi đ[r]

Trang 1

Tuần 33 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời

I Mục tiêu.

A Tập đọc

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng…

- Biết thay đổi dọng đọc phù hợp với ND mỗi đoạn, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian

- Hiểu ND chuyện Do có quyết tâm biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

B Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể được câu chuyện

"Cóc kiện trời" bằng lời của nhân vật trong chuyện

- Rèn luyệm kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

Tập đọc

A KTBC: Đọc bài cuốn sổ tay? (2, 3 HS đọc).

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc.

a) Đọc toàn bài

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Một số HS thi đọc cả bài

- Lớp đọc đối thoại

3 Tìm hiểu bài.

- Vì sao cóc phải len kiện trời? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới

lại hạn lớn, muôn loài khổ sở

Trang 2

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào? -> Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ

bất ngờ

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên - 3 HS kể

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay

đổi như thế nào?

- Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất ngọt giọng

- Theo em cóc có những điểm gì

- một vài HS thi đọc phân vai

-> HS nhận xét

- GV nhận xét

Kể chuyện

2 HD kể chuyện - Một số HS phát biểu, cho biết các

em kể theo vai nào

- GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND

từng trang

- GV: Kể bằng lời của ai cũng phải

xưng "Tôi" - Từng cặp HS tập kể.- Vài HS thi kể trước lớp

-> HS nhận xét

- GV nhận xét

IV Củng cố dặn dò.

- Nêu ND chính của truyện?

- Chuẩn bị bài sau

………

Toán Kiểm tra

I Đề bài:

1 Bài 1: Đặt tính rồi tính.

2 Bài 2: Tìm x

3 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

69218 - 26736 : 3 (35281 + 31645) : 2

30507 + 27876 : 3 (45405 - 8221) : 4

4 Bài 4

Một hình vuông có chu vi là 40 cm Tính diện tích hình vuông đó

II Đáp án

Bài 1: 2 điểm - mỗi phân tích đúng được 0,5 điểm

Trang 3

Bài 2: 2 điểm - mỗi phân tích đúng được 1 điểm.

Bài 3: 4 điểm - mỗi phân tích đúng được 1 điểm

Bài 4: 2 điểm - mỗi phân tích đúng được1 điểm

Cạnh của hình vuông là (0,5)

40 : 4 = 10 (cm)

DT hình vuông là (0,5)

10 x 10 = 100 (cm2) (0,5)

Đ/S: 100 (cm2)

………

Đạo đức Dành cho địa phương

I Mục tiêu:

- Nhằm GD HS về ý thức nhớ đến cội nguồn, nhớ ơn những gia đình và

những người có công với đất nước

II Các HĐ dạy- học:

- GV tổ chức cho HS đến một gia đình có con là liệt sỹ tại thôn trên địa bàn thường đóng

- HS mang cuốc, xẻng để làm cỏ giúp đỡ gia đình

………

Ôn toán ( Chữa bài kiểm tra)

………

Tự nhiên và xã hội các đới khí hậu

I Mục tiêu:

- Kể tên các đới khí hậu trên trái đất

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa câu vị trí các đới khí hậu

- Thấy yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

- Quả địa cầu …

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Kể được các ten đới khí hậu trên trái đất

* Tiến hành

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát theo cặp sau đó trả lời

Trang 4

và nêu câu hỏi gợi ý câu hỏi.

+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở

Bắc bán cầu và Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?

-> GV nhận xét

* Kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

* MT: - Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

* Tiến hành:

- Bước 1: GV hướng dẫn cách chỉ các

+ GV yêu cầu tìm đường xích đạo - HS thực hành

+ Chỉ các đới khí hậu?

* KL: Trên trái đất những nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích

đạo càng lạnh …

3 HĐ 3: Trò chơi: Tìm vị rí các đới khí hậu

* MT: Giúp HS nắm vững bị trí các đới khí hậu, tạo hứng thú trong học tập

* Tiến hành

- Bước 1: GV chia nhóm và phát cho

mỗi nhóm một hành như SGK

- HS nhận hình

- Bước 2: GV hô bắt đầu - HS trao đổi trong nhómvà dán các

dải màu vào hình vẽ

- HS nhận xét

- GV nhận xét

4 Dặn dò

- Củng cố lại bài, đánh giá tiết học

………

Chào cờ ( Đoàn đội phụ trách)

………

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Toán

Trang 5

Ôn tập các số đến 100.000

I Mục tiêu :

- Đọc,viết các số trong phamk vi 100.000

- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Thứ tự các số trong phạm vi 100.000

- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

II Đồ dùng dạy học :

- Bài tập 1+ 4 viết sẵn trên bảng lớp

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Làm bài tập 1+ 2 ( T 160 )

->HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Thực hành

a Bài 1 : * Ôn các số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu hS làm vào Sgk a 30.000 , 40.000 , 70.000 , 80.000

90.000 , 100.000

b 90.000 , 95.000 , 100.000

- GV gọi HS đọc bài - 2 - 3 HS đọc bài

- HS nhận xét -> GV nhận xét

b Bài 2 : * Ôn về các số trong phạm

vi

100.000

- Yêu cầu HS làm vào Sgk - 54175: Năm mươi tư nghìn một

trăm bảy mươi năm

- 14034 : mười bốn nghìn không trăm

ba mươi tư

- GV goi HS đọc bài - 2 -3 HS đọc bài

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

c Bài 3 : * Ôn tập về phân tích số

thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- HS làm vào Sgk

a 2020 ; 2025 ; 2030 ; 2035 ;

2040

b 14600 ; 14700 ; 14800 ; 14900

Trang 6

c 68030 ; 68040 ; 68050 ; 68060

- GV gọi HS đọc bài - 3 -4 HS đọc

- HS nhận xét -> GV nhận xét

C Củng cố dặn dò :

- chuẩn bị bài sau

………

Tập viết

Ôn chữ hoa: Y I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết tên riêng: “ Phú Yên ” bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ.

- Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC: viết : Đồng Xuân

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV treo chữ mẫu cho hs quan sát

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

P, Y, K

- GV nhận xét sửa chữa

- P, Y, K

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: P, Y, K

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đưa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Phú Yên là tên 1 tỉnh ở

ven biển miền Trung

- Yêu cầu hs viết: Phú Yên

- HS đọc từ ứng dụng

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Trang 7

- GV giải thích: câu tn khuyên người ta yêu

trẻ em, kính trọng người già…

- Yêu cầu hs viết bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- Hs viết bảng con: Yêu, Kính

3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách

cầm bút

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

C- Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cấu tạo, cách viết chữ Y

- GV nhận xét tiết học

- Học sinh viết:

- Hs theo dõi.

………

Ôn Tiếng Việt Hoàn hiện bài tập viết tuần 33

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo và cách viết chữ hoa Y

- Củng cố cách viết chữ hoa Y( Chữ đứng, chữ nghiêng) thông qua bài tập

ứng dụng:

- Rèn kĩ năng viết chư hoa cho HS

- Hoàn thiện bài tập viết tuần 33

III Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ hoa Y

- Các chữ Phú Yên và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy - học:

1- Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:

2 Luyện viết

HĐ1: Rèn viết bảng con:

- HS nêu 1 số chữ phải viết hoa trong bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo, cách

viết chữ hoa Ph, Y, Phú Yên, …

- Y/C viết bảng con, bảng lớp ( Chữ đứng,

chữ nghiêng)

- GV quan sát, sửa sai

HĐ2: Hoàn thiện bài tập viết

- HS nêu

- Viết bảng con

- Hoàn thiện bài tập viết

Trang 8

- GV cho HS hoàn thiện bài tập viết

- QS, đôn đốc lớp

- Chấm – chữa bài

III Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cấu tạo và cách viết chữ hoa Y

- NX giờ học

………

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

Tập đọc Mặt trời xanh của tôi.

I Mục tiêu:

- Chú ý các từ ngữ: nắng nghe, lên rừng, lá che, lá xoè, lá ngời ngời …

- Biết đọc bài thơ với dọng thiết tha, trừi mến…

- Qua hình ảnh mặt trời xanh và những vần thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng

cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh họa bài thơ

- 1 tàu lá cọ

A KTBC: Kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời"? (3HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV HD đọc bài

b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS đọc

- Giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc ĐT 4 khổ thơ

- Cả lớp đọc đỗi thoại

3 Tìm hiểu bài

Trang 9

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so

sánh với những âm thanh nào trong

rừng?

-> Với tiếng thác, tiếng gió …

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? - Nhà thơ tìm thấy trời xanh qua từng

kẽ lá

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như

MT? - Lá cọ hình quạt có gân lá xoè ra như những tia nắng…

- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời

xanh không? Vì sao?

- HS nêu

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc - HS đọc theo khổ, cả bài

- HS thi ĐTL

5 Củng cố dặn dò

- Neu lại ND bài

………

Toán

ôn tập các số đến 100000 (tiếp)

I Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm 100 000

- Sắp sếp các số theo thứ tự xác định

- Rèn kĩ năng đọc, viết số trong phạm vi 100 000

- GD lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học.

- Viết BT 1, 2, 5 lên bảng

- Phấn mầu

1 Ôn luyện.

- Làm BT 1 + 2 (T162, 2HS)

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành.

a) BT 1: Củng cố về cơ số

- GV gọi HS nê yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 27469 < 27470

85000 > 85099

70 000 + 30 000 > 99000

Trang 10

-> GV sửa sai cho HS 30 000 = 29 000 + 1000

b) Bài 2: Củng cố về tìm số

- Yêu cầu làm vào nháp - HS làm nháp, nêu kết quả

a) Số lớn nhất: 42360 b) Số lớn nhất: 27998 -> GV nhận xét

c Bài 3 + 4: Củng cố viết số

* Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở - Từ bé -> lớn là:

29825; 67925; 69725; 70100

* Bài 4:

- Yêu cầu làm vào vở - Từ lớn -> bé là:

96400; 94600; 64900; 46900

- GV nhận xét - HS đọc bài -> nhận xét

d Bài 5: Củng cố về thứ tự số

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- c 8763; 8843; 8853

HS đọc bài -> nhận xét

III, Củng cố - Dặ dò

- Nêu lại ND bài

………

Chính tả

Nghe- viết: Cóc kiện trời

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt truyện Cóc kiện trời

- Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm lẫn s/ x

- Rèn kĩ năng nghe, viết cho HS

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy A4

- Bảng quay

III Các hoạt động dạy- học:

A KTBC:

Trang 11

- GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp ( HS viết bảng con).

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 HD nghe- viết:

a HD chuẩn bị:

- 2 HS đọc lại

- GV hỏi:

+ Những từ nào trong bào chính tả

được viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Trời, Cóc, Gấu - HS luyện viết vào bảng con.

- GV sửa sai cho HS

GV theo dõi, HD thêm cho HS

c Chấm, Chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

HĐ3 HD làm BT:

a Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc ĐT tên 5 nước ĐNA

- HS làm nháp

- 2 HS lên bảng làm

b Bài 3(a)

- HS làm vở + 1 HS lên làm vào bảng

a cây sào- xào nấu- lịch sử- đối xử

4 Củng cố- dặn dò:

- Nêu lại ND bài

………

Ôn Tiếng Việt Luyện viết văn: Viết thư

I Mục tiêu :

Trang 12

- HS biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ

tình thân ái

- Rèn kỹ năng viết thư đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng

- Có ý thức tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý

III- Các hoạt động dạy- học:

A) KTBC : Gọi 1 hs đọc bài :Thư gửi bà

B) Bài mới : 1 Giới thiệu bài:nêu MĐYC

2 Luyện viết văn: viết thư

- Ndung thư thể hiện điều gì?

- Treo bảng phụ

+ Dòng đầu thư ghi gì?

+Lời xưng hô với bạn ntn?

+ Nội dung thư cần viết gì?

+ Cuối thư viết gì?

- Dựa vào đó để viết thư cho bạn

- Gv nhắc hs cách viết

- Gọi 1 số em đọc thư của mình

- GV cùng cả lớp nx bài viết hay

3) Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại hình thức viết một bức thư

- Nhận xét giờ học

- Mong muốn làm quen và bày tỏ tình thân ái…

- hs đọc hình thức trình bày lá thư

- Ngày tháng, nơi viết…

- Bạn …thân mến

- Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn

- Lời chào, kí tên

- HS viết ra giấy

………

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Toán

Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000

I ) Mục tiêu:

- Củng cố về cộng , trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000

- Rèn luyện kỹ năng làm tính, giải toán

- Vận dụng vào thực tế có liên quan

- Thấy yêu thích môn học

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 13

Hoạt động dạy Hoạt động học

1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi hs lên chữa

bài 3( 170)

nhận xét cho điểm

2, Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu

Tính nhẩm: gv ghi các phép tính lên bảng

+ Y/c hs nhẩm rồi ghi kq vào bảng con

+ GV nhận xét, chốt kq đúng và nhắc lại

cách nhẩm

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV ghi bảng từng phép tính

- YC hs làm bảng con

- Gọi 4 em lên chữa bài

- NX chốt kq đúng

- Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia các số

có 5 cs

* Bài 3:Treo bảng phụ

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ YC hs tự giải vào vở ( Giải bằng 2 cách

khác nhau)

- Gọi 2 em chữa bài mỗi em chữa 1 cách

- GV cùng cả lớp nhận xét

3, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại ND vừa học

- Nhận xét giờ học

- Lớp làm ra bảng con

- Theo dõi

- 1 em nêu

- Làm bảng con

- HS làm từng phép tính vào bảng con

- hs nêu

………

Luyện từ và câu Nhân hoá

I Mục tiêu: Ôn luyện về nhân hoá.

- Nhận biêt hiện tượng nhân hoá, trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá được tác giả sử dụng

- Bước đầu nhận biết được những hình ảnh nhân hoá đẹp

- Viết được 1 câu có sử dụng hình ảnh nhân hoá

- GD lòng yêu thích môn học

- Phiếu khổ to viết BT1

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

Trang 14

2 HD HS làm bài.

a) BT1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu

- HS trao đổi theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Sự vật được nhân hoá Nhân hoá bằng các từ ngữ

chỉ người, bộ phận của người

Nhân hoá = các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Mầm cây, hạt mưa, cây

đào Mắt Tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười… Cơn dông, lá (cây) gạo,

cây gạo Anh em Kéo đến, múa, reo, chào, thảo, hiền đứng hát…

- Nêu cảm nghĩ của em về các hình

nhân hoá?

- HS nêu

nhân hóa

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu

- HS viết bài vào vở

- HS đọc bài làm

-> GV thu vở, chấm điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại ND

………

Chính tả

Nghe- viết: Quà của đồng nội I-Mục tiêu

-Nghe viết đúng 1 đoạn bài : Quà của đồng nội

- Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn x/ s

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả

- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A-KTBC :- viết :tên 3 nước Đông nam á

- GV nhận xét, cho điểm 2 HS

- HS viết bảng con, 2 em lên bảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,16 KB