Giáo án Tin học quyển 2

Chuẩn bị ở nhà : 2 phútCâu hỏi học bài: nêu tên và chức năng các bộ phận máy tính.. Chuẩn bị: • Giáo viên: -Chuẩn bị phịng máy.- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án..

Trang 1

Tuần: 01 Ngày Soạn: 01/07/09

Chương 1: Khám Phá Máy Tính

Bài 1 : Những Gì Em Đã Biết

I Mục tiêu:

Ơn tập những kiến thức cơ bản đã học trong Quyển 1 như:

+ Các dạng thơng thi cơ bản và phân loại

+ Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận

+ Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

+ Vai trị của máy tính trong đời sống

II Chuẩn bị:

• Giáo viên:

-Chuẩn bị phịng máy

-Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

• Học sinh: Chuẩn bị bài.

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : 1 phút.

2 Kiểm tra bài cũ: (khơng thực hiện)

3 Thực hành: phút.

HĐ1: Ơn tập các kiến thức cơ bản đã học (về lí thuyết) (25’)

Cĩ những dạng thơng tin nào, em đã được học?

HĐ2: Ơn tập các kiến thức cơ bản đã học (về thực hành)(15’)

 Em cĩ những thao tác sử dụng chuột nào?

Thế nào là nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả

chuột?

Để khởi động trị chơi em sẽ làm sao?

Để thốt 1 trị chơi em sẽ làm sao?

YC học sinh nêu cách khởi động các phần mềm

đã học như: Word, Mario, Paint, Học tốn 3, Tidy

UP (10’)

Yêu cầu HS về nhà làm bài tập T1

YC HS chơi game Mario

HS trả lời

HS tiếp thu

HS chơi game, luân phiên

Trang 2

4 Chuẩn bị ở nhà :( 2 phút)

Câu hỏi học bài: nêu tên và chức năng các bộ phận máy tính

Chuẩn bị bài mới :

- Đọc: Bài 2 : Khám phá máy tính – SGK trang 5

5 Nhận xét:

Chương 1: Khám Phá Máy Tính

Bài 2 : Khám phá máy tính

-Chuẩn bị phịng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Máy tính giúp em làm những cơng việc gì? Kể tên và nêu chức năng của các bộ phận

HĐ1: Máy tính xưa và nay ( 20 ’)

Máy tính ra đời năm nào? Tên là gì ?

Máy tính lúc đĩ lớn như thế nào ? (kích

thước, trọng lượng)?

Kích thước máy tính hiện nay thì như thế

nào?

So sánh máy tính xưa và nay ?

Máy tính cĩ những loại nào?

Vậy tất cả các loại máy tính đĩ cĩ điểm

Máy tính ngày xưa rất lớn, nặng so với MT nay

 Các loại máy tính như: MT xách tay, MT đểbàn, MT nhỏ, máy trợ giúp cá nhân

Trang 3

thơng tin như thế nào thơng qua ví dụ: (10’)

VD1: khi nghe tiếng cịi xe

VD2: khi tính tổng 4, với 5

 nhận thơng tin vào (qua các giác quan) 

xử lí thơng tin ở não  xuất thơng tin ra

Do máy tính là thiết bị xử lí thơng tin,

theo em bộ phận nào dùng để đưa thơng tin

vào, ra và xử lí thơng tin (8’)

 Giải thích quá trình xử lí thơng tin của

máy tính thơng qua ví dụ 15 + 26 = 41

(4’)

 Vậy quá trình xử lí thơng tin gồm những

bước nào và thơng qua các bộ phận nào ?

Câu hỏi: nêu tên và chức năng các bộ phận máy tính, mơ hình xử lí thơng tin.

- Đọc: Bài 3 : Chương trình máy tính được lưu ở đâu? – SGK trang 9

5 Nhận xét:

Chương 1: Khám Phá Máy Tính.

Bài 3 : Chương trình máy tính lưu ở đâu?

I Mục tiêu:

-Biết được thiết bị lưu trữ dữ liêu phổ biến nhất

-Nhận diện và thử nghiệm các thao tác vĩi đĩa cứng, mềm, ổ CD và thiết bị flash

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kể tên và nêu chức năng của các bộ phận của máy tính

- Khi em tính nhân 2 x 3 thì t.tin vào là gì ?, t tin ra là gì?

Trang 4

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1: Đĩa cứng: (15’)

Năm rồi, khi em vẽ hình hay gõ văn bản xong thì em

phải làm gì ? (3’)

Vì sao em phải lưu lại bài ?

Vậy em lưu máy tính ở đâu ?

Giới thiệu sơ lược về đĩa cứng (9’)

- Hình dạng ổ cứng (hình ảnh & trực quan)

- Vị trí của nó trong thân máy (ảnh)

- Dung lượng của nó

Đĩa CD không những chứa nhạc mà còn có thể chứa

hình ảnh, văn bản,… hay CD là 1 thiết bị lưu trữ

Giới thiệu sơ lược về đĩa CD

- hình dạng và 2 mặt đĩa

- Các loại đĩa quang

- Dung lượng

Thiết bị gì dùng để chơi đĩa CD

Giới thiệu ổ đĩa CD:

- Vị trí đặt của nó trên phân thân máy

- Thao tác để cắm USB vào phần thân máy

- GV cấm USB để hs quan sát sự thay đổi của đèn tín

Trang 5

- Thao tác gắm đĩa mềm vào ổ đĩa mềm.

Thực hành T1, T2

- Gọi đọc đề

- Gọi HS thảo luận (2’)

- Trình bày

Chúng ta có những thiết bị lưu trữ nào?

Thiết bị lưu trữ nào quan trọng nhất ?

Thiết bị lưu trữ nào luôn gắn cố định vào trong phần

- Đọc: bài đọc thêm Sử dụng CD - SGK trang 12

Bài 1 : Những gì em đã biết – SGK trang 13

5 Nhận xét:

Trang 6

Tuần: 04 Ngày Soạn: 01/08/2009

Chương 1: Em tập vẽ.

Bài 1 : Những gì em đã biết

I Mục tiêu:

- Ơn lại kiến thức cách khởi động Paint, cách bật hộp màu, hộp cơng cụ, cách chọn màu

vẽ, màu nền - Ơn lại thao tác tơ màu, vẽ đường thẳng, đường cong

III Nội dung:

Phần mềm giúp em học vẽ cĩ tên là gì ? Mơ

tả biểu tượng Paint ? ( 3’)

Nêu cách khởi động Paint? ( 1’)

YC HS khởi động Paint? ( 1’)

Cửa sổ Paint cĩ những gì? ( 2’)

Gọi HS chỉ các thành phần của Paint ( 3’)

Nêu các bật hộp màu, hộp cơng cụ ( 3’)

Em chọn màu vẽ là màu xanh, màu nền là

Hãy chỉ ra cơng cụ dùng để vẽ đường cong ?

 Sau khi uốn cong đường cong em phải thực

HS vẽ hình (luân phiên nhau)

4 Chuẩn bị ở nhà :( 2 phút),

Câu hỏi: Xem lại cách tơ màu, vẽ đường thẳng, đường cong.

- Đọc: Bài 2 : Vẽ hình chữ nhật, hình vuơng

5 Nhận xét:

Trang 7

Tiết :09 - 10 Ngày Dạy : 14 – 18/9/2009

Chương 1: Em tập vẽ.

Bài 2 : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

- Phân biệt cơng cụ vẽ đường thẳng, đường cong Phân biệt màu vẽ, màu nền.(trắc nghiệm)

HĐ1: Vẽ hình chữ nhật, hình vuơng: ( 23’)

Cho HS quan sát 2 cách vẽ hình tủ lạnh, gọi HS nhận

xét xem cách vẽ nào nhanh và đẹp hơn ( 2’)

Giới thiệu cách vẽ hình chữ nhật bằng cơng cụ hình

chữ nhật (cách kéo thả chuột, cách chọn kiểu hình chữ

Để vẽ hình vuơng em sẽ làm như thế nào?

Để vẽ hình cĩ đường kẻ dày hơn em sẽ làm như thế

Trang 8

Tiết :11 – 12 Ngày Dạy: 21 – 25/9/2009

Bài : TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF

I Mục tiêu:

-Giúp HS nắm được cách chơi Golf với phần mềm

-Hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi Gofl, rèn luyện tư duy logic và sáng tạo khéo léocủa đôi bàn tay

- Mô phỏng được trò chơi trên thực tế.

-Chuẩn bị phòng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ:

HĐ1: Giới thiệu phần mềm, cách chơi trò chơi (29’)

 Golf là một môn thể thao dùng gậy đánh banh phổ biến, được

nhiều người hâm mộ và theo dõi Golf có thể xuất phát từ Iceland,

là trò chơi của những người chăn cừu ngày xưa Trong khi lùa cừu đi

ăn, họ dùng cây gậy có một đầu to để đánh viên sỏi tròn đi xa, và họ

thi với nhau xem ai đánh đi xa nhất và chính xác nhất Môn golf

mới du nhập lại vào nước ta hơn chục năm gần đây

(1993).GOLF, viết tắt từ : Green (màu xanh), Oxy (dưỡng khí),

Luxury (đắt tiền, sang trọng) và Friend ( bằng hữu) Một sấn golf

thường có 18 lỗ nhưng ở phần mềm này sân có 9 lỗ

HS chơi trò chơi ở mức 1 người chơi (18’)

HS thi dấu với nhau ở mức 2 người chơi và so sánh xem ai chơi

Câu hỏi học bài:

- Đọc: bài Sao chép hình SGK tr 23 – 27

Trang 9

- Làm các câu hỏi 23

5 Nhận xét:

Chương 1: EM TẬP VẼ

Bài 3 : Sao Chép Hình

I Mục tiêu: - Giúp HS biết tác dụng và thực hiện được thao tác sao chép hình vẽ

-Chuẩn bị phịng máy.- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

HĐ2: Sử dụng cơng cụ “trong suốt” 38’

G.thiệu cơng cụ trong suốt và lợi ích c.cụ này HD hs sử

dụng cơng cụ trong suốt + minh họa HD + YC hs làm bài tập

- Đọc: Bài 4 : Vẽ hình elip, hình trịn SGK trang 28 - 29

5 Nhận xét:

Chương :EM TẬP VẼ

Trang 10

Bài 4 : Vẽ hình E-líp, hình tròn

I Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện được thao tác vẽ hình e-líp, hình trịn, kết hợp các cơng cụ đã

học để vẽ hình

III Nội dung:

Gọi HS đọc các bước thực hiện vẽ hình elip

Hỏi HS xem cĩ những kiểu vẽ hình elip nào ?

Mở tệp, mhọa vẽ 1 elip đơn giản

Để vẽ hình cĩ đường kẻ to hơn, em phải làm sao

Để vẽ hình trịn em phải ấn giữ thêm phím nào?

YC HS mở tệp và vẽ hình theo mẫu

Trang 11

Chương :EM TẬP VẼ Bài : Luyện vẽ hình e - lip,hình tròn Vẽ bằng cọ vẽ, bút chì.

I Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng 2 cơng cụ bút chì, cọ để vẽ hình tự do.

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : 1 hút.

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Nêu cách vẽ hình elip ? Cĩ những kiểu hình elip nào? Để vẽ

hình trịn em phải ấn giữ phím nào ?

Câu hỏi học bài: nêu cách vẽ hình bằng cơng cụ cọ

Chuẩn bị bài mới : Xem cách vẽ hình bằng cơng cụ bút chì

5 Nhận xét:

Trang 12

Tuần: 10 Ngày Soạn: 01/08/2009

Chương 1:EM TẬP VẼ Bài 5 : Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì (tt)

I Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng 2 cơng cụ bút chì, cọ để vẽ hình tự do.

III Nội dung:

Câu hỏi học bài: nêu cách vẽ hình bằng cơng cụ bút chì và cọ.

- Đọc: Khám phá rừng nhiệt đới

Nhận xét:

Trang 13

Tuần: 11 Ngày Soạn: 01/09/2009

Bài : KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI

I Mục tiêu:

-Giúp HS nắm được cách chơi và biết thao tác tham gia trò chơi

- Biết thêm 1 số loài động vật sống trong rừng

- Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi

trường, bảo vệ loài động thực vật quý hiếm

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4’) So sánh sự giống nhau và khác nhau của công cụ bút chì và

công cụ cọ

3 Thực hành: 64 phút.

HĐ1: Giới thiệu về trò chơi ( 5 ’)

 Giáo viên lần lượt giới thiệu về phần mềm (tên phần mềm,

cách chơi trò chơi, mục đích của phần mềm)

- Để bắt đầu chơi mới em phải làm sao? ( 2 ’)

YC HS thoát phần mềm và khởi động phần mềm và bắt

đầu chơi ( 2 ’)

Giới thiệu màn hình chính của phần mềm:

- Rừng này có mấy tầng? ( 2 ’)

- Cách phân biệt các tầng ( 2 ’)

- Giới thiệu về nút đóng màn hình chính, thời gian chơi – thời

gian em sẽ phải hoàn thành công việc và con vật mà em cần

Trang 14

Câu hỏi học bài:

- Đọc: bài Vì sao phải tập gõ 10 ngĩn SGK tr 39 – 40

- Làm các câu hỏi 31- 39

Nhận xét:

Chương : EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 5 : Vì sao em phải tập gõ 10 ngón ?

I Mục tiêu:

- Nhắc lại kiến thức về các hàng phím, cách đặt tay trên phím , cách gõ phím ở mối hàng.

- Hiểu được ích lợi của việc gõ bằng 10 ngĩn.- Biết sử dụng p.mềm mario để luyện gõ chữ

III Nội dung:

Tay em đăt trên hàng phím nào? (2’)

Nêu cách đặt các ngĩn tay trên b.phím (ngĩn nào đặt trên

phím nào?) (3’)

Kiểm tra lại cách đăt tay HS trên bàn phím (2’)

Nêu cách gõ các phím ở hàng phím cơ sở, hàng phím trên,

Nêu cách khởi động phần mềm Mario? (2’)

Nêu cách thốt phần mềm Mario? (2’)

Nêu cách tạo nhân vật luyện gõ (2’)

Trang 15

Nêu cách chọn hàng phím để luyện gõ (4’)

Nêu cách thực hành luyện gõ (h 74) (2’)

Hỏi HS cách xem kết quả luyện gõ (2’)

YC HS khởi động Mario (2’)

YC HS tạo nhân vật luyện gõ (2’)

YC HS luyện gõ bài All Keyboard (15’)

YC HS thốt mario(2’)

HS thực hành

Câu hỏi học bài: xem lại qui tắc gõ các phím ở mỗi hàng phím

- Đọc: Bài 2 : Gõ từ đơn giản

5 Nhận xét:

Chương 1: EM TẬP GÕ 10 NGÓN

Bài 2 : Gõ Từ Đơn Giản.

I Mục tiêu: -Giúp HS khái niệm “từ”, nắm được nguyên tắc để gõ đúng 1 từ Luyện tập kĩ năng

gõ từ đơn giản (2 hoặc 3 chữ cái)

- Luyện gõ với phần mềm Mario, luyện ở mức 2

III Nội dung:

Trang 16

Câu hỏi học bài: tiếp tục học lại qui tắc gõ các phím ở mỗi hàng phím

- Đọc: Bài 3 : Sử dụng phím Shift

5 Nhận xét:

Chương 1:EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 3 : Sử dụng phím Shift

I Mục tiêu: - Giúp HS nắm được chức năng và cách ấn phím Shift bằng ngĩn út khi gõ bằng 10

ngĩn

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) - Thế nào là “từ” Cho ví dụ về 1 từ.

- Khi gõ xong 1 từ em phải gõ phím gì?

- Luyện gõ bằng Mario ở mức 1 và ở mức 2 khác nhau ở điểm chủ yếu nào?

Trang 17

 Em ấn giữ Shift và gõ chữ cần viếthoa

em thả Shift ra

- HS trả lời + - Tay phải ấn Shift, tay trái gõ chữ D

 thả Shift  tay trái ấn Shift  tayphải gõ O  thả Shift  tay phải ấnShift  tay trái gõ G  Thả Shift

- HS trả lời+ HS trả lời

 Gõ “tổ hợp phím” là gõ đồng thời 2phím VD: Shift + M, Ctrl + T, Ctrl +Z…

HĐ2: Thực hành (43’)

.Tập gõ phím Shift với Word (10’)

- HD HS chọn bài tập gõ – YC khởi động Word

- YC HS gõ trong 8’, mỗi HS gõ 2 câu:

Nghỉ giải lao

Tập gõ với Mario: (30’) (HS luân phiên tập gõ)

- YC HS khởi động Mario (1’)

- YC học sinh tập gõ ở bài : Home Row Only (4’)

- YC học sinh tập gõ ở bài : Add Top Row (8’)

- YC học sinh tập gõ ở bài : Add Bottom Row (8’)

- YC học sinh tập gõ ở bài : All Keyboard (8’)

Câu hỏi học bài: Xem lại cách gõ và chú ý SGK trang 46

- Đọc: Bài 4 : Thực hành tổng hợp

5 Nhận xét:

Chương 1:EM TẬP GÕ 10 NGÓN

Bài 5 Ôn luyện gõ

Trang 18

I Mục tiêu: - Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có sử dung phím Shift.

- Tập gõ ở mức 2 bài gõ toàn bàn phím

-Chuẩn bị phòng máy.- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

- nêu cách khởi động Mario.

-YC HS khởi động Mario

- Để chọn bài thực hành là gõ 3 hàng phím

em làm sao ?

- Để chọn mức gõ từ đơn giản em chọn

khung tranh nào ?

- YC HS chọn bài add bottom row ở mức 2

Câu hỏi học bài: Xem lại nội dung em tập vẽ và em tập gõ trong tài liệu phô tô.

Trang 19

- Đọc: Bài : Học tốn với phần mềm học tốn 4.

5 Nhận xét:

Tiết: 31 - 32 Ngày day : 7 – 11/12/2009

Bài: Học Tóan Với Phần Mềm Cùùng Học Toán 4

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết chức năng và sử dụng phần mềm Cùng học tốn 4 để học và ơn tập kiến thứcTốn

- Giúp HS hiểu và thành thạo các dạng tốn khác nhau

- Giúp HS hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm trong đời sống hằng ngày

- Giáo viên: Đọc sách giáo khoa và giáo viên để soạn giáo án.

- Học sinh: Đọc sách giáo khoa.

III Nội dung:

1) Ổn định lớp: ( 1’ )

2) Kiểm tra bài cũ: Sao chép hình cĩ lợi ích gì? Em sử dụng cơng cụ nào và phím nào để

sao chép hình (4’)

3) Hoạt động: 63’

HĐ1:Giới thiệu lí thuyết (25’)

Yêu cầu HS quan sát màn hình và chỉ ra biểu tượng

phần mềm học tốn 4 (PMHT4)

 PMDHT 4 : phần mềm giúp học sinh học, làm bài tập,

ơn luyện tốn lớp 4

Yêu cầu HS nêu cách khởi động PMHT

Màn hình như hình 82 SGK 52 thì em nháy chuột vào

chữ ‘Bắt đầu’ để luyện tập (H.83)

GT màn hình chính của phần mềm: Mỗi biểu tượng

mang 1 chủ đề + ? Lần lượt hỏi HS xem chủ đề này là

gì?

 Để luyện tập, em nháy chuột vào một biểu tượng

mang 1 chủ đề

 HT màn hình luyện tập:về các nút số, các nút lệnh,

các phép tốn, điểm làm bài

 Hướng dẫn hs cách chuyển qua lựa chọn một biểu

tượng khác khi đang ở một chủ đề

Yêu cầu HS khởi động PMHT4 (2’)

Yêu cầu HS chọn lần lượt thực các nội dung của học

kì 1- mà em đã biết (học) trên lớp Hai bạn ngồi chung

cùng làm Mỗi chủ đề phải đạt 40 điểm Và so sánh chủ

HS thực hiện

Trang 20

đề nhóm hoàn thành nhiều hơn (biểu dương) (34’)

Yêu cầu HS thoát PMHT4 (2’)

HS thoát phần mềm

4 Chuẩn bị ở nhà : ( 2)

- Học bài cần trả lời được các câu hỏi sau: nêu cách khởi động và thoát PMHT4.

- Chuẩn bị bài :xem lại toàn bộ các bài đã học

5.Nhận xét:

Bài : Ôn thi học kì I

I Mục tiêu: Giúp HS nắm lại những kiến thức cơ bản đã học - chuẩn bị tốt cho thi học kì I

-Chuẩn bị phòng máy.- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

• Học sinh: Xem lại các bài đã học.

III Nội dung:

Câu hỏi học bài: Xem lại bài và đi thi theo qui định

5 Nhận xét:

Bài : Thi học kì I

Học sinh các khối K3, K4, K5 tiến hành thi theo lịch thi của phó Hiệu trưởng

Trang 21

Tuần: 19 Ngày Soạn: 01/12/2009

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Thực hành: 69 phút.

HĐ1: Khởi động phần mềm – Soạn thảo: (32’)

 GV lần lượt YC tự làm bài tập B1, B2, B3 (6’) (nhóm đôi)

 Gọi HS đọc đáp án bài B1 – nhận xét – giải thích thêm về các

biểu tượng còn lại (3’)

 Gọi HS đọc đáp án bài B2 – nhận xét – giải thích thêm các trường

hợp còn lại (3’)

 Gọi HS đọc đáp án bài B1 – nhận xét – giải thích thêm về các các

trường hợp còn lại (3’)

 YC HS khởi động Word và giới thiệu các thành phần cơ bản của

word (HS thảo luận nhóm 2 phút, sau đó trả lời) – nhận xét – kết lợi

HS trả lời + tiếp thu

HS thực hành

HS làm bt

HS trả lời + tiếp thu

HĐ2: Gõ chữ Việt ( 33’)

YC HS làm bài tập B1, với kiểu gõ là Telex (7’) (nhóm đôi)

GV sửa bài làm (5’)

YC HS làm bài tập B7 (8’) (nhóm đôi)

GV sửa bài và lưu ý (5’)

GV YC HS gõ bài Trâu ơi (SGK trang 71) (13’) – Mỗi HS gõ 3

Câu hỏi học bài: Xem lại các bài tập vừa làm

- Đọc: bài Căn lề - SGK trang 70

5 Nhận xét:

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	793 KB

Giáo án Tin học quyển 2

Bài: Thực hành tổng hợp