Giáo án Tin học quyển 3

Để mở một tệp văn bản hay hình vẽ B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer đã được lưu trên máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó.. B4: Nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp cần[r]

Trang 1

Tuần: 1

Tiết: 1+2

Ngày soạn : Ngày dạy:

Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết

A Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các '() tiện thông tin đại chúng về máy tính

- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con (4 0

- Rèn khả năng ( duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá những tính năng ( việt mà máy tính mang lại

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Học sinh: Kiến thức liên quan

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

o Em hãy nêu những tác dụng mà máy tính mang lại cho con (4 A

III Bài mới

Hoạt động của thầy - trò Nội dung ghi bảng

GV: qua học tập bộ môn tin học cũng

( qua các '() tiện truyền thông

các em đã (H tiếp cận với rất nhiều

thông tin về máy vi tính

? Vậy các em biết (H những gì về

máy vi tính

GV gọi một số HS lên trả lời những

hiểu biết của mính về máy vi tính?

Nhận thức của em về máy vi tính?

HS trả lời

GV nhận xét

Nó có lợi hay không? ý thức của

(4 sử dụng máy vi tính có quan

trọng không?

HS trả lời

GV nhận xét

Những gì em đã biết về máy vi tính:

1 Máy vi tính là công cụ sử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

2 Máy tính có khả năng thực hiện tự động các () trình do con (4 viết

3 Q() trình và các kết quả làm việc với máy tính đựơc ( trên các thiết bị ( trữ

4 Các () trình và thông tin quan trọng, (4 xuyên dùng đến (H ( trên đĩa cứng

5 Các thiết bị ( trữ phổ biến (H dùng

Trang 2

để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD,

và thiết bị nhớ flash

IV

Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại trong việc học tập

V

Tìm hiểu thêm các thông tin về máy tính.

D Bài học kinh nghiệm:

Trang 3

Tuần: 2

Tiết: 3+4

Ngày soạn : Ngày dạy:

Khám phá máy tính Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu hơn về () trình và bộ nhớ máy tính

- Biết (H cách ( trữ và tổ chức thông tin trong máy tính

- Rèn khả năng ( duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tính

B Đồ dùng

- Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

- Học sinh: Kiến thức liên quan

o Em hãy nêu những hiểu biết của mình về máy vi tính?

III Bài mới

GV: ^(% ra hình ảnh sách vở để lộn

xộn trên một chiếc bàn và một ảnh

sách vở (H xếp theo từng loại và để

trong từng ngăn riêng

GV hỏi HS:

Theo em, sách vở để ( trên hình

nào dễ tìm hơn?

() tự, để dễ tìm, thông tin trong

máy tính cũng cần (H sắp xếp một

cách có trật tự

Biểu (H của ( mục có hình dáng

một kẹp giấy

Giống ( một ngăn sách có thể

chứa các ngăn nhỏ hơn ( mục cũng

vậy cũng có thể chứa nhiều ( mục

con bên trong

Vậy làm thế nào để xem đựơc các (

mục?

Các ( mục (H chứa trong các

thiết bị ( trữ trong máy tính ( ổ

đĩa cứng, đĩa CD Nên muốn mở

1 Tệp và thư mục

- Thông tin trong máy tính (H ( trong các tệp: tệp () trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ,

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt mỗi tệp còn có một biểu (H0

- Các tệp (H ( trong các ( mục Mỗi ( mục cũng có một tên

và biểu (H0

- Một ( mục có thể chứa những ( mục con khác

2 Xem các ( mục và tệp

Để xem các tệp và ( mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu (H My computer

Một cửa sổ hiện ra: với biểu (H

Trang 4

( mục để xem thông (4 ta phải

mở các ổ đĩa ra

của các đĩa cứng,

Chú ý: Biểu (H của thiết bị nhớ flash chỉ hiện ra khi nó đựơc cắm vào máy Cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải lên biểu (H My computer và nháy vào Explore Thực hành: Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành: TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu (H My computer trên màn hình nền Quan sát cửa sổ xuất hiện Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị ( trữ khác hiện ra trong cửa sổ TH2: Khám phá máy tính bằng cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu (H My computer rồi chọn Explore Nháy chuột vào biểu (H ổ đĩa C ở ngăn bên trái Quan sát sự thay đổi của ngăn bên phải cửa sổ Sau đó nháy chuột ở dấu + bên trái biểu (H đĩa C Quan sát sự thay đổi của ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu (H một đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy các ( mục và tệp có trong đĩa đó TH3: Nháy chuột trên một biểu (H của ( mục để mở xem nội dung của ( mục đó ở ngăn bên phải Quan sát sự thay đổi hình dáng của biểu (H ( mục TH4: Hãy tìm ( mục chứa tệp văn bản hoặc tệp bức tranh đã (H ( trong máy tính IV Củng cố: Nhận xét (9 (H điểm V D Bài học kinh nghiệm:

Trang 5

Tuần: 3

Tiết: 5+6

Khám phá máy tính Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

A Mục tiêu

- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, ( kết quả làm việc trên máy tính

- Biết (H cách ( trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học,

có hệ thống

- Rèn khả năng ( duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

- Thông tin (H ( ( thế nào trong máy tính?

- Em hiểu thế nào là ( mục?

III Bài mới

GV: Cùng học với máy tính, có thể

em đã tạo ra các tệp: tệp văn bản, tệp

hình vẽ, khi cần em có thể mở lại

những tệp đó để sửa đổi

Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ)

đã (H ( trên máy tính, em cần

nhớ tên ( mục chứa tệp đó

GV: ? Em hãy nêu cách ( văn bản

HS:

GV: củng cố lại

1 Mở tệp đã có trong máy tính

Để mở tệp đã có trong máy tính ta làm theo các

#( sau:

B1: Nháy đúp chuột vào biểu (H My Computer

B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột trên ( mục chứa tệp cần mở

B4: Nháy đúp chuột trên biểu (H tệp cần mở

2 Lưu kết quả làm việc trên máy tính.

Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực hiện theo các #( sau:

B1: Nháy đúp chuột trên biểu (H ổ đĩa

Trang 6

Để ( văn bản đang soạn thảo hoặc

hình ảnh đang vẽ trên máy tính, ta

nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S

Văn bản hoặc hình ảnh sẽ (H (

vào một tệp, trong một ( mục nào

đó

Sau đây cô và các em sẽ cùng đi tìm

hiểu cách ( các tệp

Làm thế nào để các tệp văn bản, hình

ảnh, mà ta vừa tạo ra (H sắp xếp

một cách ngăn nắp, khoa học

=> p( vào các ( mục riêng

Kết quả làm việc trên máy tính ngày

càng nhiều Để thuận tiện cho việc

tìm về sau, ta sẽ cần một ( mục

riêng ( giữ các kết quả đó

chứa ( mục em cần ( kết quả

B2: Nháy đúp chuột trên biểu (H của ( mục

B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save

Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một ( mục,

em có thể mở tiếp các ( mục con bên trong nó

Ta có thể ( tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, ( không ( (H trên

đĩa CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD (4

ta cần phần mềm đặc biệt khác

3.Tạo thư mục riêng của em.

B1: Vào ổ đĩa cần tạo ( mục

B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new

B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho ( mục rồi nhấn phím Enter

Thực hành:

Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành:

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu (H My computer trên màn hình nền, tìm ( mục có chứa một tệp văn bản hay tệp hình vẽ em đã tạo và ( trong máy tính Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

TH2: Tạo một tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và ( tệp đó trong một ( mục đã có sẵn trên máy tính

TH3: Tạo một ( mục mới và đặt tên cho ( mục đó Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và ( tệp đó trong ( mục em mới tạo (H0

IV Củng cố: Nhận xét (9 (H điểm.

V

Học thuộc bài

Trang 7

Tuần: 4

Tiết: 7+8

em tập vẽ Bài 1: những gì em đã biết

A Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học về phần mềm đồ hoạ paint

- Nhận biết các công cụ vẽ, sử dụng thành thạo hơn với chuột

- Rèn ( duy logic, khả năng vẽ hình, tính linh hoạt

B Đồ dùng

Kết hợp trong giờ

III Bài mới

GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm thế nào

HS: Nháy đúp chuột vào biểu (H trên màn hình nền

Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV (% ra hệ thống câu hỏi-HS trả lời

1 Sao chép, di chuyển hình.

? Trong số các công cụ ( đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn vùng sao chép

? Trong hai biểu (H sau, biểu (H nào (H gọi là biểu (H trong suốt?

? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu (H trong suốt và sao chép hình không sử dụng biểu (H trong suốt?

Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian Đông Hồ ( trong hình17b

Trang 8

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

? Trong số các công cụ ( đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

? Trong số các công cụ ( đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc

Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và cách

sao chép hình để tạo các mẫu trang trí ( hình 31

3 Vẽ hình e-líp, hình tròn

? Trong số các công cụ ( đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình e líp

? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ (H hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

Thực hành:

Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành:

Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng treo (4

có hình nền là chú gấu bông theo các #( ( sau:

Trang 9

GV ( dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào nhau m( (4 viền chiếc đồng hồ trên) em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, một hình tròn to và một hình tròn nhỏ hơn Sau đó dùng công cụ chọn và biểu (H trong suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào trong hình tròn to Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng

Tiếp tục dùng chức năng sao chép ‘trong suốt’ để di chuyển chú gấu vào trong mặt

đồng hồ

Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các con số Em có thể vẽ các chi tiết này ở một nơi khác rồi dùng chức năng sao chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào trong mặt đồng hồ

V

Tìm hiểu lại các công cụ vẽ

Trang 10

Tuần: 5

Tiết: 9+10

em tập vẽ Bài 2: sử dụng bình xịt màu

A Mục tiêu

- HS biết cách sử dụng bình xịt màu

- Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao.

- Rèn kĩ năng vẽ hình.

- Giáo dục tính sáng tạo, phát triển ( duy.

B Đồ dùng

III Bài mới

Làm sao để vẽ (H hàng nghìn bông

tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá của cây cổ

thụ hay cảnh thần tiên của đêm pháo

hoa-đã có ngay công cụ Bình xịt màu

Thay vì vẽ từng chấm nhỏ trên hình,

em có thể dùng bình xịt màu để phun

các chấm màu lên hình

Khi thực hiện các thao tác để tạo hình

từ bình xịt màu, kết quả đạt (H tuỳ

vào các điều khiển chuột, em có thể

tạo ra các vùng màu (% hay dày,

nhạt hay đậm trên bức tranh

1 Làm quen với bình xịt màu.

Các #( thực hiện:

B1: Chọn công cụ Bình xịt màu trong hộp công cụ

B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở ( hộp công cụ

B3: Chọn màu xịt B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt

Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng màu

tô, nháy chuột phải để phun bằng màu nền

Thực hành:

Dùng bình xịt trong tranh vẽ

Dùng công cụ và công cụ để vẽ hình bông hoa ( mẫu sau:

Trang 11

Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình con thuyền ( trên sóng ( mẫu sau:

( dẫn:

Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời

Chọn công cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm

Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng ( đáy thuyền

Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm

V

Trang 12

 mây và theo " trên hình 2.

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Trang 13

Tuần: 6

Tiết: 11+12

em tập vẽ Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

A Mục tiêu

xong bài này HS:

-B Đồ dùng

III Bài mới

Đôi khi em muốn viết thêm vào bức

tranh một vài câu thơ, một dòng đề

tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc

ghi tên tác giả Công cụ Viết chữ có

trong paint giúp em làm (H điều đó

Khi đó, dòng chữ em viết có màu là

màu bút vẽ, còn khung chữ sẽ có màu

của màu nền vừa chọn

Chú ý:

Nếu sau khi chọn công cụ và nháy

chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ

Fonts không xuất hiện thì ta hãy vào

mục View->Text Toolbar; hoặc nháy

chuột phải vào khung chữ và chọn

1 Làm quen với công cụ viết chữ

B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu (H chữ A) trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ B3: Gõ chữ vào khung chữ

B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

Chú ý: F( hoặc sau khi chọn công cụ

để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ

Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ khi cần thiết

2 Chọn chữ viết

F( khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh

Trang 14

Text Toolbar.

§Ó mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn

ta chän biÓu (H Kh«ng trong suèt

§Ó mµu cña khung ch÷ lµ mµu nÒn th×

ta chän biÓu (H Trong suèt

c«ng cô Fonts

Thanh c«ng cô nµy sÏ (H hiÖn ra khi em chän c«ng cô vµ nh¸y chuét vµo vïng vÏ

3 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh KiÓu: Mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn

KiÓu: Mµu cña khung ch÷ còng chÝnh lµ mµu nÒn

Thùc hµnh: VÝ dô cho thÊy sù kh¸c nhau gi÷ kiÓu mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu

nÒn vµ kiÓu mµu cña khung ch÷ còng chÝnh lµ mµu nÒn

TH 1:

Trang 15

01 và chú thích theo &4- trên hình 6.1.

1 7 công 01 + do

2 Kích

3 Kích

@! nét 21/

4.

các cây theo &4-/

5 Tô màu theo &4-/

6 7 công Gõ /

7 Kích màu

8 Kích

D text và gõ câu N

Ba cây

Chú ý: Trong

giáo, cha

IV Cñng cè: NhËn xÐt (9 (H ®iÓm.

V

Häc thuéc bµi

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Trang 16

em tập vẽ Bài 4: Trau chuốt hình vẽ

A Mục tiêu

- HS không chỉ biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho hình vẽ của mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh hơn

-

- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ

B Đồ dùng

III Bài mới

1 Công cụ phóng to hình vẽ

Các bước phóng to hình vẽ

B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ

B2: Chọn 1x trong bảng phía ( hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện (H khi hình vẽ đang (H phóng to

2 Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới.

Để hiển thị ( ô vuông, ta phóng to hình vẽ lên ít nhất gấp bốn lần, rồi chọn View->Show Grid, khi đó hình vẽ sẽ (H đặt trên nền ( các ô vuông nhỏ

3 Lật và quay hình vẽ

B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình

B2: Chọn Image -> Flip/Rotate

B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện

Các kiểu lật hoặc quay hình vẽ mà Paint có thể thực hiện:

* Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

* Rotate by angle: quay một góc 900; 1800; hoặc 2700

Tuần: 7

Tiết: 13+14

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	766,43 KB