Giáo án chuẩn Tuần 13 Lớp 3

Bài mới: -HS nghe và thực hiện * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu của tiết học * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: + Kể được một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học +Nêu [r]

Lịch soạn giảng tuần 13 (Từ ngày 12 -16/11/ 2012)

Thứ

1 Tốn So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

2 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( t2)

3 Âm nhạc

4 Mỹ thuật

Thứ 2

12/11

1 Tập đọc

2 TĐ- KC Người con của Tây Nguyên

4 Anh văn

Thứ 3

13/11

5 TN-XH Một số hoạt động ở trường(tt)

4 Chính tả Nghe - viết : Đêm trăng trên Hồ Tây

Thứ 4

14/11

5 Thủ cơng Cắt, dán chữ H, U

2 Tập viết Ơn chữ hoa:I

3 Thể dục

4 Luyện từ và câu Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than

Thứ 5

15/11

5 TN-XH Khơng chơi các trị chơi nguy hiểm

2 Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đơng

3 Tập làm văn Viết thư

4 Anh văn

Thứ 6

16/11

Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I.Mục tiêu:

- Kiến thức : Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

- Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện tính chia

- Thái độ : HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 8

- Nhận xétvà cho điểm HS

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn so sánh số bé bằng 1

phần mấy số lớn

* Ví dụ

- GV nêu ví dụ và sơ dồ SGK

- Hỏi : Muốn tìm đoạn CD gấp mấy lần đoạn AB ta

làm như thế nào ?

- GV nhận xét kết quả và nêu:Khi có độ dài đoạn

thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta

nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn

thẳng CD

*Bài toán

- Mời HS đọc bài toán SGK

+Mẹ bao nhiêu tuổi ?

+ Con bao nhiêu tuổi ?

+ Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài như SGK

- Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé

bằng 1 phần mấy số lớn

Kết luận : Muốn so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn, ta cần tìm được số lớn gấp mấy lần số

bé

* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

*Bài 1

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS đọc dòng đầu tiên của bảng

- Hỏi: 8 gấp mấy lần 2 ?

- Vậy 2 bằng 1 phần mấy của 8 ?

- Tương tự HS làm tiếp các phần còn lại

- HDHS nhận xét , chữa bài

-2,3HS

- HS đọc ví dụ -Làm phép chia : 6 : 2

- HS thực hiện phép chia và nêu kết quả

- HS nhắc lại

-2 HS đọc

- 30 tuổi

- 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con là 30 : 6 = 5 ( lần)

- Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- HS nhắc lại

- 2, 3 HS đọc

- HS đọc lại -HS đọc

- Gấp 4 lần

- Bằng ¼ của 8

- Lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài

- HS chữa bài

*Bài 2

- Gọi 2HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng gì ?

- Y/c hs làm bài

- HD lớp nhận xét , chữa bài

-GV cho điểm

*Bài 3

- Gọi 2 HS đọc đề bài

- Y/c HS tự làm bài , 3 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò

- Muốn so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta

làm thế nào ?

- Về nhà làm thêm bài trong VBT

- Nhận xét tiết học

-HS đọc , lớp đọc thầm

- So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

- Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải:

Số quyển sách ở ngăn dưới gấp số quyển sách ở ngăn trên số lần:

24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số số quyển sách ở ngăn trên bằng ¼

Số quyển sách ở ngăn dưới Đáp số: ¼

-HS đọc

- HS làm bài và sửa bài

- Hs làm vào vở

-HS nhắc lại

-HS nghe và thực hiện

*******************

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(tt)

I Mục tiêu :

- Biết HS phải có bổn phận tham gia việc trường , việc lớp

- Tham gia và làm được các công việc của lớp, của trường.

- Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do

nhà trường, lớp tổ chức Có ý thức bảo vệ, sử dụng nguồn điện, nguồn nước và tận dụng cac nguồn chiếu sáng ở lớp, trường một cách hiệu quả, tiết kiệm; biết nhắc nhở các bạn cùng tam gia

sử dụng và tiết kiệm hiệu quả năng lượng

- Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe tích cực; Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng ;

Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học

- Nội dung câu chuyện”Tại con chích chòe" - Hoạt động 1.

- Các bài hát - Hoạt động 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1- Kiểm tra bài cũ

- Kể một số biểu hiện của sự tích cực tham gia việc

lớp , việc trường

- GV nhận xét, đánh giá

2- Bài mới

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu của tiết học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại con chích

choè”

- GV kể hoặc đọc truyện”Tại con chích choè”- Bùi

-2HS

- HS đọc lại

Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình

- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu thảo luận

nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo các câu hỏi sau:

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạnTưởng?

Vì sao?

+ Nếu em là bạn Tưởng em sẽ làm như thế nào?

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Kết luận:

*Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

-Yêu cầu HS viết ra giấy nhũng việc em đã tham

gia với lớp,với trường trong tuần vừa qua

- Nhận xét

- Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét,

đưa ra những lời khen, nhắc nhở với HS

- Hỏi: Em hiểu thế nào là”Tích cực” tham việc

lớp, việc trường?

-Tích cực tham gia việc trường , việc lớp có tác

dụng gì ?

- Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc

lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mà

mình được giao theo hết khả năng của mình, ngoài

ra có thể giúp bạn khác hoàn thành tốt nhiệm vụ

* Hoạt động 3: Thi văn nghệ.

- Gợi ý nội dung (Hát):

+ Em yêu trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân

+ Điều hay ấy chính cô dạy em- Nhạc: Nga

- GV nhận xét , tuyên dương

3/ Củng cố – dặn dò :

-Giáo dục ý thức giữ vệ sinh trường ,lớp

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết đạo đức sau

-Nhận xét tiết học

- Tiến hành thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- Làm việc cá nhân

- Vài HS tự liên hệ trước lớp

- HS dưới lớp nghe, nhận xét

-HS phát phiểu

- Thảo luận cả lớp

- HS khá , giỏi phát biểu

- Mỗi tổ cử ra một đại diện tham gia

- Mỗi đại diện sẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường, lớp

-HS nghe và thực hiện

********************

Tiết 3: ÂM NHẠC

*********************

Tiết 4: MĨ THUẬT

*********************

Tiết 5: SHĐT

*********************

Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu

A - Tập đọc

1.Kiến thức :- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các câu hỏi trong SGK )

2.Kĩ năng :- HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

3.Thái độ : GD tấm gương đạo đức HCM qua sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối

với anh Núp- người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội

B - Kể chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá, giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật )

II Đồ dùng dạy - học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ :Cảnh đẹp non sông

-HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

-GV nhận xét , cho điểm

-2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Dạy - Học bài mới

* Giới thiệu bài:

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

-Giới thiệu bài -HS quan sát tranh - Nghe GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần :

HS lắng nghe

- HS luyện đọc nối từng câu

- HS luyện đọc từ khó nối tiếp

+Phần 1: Núp đi dự Đại hội về cầm quai súng

chặt hơn.

+ Phần 2 : Anh nói với lũ làng Đúng đấy !

- HD đọc từng đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu 1HS đọc phần chú giải cuối bài

- Đọc đồng thanh lời phần đầu đoạn 2

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Gọi 1HS đọc lại cả bài trước lớp

+ Hỏi: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

-Mời 1HS đọc đoạn 2

+ Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

nghe những gì ?

+ Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

+ Hỏi: Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và

Núp?

+Hỏi: Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ,

tình cảm như thế nào ?

- HS luyện đọc nối từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Vài HS đọc trước lớp

- HS đọc chú giải

-HS cả lớp đọc 2 lần

- HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua -HS đọc

- HS phát biểu

- HS phát biểu

- Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đ/c Núp và làng Kông Hoa đâu

- Lũ làng vui quá, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy

- Mời 1HS đọc đoạn 3

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao ?

-Mời HS đọc toàn bài , nêu nội dung chính của

bài

-GV nhận xét , nêu nội dung chính của bài

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 1 , HDHS luyện đọc

-Cho HS phân vai luyện đọc đoạn 1

-GV nhận xét , tuyên dương HS đọc tốt

-HS đọc thầm

- HS trả lời

- HS phát biểu -HS đọc thầm , thảo luận theo cặp và phát biểu

-HS theo dõi -HS luyện đọc trong nhóm đôi -HS thi đọc trước lớp

Kể chuyện

* Hoạt động 4: Xác định yêu cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu

- Hỏi: Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào

trong truyện, được kể bằng lời của ai ?

- Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, các em còn có thể

- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- HS khá ,giỏi kể lại nội dung đoạn 1

- Kể bằng lời của anh hùng Núp

kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào?

* Hoạt động 5 : HS kể

- Chia HS thành nhóm nhỏ để HS kể chuyện

-Mời HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt

- Tuyên dương HS kể tốt

3 Củng cố, dặn dò

-Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

-HS tập kể theo nhóm 2 -Vài HS kể trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

- HS nghe và thực hiện

- Nhận xét tiết học

- HS về tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài

sau

-HS nghe và thực hiện

**********************

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)

2.Kĩ năng :Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải toán có lời văn 3.Thái độ :HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học :

4 hình tam giác bằng nhau

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- 3 cái kẹo bằng một phần mấy 9 cái kẹo

- Nêu cách so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

- Nhận xét chữa bài và cho điểm

-1,2HS nêu -1,2HS -Lớp nhận xét

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

* Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

*Bài 1

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c 1 hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Hỏi :12 gấp mấy lần 3 Ta làm thế nào

+Vậy 3 bằng 1 phần mấy 12

- Y/c hs làm tiếp các phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

*Bài 2

- Gọi 2-3 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho gì ? Hỏi gì ?

+Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Y/c HS tự làm bài và chữa bài

- Chữa bài và cho điểm HS

*Bài 3

- Gọi 1-2 HS đọc đề bài

-Có bao nhiêu con vịt ?

-Tìm số con vịt trên bờ như thế nào ?

- Y/c Hs tự làm bài và 1HS chữa bài

- Chữa bài và cho điểm hs

*Bài 4

- Y/c HS tự xếp hình và báo cáo kết quả

-GV nhận xét , chốt kết quả đúng

3/ Củng cố , dặn dò

- Nhắc lại cách so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn

- Về nhà ôn lại bài.Chuẩn bị tiết toán sau

- Nhận xét tiết học

-HS nghe và mở bài học

- HS nhắc lại

- HS đọc

- 4 lần ; 12 : 3 = 4

- Bằng1/4 của 12

- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét , chữa bài

-HS đọc bài toán

- HS nêu

- Dạng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn -Cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở

- HS đọc -HS trả lời -HS phát biểu

- HS giải vào vở và chữa bài

-HS làm bài theo cặp -Vài HS báo cáo kết quả -HS nghe

-HS nghe và thực hiện

**********************

Tiết 4: ANH VĂN

**********************

Tiết 5 : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có :

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi ,

văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các họat động ở trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…

- Giáo dục các kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe tích cực; Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý

tưởng ; Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm ;

* HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

II.Đồ dùng dạy học:

Các hình trong SGK trang: 48, 49

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể tên các môn học đã được học ở

trường

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu của tiết học

2 HS nêu tên các môn học đã được học ở trường

-HS nghe và thực hiện

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- Mục tiêu: + Kể được một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

+Nêu được một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó

-Cách tiến hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình

trang 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi

với bạn

Bước 2:

- Mời HS trả lời câu hỏi trước lớp

Ví dụ: + Bạn cho biết hình 1 thể hiện những hoạt

động gì ?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

+ Bạn có nhận xét gì về thái độ, ý thức kỉ luật của

các bạn trong hình ?

- HS và GV bổ sung, hoàn thiện phần trả lời

Bước 3: Kết luận:

-HS quan sát theo cặp , thảo luận các câu hỏi

- Một số HS trả lời câu hỏi trước lớp

- Nhận xét, bổ sung phần trả lời của bạn

-HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

+ Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp

+ Cách tiến hành:

Bước 1:

HS trong nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau:

Số

TT Tên hoạt động Ích lợi của hoạt động để hoạt động đó Em phải làm gì

đạt kết quả tốt ?

1

2

3

Bước 2:

- HS thảo luận nhóm 4

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc

- GV bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ

chức cho các khối lớp trên mà các em chưa được

tham gia

Bước 3: Kết luận

- GV kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm

cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh ;

giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở

rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần

đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ mọi người,và

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- HS khác nhận xét và hoàn thiện phần trình bày của nhóm

-HS nghe

bảo vệ môi trường sạch đẹp ,…

3/ Củng cố – dặn dò :

- GD ý thức tham gia các hoạt động ở lớp, ở

trường

- HS về ôn bài , chuẩn bị cho tiết TN-XH sau

- Nhận xét gìơ học

-HS nghe và thực hiện

************************

Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: TOÁN

BẢNG NHÂN 9

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :HS bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải

toán, biết đếm thêm 9

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện tnhs nhân

3 Thái độ : HS yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống

II Đồ dùng Dạy - Học:

Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

III Hoạt động Dạy - Học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách So sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

-Số 4 bằng một phần mấy số 16

-GV nhận xét , cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

* Hoạt động1: HD thành lập bảng nhân 9

- Gắn 1 tấm bìa có 9 hình tròn tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy hình tròn ?

-9 hình tròn được lấy mấy lần ?

-9 được lấy mấy lần ?

- 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân :

9 x 1 = 9

- Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi : Có 2 tấm

bìa, mỗi tấm bìa có 9 hình tròn, vậy 9 hình tròn

được mấy lần ?

-Vậy 9 được lấy mấy lần ?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 9 được lấy 2

lần

- 9 nhân 2 bằng mấy ?

-Vì sao ta biết 9 nhân 2 bằng 18

-Viết lên bảng phép nhân : 9 x 2 = 18 yêu cầu học

sinh đọc phép nhân này

- Hướng dẫn HS lập phép nhân 9 x 3 bằng 27

tương tự với phép nhân 9 x 2 =18

- Hỏi: Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép

-1HS nêu

-1HS nêu -Lớp nhận xét -Nghe giới thiệu bài

- Có 9 hình tròn

-9 hình tròn được lấy 1 lần

-9 được lấy 1 lần

-HS đọc phép nhân : 9 nhân 1 bằng 9

- 9 hình tròn được lấy 2 lần

-9 được lấy 2 lần

-Đó là phép tính 9 x 2

-9 nhân 2 bằng 18

-HS nêu -9 nhân 2 bằng 18

-9 x 4 = 9 + 9 + 9 + 9 = 36

tính 9 x 4 ?

- Yêu cầu cả lớp tìm kết quả của các phép nhân

còn lại trong bảng nhân 9

- Chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng nhân 9 Các

phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 9,

thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, …, 10

-Yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 vừa lập được

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

* Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành

+Bài 1:

-Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu học sinh tự tính nhẩm

-GV nhận xét , công nhận kết quả đúng

+Bài 2:

-GV nêu BT lên bảng

-Yêu cầu HS nêu cách tính

-Nhắc cách tính rồi yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét , chốt cách làm và kết quả đúng

+Bài 3:

-Gọi 2-3 HS đọc đề bài

-Bài toán cho gì ?

- Muốn tìm số HS trong lớp ta làm phép tính gì

_Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở ,1HS làm bài

trên bảng lớp

-GV và lớp nhận xét , chữa bài

+Bài 4:

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?

-Tiếp sau số 9 là số nào ?

-9 cộng thêm mấy thì bằng 18 ?

-Tiếp sau số 18 là số nào ?

-Em làm như thế nào tìm được số 27

-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài,

- Cho HS đọc xuôi, ngược dãy số vừa tìm được

3/ Củng cố – dặn dò :

- Đọc lại bảng nhân 9

- HS về học bảng nhân 9, chuẩn bị bài Luyện tập

-Nhận xét giờ học

-9 x 4 =27 + 8(vì 9 x 4 =9 x 3 + 9) -HS lần lượt lên bảng viết kết quả của các phép nhân

-Học sinh nghe giáo viên giảng

-Cả lớp đồng thanh đọc bảng nhân

- HS thi đọc bảng nhân

-Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm

- HS nêu miệng kết quả -Lớp nhận xét , chữa bài

-HS đọc yêu cầu của BT -HS nêu cách tính -HS làm bài và lên bảng làm BT

-HS đọc -HS nêu -HS trả lời -HS làm bài và chữa bài

-HS nêu -Số đầu tiên trong dãy số này là số 9

-Tiếp sau số 9 là số 18

-9 cộng thêm 9 bằng 18

-Tiếp sau số 18 là số 27

- Lấy 18 cộng với 9

_ Học sinh tiếp tục làm bài tập

-HS đọc

-HS đọc -HS nghe và thực hiện

************************

Tiết 2: TẬP ĐỌC

CỬA TÙNG

I Mục tiêu

1.Kiến thức :Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền

Trung nước ta

2.Kĩ năng :Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn